范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇一

放學(xué)回家的路上，我還特意撿了幾個(gè)石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，我真興奮，因?yàn)槲乙鰧?shí)驗(yàn)了。

再放石頭，我剛放進(jìn)去，石子就撲通一聲跳進(jìn)去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。

我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識(shí)呢！

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇二

在生活中，通常會(huì)有一些很難懂的問題纏繞著你，這時(shí)呢，你只有細(xì)心的觀察、去“突破”它這個(gè)難點(diǎn)、去實(shí)踐，這樣你才會(huì)懂得更多的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)許多更有趣點(diǎn)的東西，那么就讓我來說說我做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

就在一個(gè)夏天的午后，我正在房間里邊吹著空調(diào)邊和奶奶看著電視，這種感受可享受啦！正好一個(gè)綜藝節(jié)目廣告了，我正準(zhǔn)備換下一個(gè)頻道看少兒節(jié)目，突然一些字眼引起了我的注意，說棉線它燒不斷，這怎么可能?。棵蘧€這么“脆弱”，一燒就斷了啊，它不會(huì)那么的“堅(jiān)強(qiáng)”的，我才不信呢，這個(gè)廣告肯定是騙人的！但想想也覺得不對(duì)頭，要是廣告上的東西都是騙人的話，那他們還敢播出去嗎？總覺得不對(duì),于是我便去問我姐姐去：“姐姐姐姐，那個(gè)廣告說棉線它燒不斷，那是真的嗎？”姐姐也全無所知，尷尬的說：“我也不知道啊，你可以做實(shí)驗(yàn)，我?guī)湍?！”雖然有些失望，但是還是很開朗的的笑著對(duì)她說：“好的！”說干就干，我們倆上網(wǎng)查了一下做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的.工具和步驟，先找來一杯清水 ，然后在里面不斷的加入食鹽，再用筷子不停不斷地?cái)嚢?，直到食鹽不再溶解為止，然后將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，然后再把棉線拿出來晾干就可以了。

等啊等，它終于晾好了，我用手小心翼翼的摸了摸這個(gè)棉線，“哇嗚，好棒，它現(xiàn)在變得好硬啊！”我興奮地叫到，姐姐聽了，也很興奮，也用手碰了碰這位“堅(jiān)強(qiáng)者”，然后和我一樣做出很有成就的表情。再接著，我們將晾干后的棉線用打火機(jī)點(diǎn)燃，那個(gè)棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍像原來的一樣并沒有任何一點(diǎn)痕跡，這可真是太神了??！不過，為什么棉線沒有被火燒著啊？我還是沒有搞懂，便請(qǐng)來了一位不會(huì)說話的老師《十萬個(gè)為什么》。我到處查啊查，翻啊翻，終于明白了，原來，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時(shí)，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的一層鹽殼卻保留了下來。所以，棉線燒不掉。

我們應(yīng)該善于觀察生活，從看似平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)秘密，并勤于思考，通過自己的探索實(shí)踐，得到更多有趣好玩的知識(shí)。

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇三

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的有趣的科技節(jié)作文六年級(jí)，歡迎大家分享。

學(xué)校的科技節(jié)真是豐富多彩，有令人驚嘆的紙船承重，有讓人喜悅的土電話，有富含智慧的點(diǎn)亮小燈泡……數(shù)我最喜歡的是會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球。

我試了試，哦，挺簡(jiǎn)單的`。我吹得很順利，連過了三關(guān)。還有最后一關(guān)就能進(jìn)入全班pk了，這時(shí)，有同學(xué)告訴我，你的杯子是直筒的沒有障礙吹起來要簡(jiǎn)單，全班pk的話是用一個(gè)高腳杯，你一定要加油呢！

我頓時(shí)感覺到了壓力，剛剛輕松的心情一下子變沉重了。我鎮(zhèn)定的噓了口氣，成功突破第四關(guān)后。我向同學(xué)借了兩只與眾不同的高腳杯，嘗試了幾次便狀況百出。我頓時(shí)泄了氣，心想這下肯定是沒希望了，上去一定要被同學(xué)笑話了，我懷著沮喪的心情對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吹，?。【谷怀晒μ搅硪粋€(gè)杯中。同學(xué)們也給了我鼓勵(lì)的眼神，剛剛熄滅的信心又重新蠢蠢欲動(dòng)起來。

開始全班pk了，第一個(gè)上去的是我?！伴_始！”老師說著，我一聽，立馬小心又用勁地吹了起來，可任憑水花四濺，乒乓球還是在那個(gè)水杯里旋轉(zhuǎn)，跳不起來，就像在和我耍脾氣，我再用力一吹，許多水花立刻濺到了我生氣的臉上。我冷靜了下，換了個(gè)姿勢(shì)，蹲下身體對(duì)準(zhǔn)乒乓球下方用力一吹，乒乓球終于如我所愿跳進(jìn)另一個(gè)杯子里。

回家后，我認(rèn)真地查閱了為什么乒乓球能跳的原理，乒乓球是借助水與空氣的浮力，并用風(fēng)力載它“跳遠(yuǎn)”的。了解了這些，我本來頭上的烏云解開了，放出了小太陽，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)了呀。

科技，是大家現(xiàn)在方便生活的重要基石，而只要你肯開動(dòng)腦筋，愿意發(fā)明，長大后你一定能成為一名發(fā)明家、科學(xué)家！

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇四

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的有趣的科技節(jié)敘事作文六年級(jí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今天，是我們學(xué)校的第22屆科技節(jié)，科技節(jié)的主要內(nèi)容是：“從紙中穿過去”?！凹埓兄亍薄！皶?huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球”?！巴岭娫挕??！罢n本劇”，還有并聯(lián)和串聯(lián)。開開心心地度過了這個(gè)有意義的科技節(jié)后，我對(duì)科技節(jié)有了一些自己的獨(dú)特想法。

每年紫微小學(xué)舉辦的科技節(jié)的意義是什么？我想是讓我們更深一層地了解科技，科技是偉大的，它是怎樣的日新月異，科技是怎樣改變我們?nèi)粘Ｉ畹?，科技?jié)讓我們?cè)鲩L了科學(xué)知識(shí)，讓我們懂得一些原本書本上學(xué)不到的'知識(shí)。

“從紙中穿過去”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒做之前我想：紙張這么脆弱，那么薄一扯就斷了，但沒想到把紙張剪成一個(gè)圈，人就可以輕松過去了，甚至可以穿過幾個(gè)，幾十個(gè)人。這是為什么呢？原來……哦，是這樣的?！凹埓兄亍蔽蚁耄杭埓怯眉堈鄣?，放進(jìn)水里不一會(huì)兒就沉下去了，別說船里放東西了。但實(shí)驗(yàn)做起來了之后，我的紙船竟然能放六十幾顆棋子，其中有同學(xué)的船能放九十幾顆棋子。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我理解了，原來紙折成船后，紙船底面往上突起一些，使底面與水之間存在空氣，這樣紙船不容易沉，紙船的底面積越大承重就越多，真是太神奇了，太不可思議了！航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有“土電話”，原來現(xiàn)實(shí)生活中的電話。手機(jī)最初是這樣演變過來的，會(huì)“跳遠(yuǎn)的乒乓球”，“并聯(lián)和串聯(lián)”……都讓我們領(lǐng)悟了科技的奧秘與神奇。

通過科技節(jié)，活躍了我們的思維，讓我們平時(shí)要多留心觀察身邊的小事，去發(fā)現(xiàn)科技，運(yùn)用科技，科技給我們帶來了方便，科技給了我們現(xiàn)代化的生活。原來科技對(duì)于我們現(xiàn)代人是那么重要，科技是我們生活中不可缺少的一部分！

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇五

今天我們班的微信公眾號(hào)上發(fā)布了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于水壓的變化的，我看了躍躍欲試，也想做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我按照視頻上的要求準(zhǔn)備了所需要的物品：釘子和一個(gè)飲料瓶。

我把釘子放在火上加熱，直到釘子變紅。變紅以后，我用夾子把釘子夾起來，在飲料瓶側(cè)面戳了一個(gè)小圓孔，然后用大拇指堵上那個(gè)小孔，往飲料瓶裝滿水，并擰緊瓶蓋。這個(gè)時(shí)候，如果實(shí)驗(yàn)成功的話，水應(yīng)該是不會(huì)流出來的，我到底有沒有成功呢?懷著忐忑的心情，我慢慢松開大拇指，哇，水竟然真的沒有流出來!我再把瓶蓋松開，見證奇跡的時(shí)刻到了，剛一松開，水就從小圓孔里射了出來，我一擰緊，它又停止了射水，哇，這真是一個(gè)奇跡!

可是，這究竟是為什么呢?

我上網(wǎng)查了查資料，知道了原因。原來，蓋上瓶蓋時(shí)，客氣中的外部壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，所以，瓶里的水無法流出，而水之所以能流出來，是因?yàn)閿Q開瓶蓋時(shí)，外部壓強(qiáng)進(jìn)入，內(nèi)外壓強(qiáng)相互抵消，水就因?yàn)橹亓Χ铝鳌?/p>

科學(xué)太有趣了，我要好好學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，解決更多的謎題!

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇六

“同學(xué)們，如果不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎？那么，今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)‘帶電的報(bào)紙’！”老師告訴我們。聽說要做小實(shí)驗(yàn)我們的興趣好像一下子被一根繩子提起來一般，立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯住老師，顯得有些迫不及待了！

老師拿出一張報(bào)紙和一支鉛筆，“看好嘍，我要變‘魔術(shù)’了！”我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，眼睛眨也不眨一下，生怕錯(cuò)過了哪一個(gè)精彩的環(huán)節(jié)呢！

當(dāng)老師拿起鉛筆的那一刻，同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓了眼睛，注視著那支鉛筆?！八⑺ⅲ⑺??！便U筆在報(bào)紙上摩擦了好一會(huì)兒，報(bào)紙竟然粘在墻上了，這是怎么回事呢？原來鉛筆摩擦后產(chǎn)生靜電，電有一種吸力，才會(huì)把報(bào)紙牢牢地吸住。

看來我們的身邊處處有科學(xué)，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

通過這次小實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了我們的知識(shí)面，而且也豐富了我們的課余生活，真是使我們受益非淺！

六年級(jí)有趣的科技實(shí)驗(yàn)篇七

中午，我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣，我也來試一試。

哈哈!這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎!我照著電視上說的，準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。

開始做實(shí)驗(yàn)了，卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，我想了想，就在茶幾上吧!

首先，在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的，生怕把玻璃杯打碎了。接著，我又把杯子里接了一些水，我特別緊張：萬一豌豆涌出來怎么辦呢?幸好，杯子里的豌豆沒有“跑”出來。然后，我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去，把它放在了蓋子上。最后，我把它藏在了妹妹的床底下，靜靜地等著。

我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書，查了查。原來豌豆的細(xì)胞里有半透膜，水進(jìn)去了，豌豆就膨脹了起來。杯子里越來越擠，豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來了!

這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣，我愛做實(shí)驗(yàn)!