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慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇一

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備兩首歌曲、一首詩(shī)朗誦、一個(gè)小品

活動(dòng)過(guò)程：

(主持人出場(chǎng))

a：10月1日，一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國(guó)誕生的日子。

b:十月的陽(yáng)光格外燦爛，十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子，我們給祖國(guó)母親獻(xiàn)上一支歌，表達(dá)我們的情感!

a:下面請(qǐng)聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節(jié)目)

b：在偉大母親生日的這一天，我們每個(gè)人都心潮澎湃，心中無(wú)比激動(dòng)，我們迫切地想把心中對(duì)祖國(guó)母親的愛表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我的祖國(guó)》。

(表演節(jié)目)

a：祖國(guó)母親你已度過(guò)了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，走過(guò)多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

b：祖國(guó)母親中華兒女沒讓您失望?？矗腥A大地描新景四化繪宏圖。望，長(zhǎng)城內(nèi)外興國(guó)安邦。

a：那么你能想象1__年以后的祖國(guó)是什么樣子的嗎?請(qǐng)看小品《穿越時(shí)空1__年》。

(表演節(jié)目)

b：看了剛才的小品，大家一定對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)充滿了憧憬吧!

a：是啊，現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，無(wú)不顯示出中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

b：舉辦20__的世界奧運(yùn)、20__的世界博覽會(huì)，盡顯祖國(guó)蒸蒸日上。

a：上世紀(jì)香港澳門相繼回歸，預(yù)示著世人：中國(guó)已不再任人蹂躪!中國(guó)人民站起來(lái)了。

a：我們?cè)诠埠蛧?guó)的旗幟下成長(zhǎng)，我們努力追求全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，以便將來(lái)為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

b：同學(xué)們，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無(wú)比的光榮和自豪，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，祖國(guó)的希望就在我們身上。

a：下面讓我們一起高唱《走進(jìn)新時(shí)代》。(全體唱歌)

a、b：讓我們?yōu)樽鎳?guó)生日祈禱!祝愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛!讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天驕傲!讓我們齊聲高呼：祖國(guó)萬(wàn)歲!

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇二

活動(dòng)主題：

祖國(guó)媽媽，生日快樂!

活動(dòng)目的：

1通過(guò)活動(dòng)，知道今年的十月一日是中華人民共和國(guó)第__個(gè)國(guó)慶日;并在活動(dòng)中讓學(xué)生了解中國(guó)的文化，為自己是炎黃子孫的后代，能在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)而感到自豪。

2 學(xué)生以各種表演形式，展示自己學(xué)得的各項(xiàng)技能和本領(lǐng)，慶祝祖國(guó)的生日。

活動(dòng)時(shí)間：

9月30日第4節(jié)課。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：每個(gè)人都有生日，那么一個(gè)國(guó)家有沒有生日呢?

乙：當(dāng)然有!明天，10月1日就是中國(guó)的生日!

甲：她今年幾歲了?

乙：讓我算算!從1949年10月1日毛澤東主席在北京_樓上宣布“中華人民共和國(guó)成立”并親自升起了第一面五星紅旗到現(xiàn)在20__年10月1日，哦，中國(guó)要迎來(lái)第72個(gè)生日了!

甲：瞧，讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”!

(歌曲：世上只有媽媽好)

乙：大家的歌聲真動(dòng)聽!的確，人們總是把祖國(guó)比作是自己的媽媽。

(出示：祖國(guó)媽媽)在媽媽的懷抱中，人們才會(huì)感到快樂幸福!

甲：我們是一群小留學(xué)生,但是我們都是龍的傳人，中華兒女!中國(guó)是我們的祖國(guó)!

乙：你說(shuō)的沒錯(cuò)!我們的祖國(guó)——中國(guó)，是一個(gè)幅員遼闊的國(guó)家，擁有960萬(wàn)平方公里!

(出示中國(guó)地圖)中國(guó)的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞!你到過(guò)中國(guó)的哪些省市?

甲：這個(gè)問題還是邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與吧!

(同學(xué)們進(jìn)行交流。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標(biāo)明，并可適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充講解當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗!如首都北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城，故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”;海南島的碧海藍(lán)天，紅色娘子軍……)

乙：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)的地方還真不少呢!

甲：無(wú)論是首都北京，還是南方的海南島，每一處都留給了我們美好的回憶!等我長(zhǎng)大了，一定要把中國(guó)這960萬(wàn)平方公里的土地游遍!

乙：哇，那得花上好幾年的時(shí)間吧!

甲：中國(guó)不僅土地遼闊，而且歷史悠久!

乙：學(xué)者們認(rèn)為中國(guó)的歷史有五千年之久!

甲：那么悠久，幾天幾夜都說(shuō)不完呢!

乙：我來(lái)推薦一本書叫《上下五千年》，詳細(xì)介紹了中國(guó)從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國(guó)成立的五千年歷史!

甲：古時(shí)候，我們的祖先書寫時(shí)所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用動(dòng)物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——書法，還出現(xiàn)了許多的書法大家，如我們熟悉的王羲之。這些書法作品可是國(guó)寶呢，應(yīng)邀到許多國(guó)家展覽呢!

甲：大家都覺得寫字很難，你覺得怎樣，你在家中是怎樣練習(xí)的?

(生回答)

乙：這真是“一份耕耘，一份收獲!”

甲：學(xué)校是個(gè)快樂的大家庭，充滿著歡笑，明天就是祖國(guó)媽媽的生日，讓我們一起唱一首生日歌，預(yù)祝祖國(guó)媽媽生日快樂!(補(bǔ)全主題，出示：生日快樂。)

乙：你有什么祝福的話語(yǔ)要對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)嗎?

甲、乙：祝祖國(guó)媽媽生日快樂!

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇三

活動(dòng)目的：結(jié)合作風(fēng)年建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛國(guó)主義教育。讓學(xué)生明白愛國(guó)從

我做起，從現(xiàn)在做起。

活動(dòng)方式：全體學(xué)生參與。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全班同學(xué)演唱“歌唱祖國(guó)”，營(yíng)造氣氛

二、主持人甲：一曲歌唱祖國(guó)唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。72年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠!

主持人乙：72年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈。

主持人甲：中華雄鷹在展翅。

主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

主持人甲：身為華夏兒女。

主持人乙：同為炎黃子孫。

合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布愛我中華主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。(班長(zhǎng))

1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)母親正在迅速發(fā)展

主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童，是多么的幸福和自豪。請(qǐng)聽歌曲《紅旗飄飄》

2、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國(guó)情!請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我愛你》。

生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)

生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽(yáng)

生1：我愛你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

生3：我愛你雄偉的長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

生1、2：我愛你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。

生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

生1：我愛你勤勞的雙手;

生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。

生3：我愛你五色的風(fēng)帆;

生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航!

3、主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那我們應(yīng)該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己一份綿薄之力?(學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)

4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽每個(gè)小組代表的發(fā)言。

小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國(guó)

(四個(gè)方面：1.好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個(gè)人4.愛祖國(guó)愛他的方方面面，秀麗山河，詩(shī)詞歌賦)

第四個(gè)同學(xué)展示出岳飛的《滿江紅》

5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

《滿江紅》岳飛

怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，八千里路云和月。

莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅?

駕長(zhǎng)車踏破，賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

待從頭，收拾舊山河，朝天闕

請(qǐng)我班班主任老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這首詩(shī)

5、班長(zhǎng)提出愛我中華從我做起倡議書

同學(xué)們愛我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：

今天班會(huì)開得有聲有色?？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么?(我愛你，祖國(guó)!)

真正的愛國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛。

同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧!

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇四

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛國(guó)熱情，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。

二、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》，京劇《智斗》，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作。

四、活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式。略

男：我們偉大的祖國(guó)，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。

女：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河，雄奇的長(zhǎng)城，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊!我自豪，我是中國(guó)人!。

《祖國(guó)，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有_他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河，他的名字叫黃河。

女：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn)。

女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘，又一齊在耳際交響。

女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國(guó)的情感，請(qǐng)聽大合唱《歌唱祖國(guó)》。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就。

下面，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針、造紙術(shù)、_印刷書，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。紙的廣泛利用，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮。隋唐時(shí)期，發(fā)明的雕版印刷。1041年至1048年，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷。唐，更有制造_記載。到宋代，發(fā)明了人工磁化方法，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的，夏代就有青銅容器和兵器。商中期，青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋。商晚期至西周早期，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期。中國(guó)古代銅器，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn)。世界上沒有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀)，比歐洲早1700多年。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況，經(jīng)過(guò)六年多努力，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀。在天文學(xué)方面，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年)，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái)，最古老的文字。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字，例如古埃及的圣書字、蘇美爾象形符號(hào)等，但但已失傳，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現(xiàn)代漢字，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久，種類之繁多，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式。簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇五

一、主題：慶祝中華人民共和國(guó)成立

二、參與對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

三、目的：

1.使學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立與祖國(guó)休戚與共，血肉相依，為國(guó)獻(xiàn)身的意志。

2.了解祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生更加熱愛祖國(guó);要建設(shè)好祖國(guó)，就一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，練好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。

四、活動(dòng)的準(zhǔn)備：幻燈片

五、活動(dòng)流程：

1.教師配樂朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)(節(jié)選)》開篇。

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

——祖國(guó)啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬(wàn)平方的總和

你以傷痕累累的

喂養(yǎng)了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我

那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

——祖國(guó)啊

我親愛的祖國(guó)

2.以提問的方式問學(xué)生十月一日是什么節(jié)日，引出主題“祖國(guó)媽媽我愛您”。

3.介紹關(guān)于祖國(guó)的有關(guān)知識(shí)：

①國(guó)慶的由來(lái)：為慶祝中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，

取得了人民革命的偉大勝利，脫離了封建主義的壓迫統(tǒng)治，人民當(dāng)家作主過(guò)上幸福的生活，1949年10月1日，在首都北京_場(chǎng)舉行了開國(guó)大典，所以把每年的10月1日定位我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。②中國(guó)地圖:中國(guó)地圖像一只雄赳赳氣昂昂的雄雞，中國(guó)有23個(gè)省，4個(gè)直轄市，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)組成。ppt展示中國(guó)地圖，學(xué)生自己指認(rèn)我國(guó)首度和自己的家鄉(xiāng);

③中國(guó)國(guó)旗：先展示其他國(guó)家的國(guó)旗讓他們識(shí)別，最后展示我國(guó)國(guó)旗，

并簡(jiǎn)單介紹——_我們是黃種人的象征，紅色表示革命的勝利與艱辛。④中國(guó)國(guó)徽：國(guó)徽上四個(gè)事物的簡(jiǎn)介(國(guó)旗和_征國(guó)家，齒輪

象征工人階級(jí),谷穗象征農(nóng)民階級(jí))。

4.學(xué)生朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)在我心間》，《流動(dòng)的畫》

注：這兩篇詩(shī)歌是學(xué)生學(xué)過(guò)的，可以選平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生上臺(tái)朗誦

5.集體朗誦詩(shī)歌《偉大的祖國(guó)》。全班表演，老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

6.轉(zhuǎn)換話題，提問學(xué)生：作為學(xué)生怎么樣以行動(dòng)來(lái)證明呢?進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生作出表決，老師給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

7.總結(jié)：我們的幸福生活來(lái)之不易，是在先輩的不懈抗?fàn)幣c奮斗中得來(lái)的，所以我們更要珍惜我們現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。在音樂《愛我中華》中結(jié)束班會(huì)。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇六

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

2.文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。

活動(dòng)過(guò)程 ：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?

《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位……(小品：《不要亂扔果皮》)

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢?(指名兩名同學(xué)上場(chǎng) )

一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽聽吧!

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國(guó)。

尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!

夸你棒!

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，

五月連喜訊，月月把“讓”唱。

探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓

我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，

我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓

大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。

擋在我的路上，

就開一次綠燈吧……讓!

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮!請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。(兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫)

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎?(隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧!

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：(名單略)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生;

甲：在家庭中，我們是文明的孩子;

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇七

一、教育目標(biāo)

通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感謝師恩。

二、教育過(guò)程：

主持人：班長(zhǎng)

開場(chǎng)白：人要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母、感恩社會(huì)、感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~

1、“感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

是誰(shuí)誨人不倦，無(wú)私地傳授我們知識(shí);是誰(shuí)在我們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家用心的來(lái)聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

2、看視頻。

看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來(lái)請(qǐng)大家4人一小組討論一下感受。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)談感受。

3、聆聽歌曲《長(zhǎng)大后我就成了你》，內(nèi)心里為老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝。

4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個(gè)倡議：希望我們的同學(xué)在本周之內(nèi)為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們的行動(dòng)去感恩老師。

5、主題班會(huì)正式結(jié)束!

三、教育小結(jié)：

真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)目標(biāo)。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇八

班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在。

班會(huì)目的：通過(guò)開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)愛。

班會(huì)宗旨：我們來(lái)談愛，感恩社會(huì)，感恩生活!

活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室

活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

前期工作：

課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼?后附布置方案)

班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)—鄭__

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜_(tái)

班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱__超

黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳_彬

班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)—鄭_標(biāo)副班長(zhǎng)—羅_考勤委員—黃_民

活動(dòng)流程：

1、主持人致辭，宣布班會(huì)開始;

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(后附詳則);

5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

后期工作：

課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言。

應(yīng)急方案：

1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。

2、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說(shuō)教育。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇九

課題：我比想象中優(yōu)秀

課型：班級(jí)心理輔導(dǎo)課

設(shè)計(jì)理念

人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的，就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對(duì)困難，很多時(shí)候，我們往往不知所措，事實(shí)上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因?yàn)槲覀兂３５凸懒俗约旱哪芰Γ瑳]有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會(huì)資源，建立良好的自我認(rèn)同感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有無(wú)限的潛質(zhì)。

2、態(tài)度和情感目標(biāo)：

(1)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。

(2)善于挖掘自己的潛能。

(3)遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會(huì)資源。

3、能力目標(biāo)：

(1)在生活中學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能。

(2)遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助，調(diào)動(dòng)一切力量克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)挖掘自身的潛能，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)尋求幫助。

教學(xué)方法：活動(dòng)、討論 與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合

課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具

教學(xué)過(guò)程：?

一、導(dǎo)入主題

二、輔導(dǎo)過(guò)程

活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

1796年的一天，在德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個(gè)正十七邊形。

他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，第三道題竟然毫無(wú)進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁，但他發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)似乎對(duì)解開這道題都沒有任何幫助。

困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來(lái)!他拿起圓規(guī)和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

當(dāng)窗口露出曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于完成了這道難題。

見到導(dǎo)師時(shí)，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對(duì)導(dǎo)師說(shuō)：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個(gè)通宵，我辜負(fù)了您對(duì)我的栽培……”

導(dǎo)師接過(guò)學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō) ：“這是你自己做出來(lái)的?”

青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個(gè)通宵?！?/p>

導(dǎo)師請(qǐng)他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。

青年很快做出了一個(gè)正十七邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了，你是一個(gè)真正的天才!”

原來(lái)，導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天，他是因?yàn)槭д`，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來(lái)?！?/p>

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí)，只用了一個(gè)晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí)，結(jié)果會(huì)是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢?先小組討論，后班級(jí)發(fā)言。

活動(dòng)2 親手驗(yàn)證，我比想象中更優(yōu)秀

同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出，臺(tái)上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束，演員向你走來(lái)，你無(wú)比激動(dòng)。好了，游戲現(xiàn)在開始——請(qǐng)你預(yù)計(jì)一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。

現(xiàn)在讓我們實(shí)地測(cè)驗(yàn)一下，鼓掌10秒鐘，請(qǐng)注意，以盡快的速度鼓掌，也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累，但是一定要堅(jiān)持下去哦。

然后請(qǐng)大家把鼓掌的數(shù)字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。

現(xiàn)在你得到了兩個(gè)數(shù)字，一個(gè)是你在鼓掌之前預(yù)計(jì)的掌聲數(shù)字，一個(gè)是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字。看一下這兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大?大多少?

看著這兩個(gè)數(shù)字，你有什么感想呢?

在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià)，那么阻礙我們的到底是誰(shuí)呢?那就是“我不能”先生。

活動(dòng)3 將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

1. 首先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗鲎约翰荒茏龅降氖隆?/p>

2. 在哀樂中請(qǐng)大家把寫好的紙折好按順序來(lái)到講臺(tái)前，把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中，用火柴點(diǎn)著，我們一起把“我不能”先生火化。

3. 跟隨老師默念下面的悼詞。

“同學(xué)們，今天我很榮幸能夠邀請(qǐng)你們前來(lái)參加‘我不能’先生的火化儀式?！也荒堋壬谑赖臅r(shí)候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活;有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對(duì)我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合。當(dāng)然，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把您火化了，希望您能夠安息。同時(shí)，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強(qiáng)，但是他們會(huì)對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神，勇往直前!

4. 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說(shuō)句話。

5.每人用紙做一個(gè)墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說(shuō)“我不能”的時(shí)候，就看看墓碑，便會(huì)想起“我不能”先生已經(jīng)死了，進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。

活動(dòng)4 發(fā)掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同學(xué)們，下面我們?cè)跉g快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。

同學(xué)們，你們?cè)敢夂汀拔夷苄小毕壬雠笥褑?

現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、優(yōu)勢(shì)、潛能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人際與社會(huì)資源：

現(xiàn)在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來(lái)跟大家分享一下吧。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齊唱

隱形的翅膀

每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，

每一次就算很受傷也不閃淚光，

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，飛過(guò)絕望。

我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，給我希望。

我終於看到所有夢(mèng)想都開花，

我終於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，

隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí)，

我會(huì)永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。

四、我的感悟和收獲

通過(guò)今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

教師總結(jié)：請(qǐng)記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的潛能是無(wú)窮的，我們平時(shí)對(duì)自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請(qǐng)不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣你就會(huì)變得更加優(yōu)秀。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十

一、活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(zhǎng)處，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。

二、活動(dòng)程序：

1、班長(zhǎng)宣布：607班《我為集體添光彩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始(交待活動(dòng)目的)。

2、2、主持人：同學(xué)們利用課余時(shí)間搜集了大量材料，雖然我校創(chuàng)辦不久，但成績(jī)顯著，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jī)。

①生：我們學(xué)校被評(píng)為“市一級(jí)學(xué)?！?、“園林式學(xué)校”

②生：我們的合唱隊(duì)取得了……

③生：在許多美術(shù)大賽中……

④生：運(yùn)動(dòng)會(huì)……紅太陽(yáng)藝術(shù)節(jié)……百米長(zhǎng)卷

3、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得美術(shù)、體育大獎(jiǎng)的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。(不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩)。李思怡吳少游

③4、合唱隊(duì)成員：蔡聽清、譚珊珊談感想。(榮譽(yù)的取得，離不開老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。)

④5、猜猜他(她)是誰(shuí)：(游戲)主持人說(shuō)班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

⑤6、班主任講話。

⑥7、宣布班會(huì)結(jié)束。

三、班主任的話：

同學(xué)們課前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，我感慨萬(wàn)分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂，也讓大家以你為榮!

四、活動(dòng)后記：

同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂見的方式展開班會(huì)，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十一

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們學(xué)校來(lái)，厙小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！

甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。"

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧！

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》

三、了解該讀什么書

乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，嚴(yán)恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？

甲：這個(gè)嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們來(lái)欣賞一個(gè)小品吧，相信你會(huì)得到答案的。

乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來(lái)一個(gè)閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。`

甲：緊張的讀書知識(shí)競(jìng)賽開始了，誰(shuí)搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級(jí)“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

（甲出題，乙指名回答，并發(fā)紅星）

乙：同學(xué)們，在這次競(jìng)賽中誰(shuí)得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來(lái)領(lǐng)取“閱讀章”。

四、班級(jí)特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。

（獨(dú)唱——二胡——書法）

甲：感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班新成立了一個(gè)編輯部，還出好了第一期班報(bào)《書緣》。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

主編上臺(tái)：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內(nèi)容，“體驗(yàn)生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會(huì)開設(shè)更多的欄目，希望同學(xué)踴躍投稿，支持我們的工作，請(qǐng)把寫好的稿子放進(jìn)投稿箱。

另外，我們編輯社想聘請(qǐng)一位顧問，你們說(shuō)聘請(qǐng)誰(shuí)呢？

全班齊說(shuō)：孫老師

主編：好，有請(qǐng)孫老師上來(lái)接受聘書！

（老師上臺(tái)）

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操。

甲：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，

乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！

乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》

甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？ 下面請(qǐng)欣賞舞蹈《讀書郎》

乙：背誦一首古詩(shī)

甲：咦，你怎么背起古詩(shī)來(lái)了？

乙：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧！

（有個(gè)別朗誦和齊背）

五、交流閱讀心語(yǔ)

甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。”

乙：培根說(shuō)：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧！

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語(yǔ)書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。

六、輔導(dǎo)員講話

甲：我們是祖國(guó)的希望

乙：我們是祖國(guó)的未來(lái)

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。

甲：下面請(qǐng)聘請(qǐng)的某輔導(dǎo)員為我們講話

（輔導(dǎo)員講話）

七、結(jié)束語(yǔ)

甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：《一路書香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境

2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出小組，個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子

三、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，

女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃；

女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

男：六月，有童年的沃土；

女：六月，有童年的太陽(yáng)

男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)

（合）現(xiàn)在開始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單。

活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員

女：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望

男：聽，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快）

活動(dòng)三：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦

女：用童年的祝愿

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。

活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）

活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

女：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望

男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；

女：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說(shuō)一聲：

（合）謝謝

運(yùn)動(dòng)游戲：

（1）運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）

（2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）

（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

活動(dòng)五：雛鷹展翅飛

男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心

女：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛和情

男：同學(xué)們，伙伴們

女：讓我們唱起生日歌

男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國(guó)際兒童節(jié)

音樂聲起（生日歌）

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國(guó)的未來(lái)

合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！

男：五年級(jí)慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)

（合）到此結(jié)束

四、注意事項(xiàng)：

1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十三

一 活動(dòng)目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一?！疤鞎r(shí)不 如地利，地利不 如人和” “握緊拳頭有 力量，心齊能把泰山移”為了 營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的 學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以才打算此次班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面，進(jìn)一步增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的愛好和自信心，激發(fā)學(xué)生關(guān)注 學(xué)習(xí)生活環(huán)境，熟悉 學(xué)習(xí)與生存的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的思想感情。

二 班會(huì)打算：

1 發(fā)動(dòng)學(xué)生(班干部為主導(dǎo)力量)從各種渠道收集有 關(guān)專業(yè)的各種資料;

2 各隊(duì)評(píng)選出幾名隊(duì)員參加“專業(yè)知識(shí)知多少”比賽，打算競(jìng)賽的題目;

3 排練各類節(jié)目;

4 為確?；顒?dòng)_功，進(jìn)行試演，并購(gòu)買班會(huì)所需東西;

5 寫好主題“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”，并布置好教室，做好課前打算活動(dòng)。

三 活動(dòng)安排：

1 活動(dòng)時(shí)間：____年__月__日

2 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓__教室

3 特邀佳賓：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任及老師

四 活動(dòng)過(guò)程：

主持人：

a：帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在 一起。

b：為了 共同的愿望，我們聚合在 一起。

a：25雙眼睛，默默地求索。

b：25顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音――團(tuán)結(jié)協(xié)作。

a：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們徜徉在 知識(shí)的海洋 中。

b：一枝不 為秀，獨(dú)木難成林，我們翱翔在 智慧的藍(lán)天里，

ab：團(tuán)結(jié)協(xié)作，暢想未來(lái)，我們將擁有 美好的明天!各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

a：我是主持人馮小雙。

b：我是主持人李英。

a：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，感謝您們能在 百忙之 中抽空參加我們10春機(jī)電技術(shù)2電子班的主題班會(huì)。我們相信有 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷同學(xué)們的支持，此次“團(tuán)結(jié)協(xié)作，展望未來(lái)”主題班會(huì)一定會(huì)_功。

b：近日讀書看到這么一個(gè)有 趣的故事，從前有 個(gè)國(guó)王，他有 二十個(gè)兒子。國(guó)王老了 ，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個(gè)兒子都叫來(lái)，吩咐說(shuō)：“你們?nèi)ツ靡皇齺?lái)。”兒子們把箭拿來(lái)了 ，國(guó)王讓他們環(huán)立在病床前，然后對(duì)弟弟說(shuō)：“你抽出一枝來(lái)，折斷它?！钡艿苷账姆愿?，抽了 一枝箭，沒費(fèi)多大力氣，就把箭桿折斷了 。國(guó)王又說(shuō)：“你再抽出二十枝來(lái)，捆在一起，折折看。”他的弟弟用竭力氣，怎么也折不 斷這一捆箭。于是，國(guó)王就對(duì)那些站在 床前的兒子說(shuō)：“孩子們，看見了 吧，一枝箭簡(jiǎn)單折，一捆箭就折不 斷了;一個(gè)人的力量單薄，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了 。

a：團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們偉大的 中華民族最珍貴的精神財(cái)富之一。一個(gè)人的力量的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不 了黑天，但是，千萬(wàn)支紅燭一齊燃燒，就會(huì)發(fā)出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個(gè)個(gè)飛輪，沖向前方。這些飛輪，有 的在 前，有 的在后，一個(gè)方向，一個(gè)速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為立即畢業(yè) 立即走向社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也應(yīng)該具有 這種素養(yǎng)，這樣才干更好的迎合社會(huì)。

下面進(jìn)行本次主題班會(huì)的：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

b：任何一個(gè)集體，都是由性格不 同，本領(lǐng)各異的人組成的，他們都在 集體 中發(fā)揮著不 可替代的作用，大家做事都從整體出發(fā)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斤斤計(jì)較自己的小得失，這樣集體才干處于良好運(yùn)行狀態(tài)。下面這個(gè)小節(jié)目也能反映這個(gè)現(xiàn)象哦!

a：下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時(shí)，書在 誰(shuí)手 中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)

a：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，就像小溪和大海。個(gè)人惟獨(dú) 完全地融入團(tuán)隊(duì)，才干充分地發(fā)揮個(gè)人的作用。團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不 開個(gè)人，個(gè)人的發(fā)展更離不 開團(tuán)隊(duì)，惟獨(dú)將個(gè)人追求與團(tuán)隊(duì)追求密切結(jié)合，樹立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才干實(shí)現(xiàn)個(gè)人更大的發(fā)展，每個(gè)人都離不 開集體，只因我們是相親相愛的一家人!

第三個(gè)環(huán)節(jié)：游戲大比拼(運(yùn)氣球 心有 靈犀一點(diǎn)通)

b：要學(xué)蜜蜂共采花，莫學(xué)_牽網(wǎng)。我們10春機(jī)電2班在 時(shí)代的召喚下，在 班主任老師的激勵(lì)下，一直朝這個(gè)方面努力，校運(yùn)會(huì)，籃球賽，知識(shí)競(jìng)賽，等等好些活動(dòng)中，都體現(xiàn)了 我們整體為先 配合為重的團(tuán)隊(duì)精神。下面我們一起來(lái)玩兩個(gè)小游戲吧!

a：首先我來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：

1 齊心合力運(yùn)氣球

比賽規(guī)則：

1)兩人一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;

2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預(yù)備起，運(yùn)球至終點(diǎn)，終點(diǎn)放有 一個(gè)椅子，繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，最先回到起點(diǎn)的隊(duì)伍勝出。

3)在 跑動(dòng)過(guò)程 中氣球不 能落地，不 能用手觸摸氣球，不 能擠爆氣球。

2 猜猜猜

1)兩個(gè)一隊(duì)，選三隊(duì)比賽;

2)一個(gè)做肢體語(yǔ)言，一個(gè)猜對(duì)方表達(dá)的意思，說(shuō)話無(wú)效;

3)哪個(gè)隊(duì)猜得越多，哪個(gè)隊(duì)得第一。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：舞蹈[大家一起來(lái)]

b：一朵鮮花開不 出美麗的春天，天才是源于集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為一個(gè)班集體，我們每一位同學(xué)都會(huì)從這次班會(huì)中受益匪淺，會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作升華為班級(jí)奮斗的精神動(dòng)力，作為引領(lǐng)我們勇敢前進(jìn)的旗幟!下面請(qǐng)欣賞舞蹈――大家一起來(lái)。

第五個(gè)環(huán)節(jié)：雙簧

a：_學(xué)家克雷洛夫?qū)戇^(guò)一則膾炙人口的寓言：天鵝 馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動(dòng)，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說(shuō)明，在 團(tuán)隊(duì) 中僅僅使每個(gè)成員的能力發(fā)揮出來(lái)是不 夠的，大家必須同向 同心 同步 同利同德地朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。接下來(lái)的節(jié)目 中兩個(gè)小帥哥在 不 同的角度使力，就讓大家一起來(lái)見證他們1+1的效果吧!

第六個(gè)環(huán)節(jié)：朗誦

b：新的機(jī)遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請(qǐng)欣賞朗誦：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)美好未來(lái)

第七個(gè)環(huán)節(jié)：大合唱[團(tuán)結(jié)就是力量]

a：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構(gòu)?！笔挛飶膩?lái)就是這樣：惟獨(dú)一種聲音，就成不 了 氣勢(shì)雄偉的交響樂;惟獨(dú) 一種味道，就成不 了 耐人尋味的盛宴;惟獨(dú) 一種物質(zhì)，就成不 了 形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營(yíng)造“上下同心 內(nèi)外和諧”的生活環(huán)境，去“爭(zhēng)創(chuàng)一流 走在 全校前列”。下面請(qǐng)聽大合唱――團(tuán)結(jié)就是力量。

第八個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)

b：一個(gè)人的力量和智慧是有 限的，要?jiǎng)?chuàng)新班級(jí)整體的成功就必須集 中每一位同學(xué)的智慧，打好整體戰(zhàn)。在 廣義的信息交流 中，我們學(xué)會(huì)了 合作，學(xué)會(huì)了共事，形成了 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是知識(shí)，團(tuán)結(jié)就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。

a：我們能有 今天的進(jìn)步，能在 今天生活得這么幸福，我覺得離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師們一直以來(lái)的關(guān)懷與厚愛。憶往昔，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新結(jié)碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會(huì)更加努力，更加聽話，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力奮斗，請(qǐng)學(xué)校放心，請(qǐng)老師們放心!

b：時(shí)間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了 明天更好的相聚，最后有請(qǐng)科主任__老師做最后總結(jié)，也讓主題班會(huì)落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝愿各位老師身體健康 工作順利 家庭幸福，再會(huì)。

五 課后記：

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了 學(xué)習(xí)的愛好和自信心，并了 解到了社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)殷切期望同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)見證自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路，開辟自己美好的職業(yè)生涯。在 心靈的交匯與智慧的碰撞 中，學(xué)子們達(dá)成了一致共識(shí)： 中職學(xué)生熱愛專業(yè)就是要有 一個(gè)正確 穩(wěn)定的專業(yè)思想，有 執(zhí)著的追求和獻(xiàn)身的精神。這種對(duì)專業(yè)的熱愛之情，是求知的前提，它能增強(qiáng) 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，能增強(qiáng)克服艱難 戰(zhàn)勝艱難的信心。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十四

一、教學(xué)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)家庭、集體漠不關(guān)心。因此，通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

二、教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生明確什么是自己應(yīng)盡的責(zé)任。

2、教育學(xué)生如何對(duì)自己、對(duì)家庭和對(duì)集體與社會(huì)負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)方法：

1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等;

2、多媒體教學(xué)。

五、教學(xué)時(shí)間：

六、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是?(生答：“匹夫有責(zé)”)──不，是“我的責(zé)任”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任?！比巳硕寄苤鲃?dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。本節(jié)課我們就來(lái)談?wù)劇拔业呢?zé)任”。(幻燈片：“我的責(zé)任”)

(二)感受故事：(幻燈片顯示故事內(nèi)容，師生朗讀)

故事一：司機(jī)黃志全的事跡。

故事二：教師殷雪梅的事跡。

故事三：日本女官員的事跡。

問：三個(gè)故事都反映了什么主題?作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪M到自己的責(zé)任。

(學(xué)生自由說(shuō))

教師小結(jié)：

黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要!作為一名司機(jī)，他盡到了對(duì)乘客、對(duì)行人的責(zé)任;而作為一名普通教師，殷雪梅老師在危急關(guān)頭用自己的生命換取孩子的安全，她盡到了對(duì)學(xué)生的責(zé)任。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的責(zé)任感。他們都在自己的位置上盡職盡責(zé)。

他們都讓我們感動(dòng)，更讓我們沉思：他們那一顆顆閃光的責(zé)任心讓我們不由地想起“我的責(zé)任”。作為一名在校學(xué)生，我們?cè)摷缲?fù)起怎樣的責(zé)任呢?

首先讓我們來(lái)理解“責(zé)任”的含義。

(三)理解“責(zé)任”含義：(幻燈片顯示)

1、“責(zé)任”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

2、“我的責(zé)任”：

教師：人生于社會(huì)，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的責(zé)任和義務(wù)。人生責(zé)任包括哪些?

參考：

人生應(yīng)盡的責(zé)任：

(1)自我責(zé)任：就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生存和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。

(2)角色責(zé)任：在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

(四)聯(lián)系實(shí)際，討論與明確“我的責(zé)任”：

(本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對(duì)自己的責(zé)任;第二，明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”。)

第一，討論與明確對(duì)自己負(fù)責(zé)時(shí)“我的責(zé)任”：

1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎?你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎?你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返?當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正?”導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)自己不負(fù)責(zé)的行為。

參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差;有的同學(xué)一遇難題就放棄;有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級(jí);有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自己的錯(cuò)誤辯解;有的同學(xué)編理由請(qǐng)假甚至輟學(xué)等等。

這些對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的行為，你有過(guò)嗎?如果有，接下來(lái)你該怎樣去面對(duì)?

2、落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情況，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>

第二，討論與明確擔(dān)任不同角色時(shí)“我的責(zé)任”：

教師：一個(gè)人在不同階段中，在不同場(chǎng)合里都會(huì)擁有不同的身份，擔(dān)當(dāng)不同的角色。但不論擔(dān)當(dāng)什么角色，都要負(fù)起角色責(zé)任。

1、接下來(lái)要求學(xué)生按下面的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自己具有不同的角色，而產(chǎn)生不同的責(zé)任。

在家庭，我是子女，我的責(zé)任孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等

在學(xué)校，我是學(xué)生，我的責(zé)任尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛集體等

在社會(huì)，我是公民，我的責(zé)任遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)等

(教師提示：不同的角色有不同的責(zé)任。如子女應(yīng)該孝敬父母長(zhǎng)輩，承擔(dān)一定的家務(wù)，為父母長(zhǎng)輩分憂等;如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫助等;而擔(dān)任社會(huì)角色時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范，國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量……由于這些角色經(jīng)常是重疊的，責(zé)任也就是多重性的;一個(gè)角色有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種責(zé)任。)

2、結(jié)合道德實(shí)踐周活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)創(chuàng)尾煌巧珪r(shí)有哪些不負(fù)責(zé)任的行為。

參考：比如有的同學(xué)不認(rèn)真做值日工作;有的同學(xué)熄燈之后喜歡講話;有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校各種活動(dòng)與己無(wú)關(guān);有的同學(xué)經(jīng)常和父母吵架，甚至以不讀書為借口失蹤幾天;有的同學(xué)結(jié)識(shí)社會(huì)青年，參加打架斗毆等等。

3、暢所欲言：“我的責(zé)任”

在家、在校、在社會(huì)，我該怎樣負(fù)起我的責(zé)任?要求：把行為具體化，落實(shí)自己的行動(dòng)

(提示：可結(jié)合西藏暴亂、迎奧運(yùn)講文明等時(shí)政要事，具體談?wù)剳?yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。)

4、學(xué)習(xí)高震東先生(中國(guó)臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng))的演講節(jié)選(內(nèi)容鏈接)，談體會(huì)：

(五)學(xué)生童婷演講：《我的責(zé)任》(背景音樂《小夜曲》)

(六)班主任寄語(yǔ)：

是一棵小草，就要為大地增添綠意;是一株參天大樹，就要為人們帶來(lái)一片綠蔭;是一名學(xué)生，就要為自己學(xué)好一門專業(yè)，為父母盡一份孝心，為學(xué)校盡一份責(zé)任心，為社會(huì)盡一份愛心!同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，承擔(dān)起我們的責(zé)任，做時(shí)代驕子!愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

在劉歡《從頭再來(lái)》的歌聲中班會(huì)結(jié)束。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十五

一、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

二、策劃主辦單位:x班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象:全體同學(xué)。

三、活動(dòng)形式:班會(huì)。

四、活動(dòng)目的:

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。

3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容:

第一環(huán)節(jié):

活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié):

活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié):

活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排:

第一環(huán)節(jié):

1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。

主持人乙:風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!

主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情x老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們x班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié):

主持人乙:下面開始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演

①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過(guò)這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙:古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō):“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f(shuō):“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功?！毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié):

班主任做出最后的總結(jié)。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十六

一、背景：

如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

三、班會(huì)形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

4.小組討論發(fā)言

5.趣味競(jìng)賽(評(píng)合作小組獎(jiǎng))

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)開始：感受父母之愛：

請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請(qǐng)欣賞20__年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說(shuō)父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。)

“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí)，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

(三)比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

(四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

(五)頒發(fā)合作小組獎(jiǎng)

五、總結(jié)：

同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十七

一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

四、活動(dòng)過(guò)程(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里?！?/p>

2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。

3、展開討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。

薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)?！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到?！彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!

潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆]錢，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式，也覺得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

歌詞進(jìn)取向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)

請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

6、結(jié)束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》

7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》

激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十八

第一環(huán)節(jié)牛刀初試

宋·蘇軾《送歐陽(yáng)主簿赴官韋城》詩(shī)：“讀遍牙簽三萬(wàn)軸，欲來(lái)小邑試牛刀。”

比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能

本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)常識(shí)的掌握。

我們會(huì)將準(zhǔn)備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。

在本環(huán)節(jié)中，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué)，或者選擇請(qǐng)電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，環(huán)節(jié)結(jié)束后，將會(huì)有特約嘉賓對(duì)答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)各小組答題得分情況，公布成績(jī)和第一環(huán)節(jié)名次情況

第二環(huán)節(jié)高山流水

高山流水”最先出自《列子?湯問》

傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。

后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。在國(guó)學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述能力以及隊(duì)友之間的默契程度。

本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行。

比賽需要2名參賽隊(duì)員完成，a通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無(wú)效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。

規(guī)定時(shí)間為1分半鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題，猜對(duì)一道得1分，20分題猜對(duì)一個(gè)得2分。。?！?/p>

第三環(huán)節(jié)破釜沉舟

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義)，威震楚國(guó)，名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽(yáng)春、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河(漳河)，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心?！?/p>

比喻下定決心，義無(wú)反顧。

本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題。

同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。

答對(duì)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

第四環(huán)節(jié)華山論劍

金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽(yáng)鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(yáng)(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭(zhēng)奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽(yáng)擊敗四人獲勝。

原意為華山比武，后引申為公開的比試。

該環(huán)節(jié)為最后的角逐，我們會(huì)通過(guò)團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。

答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。

第五環(huán)節(jié)論功行賞

出處：計(jì)功而行賞，程能而授事?！俄n非子·八說(shuō)》

劉邦消滅項(xiàng)羽后，平定天下，按功臣的功績(jī)進(jìn)行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇十九

班級(jí)：高一(3) 執(zhí)教老師：孔愛云

時(shí)間：9月23日

主題：校紀(jì)校規(guī)教育

目標(biāo)：配合學(xué)校對(duì)高一學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。

主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)

參加對(duì)象：高一(3)班全體同學(xué)，班主任老師，支部書記魏虎根

一、主持人開場(chǎng)白：

甲： 有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

乙： 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

甲： 我們憧憬美好的未來(lái)!

乙： 我們要從現(xiàn)在做起!

甲乙合：高一(3)班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、制定班級(jí)公約

甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。

乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。

1、早晨、中午準(zhǔn)時(shí)到校

2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長(zhǎng)發(fā)

3、早操出場(chǎng)做到快、靜、齊，兩操規(guī)范

4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧

5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話

6、黑板、講臺(tái)保持干凈整潔

7、體育課上課時(shí)不能進(jìn)教室;體育課下課后不能在操場(chǎng)上玩耍

8、作業(yè)認(rèn)真，按時(shí)完成，不抄襲

9、互幫互助，攜手前進(jìn)，同學(xué)之間和睦相處

10、熱愛勞動(dòng)，做好值日工作

11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問

12、熱愛班級(jí)體，有團(tuán)結(jié)精神

甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎?

全班：能做到!(聲音整齊、響亮)

乙：讓我們鼓掌通過(guò)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)

三、表演節(jié)目

1、詩(shī)歌朗誦：《真情》。

2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。

分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識(shí)，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。

3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。

4歌曲演唱：《童年》

5數(shù)字計(jì)算游戲：比比誰(shuí)聰明，計(jì)算速度快。

四、請(qǐng)魏書記講話：

(獎(jiǎng)勵(lì)這次主題班會(huì)表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。)

魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會(huì)，我們同學(xué)很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努力。

五、班主任總結(jié)：

我們的主題班會(huì)氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識(shí)強(qiáng)，參與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，達(dá)到了理想的效果。希望大家言行一致，在實(shí)際行動(dòng)中完善自我。

六、主持人：現(xiàn)在我宣布高一(3)班主題班會(huì)到此結(jié)束。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇二十

活動(dòng)時(shí)間：__

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。

活動(dòng)班級(jí)：

__學(xué)校四(1)班

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。

2、美國(guó)納爾遜中學(xué)?；展适?。

3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

1、開場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。

2、為什么要學(xué)習(xí)?

3、如何快樂得學(xué)習(xí)?

4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。

6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。

7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。

8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。

青年主題班會(huì)活動(dòng)方案4

一、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：高一

三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的：

1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

七、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞，班會(huì)開始

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇二十一

活動(dòng)背景：

十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標(biāo)。通過(guò)本次班會(huì)，初步樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生自信心和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)學(xué)生初步對(duì)自己的人生作一簡(jiǎn)單的規(guī)劃，并能為實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)而努力奮斗。

班會(huì)目的：

初三是關(guān)鍵的一年，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)放飛自己的理想，明確奮斗目標(biāo)，把握自己努力的方向。寄希望通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教育，在心靈上感到震動(dòng)，在行為上受到促動(dòng)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開班委會(huì)，確定班會(huì)主題，確定班會(huì)形式和主持人人選。

2、廣泛搜集各類資料，確定班會(huì)內(nèi)容，制作多媒體班會(huì)課件。

3、布置夢(mèng)想墻;請(qǐng)部分同學(xué)準(zhǔn)備表演節(jié)目和發(fā)言;布置教室。

4、每位學(xué)生準(zhǔn)備自由發(fā)言的內(nèi)容——圍繞樹立中考目標(biāo)。

班會(huì)形式：詩(shī)歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等

主持人：孫毅杰、莊添悅

班會(huì)過(guò)程：播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，主題班會(huì)開始

主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過(guò)了懵懂純真的童年，走進(jìn)了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢(mèng)想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠(yuǎn)方。

主持人(合)：今天我們?cè)谶@里“放飛希望，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(男)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人(女)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>

請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)看幾則名人關(guān)于理想的名言。

1.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗!——馬克思

3.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！獝垡蛩固埂?/p>

主持人(男)：看完名言，同學(xué)們你們覺得什么是理想?

(同學(xué)們回答引出理想的含義：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬)

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽三個(gè)名人成才的小故事。

名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)

比爾·蓋茨的故事

喬丹的故事

張朝陽(yáng)的故事

主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，同學(xué)一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)有信念，所以他們才會(huì)不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢?下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有了美好的生活。

主持人(男)：聽完同學(xué)聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個(gè)醫(yī)生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實(shí)際，從最近的一個(gè)個(gè)奮斗目標(biāo)做起，我們身為學(xué)校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭(zhēng)口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個(gè)月制定的目標(biāo)。

(同學(xué)們談自己的開學(xué)計(jì)劃和奮斗目標(biāo))(10位)

主持人(女)：明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標(biāo)，那么你怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來(lái)聽聽。

(同學(xué)談自己的實(shí)際行動(dòng))(6位)

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：同學(xué)們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時(shí)候依舊伏在課桌上仔仔細(xì)細(xì)地做作業(yè)，每次考試前在燈下復(fù)習(xí)到深夜，他們清澈的眼神，堅(jiān)定的背影告訴我們，他們?cè)跒樽约旱睦硐攵鴬^斗。

主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們?cè)诿看慰荚嚝@得優(yōu)異的成績(jī)，在座的你們，是否愿意出來(lái)分享一下你們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?下面請(qǐng)一模考試班級(jí)前3名同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)(部分同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)

主持人(男)：是啊，成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗。初三的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力。

主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因?yàn)槲抑牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!

今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時(shí)間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天

共85天

時(shí)間不等人，是到了該下定決心的時(shí)候了，全班詩(shī)朗誦

詩(shī)朗誦《20__年6月，夢(mèng)想成真》

主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道能做什么。

主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。

主持人(男)：嘗試，會(huì)讓我們更加了解自己。

主持人(女)：拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。

主持人(男)：同學(xué)們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會(huì)變得更自信，更堅(jiān)強(qiáng)，更完美!

主持人(女)：班會(huì)接近尾聲，讓我們?cè)賮?lái)聽聽每天為我們操勞的班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)吧

班主任：總結(jié)發(fā)言。

主持人(男)：夢(mèng)想的旋律已經(jīng)響起，就讓我們對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)自己、對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧!接下來(lái)，請(qǐng)大家起立，一齊宣誓：

(青春勵(lì)志誓詞)

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動(dòng)去實(shí)踐。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你鄭重寫下的夢(mèng)想卡片，貼在后面的夢(mèng)想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。

主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個(gè)月，讓我們心懷夢(mèng)想，全力以赴，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，踏上新的征程。

主持人(男)：請(qǐng)記?。何业奈磥?lái)不是夢(mèng)!

主題班會(huì)后記：本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，他們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。

正在為中考奮斗的同學(xué)們，已經(jīng)感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜?。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績(jī)拔尖的狀元，而是在我們班里成長(zhǎng)起來(lái)的樂觀、自信、堅(jiān)忍不拔的同學(xué)們。

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇二十二

教育目標(biāo)：

1、通過(guò)此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

背景分析：

現(xiàn)在的一些小學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)逐漸淡漠。對(duì)自己沒有責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取;對(duì)家庭沒有責(zé)任，一味索取，淡薄孝心;對(duì)他人沒有責(zé)任，敷衍了事，淡漠誠(chéng)信;對(duì)集體沒有責(zé)任，張揚(yáng)個(gè)性，不講塬則;對(duì)社會(huì)沒有責(zé)任，遷怒抱怨，不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心?？梢?，當(dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識(shí)已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對(duì)這樣一些在嗬護(hù)聲，贊美聲，順從聲長(zhǎng)大的孩子進(jìn)行“珍愛生命”的教育是有必要的，使他們懂得生命，珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

設(shè)計(jì)理念：

生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流一息。同時(shí)要以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，做個(gè)珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人?；谶@種理念，我設(shè)計(jì)了《“珍愛生命”》主題班會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、 感悟生命

2、 珍愛生命

3、 感恩生命

4、 承諾生命

活動(dòng)形式：

1、 談話交流

2、 討論交流

3、 情景劇

活動(dòng)過(guò)程：

一、 導(dǎo)入

師：請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，用“生”字組詞，比一比看誰(shuí)組的多。

生：生活，生命，生病，生機(jī)勃勃，生龍活虎……

師：“生”在字典離得解釋是“活著，活著的”，例如：生命。看來(lái)“生”字也代表著希望，代表著積極向上的力量。

二、感悟生命

師：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多幺短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高叁考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

師：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什幺樣的心情?

課件：當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌易x書時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)同學(xué)們?cè)?-------時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

當(dāng)父母-------時(shí)，你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

師：此時(shí)此刻你的心情怎樣?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

危及生命的事件：

1、學(xué)生表演跨越護(hù)欄

2、全班交流討論：如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

3、鏡頭回放

4、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

師、讓更多的人都意識(shí)到生命的重要性，都懂得珍惜生命，自我保護(hù)。只有這樣，我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命，對(duì)我負(fù)責(zé)。

叁、珍愛生命

師：是啊，生命是何等的可貴，它就像那噴泉一樣，是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光，我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，我們又怎能輕言放棄?投影出示：

請(qǐng)同學(xué)為大家介紹：

甲：美國(guó)盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會(huì)讀書和說(shuō)話，并開始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

乙：張海迪5歲的時(shí)候，因患嵴髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無(wú)不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

四、感恩生命

師：生命是一種美麗，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良，要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛，要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任，要學(xué)會(huì)履行。

1、雷鋒的事跡

2、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué)。

情景?。?、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)

2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè)，打飯，是橡皮，收拾書包……

有解說(shuō)。

a.對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

b.對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無(wú)知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

a.對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

b.對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

a.感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

b.感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

五、承諾生命

珍愛生命，對(duì)我負(fù)責(zé)就是-----------

慶國(guó)慶主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 慶國(guó)慶 主題班會(huì)篇二十三

一、教育主題：熱愛老師感恩老師

二、教育目的：

通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

四，教育內(nèi)容：

1、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2、班會(huì)過(guò)程：

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。

老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

3、我會(huì)

如：我會(huì)畫畫，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞

這些東西都是誰(shuí)教我們的呢?(老師、父母)對(duì),在我們成長(zhǎng)的道路上,父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。

4、教師知識(shí)問答

1.第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日?

2.說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)?

3.說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句

4.教師節(jié)是哪一年成立的?答案：1985年。

5.每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案：9月10日。

6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事?

7.人們常把教師比作什么?答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

5、老師，我想對(duì)你說(shuō)

好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。

美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

1.讓我們聽聽同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!!

是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽聽同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢?

2.我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢?

6、書寫感恩

每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話寫在卡片上

同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。