人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

王冕人物評價300字篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．理解課文內(nèi)容，感受王冕的勤奮刻苦的好學(xué)精神，以及孝順母親的美好品德。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．在對語言文字的揣摩過程中，提高分析、理解語言文字的能力；在課堂交流過程中，提高口頭表達能力。

4．在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學(xué)精神和孝順母親美好品德的影響，進而使思想和情感再一次得到凈化與升華。教學(xué)重點：

通過重點語句的品析，感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點：

理解“悶得慌”含義，體會景物描寫在文中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)鞏固，引入課文

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)清代小說家吳敬梓筆下的少年王冕。（板書課題）1．讀一讀，寫出相關(guān)詞語：

王冕幼年喪父，家境貧困，他母親沒辦法，只得(dān wù)他的前程，讓正在私塾讀書的王冕輟學(xué)，到(gé bì)秦家去放牛，掙點錢(tiē

bǔ)家用。母親還讓王冕每天早出晚歸，免得她(qiān guà)。

王冕一邊讀書一邊替秦家放牛，過了幾年。有一天，他看到雨后的荷花在陽光下綴著(jīng yíng)的雨水，美麗極了。于是他就試著畫起荷花，不久就成了遠近聞名的畫荷花的(ɡāo shǒu)。

長大后的王冕依然(xiào jìnɡ)母親，還在春光(míng mèi)的日子，用牛車(zài)著母親到村上湖邊游玩。

王冕人物評價300字篇二

《少年王冕》讀后感

楊迤丹

今天，我學(xué)習(xí)了《少年王冕》這篇課文，文章里的主人公“王冕”深深震撼了我的心靈。

王冕七歲喪父，與母親相依為命，母親靠幫人做針線活供他讀書。這樣的生活一直持續(xù)到他長到十歲。十歲，本該是一個有長輩疼，有父母愛的年齡。可王冕呢？小小年紀(jì)就自力更生，幫家人放牛，還不忘孝順母親。當(dāng)別人坐在學(xué)堂里書聲瑯瑯的時候，王冕為了不讓母親傷心難過，很樂意地去放牛；當(dāng)主人把好吃的腌魚臘肉送給王冕時，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。

我們現(xiàn)在的生活可以說是衣食無憂，卻遠不及家庭貧寒的王冕乖巧懂事、勤奮好學(xué)。孟子說：“惟孝順父母，可以解憂。”可我卻從不把孝順父母當(dāng)做一件重要的事，反而覺得很麻煩，千金小姐般享受著這美好的愛。更令我自慚形穢的是：父母把好吃的留給了我，把好用的留給了，為我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境，我卻成了一個好吃懶做的人、一個衣來伸手飯來張口、一個不會體諒父母的人·······從這些點點滴滴的小事比起來，我感到自己是多么的渺小。

王冕因家庭所迫離開學(xué)堂，替別人放牛，但仍不忘學(xué)習(xí)。他一邊放牛一邊刻苦學(xué)習(xí)，把秦家給的買點心的“兩個錢”積攢下來買書、畫筆、顏料??最終成為了畫荷花的高手。而我呢？坐在寬敞明亮的教室里，有著先進的多媒體教學(xué)設(shè)備卻沒有專心聽講；學(xué)校圖書室里有種類繁多的書籍，雖然積極地借閱，但也總是借一些圖畫書、搞笑滑稽的書，不會學(xué)正經(jīng)知識；家里有好多的書，可就是不想讀，就算讀了，也只是一目十行，草草了事?？傉J為讀書是一種浪費時間的行為，還不如出去玩呢！

讀了《少年王冕》，我深感慚愧。以后，一定要向王冕學(xué)習(xí)，做一個勤奮好學(xué)、善于觀察思考、孝敬長輩的好學(xué)生；懷著一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績，報答父母、師長的教誨。

王冕人物評價300字篇三

“讓讀國學(xué)熱潮在我家流行起來”，自從媽媽對我說了這句話后，經(jīng)典誦讀便是我在家里最常做的一件事情了。

今天，我在《中華成語故事》中讀到“鍥而不舍”這個成語，講的是《王冕學(xué)畫》的故事，讓我感觸很深。

古時候，有一個叫王冕的小孩子，因為家里很窮，就給人家放牛。他一邊放牛，一邊坐在荷塘邊，用樹枝蘸水在青石板上畫荷花，日復(fù)一日，他終于成了一位了不起的畫家。

王冕雖然家境貧寒，但他非常好學(xué)，逆境沒有改變他的意志，反而成了他學(xué)習(xí)的動力。想想王冕，看看自己，我覺得好慚愧！現(xiàn)在，我們生活無憂，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，可我經(jīng)常怕苦怕累，做事也缺了一個“勤”字，少了一份韌勁，學(xué)什么總是三分鐘熱度，不能持之以恒。

從此刻起，我決定要向王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)他不懈努力的意志，做任何事情都不灰心不喪氣。

我相信，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功。

王冕人物評價300字篇四

讀書筆記，希望對您有幫助！

《王冕好學(xué)》讀后感500字

導(dǎo)讀：讀書筆記《王冕好學(xué)》讀后感500字，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

《王冕好學(xué)》讀后感500字：

我是一名四年級的小學(xué)生，課余時間最喜歡讀書了。因為讀書不但能豐富我的知識，愉悅我的心情，還能激勵我好好學(xué)習(xí)，做一個品格高尚的人。

我每天都會大聲誦讀《朝讀經(jīng)典》，這其中最讓我受益匪淺的就是《王冕好學(xué)》。王冕是浙江諸暨人，在他小時候，因為家里窮父親讓他放牛，可王冕卻偷偷跑進學(xué)堂聽學(xué)生誦書，并默默記下來。為此他每次總是回到家才想起牛來,別人責(zé)怪他的牛踩壞禾苗，父親生氣地打了他一頓。可沒過幾天，他又和以前一樣去偷偷聽學(xué)生誦書了。小王冕很想上學(xué)，可他卻不能上。即便如此，他還是沒有放棄學(xué)習(xí)，憑借著這樣的勤奮好學(xué)，后來他終于成了元朝著名的畫家、詩人、篆刻家。

和王冕比起來，現(xiàn)在的我們太幸福了。我們每天坐在寬敞的教室里，有嶄新的課桌、新型的電腦教學(xué)設(shè)備、生動有趣的課本，天熱了天冷了還有空調(diào)。這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)你上課想睡覺時，請想想王冕；當(dāng)你不想寫作業(yè)時，請想想王冕；當(dāng)你放下書本打開電視時，請想想王冕。如果是王冕，他會怎么做？我想，他一定是珍惜每一分每一秒，更加刻苦學(xué)習(xí)。

讀書筆記，希望對您有幫助！

王冕人物評價300字篇五

《王冕學(xué)畫》讀后感

讓讀國學(xué)熱潮在我家流行起來，自從媽媽對我說了這句話后，經(jīng)典誦讀便是我在家里最常做的一件事情了。

今天，我在《中華成語故事》中讀到鍥而不舍這個成語，講的是《王冕學(xué)畫》的故事，讓我感觸很深。

古時候，有一個叫王冕的小孩子，因為家里很窮，就給人家放牛。他一邊放牛，一邊坐在荷塘邊，用樹枝蘸水在青石板上畫荷花，日復(fù)一日，他終于成了一位了不起的畫家。

王冕雖然家境貧寒，但他非常好學(xué)，逆境沒有改變他的意志，反而成了他學(xué)習(xí)的動力。想想王冕，看看自己，我覺得好慚愧！現(xiàn)在，我們生活無憂，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，可我經(jīng)常怕苦怕累，做事也缺了一個勤字，少了一份韌勁，學(xué)什么總是三分鐘熱度，不能持之以恒。從此刻起，我決定要向王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)他不懈努力的意志，做任何事情都不灰心不喪氣。

我相信，堅持的今天是進取，堅持的明天是成功。

王冕人物評價300字篇六

今天我們學(xué)了課文《少年王冕》，我很喜歡這篇課文。王冕孝順母親的品質(zhì)和勤學(xué)苦練的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

王冕孝順母親，為母親分擔(dān)憂愁，棄學(xué)放牛仍不忘學(xué)習(xí)；得到好吃的自己舍不得吃，用荷葉包了孝敬母親；自學(xué)成才，賣畫得錢也是給母親賣好東西。我們也要向王冕學(xué)習(xí)，做一個孝順母親的孩子。當(dāng)媽媽下班回來之后，為她端上一杯熱茶；當(dāng)她忙里忙外疲憊不堪時，給她捏捏肩。

當(dāng)勞累了一天的媽媽給你做了一桌好菜，給她送去一句感謝的話語；當(dāng)你在寫作業(yè)時，媽媽在旁邊陪伴你、提醒你，你不能露出厭煩的神情；當(dāng)媽媽為你不斷付出時，記得說一聲“謝謝”！并做些力所能及的事情，主動為她分擔(dān)……這些都是我們做兒女的應(yīng)該做的，媽媽為我們付出那么多，我們怎能不回報呢？

而王冕的勤奮好學(xué)，更值得我們學(xué)習(xí)。因為即使他去放牛，他也沒有忘記讀書?！扒丶颐刻旖o的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書”邊放牛邊讀書。最后無師自通，成了畫家、詩人。

如果是我們，在風(fēng)景如畫的野外，在無人看管的情況下，還顧得上看書嗎？玩還來不及呢！想想王冕，看看自己，我真覺得慚愧！現(xiàn)在，我們不愁吃不愁穿，學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，可總是怕苦怕累，做事缺一個“勤”字，少一份韌勁，學(xué)什么總是三分鐘熱度，三心二意、半途而廢。家長把辛辛苦苦掙的錢都用來培養(yǎng)我們，希望我們成才。我們不勤奮學(xué)習(xí)，不踏實做人，真對不起父母！

再看看王冕，成功的背后付出多少汗水??！只要我們也像王冕一樣，做一個孝親勤學(xué)的人，吃苦耐勞，不斷努力，就能實現(xiàn)自己美好的理想。

讓我們做一個孝順母親，勤奮好學(xué)的孩子吧！不要打碎父母對你的希望。記住，只要你付出了，就一定會得到回報的！

王冕人物評價300字篇七

少年王冕的讀后感【1】

今天，我一個人把少年王冕這篇課文讀了一遍。

當(dāng)我讀到“遇到秦家煮些腌魚臘肉”，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書。是蠻讓人感動。

這段話中一連用兩個“舍不得”，是王冕吝惜 ?不是這樣的，秦家偶爾給他一點腌魚肉，也不會太多，作為小孩子肯定想吃，假如我是王冕我會毫不猶豫的吃下肚子，但他“舍不得”，強忍了想吃的欲望因為他心里想著含辛茹苦的母親，不忘孝敬，品德是多么美好啊!

而放年雖然不太辛苦但一天兩頓飯，吃一謝點心并不多，可他“舍不得”花掉點心錢，為什么呢?因為王冕要積攢起來讀書。這里的“舍不得”既表示他們家里很窮，又表示他自小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還表示他渴望讀書，愛好讀書的強烈愿望。因此，兩個“舍不得”各盡其用，不可更易。

少年王冕的讀后感【2】

以前，我看過一篇名叫《少年王冕》的文章，讓我記憶深刻，而且感觸很深。

這篇文章主要講的是：“王冕七歲時，就沒有了父親，靠母親做針線活供他讀書。十歲時，母親掙的這點兒錢實在供不起他讀書了，他就去給隔壁有錢人家放牛了，是一個非常體諒母親的好孩子。”

當(dāng)我讀完這篇文章時，想了想自己現(xiàn)在的生活，相比之下我是多么的幸福，深感慚愧?，F(xiàn)在的我們都有父母陪伴去讀書，給我們買足夠的學(xué)習(xí)用品，買足夠的課外讀本，做可口的飯菜，每天都能幸福的跨進學(xué)校大門，學(xué)校給我們溫暖的教室，讓我們能和同學(xué)們一起過著快樂的校園生活。我是非常愛我的學(xué)校，我的班級，如果我的父母真的供不起我讀書了，我可能做不到那么體諒他們。

所以，以后我們在家里，要好好學(xué)習(xí)，要自己學(xué)著做自己的事情，幫父母多做家務(wù)，多體諒父母的辛苦，做個孝順的孩子。

少年王冕的讀后感【3】

今天我們學(xué)了《少年王冕》這篇課文，課文主要講了：王冕七歲時父親就去世，只靠母親做些針線活來維持生活，十歲時他輟學(xué)回家?guī)透舯谇丶曳排！Ｋ贿叿排Ｒ贿呑x書，在這樣的環(huán)境下最后竟成為當(dāng)?shù)刂漠嫾遥?/p>

王冕孝順母親，為母親分擔(dān)憂愁，棄學(xué)放牛仍不忘學(xué)習(xí)，得到好吃的自己舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親，賣畫得到的錢也給母親買好東西。讀到這兒，我覺得非常慚愧。一個和我同齡的孩子就懂得孝敬父母和體諒父母，有時候遇到好吃的東西，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢？一個好吃懶做的人，一個就知道自己的難處卻無法體諒別人的人，一個只顧自己不想別人感受的人……不怕你們笑話，我現(xiàn)在連父母的生日是幾月幾日我都忘記了。我跟王冕比起來，簡直就是天壤之別！

我在家里只知道把好東西拿到自己那吃，吃完后爸爸只挑挑上面的肉吃了。每次去吃漢堡的時候爸爸總是坐在我的身旁看著我吃，自己卻不吃。每到有好吃的時候爸爸卻總是第一個給我，而我卻這樣對他們……

所以我想以后我要向王冕學(xué)習(xí)，做一個孝敬父母的人，不要再做現(xiàn)在的我了！