使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

傾聽的重要性演講稿篇一

大家早上好。我是五(6)班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。

同學(xué)們，你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點(diǎn)。

一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?

只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個善于傾聽的人了。

卡爾?卡耐基，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個宴會上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎卡耐基，說他是一個最富激勵性的人……最后還說他是個“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊?？梢娫谏钪?，傾聽對人們有多重要啊。

在課堂上傾聽，對于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問題;在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時，請稍微忍耐一會兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。

試想一下，如果當(dāng)你站在講臺上演講時，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個教室，你說的話沒有一個人能聽見，他們也不想聽。那時你會有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會更好地傾聽別人的發(fā)言了。

在剛開始的時候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默)。你的沉默會讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開始可能會有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功!

是的，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會傾聽吧!

今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。

傾聽的重要性演講稿篇二

（一）傾聽是人的一種本能?,?人人都需要被傾聽和了解。蘇格拉底說，上天賜予人以兩只耳一張嘴巴?,?是希望人多聽少說。心理學(xué)理論揭示：沒有人能控制住不讓自己的心聲從話語中流露出來。心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明：一般人思考的速度為每分鐘?1000?到?3000?字，說話的速度為每分鐘?120-180?個字?,?而聽話的速度要比說話的速度快約?5?倍。如果一個人能在?1?分鐘內(nèi)講?150?字，那么，他就可以在?1?分鐘內(nèi)聽?750?字。《哈佛商業(yè)評論》說：?“?聽，其實(shí)是我們有待開發(fā)的潛能。?”?說得愈少，聽到的就愈多。只有很好地聽取別人的，才能更好地說出自己的。傾聽其實(shí)是一種幸福。傾聽父母那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；傾聽晚輩的訴說，以朋友的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的信心；傾聽朋友同事的喜悅和煩惱，真誠地為他們的進(jìn)步高興，為他們喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。

（三）傾聽是了解別人的最好方式。傾聽是表示對說話者的禮貌、尊重和給面子?,?說話者也會因此而喜歡、信賴并樂意與傾聽者交往。傾聽是了解對方需要、發(fā)現(xiàn)事實(shí)真-相、減少誤解、增進(jìn)信賴與合作的最重要也是最簡捷的手段與途徑。比如商務(wù)談判中，對方在陳述觀點(diǎn)或回答問題時，不可能沒有漏洞，在一定程度上會暴露自己的需要，這時傾聽使你能真實(shí)的了解對方的立場、觀點(diǎn)、態(tài)度?,?了解對方的溝通方式、內(nèi)部關(guān)系、對方成員間的意見分歧等?,?可以幫助你獲得第一手真實(shí)資料和豐富的感性認(rèn)識，修正可能存在的錯誤，甚至在談判不利的情況下，可以轉(zhuǎn)守為攻。

（四）傾聽可掩蓋自身弱點(diǎn)，避免不必要的誤會；傾聽能激發(fā)說話者的談話欲，讓說話者覺得自己有價(jià)值，會愿意說得更多；傾聽能增進(jìn)談話雙方的友誼和信任。善聽才會善言。

美國消費(fèi)者事務(wù)辦公室通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一組有趣的數(shù)字：在提出申訴的客戶中，有54%-70%的客戶會在問題解決后再次上門消費(fèi)，如果問題解決得快，這個比例會上升到95%；如果客戶對公司產(chǎn)生不滿，平均會告訴9-10個人，有13%的人會把這件事情告訴20人以上。據(jù)此可研究得出，抱怨的消費(fèi)者更多時候會在乎公司處理抱怨的態(tài)度，而不是處理的結(jié)果。當(dāng)公司傾聽客戶的抱怨，態(tài)度讓客戶滿意時，客戶有時候很大度！

對于員工管理來說，這個數(shù)據(jù)同樣具有價(jià)值?！皢T工第一”已經(jīng)成為越來越多企業(yè)的共識。而傾聽員工的抱怨，不僅僅是對人的尊重，也是解決問題最有效的態(tài)度和方式。善于傾聽的管理者，會將抱怨化為一種內(nèi)心的傾訴。

有怨言請說出來

抱怨并非都是負(fù)面的，這同樣是一種溝通方式。這種發(fā)自內(nèi)心的傾訴比客套的、一般性的交談效果要好得多。但請注意，如果下屬陷入沒完沒了的抱怨，甚至不分對象的抱怨，管理者就需要用一些技巧了。

有這樣一個真實(shí)的案例：薜唐是某電信公司的工程師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)。公司提拔他為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，然而搞技術(shù)與做管理是完全不同的兩回事。雖然他搞技術(shù)很在行，但在一無財(cái)權(quán)，二無人脈，既要頂住來自上面的業(yè)績壓力，又要管理自視頗高的知識型員工時，薜唐開始抱怨了。向上抱怨員工不服管理是因?yàn)樽约翰徽莆肇?cái)權(quán)，向下抱怨公司不給支持導(dǎo)致各部門溝通不暢。而抱怨過后的結(jié)果是，無論上級還是下屬，都不但沒有給薜唐更多的支持，反而采取了對其工作能力觀望的態(tài)度。薜唐也意識到：抱怨無異于證明自己無能，就干脆忍而不發(fā)，回到家里也不敢向正在孕期的妻子訴苦，最終在一年之后得了抑郁癥。

追求完美的員工、智商高但情商低的員工、過于自負(fù)和自卑的員工，是最容易產(chǎn)生抱怨的人群。作為管理者，要特別注意與之“及時溝通”。在團(tuán)隊(duì)中形成及時溝通的文化，會大大減少抱怨的負(fù)面影響。管理者應(yīng)正面告訴員工：遇到任何問題請及時溝通，我會靜心傾聽，為你解困。在傾聽中要不斷認(rèn)同對方的情緒：“嗯，我理解?！薄拔乙灿羞^這種體會。”事實(shí)上，認(rèn)真傾聽，本身就是化解抱怨負(fù)面影響的最好方式。

用心傾聽是理解他人的第一步，也是建立信任感的前提。在職場上，善于傾聽員工和客戶的抱怨，會樹立起你令人信任的個人形象。只有傾聽過后，才會理解對方“為什么抱怨”以及“抱怨的是什么”，掌握了這些“一手材料”，才能從根本上解決問題。

同時，作為管理者也要巧妙地利用抱怨，讓員工感覺到你是多么辛苦和為難，但寧愿自己為難也要保證團(tuán)隊(duì)和員工的利益，此時員工就不好意思過多抱怨了。

解讀抱怨的潛臺詞

每個人都在組織中尋找自己的位置，在這個過程中，難免會產(chǎn)生比較。而一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，人們就會產(chǎn)生不滿情緒乃至抱怨。社會學(xué)家的研究表明，人的不滿情緒主要根源于“相對剝奪”感。它不是與某一絕對或永恒的標(biāo)準(zhǔn)相比較的，而是與某一變量相比，因此這種剝奪是相對的。這個變量可以是其他人、其他群體，也可以是自己的過去。有時，即使某一群體本身的處境已有所改善，但如果改善的程度低于其他參照群體的改善程度，也會產(chǎn)生相對剝奪感。

如果無法消除這種負(fù)面心理感覺，而是逐漸積累，便很容易外化為不滿、抱負(fù)或違法行為，甚至發(fā)展為群體性事件。

尤其是，當(dāng)個人或者群體意識到自己不具有某種資源，卻發(fā)現(xiàn)他人或其他群體具有，并且自己期望擁有，同時這種期望是很合理的時候，抱怨自然而生。作為管理者，如果可以找到員工的這個需求點(diǎn)，同時給予滿足，那么抱怨自然會減少很多。

比如，人有一個心態(tài)，就是不患寡而患不公。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)，是否能讓員工感覺到相對公平和透明，便與抱怨情緒直接相關(guān)。

不止關(guān)注愛哭的孩子

有的管理者認(rèn)為，多關(guān)注抱怨的員工會更有利于團(tuán)隊(duì)健康。事實(shí)上，如果將愛抱怨者視做會哭的孩子，那么一定是因?yàn)樗麌L到了有奶吃的甜頭。聰明的管理者，一定不會只去哄會哭的孩子，而是想方設(shè)法讓不哭的孩子有奶吃。

如果你的團(tuán)隊(duì)有抱怨之聲，不要緊張。

首先，承認(rèn)抱怨不可避免。抱怨有時只是一種情緒的表達(dá)，沒有實(shí)質(zhì)性的含義。抱怨者通常都是希望可以把事情做好，而在努力想辦法的過程中運(yùn)用抱怨釋放自我壓力。

其次，了解抱怨的實(shí)質(zhì)是什么。為什么稱之為抱怨，而不是建議？這是因?yàn)楸г雇ǔＪ强此撇恢匾氖隆５聦?shí)上，這種情緒的背后反映出來的可能是整個系統(tǒng)的問題。聰明的管理者，會營造公開討論的氛圍，每隔一段時間，便組織一個頭腦風(fēng)暴式的建議會。公開討論，會讓人更理智地表達(dá)自己的想法，而不是釋放情緒垃圾。

第三，讓抱怨者拿出方案。抱怨者通常是“不負(fù)責(zé)任”的，他們只負(fù)責(zé)提出問題、搞亂氣氛，卻永遠(yuǎn)給不出答案。此時，管理者要告訴員工，如果你有好的改進(jìn)方案，那么盡可以抱怨。否則，請想好了再說。

第四，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為重。有一句話說“聽拉拉蛄叫，你還不種地了嗎？”意思是說：不要被外界因素?cái)_亂你的目標(biāo)，該做的事情還是要按計(jì)劃努力去做好。如果你聽到了抱怨，也無須過于擔(dān)心，考量一下它是否能成為影響團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的干擾因素。如果是，就積極解決它；反之，則可以不去理會。不要太擔(dān)心你團(tuán)隊(duì)成員的判斷力，成熟的職場人不會輕易被別人的情緒左右。

傾聽的重要性演講稿篇三

摘要 ：溝通首先是聽的藝術(shù)。而傾聽則是有效溝通環(huán)節(jié)當(dāng)中的一項(xiàng)重要的技巧，善于傾聽可以使得溝通更為高效。本文將對傾聽這一重要環(huán)節(jié)，在深層次上進(jìn)行深入的探究，對于傾聽中的困難進(jìn)行多方面的談?wù)摚瑫r提出一些改善傾聽效果的技巧。好的傾聽者，用耳聽內(nèi)容，更用心“聽”情感，傾聽在有效溝通中意義重大。

關(guān)鍵詞：溝通；有效溝通；傾聽

語言是人與人交流的最直接的方式。說話是表達(dá)自我、宣泄內(nèi)心的一個途徑，而傾聽是接受對方的過程?？上У氖?，大多數(shù)人都喜歡說，但很少有人會聽?！跋矚g 說，卻不耐心地聽”是人性的通病。許多人經(jīng)常一味地講，卻很少靜下心來理解對方心中真正的需求或看法。好的傾聽者，用耳聽內(nèi)容，更用心“聽”情感，正確的傾聽?wèi)B(tài)度是達(dá)到最佳傾聽效果的前提。學(xué)會傾聽是加強(qiáng)人與人之間的溝通，促進(jìn)形成良好的人際關(guān)系的有效途徑。所以，傾聽是一個視覺、聽覺并用的過程，是思想、情感、信息兼收并蓄的過程。它極為重要，有多方面的作用，是溝通的一個有效武器。

1傾聽在溝通中的作用及重要性 1.1在心理學(xué)方面

傾聽是對說話者一種最佳的贊美。心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望得到別人尊重的愿望[1]。人們喜歡善聽者甚于善說者，實(shí)際表明，人們都非常喜歡發(fā)表自己的意見。所以，如果你愿意給他們一個機(jī)會，讓他們盡情地說出自己想說的話，他們會從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種愉悅感與滿足感。他們會把這種心理上的滿足感歸因于與你的談話，從而產(chǎn)生對你的好感。這種心理反應(yīng)方式可以用海德的歸因理論來解釋。

據(jù)心理研究表明，在現(xiàn)實(shí)生活中人們對于心理醫(yī)生的依賴，正是基于對于一個傾聽者的，一個訴說者的需要。一般心理醫(yī)生會簡單的提出幾個問題，然后主要有你來講述，在這里我們可以這么說，心理醫(yī)生的角色定位就是一個優(yōu)秀的傾聽者。

“蘇格拉底方法”也稱為“問答法”，由于蘇格拉底把教師比喻為“知識的產(chǎn)婆”，因此，“蘇格拉底方法”也被人們稱為是“產(chǎn)婆術(shù)”。所謂“蘇格拉底方法”，是指在與人們談話的過程中，并不直截了當(dāng)?shù)匕讶藗兯鶓?yīng)知道的知識告訴他，而是通過討論問答甚至辯論萬式來揭露對方認(rèn)識中的矛盾，逐步引導(dǎo)人們自己最后得出正確答案的方法[2]。其實(shí)，我們分析來看，蘇格拉底在“問答法”中的角色也是定位于傾聽者，只是由于其對于教授人們知識的需要，對一些問題多做了一些補(bǔ)充而已。

1.2在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面

傾聽就好比是一種最優(yōu)的投資決策，以最小的成本帶來最大的收益。簡單總結(jié)一下傾聽在溝通中的意義：獲得信息的有效手段；發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；掩蓋自己的弱點(diǎn)；建立信任，改善關(guān)系；防止主觀誤差，調(diào)動積極性等等。有人說，一個隨時都在認(rèn)真傾聽別人講話的人，可在閑談之中成為一個信息的富翁，這可以說是對古語“聽君一席話，勝讀十年書”的一種新解釋。傾聽所帶給你的優(yōu)勢，我們可以看作是一種投資。它的成本就是你花一些時間去作為一個傾聽者，你要做的就是全身心的最為一個聽眾，并適當(dāng)?shù)淖龀鲆恍┓答伨涂梢粤?。而你的收益卻相比較來說大得多，你可以得到一個喜歡你的朋友；得到很多信息，這些信息可能幫助你獲得成功；養(yǎng)成一個冷靜思考的好習(xí)慣等。這些收益都將會增加你未來成功的機(jī)會以及塑造一個健康的人格。

1.3在道德倫理方面

傾聽是對人的一種尊重，是一種修養(yǎng)。每個人都有渴望被別人尊重的欲望，而傾聽可以滿足別人的被尊重的欲望。約翰?洛克曾經(jīng)說過，“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。”靜坐聆聽別人意見的人，必定是一個富于思想和具有謙虛柔和性格的人，這種人在人群中最初可能不大引人注意，但是后可能是最受人們尊重的。因?yàn)樘撔模阅転楸娙怂矏?；因?yàn)樯朴谒伎迹阅転楸娙怂鹬亍?/p>

卡耐基說：“一對敏感而善解人意的耳朵，比一雙會說話的眼睛更討人喜歡?！盵3]傾聽與傾訴，雖然只有一字之差，但要在工作和生活中找到一個認(rèn)真的傾聽者比我們想象的難得多。這是因?yàn)?，我們在溝通時常常會犯一些錯誤，從而造成了傾聽的障礙，影響了溝通的正常進(jìn)行。這些常見的傾聽障礙有如下5 種。

2．1觀點(diǎn)不同，產(chǎn)生抵觸

每一個人由于文化知識和學(xué)歷的不同，生長的環(huán)境以及性別、愛好等等的差異，心里都有自己的觀點(diǎn)，很難接受別人的觀點(diǎn)，尤其是不同的觀點(diǎn)。如果意見相左，還可能會產(chǎn)生抵觸情緒——反感、不信任，并產(chǎn)生不正確的假設(shè)。在這種排斥異議的情況下，無法靜下心來認(rèn)真地進(jìn)行傾聽。有些人喜歡聽和自己意見一致的人講話，偏心于和自己觀點(diǎn)相同的人。這種拒絕傾聽不同意見的人，不僅拒絕了許多通過交流獲得信息的機(jī)會，而且在傾聽的過程 中就不可能集中在講逆耳之言的人身上，也不可能和任何人都交談得愉快[4]。

2．2偏見，形成心理定勢和成見

人類的全部活動，都是由積累的經(jīng)驗(yàn)和以前作用于我們大腦的環(huán)境所決定的，我們從經(jīng)歷中早已建立了牢固的條件聯(lián)系和基本的聯(lián)想。在每個人的思想中都有意或無意地含有一定程度的偏見。由于人都有根深蒂固的心理定勢和成見，很難以冷靜、客觀的態(tài)度接收說話者的信息，這也會大大影響傾聽的效果。

偏見是傾聽的重要障礙。假設(shè)你對某個人產(chǎn)生了某種不好的看法，他和你說話時，你也不可能注意傾聽。又假設(shè)你和某個人之間由于某種原因產(chǎn)生了隔閡，如果他有什么異議，你就可能認(rèn)為他所做的一切都是沖著你來的，無論他做出什么解釋，你都認(rèn)為是借口。

2-3打斷別人的談話，急于表達(dá) 自己的觀點(diǎn)

人們都有喜歡自己發(fā)言的傾向。發(fā)言被視為主動的行為，可以幫助你樹立強(qiáng)有力的形象，而傾聽則是被動的。在這種思維習(xí)慣下，人們?nèi)菀自谒诉€未說完的時候就迫不及待地打斷對方，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)；或者心里早已不耐煩了，往往不可能把對方的意思聽懂、聽全，而把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。所 以在溝通的時候一定要記?。簞e讓你的舌頭搶先于你的思考。

2．4環(huán)境的干擾，從主客觀上影響傾聽

環(huán)境對傾聽的影響是顯而易見的。環(huán)境之所以影響傾聽，是因?yàn)榄h(huán)境能產(chǎn)生兩個方面的作用：第一，干擾信息的傳遞過程，使信息信號產(chǎn)生消減或歪曲；第二，影響傾聽者的心境，也即是環(huán)境不僅從客觀上，也從主觀上影響傾聽。

2．5消極 的身體語言，影響信息的完整傾聽

3有效傾聽的幾點(diǎn)建議

有效溝通是指在恰當(dāng)?shù)臅r候及適宜的場所用得體的方式表達(dá)思想和感情，并能被別人正確理解和執(zhí)行。所以，溝通不僅僅是傳達(dá)思想情感，溝通感情，溝通的最終目的是達(dá)成共識。所以，只有有效的溝通才是有意義的﹝5﹞。要做到有效的溝通，傾聽就顯得十分重要。下面有幾點(diǎn)建議。

3．1設(shè)身處地，排除消極情緒

站在對方的角度想問題，可以更好地理解對方的想法，贏得對方的好感，從而找到對雙方都有利的解決方法。先不要下定論。在談話者準(zhǔn)備講話之前，自己盡量不要就已經(jīng)針對所要談?wù)摰氖虑楸旧硐露ㄕ?，否則，會帶著“有色眼鏡”，不能設(shè)身處地地從對方的角度看待問題，容易出現(xiàn)偏差。

3．2積極回應(yīng)，巧用身體語言

傾聽時，請多使用目光接觸，展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬?。如果在傾聽過程中你沒有聽清楚，沒有理解，或是想得到更多的信息，想澄清一些問題，想要對方重復(fù)或者使用其他的表述方法以便于你的理解，或者想告訴對方你已經(jīng)理解了他所講的問題，希望他繼續(xù)其他問題的時候，應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)那闆r下，通知對方。這樣做，一方面會使對方感到你的確在聽他的談話，另一方面有利于你有效地進(jìn)行傾聽。積極地回應(yīng)應(yīng)當(dāng)采用“同情”和“關(guān)切”兩種形式。

3．3準(zhǔn)確理解，聽出弦外之音

邱吉爾說“站起來發(fā)言需要勇氣，而坐下來傾聽，需要的也是勇氣”。溝通最難的部分不在于如何把自己的意見、觀念說出來,而在如何聽出別人的心聲。理解對方要表達(dá)的意思是傾聽的主要目的，同時也是使溝通能夠進(jìn)行下去的條件。

第一，聽清全部的信息，不要聽到一半就心不在焉，更不要匆匆忙忙下結(jié)論。

第二，注意整理出一些關(guān)鍵點(diǎn)和細(xì)節(jié)，并時時加 以回顧。

第三，聽出對方的感情色彩。要注意聽取講話的內(nèi)容、聽取語調(diào)和重音、注意語速的變化，三者結(jié)合才能完整地領(lǐng)會談話者的真義。

第四，注意談話者的一些潛臺詞。第五，克服習(xí)慣性思維。人們常常習(xí)慣性地用潛在的假設(shè)對聽到的話進(jìn)行評價(jià)，傾聽要取得突破性的效果，必須要打破這些習(xí)慣性思維的束縛。

3．4“五心”并用，會說會聽會思考

一要專心，別人在講話和發(fā)言時，一定要聽清講話者或發(fā)言人說的每一句話，腦子里不想其他事；二要耐心，不隨便插嘴，要聽完別人的話，才發(fā)表白己的意見；三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯時，做到不重復(fù)他人的意見，自己的意見要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提 出新穎的想法；四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)：五要用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，做到“說”、“聽”、“思”并重，相互促進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

傾聽的重要性演講稿篇四

一首優(yōu)美的歌曲，值得我們?nèi)A聽;一堂有趣的課，值得我們?nèi)A聽;一個熱愛生活的人，值得我們?nèi)A聽;一個尊敬別人的人，值得我們?nèi)A聽。

傾聽，就是對別人的尊重，懂得傾聽，自己也會得到尊重。傾聽，就是對自己的人生負(fù)責(zé)，一個懂得傾聽的人，那么他的人生一定會變得異常精彩。傾聽，可以洗滌我們的心靈，懂得傾聽，懂得傾聽那些古仁人的心靈，你會感受到他們的偉大，感受到他們的抱負(fù)，感受他們心中的不滿，感受他們的自強(qiáng)不息。

“路見不平一聲吼，該出手時就出手風(fēng)風(fēng)火火闖九州”中，我聽到了宋朝時梁山好漢的爽朗，俠肝義膽，路見不平拔刀相助的高尚情懷，感受到他們的心胸寬廣。從《義勇軍進(jìn)行曲》中的“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城”平平淡淡的幾句歌詞，我感受到了當(dāng)時人們對于封建社會的憤憤不平和不滿，感受到了人們對于封建統(tǒng)治著和侵略者的憎惡，要推翻封建統(tǒng)治和達(dá)到侵略者的雄心壯志。

從《童年》中的“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳的寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年”我仿佛聽到了童年時期的那個無知，那個等待著下課鈴的我，誰沒有童年，誰的童年都一定會豐富多彩。

傾聽，可以使一個人的心靈得到凈化，學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重別人，學(xué)會傾聽音樂，每首歌曲都有它的喜怒哀樂，學(xué)會傾聽。

我們在傾聽中成長。