在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇一

北京奧運(yùn)會(huì)后，為弘揚(yáng)后奧運(yùn)精神，積極營(yíng)造愛國(guó)主義教育的良好輿論和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國(guó)熱情。本著全員參與的精神，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、國(guó)慶節(jié)進(jìn)行一系列的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏斗志。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月23日——10月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞“我為中國(guó)自豪”這一主題，鼓勵(lì)隊(duì)員們通過多個(gè)渠道知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來、國(guó)旗的由來等，并進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物、中國(guó)一絕等等，為自己是中國(guó)人而自豪。

2、在國(guó)慶節(jié)期間讀一本愛國(guó)主義書籍，寫一篇愛國(guó)主義書籍的讀后感，讀后感在班級(jí)組織交流。

3、開展“亮眼睛看”的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們搜集近三十年來xx市發(fā)展的圖片，同時(shí)指導(dǎo)隊(duì)員細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國(guó)慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。

4、開展“放眼看奧運(yùn)”活動(dòng)，搜集一些有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，知曉一些奧運(yùn)冠軍。通過奧運(yùn)冠軍的頑強(qiáng)拼博的感人事例來激勵(lì)自我，以此培養(yǎng)隊(duì)員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國(guó)的情感。

以上自選活動(dòng)各中隊(duì)可以任選一項(xiàng)開展，也可自設(shè)主題、形式、內(nèi)容開展活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，將資料上交大隊(duì)部。

5、開展“我為中國(guó)自豪”現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫展示活動(dòng)，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇二

利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日和迎接六一兒童節(jié)到了，為迎接新中國(guó)成立xx周年的到了營(yíng)造良好氛圍。

主題：我們的節(jié)日

活動(dòng)時(shí)間：5月25日-6月1日

活動(dòng)形式：

1、利用主題班會(huì)，向?qū)W生介紹端午和六一的來歷和挖掘節(jié)日深厚文化內(nèi)涵。

2、端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)，了解民俗，喜愛“我們的節(jié)日”。

3、利用國(guó)旗下講話愛國(guó)教育教育。

4、通過開展衛(wèi)生健康知識(shí)、整治校園和班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、出?？?、講故事、班隊(duì)活動(dòng)、新少先隊(duì)入隊(duì)和表彰優(yōu)秀學(xué)生，增強(qiáng)端午和六一節(jié)日氛圍，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

活動(dòng)安排：

1、5月25日（周一）：升旗儀式進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語啟動(dòng)儀式。（負(fù)責(zé)人：）

2、5月25日----6月1日：3-6年級(jí)“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名寄語由信息課進(jìn)行。1-2年級(jí)班主任組織學(xué)生在教室或布置學(xué)生在家完成。

3、5月26日（周二）下午：英語開放日活動(dòng)。（英語組）

4、5月27日（周三）上午：幼兒園匯報(bào)演出。（）

5、5月27日（周三）下午：“大手拉小手用電安全進(jìn)校園活動(dòng)”。（四年級(jí)組2：00報(bào)告廳）

6、5月28日-30日：包粽子、掛白艾、制香囊、看龍船賽與家人過端午節(jié)。

6、5月31日（周日）“我們的節(jié)日.六一”講故事。（一年級(jí)組3：00報(bào)告廳）

7、6月1日（周一）（上午）新少先隊(duì)入隊(duì)、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員儀式。（）

要求：

1、充分利用“我們的節(jié)日”向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)愛校、愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活教育。例：從科學(xué)角度介紹懸白艾、掛菖蒲、抹雄黃酒的端午傳統(tǒng)，增強(qiáng)日常保健知識(shí)。

2、班主任在六一前夕把班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底清掃。

3、利用假期與父母一起讀誦《弟子規(guī)》，增強(qiáng)感恩意識(shí)。與家人一同包粽子體會(huì)親情。

4、利用班會(huì)或晚自習(xí)介紹屈原。

5、撰寫小文章或日記，深化活動(dòng)。

6、做好資料的收集和整理。有的文字和圖片作品傳送到辦公室。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇三

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

2.文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。

活動(dòng)過程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場(chǎng) )

一學(xué)生：他們說的，也是我們想對(duì)大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧!

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!

夸你棒!

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓

大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓!

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫)

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生;

甲：在家庭中，我們是文明的孩子;

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇四

1、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的。

2、重視節(jié)約問題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的小故事。

2、節(jié)約小妙招。

活動(dòng)過程：

1、教師發(fā)言，點(diǎn)名主題。

2、學(xué)生講述節(jié)約小故事。

3、討論：圍繞本次班會(huì)的主題，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做，或是怎么做是不對(duì)的，發(fā)表你的意見。

4、齊讀“節(jié)約歌”

人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記;

電視看完拔插座，不要讓電白浪費(fèi);

節(jié)約糧食我也會(huì)，不做漏嘴巴孩子;

洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;

愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;

小朋友，可知道，廢物也能變成寶;

只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手，你也會(huì)是魔術(shù)師;

節(jié)約竅門多又多，我們共同齊努力。

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)反思：

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。進(jìn)而影響家人，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇五

課型：班級(jí)心理輔導(dǎo)課

設(shè)計(jì)理念

人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難，很多時(shí)候，我們往往不知所措，事實(shí)上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰?，沒有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源，建立良好的自我認(rèn)同感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無限的潛質(zhì)。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：

(1)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。

(2)善于挖掘自己的潛能。

(3)遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。

3、能力目標(biāo)：

(1)在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。

(2)遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助，調(diào)動(dòng)一切力量克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。

教學(xué)方法：活動(dòng)、討論 與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合

課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具

教學(xué)過程：?

一、導(dǎo)入主題

二、輔導(dǎo)過程

活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

1796年的一天，在德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個(gè)正十七邊形。

他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。

困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于完成了這道難題。

導(dǎo)師請(qǐng)他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。

原來，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí)，結(jié)果會(huì)是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢?先小組討論，后班級(jí)發(fā)言。

活動(dòng)2 親手驗(yàn)證，我比想象中更優(yōu)秀

同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出，臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束，演員向你走來，你無比激動(dòng)。好了，游戲現(xiàn)在開始——請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。

現(xiàn)在讓我們實(shí)地測(cè)驗(yàn)一下，鼓掌10秒鐘，請(qǐng)注意，以盡快的速度鼓掌，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累，但是一定要堅(jiān)持下去哦。

然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。

看著這兩個(gè)數(shù)字，你有什么感想呢?

在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià)，那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。

活動(dòng)3 將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

1. 首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆?/p>

2. 在哀樂中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來到講臺(tái)前，把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中，用火柴點(diǎn)著，我們一起把“我不能”先生火化。

3. 跟隨老師默念下面的悼詞。

“同學(xué)們，今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活;有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。當(dāng)然，這對(duì)于我們來說是非常不幸的?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強(qiáng)，但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神，勇往直前!

4. 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說句話。

5.每人用紙做一個(gè)墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時(shí)候，就看看墓碑，便會(huì)想起“我不能”先生已經(jīng)死了，進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。

活動(dòng)4 發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同學(xué)們，下面我們?cè)跉g快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。

同學(xué)們，你們?cè)敢夂汀拔夷苄小毕壬雠笥褑?

現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、優(yōu)勢(shì)、潛能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人際與社會(huì)資源：

現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齊唱

隱形的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，

每一次就算很受傷也不閃淚光，

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，飛過絕望。

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，給我希望。

我終於看到所有夢(mèng)想都開花，

我終於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，

隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí)，

我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。

四、我的感悟和收獲

通過今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

教師總結(jié)：請(qǐng)記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無窮的，我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇六

為慶祝第xx個(gè)國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情，學(xué)校組織了慶國(guó)慶的班會(huì)活動(dòng)，下面本站小編給大家介紹關(guān)于慶國(guó)慶班會(huì)

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

北京奧運(yùn)會(huì)后，為弘揚(yáng)后奧運(yùn)精神，積極營(yíng)造愛國(guó)主義教育的良好輿論和氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，激發(fā)同學(xué)們積極向上的愛國(guó)熱情。本著全員參與的精神，結(jié)合奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、國(guó)慶節(jié)進(jìn)行一系列的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏斗志。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月23日——10月

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞“我為中國(guó)自豪”這一主題，鼓勵(lì)隊(duì)員們通過多個(gè)渠道知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來、國(guó)旗的由來等，并進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物、中國(guó)一絕等等，為自己是中國(guó)人而自豪。

2、在國(guó)慶節(jié)期間讀一本愛國(guó)主義書籍，寫一篇愛國(guó)主義書籍的

讀后感

3、開展“亮眼睛看”的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們搜集近三十年來xx市發(fā)展的圖片，同時(shí)指導(dǎo)隊(duì)員細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化以及國(guó)慶街頭人們的歡顏，以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。

4、開展“放眼看奧運(yùn)”活動(dòng)，搜集一些有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，知曉一些奧運(yùn)冠軍。通過奧運(yùn)冠軍的頑強(qiáng)拼博的感人事例來激勵(lì)自我，以此培養(yǎng)隊(duì)員們生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛國(guó)的情感。

以上自選活動(dòng)各中隊(duì)可以任選一項(xiàng)開展，也可自設(shè)主題、形式、內(nèi)容開展活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況，將資料上交大隊(duì)部。

5、開展“我為中國(guó)自豪”現(xiàn)場(chǎng)書法、繪畫展示活動(dòng)，可將搜集到的資料、圖片通過書畫這一形式表現(xiàn)出來，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的熱愛及自豪之情。

一、 指導(dǎo)思想

二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：刊出板報(bào)

布置學(xué)生課外去看書，搜集資料、圖片、視頻等，形成一個(gè)關(guān)心、了解祖國(guó)的氛圍，精選關(guān)于祖國(guó)歷史、祖國(guó)發(fā)展、熱愛祖國(guó)的故事、詩歌

散文

黑板報(bào)

活動(dòng)二：開大隊(duì)會(huì)

交流搜集到的資料、圖片，舉行愛國(guó)歌曲大合唱，說說自己對(duì)祖國(guó)的祝福和希望，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情;同時(shí)，談?wù)勛约簜€(gè)人的小愿景，激發(fā)為祖國(guó)的美好明天而努力的美好情感。

活動(dòng)三：“陽光下成長(zhǎng)”藝術(shù)競(jìng)賽

在全校學(xué)生中組織

手抄報(bào)

活動(dòng)四：升旗儀式

(1)出旗、奏樂(鼓號(hào)隊(duì))

(2)升國(guó)旗，奏國(guó)歌

(3)唱國(guó)歌

(4)國(guó)旗下的講話

(5)宣布結(jié)束

活動(dòng)五：“尋訪新變化，暢想新生活”征文

國(guó)慶放假期間，讓學(xué)生將參加這一系列活動(dòng)的收獲和感受及國(guó)慶見聞寫成文章。

一、活動(dòng)對(duì)象：

1—6年級(jí)17個(gè)班級(jí)

二、活動(dòng)內(nèi)容：

教室布置、黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。

三、活動(dòng)要求：

1、教室布置

(1)張貼物規(guī)范，無灰塵、無破損;

(2)衛(wèi)生角規(guī)范，衛(wèi)生工具擺放整齊;

(3)室內(nèi)無衛(wèi)生死角，門窗潔凈，講臺(tái)、地面無灰塵紙屑。

2、黑板報(bào)

(1)主題鮮明，突出重點(diǎn)，有實(shí)際教育意義;

(2)以文字，宣傳畫形式，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性;

(3)形式新穎，圖文并茂，布局合理，有整體美感;

(4)書寫美觀、工整、字體清晰，字距、行距適當(dāng)。

3、手抄報(bào)

(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分;

(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼;

(3)主題要突出，具體題目自行設(shè)計(jì);

(4)統(tǒng)一使用8開紙張，頁面為橫向，注明班級(jí)、姓名。

四、評(píng)比時(shí)間：

1、手抄報(bào)：9月25日(周三)下午放學(xué)前，各班上交10份較好的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比，9月26(周四)日展覽優(yōu)秀作品(凡展覽作品，每份為本班加0.2分)。

2、教室及黑板報(bào)：9月27日(周五)晨讀時(shí)間。

請(qǐng)各年級(jí)班積極組織，布置好本班教室，創(chuàng)辦出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)和手抄報(bào)，為校園文化再次構(gòu)建一道靚麗的風(fēng)景線。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇七

二、活動(dòng)主題：祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：刊出板報(bào)

布置學(xué)生課外去看書，搜集資料、圖片、視頻等，形成一個(gè)關(guān)心、了解祖國(guó)的氛圍，精選關(guān)于祖國(guó)歷史、祖國(guó)發(fā)展、熱愛祖國(guó)的故事、詩歌散文等，出一期國(guó)慶主題黑板報(bào)。

活動(dòng)二：開大隊(duì)會(huì)

交流搜集到的資料、圖片，舉行愛國(guó)歌曲大合唱，說說自己對(duì)祖國(guó)的祝福和希望，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和愛國(guó)熱情;同時(shí)，談?wù)勛约簜€(gè)人的小愿景，激發(fā)為祖國(guó)的美好明天而努力的美好情感。

活動(dòng)三：“陽光下成長(zhǎng)”藝術(shù)競(jìng)賽

在全校學(xué)生中組織手抄報(bào)和剪紙比賽，優(yōu)秀作品在宣傳窗展出;其余同學(xué)將作品當(dāng)成國(guó)慶禮物贈(zèng)送給親戚朋友等。

(1)出旗、奏樂(鼓號(hào)隊(duì))

(2)升國(guó)旗，奏國(guó)歌

(3)唱國(guó)歌

(4)國(guó)旗下的講話

(5)宣布結(jié)束

活動(dòng)五：“尋訪新變化，暢想新生活”征文

國(guó)慶放假期間，讓學(xué)生將參加這一系列活動(dòng)的收獲和感受及國(guó)慶見聞寫成文章。

慶國(guó)慶班會(huì)活動(dòng)篇八

團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一?！疤鞎r(shí)不 如地利，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量，心齊能把泰山移”為了 營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的 學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才打算此次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的愛好和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注 學(xué)習(xí)生活環(huán)境，熟悉 學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的思想感情。

二 班會(huì)打算：

2 各隊(duì)評(píng)選出幾名隊(duì)員參加“專業(yè)知識(shí)知多少”比賽，打算競(jìng)賽的題目;

3 排練各類節(jié)目;

4 為確?；顒?dòng)_功，進(jìn)行試演，并購(gòu)買班會(huì)所需東西;

5 寫好主題“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來”，并布置好教室，做好課前打算活動(dòng)。

三 活動(dòng)安排：

1 活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

2 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓__教室

3 特邀佳賓：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任及老師

四 活動(dòng)過程：

主持人：

a：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在 一起。

b：為了 共同的愿望，我們聚合在 一起。

a：25雙眼睛，默默地求索。

b：25顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音――團(tuán)結(jié)協(xié)作。

a：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們徜徉在 知識(shí)的海洋 中。

b：一枝不 為秀，獨(dú)木難成林，我們翱翔在 智慧的藍(lán)天里，

ab：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來，我們將擁有 美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

a：我是主持人馮小雙。

b：我是主持人李英。

a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機(jī)電技術(shù)2電子班的主題班會(huì)。我們相信有 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷同學(xué)們的支持，此次“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來”主題班會(huì)一定會(huì)_功。

b：近日讀書看到這么一個(gè)有 趣的故事，從前有 個(gè)國(guó)王，他有 二十個(gè)兒子。國(guó)王老了 ，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個(gè)兒子都叫來，吩咐說：“你們?nèi)ツ靡皇齺怼！眱鹤觽儼鸭脕砹?，國(guó)王讓他們環(huán)立在病床前，然后對(duì)弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它?！钡艿苷账姆愿溃榱?一枝箭，沒費(fèi)多大力氣，就把箭桿折斷了 。國(guó)王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看?！彼牡艿苡媒吡猓趺匆舱鄄?斷這一捆箭。于是，國(guó)王就對(duì)那些站在 床前的兒子說：“孩子們，看見了 吧，一枝箭簡(jiǎn)單折，一捆箭就折不 斷了;一個(gè)人的力量單薄，團(tuán)結(jié)起來力量就大了 。

a：團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一。一個(gè)人的力量的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不 了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會(huì)發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個(gè)個(gè)飛輪，沖向前方。這些飛輪，有 的在 前，有 的在后，一個(gè)方向，一個(gè)速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為立即畢業(yè) 立即走向社會(huì)的學(xué)生來說，我們也應(yīng)該具有 這種素養(yǎng)，這樣才干更好的迎合社會(huì)。

下面進(jìn)行本次主題班會(huì)的：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

b：任何一個(gè)集體，都是由性格不 同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在 集體 中發(fā)揮著不 可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斤斤計(jì)較自己的小得失，這樣集體才干處于良好運(yùn)行狀態(tài)。下面這個(gè)小節(jié)目也能反映這個(gè)現(xiàn)象哦!

a：下面我說一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在 誰手 中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)

a：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，就像小溪和大海。個(gè)人惟獨(dú) 完全地融入團(tuán)隊(duì)，才干充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不 開個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不 開團(tuán)隊(duì)，惟獨(dú)將個(gè)人追求與團(tuán)隊(duì)追求密切結(jié)合，樹立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才干實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的發(fā)展，每個(gè)人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運(yùn)氣球 心有 靈犀一點(diǎn)通)

b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_牽網(wǎng)。我們10春機(jī)電2班在 時(shí)代的召喚下，在 班主任老師的激勵(lì)下，一直朝這個(gè)方面努力，校運(yùn)會(huì)，籃球賽，知識(shí)競(jìng)賽，等等好些活動(dòng)中，都體現(xiàn)了 我們整體為先 配合為重的團(tuán)隊(duì)精神。下面我們一起來玩兩個(gè)小游戲吧!

a：首先我來介紹一下游戲規(guī)則：

1 齊心合力運(yùn)氣球

比賽規(guī)則：

1)兩人一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;

2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有 一個(gè)椅子，繞過椅子回到起點(diǎn)，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。

3)在 跑動(dòng)過程 中氣球不 能落地，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球。

2 猜猜猜

1)兩個(gè)一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;

2)一個(gè)做肢體語言，一個(gè)猜對(duì)方表達(dá)的意思，說話無效;

3)哪個(gè)隊(duì)猜得越多，哪個(gè)隊(duì)得第一。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：舞蹈[大家一起來]

b：一朵鮮花開不 出美麗的春天，天才是源于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一個(gè)班集體，我們每一位同學(xué)都會(huì)從這次班會(huì)中受益匪淺，會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作升華為班級(jí)奮斗的精神動(dòng)力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的旗幟!下面請(qǐng)欣賞舞蹈――大家一起來。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：雙簧

a：_學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動(dòng)，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在 團(tuán)隊(duì) 中僅僅使每個(gè)成員的能力發(fā)揮出來是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。接下來的節(jié)目 中兩個(gè)小帥哥在 不 同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!

第六個(gè)環(huán)節(jié)：朗誦

第七個(gè)環(huán)節(jié)：大合唱[團(tuán)結(jié)就是力量]

a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩砭褪沁@樣：惟獨(dú)一種聲音，就成不 了 氣勢(shì)雄偉的交響樂;惟獨(dú) 一種味道，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨(dú) 一種物質(zhì)，就成不 了 形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營(yíng)造“上下同心 內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭(zhēng)創(chuàng)一流 走在 全校前列”。下面請(qǐng)聽大合唱――團(tuán)結(jié)就是力量。

第八個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)

b：一個(gè)人的力量和智慧是有 限的，要?jiǎng)?chuàng)新班級(jí)整體的成功就必須集 中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在 廣義的信息交流 中，我們學(xué)會(huì)了 合作，學(xué)會(huì)了共事，形成了 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是知識(shí)，團(tuán)結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。

a：我們能有 今天的進(jìn)步，能在 今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來的關(guān)懷與厚愛。憶往昔，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會(huì)更加努力，更加聽話，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心!

b：時(shí)間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚，最后有請(qǐng)科主任__老師做最后總結(jié)，也讓主題班會(huì)落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福，再會(huì)。

五 課后記：

通過這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了 學(xué)習(xí)的愛好和自信心，并了 解到了社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷切期望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來見證自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路，開辟自己美好的職業(yè)生涯。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學(xué)子們達(dá)成了一致共識(shí)： 中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有 一個(gè)正確 穩(wěn)定的專業(yè)思想，有 執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身的精神。這種對(duì)專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提，它能增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，能增強(qiáng)克服艱難 戰(zhàn)勝艱難的信心。