計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動計劃表怎么畫篇一

1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。

2、帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。

3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調整活動量。

1、自選運動小器械若干（流星球、小轉盤、海綿棍等）

2、小皮球人手一份

3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。

2、 引導活動，放松關節(jié)

轉轉轉，我們小手轉起來；扭扭扭，我們身體扭起來；

跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！

1、自選

活動

（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。

（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。

（3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

2、一球多玩

師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）

1、 教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。

2、 隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。

1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。

2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。

1、介紹新游戲《救救小動物》，引導幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2、繼續(xù)引導

幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應該多學本領。

活動內容和材料層次：

1、 過生日：

（1）提供娃娃四個，各類食品

第一層次，提供叉子若干

第二層次，提供調羹若干

第三層次，提供筷子若干

（2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾

第一層次，提供雞蛋若干

第二層次，提供鵪鶉蛋若干

2、 包糖果：提供糖果、糖紙

第一層次，提供貼有實物的糖罐

第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐

拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐

第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓

第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車

第三層次：提供復雜的獨：直升機、大風？

1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。

第一層次：提供簡單小魚范例

第二層次：提供較復雜小魚范例

2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。

1、 看電影：提供小電視兩臺

第一層次：提供3片裝幻燈片

第二層次：提供4片裝幻燈片

2、 看看講講：提供圖片、圖書若干

第一層次：提供小幅圖片

第二層次：提供2幅圖片

第三層次： 提供3幅圖片

動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干

娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。

1、 設置問題情景，引出新游戲《救救小動物》

2、 引導幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩

1、 重點指導游戲《救救小動物》

第一層次：引導幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么

第二層次：引導幼兒按自己的能力選擇不同的夾子

第三層次：觀察幼兒補上的部分是否正確

2、 隨機指導

觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應該多學本領。

1、 鼓勵

幼兒講講今天最感興趣的活動

2、 請玩《救救小動物》的一組幼兒展示所救的小動物，并引導其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。

我班幼兒100%是獨生子女，在他們身上存在著自我服務能力差，只知被愛而不懂關心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲"我長大了"。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實際情況，設計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點，并讓幼兒知道自己長大了，要關心、幫助別人。

在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學習關心別人的情感。

1、小動物胸牌、圓領套衫人手一份。

2、木偶2只、小舞臺

3、錄音帶：《小小手》等、錄音機

區(qū)別領子的高低

1、 早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動）

2、 咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們去找一找好么？

1、 游戲情景一：小貓咪咪在門口哭

1） 提問：咦，誰在哭呀？我們去問問它為什么哭？咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導幼兒知道長大了會關心別人）手帕是怎么疊的？（引導幼兒邊做邊說）

形式：個別——集體

2） 用咪咪的話總結：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見！

2、 游戲情景二：小狗在門口哭。

1） 提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導幼兒知道長大了，會關心別人） 小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）

2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題

小狗的話：咦，怎么有的'小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學誰呀

引導幼兒觀察并提問：中洞洞（領子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面

隨機讓幼兒觀察衣領高低特征明顯的同伴，知道低領在前，高領在后并這樣穿的道理

小結：原來低領穿在前面是很舒服的。

3） 引導幼兒幫助同伴（正確穿衣）

4） 小狗的話總結：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，低領在前面，高領在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物，你們的本領真大。

小貓咪咪：小動物們，我已經會疊手帕啦！

謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？

（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）

自由活動

1、引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。

2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。

1、幼兒自帶小玩具

2、幼兒園提供玩具

1、 觀察幼兒與誰結伴，玩怎樣的游戲。

2、 引導幼兒玩健康的、安全的游戲。

3、 鼓勵個別較內向的幼兒與其它幼兒交往，并學說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。

根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。

兒歌：大家說我長大了

1、讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學念兒歌。

2、通過活動知道我長大了，自己的事自己做，還能幫助別人。

幼兒每人帶兩張照片（一張小時候，一張現(xiàn)在的）

教師布置成版面。

理解自己長大了。

1、 欣賞兒歌（2遍）

2、 引導提問：你聽到兒歌里講了些什么？

1、 引導幼兒觀察照片并討論：你怎么知道：自己長大了？輔助提問：現(xiàn)在和小時候有什么不一樣？？你會做哪些事？ ？ 你還會怎么幫助小朋友 ？

2、 教師參與幼兒討論，并鼓勵幼兒大膽講述。

1、 帶領幼兒學念兒歌（可以邊念邊做動作）

2、 小結：老師祝賀小朋友長大了！自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友。

提問：那么，在家里，你會幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？

盥洗、點心、午餐

1、引導幼兒用正確方法洗手。

2、引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。

3、引導幼兒安靜進餐不挑食。

幼兒盥洗：觀察幼兒

洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。

幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。

幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。

活動計劃表怎么畫篇二

美術社團活動，是學校藝術教育的重要組成部分，可以培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活，為今后培養(yǎng)學生美術特長及素養(yǎng)起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，更好的滿足學生需求，現(xiàn)將本學期美術社團活動安排制定如下

通過美術社團的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的繪畫水平及創(chuàng)造能力。

美術興趣小組人數(shù)不宜過多，大約15名左右。主要兒童畫、剪紙為主。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二下午第三節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。

3、美術社團成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的美術、剪紙常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、進行繪畫教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

5、指導學生參加與班容班貌布置，重點輔導學生邊學邊實踐，邊干邊提高。

6、舉辦校第一屆書畫展。

1、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，精心備課，使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織學生按時活動，并且要點名，要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的'指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦美術作品展示，展示學生的學習成果。

活動計劃表怎么畫篇三

弘揚人道主義，關愛老人健康

在中國南丁格爾志愿護理服務總隊**分隊、紅十字會以及**中醫(yī)學院科技學院帶領和鼓舞下，**中醫(yī)學院科技學院南丁格爾護理志愿服務隊秉承紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神，承辦總隊及紅十字會委托的工作任務，開展百歲老人慶典活動，以慰問老人、獻愛心、社區(qū)服務、義診服務為主要內容，宣傳健康養(yǎng)生保健知識，提高社區(qū)的健康養(yǎng)老觀念，普及醫(yī)學常識，增強社區(qū)居民對我們的服務的理解和支持。同時加深我院學生對南丁格爾護理志愿服務隊及紅十字會的理解，獲得學院廣大學生對南丁格爾護理志愿服務隊及紅十字會各項事業(yè)的支持，竭盡所能，無私奉獻，服務人群，回報社會。

20xx年4月25日

**路社區(qū)、**中醫(yī)學院科技學院（以海報形式加強活動宣傳）

紅十字會人員

**中醫(yī)學院科技學院南丁格爾護理服務隊志愿者

（分設四個點同步進行）

（一）節(jié)目表演：

人員主要由具有才藝的志愿者組成。配合紅十字會的節(jié)目，進行穿插表演，增強活動的娛樂性。

1、節(jié)目要求：易于老年人接受的節(jié)目，能展現(xiàn)我院大學生良好的精神面貌

（二）義診服務：

人員主要由醫(yī)學系學生和能熟練掌握生命體征測量的護理系學生組成，由專業(yè)老師進行指導。

1、用物：血壓計、聽診器

2、注意事項：活動前對志愿者進行血壓測量的技能培訓；

醫(yī)學系學生穿白大褂、護理系學生穿護士服戴護士帽；

要求記錄義診情況、數(shù)據(jù)。

3、工作：給居民測量血壓、提供基本的健康指導

（三）養(yǎng)生宣傳：

1、發(fā)放家庭老年人養(yǎng)生知識宣傳單

2、設點教授居民簡單易學的中醫(yī)養(yǎng)生保健和保健按摩方法

3、注意事項：要求有掌握保健按摩知識的'志愿者

加強前期準備，印制宣傳單，對志愿者進行培訓

（四）對子戶服務：

照常進行服務，請對子戶共同參加慶典活動，豐富對子戶的生活，指派志愿者陪同，保障對子戶的安全。

1、準備活動經費 責任人：江**

2、制作宣傳海報、橫幅、宣傳單 責任人：宣傳委員

3、召集志愿者、志愿者活動前的分工責任人：王**

4、展開宣傳 責任人：阮**、熊**

5、展開表演 責任人：楊**、吳**

6、展開義診 責任人：徐**

7、對子戶服務 責任人：各組組長

8、簡訊 責任人：羅**

（一）已有資源：志愿者、血壓計、聽診器等。

（二）需要資源：活動經費、宣傳資料、宣傳海報、宣傳橫幅、義診和養(yǎng)生宣傳用的桌椅、飲用水、媒體等。

海報、宣傳單：***元

1、宣傳養(yǎng)生觀念，提高老年人的健康。關愛百歲老人，給老人帶去健康和快樂，減輕孤獨感。

2、提供實踐平臺，通過協(xié)助紅十字會舉辦活動鍛煉我院愛心、奉獻精神的醫(yī)學、護理學生。擴大南丁格爾護理服務隊在學院的影響力。

3、提高大學生對社區(qū)公益事業(yè)及紅十字會的認識。宣揚人道主義思想，彰顯紅十字會精神。使此次活動的開展有利于進一步在學院中廣泛宣揚人道主義思想、宣傳紅十字會的利他精神。

4、擴大社區(qū)護理公益事業(yè)及紅十字會在**的影響。使此次活動的開展有利于我市發(fā)展和完善有中國特色的紅十字事業(yè)，為**乃至全國的社區(qū)公益事業(yè)作出更大的貢獻。

（一）邀請媒體。邀請電視臺、報社等媒體對活動進行報道，借以進一步弘揚人道主義；

（二）活動現(xiàn)場的秩序。保證現(xiàn)場的安全、有序，以保障采樣活動的順利進行；

（三）取得社區(qū)的支持。爭取社區(qū)的支持，以利于活動的深入開展；

（四）志愿者的素質。在招募志愿者時確保志愿者的個人素質及合作精神，確保每一個志愿者的愛心和熱心能得到充分發(fā)揮。

活動計劃表怎么畫篇四

歷代名畫記——古代書畫經典復制品展

近年國家一直加大文化投入，為傳統(tǒng)文化的傳承、發(fā)揚提供便利，但作為幾千年文明流傳下來的歷代書畫經典，因為歷史的原因均已成為不可隨意展覽的重要文物。

因此，觀眾已經非常難得有機會通過展覽、展示看到歷代書畫珍品，特別是各大專院校師生，因地域、場館、時間的限制更難有機會欣賞歷代珍品。即使是專業(yè)的藝術院校，因條件限制也難以讓學生隨時欣賞書本、課堂中所提及的精品佳作。

目前，伴隨書畫仿真復制技術的發(fā)展，加之各大博物館對館藏歷代名畫的整理，歷代名畫的仿真復制產品質量日漸提高。目前，采用最先進的.數(shù)字微噴打印技術仿制的書畫作品，制作精良，雖“下真跡一等”，卻氣韻不失，展現(xiàn)出歷代名畫的神韻。這為歷代書畫名作親近普通大眾提供了機會，為普及藝術教育帶來契機。

本著傳承文化、開拓視野的理想，以提高美育水平為己任，北京道東文化公司籌備“名畫進校園”的公益展覽活動。

以“觸摸經典，傳承文化”為主題，北京道東文化公司精心挑選百余件歷代經典書畫的仿真復制件，走進各院校學府，促成學子們近距離觀摩中國古代書畫經典的機會，激發(fā)大家對傳統(tǒng)文化藝術的興趣，開拓視野，促進交流！

1、宣傳傳統(tǒng)文化，增加大學生對中國傳統(tǒng)文化的了解。

2、給專業(yè)的藝術類院校學生，提供近距離欣賞高水平作品的機會。

3、美術知識普及，提高大學生審美水平。

4、提高大學生民族自豪感，一定程度減少崇洋媚外思想。

在校大學生，包括藝術類、非藝術類的所有大學生。

（一）準備階段

1、展覽舉辦各相關單位

主辦單位：xxxxx大學

北京道東文化藝術傳播有限公司

承辦單位：道東藝術網

展覽時間：一周

展覽地點：各院校的美術館或展廳

布展時間：展前兩天

展品數(shù)量：100幅

2、展品準備

由北京道東文化藝術傳播有限公司準備參展的100件作品。參展作品為正規(guī)制作的合法產品，保證展品的高質量。

3、場地準備

合作藝術院校免費提供場地使用。

4、海報設計

由北京道東文化藝術傳播有限公司進行海報設計，交由對應院校打印張貼。

5、展覽宣傳

由北京道東文化藝術傳播有限公司負責北京地媒體的選擇、投放；合作院校負責院校所在地的媒體宣傳工作。

6、展品運輸

由北京道東文化藝術傳播有限公司安排2名人員運輸，運輸人員同時作為公司方派出人員參與展覽的布置工作。

（二）舉辦階段

1、展覽布置

由北京道東文化藝術傳播有限公司派出2名人員；合作院校安排負責老師1名、學生6名共同布展。現(xiàn)場布置、海報張貼等

2、展覽開幕

根據(jù)需求安排大或小的展覽開幕式

3、安排值班人員，看護展覽作品。

（三）展品銷售

現(xiàn)場，現(xiàn)場作品若有人購買，可以以優(yōu)惠價銷售！

活動計劃表怎么畫篇五

充滿創(chuàng)意的數(shù)學

數(shù)學與生活

1、培養(yǎng)學生參與綜合實踐活動的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

2、培養(yǎng)學生親近周圍環(huán)境，熱愛生活，充分感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，使學生認識到數(shù)學來源于我們身邊的現(xiàn)實世界。

3、學生提供到自己周圍的現(xiàn)實生活中調查了解、收集資料、制定方案、設計統(tǒng)計表等自主開展綜合學習活動的機會。引導學生進行有意義的數(shù)學探究活動；并通過活動使學生認識到數(shù)學是認識和解決生活中問題的有力武器；通過活動，使學生獲得進行數(shù)學探究的切身體驗，提高學生的數(shù)學綜合能力。

4、培養(yǎng)學生樂于了解數(shù)學，運用數(shù)學的`態(tài)度。

5、通過活動，培養(yǎng)學生初步的領導和組織能力；培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神及勇于表達自己觀點的勇氣。

四年級綜合實踐活動主要以"探究性學習、生活學習、社會實踐、勞動技術教育、信息技術教育"等領域為依托，同時跨越各領域之間的界限，并將校本課程有機結合其中，追求活動內容的綜合性。

第一周：一億有多大

第二周：測量活動

第三周：我們去秋游

第四周：參觀果園

第五周：可怕的白色污染

第六周：美妙的杯琴

第七周：幾何小垂直

第八周：認識圖形

第九周：平行四邊形、三角形的特性

第十周：飲食與健康

第十一周：可能性

第十二周：你寄過賀卡嗎

第十三周：書包的學問

第十四周：節(jié)約用水

第十五周：超市購物

第十六周：簡單統(tǒng)計

活動計劃表怎么畫篇六

shining club

在上學期社團工作的基礎上,通過社團活動的開展進一步開拓學生的視野，延伸英語課堂教學, 活躍學生的課外生活,并積極引導和激發(fā)學生自主,創(chuàng)新開展活動的.興趣和能力。同時，也為學校文化節(jié)儲備節(jié)目，培養(yǎng)小主持人,外賓小接待發(fā)揮作用。

enjoy english enjoy yourself

401教室

選拔在英語語感、口語表達、表演能力等各方面較好的七/八年級學生，各10人。

蘇莉婭 瞿建華

3月5日 選舉社團社長,副社長及干事,明確本學期社團活動開展思路

3月19日 確定排演內容,分配工作

4月16日 排演并提出改進意見

4月30日 合排劇本,進行細節(jié)推敲

5月１1日 7,8年級互相觀摩

6月11日 匯報演出

活動計劃表怎么畫篇七

老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應該多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！苯處煛獋鞯朗跇I(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的'源泉，也是順應時代的發(fā)展潮流的必然選擇，“構建終身教育體系，建立學習型社會”。為此，我將“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產生的浮躁情性”，特制定個人讀書計劃。

《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標——中學體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學理論：課堂教學的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術—走向信息化教育》以及相關的報刊雜志，中外名著等。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

1、通過學習教育經典理論，使自己登高望遠，高層建瓴，將讀書與教育教學活動相結合，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書，樹立一個享受讀書，終身學習，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內涵。

3、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業(yè)成長。認真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動，并認真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎。

1、1~4月閱讀書目：

⑴《教育新理念》(袁振國著)

⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)

⑶《例說新課標——中學體育卷》(李大春著)

(4)《中小學體育競賽全書》(高宜)

2、5~8月閱讀書目：

⑴《教師專業(yè)化的理論與實踐》(教育部師范司編著)

⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)

⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)

(4)《你不可不知的法則》(余白)

3、9~12月閱讀書目：

⑴《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》(施良方等著)

⑵《多元智能》([美國]加德納著)

⑶《從理解到行動》(楊九俊等著)

4、勤奮撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思。

5，讀書貴恒！

熱愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠離我;閱讀，讓博學和睿智豐富我;閱讀，讓歷史和時間記住我。真誠地希望通過落實讀書計劃，使自己成為真正的“讀書人”。