在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何推薦一個故事篇一

聽到這里，我很驚訝：“我奶奶也不管你們嗎?”

爸爸笑著說：“哈，當然不管。因為那時社會比較安定，沒有什么壞人，孩子們在外面玩，家長們非常放心?！?/p>

此時，我心里不禁涌起一份怨恨，恨現(xiàn)在的那些壞人，他們綁架小孩子，害得社會不得安定。也就因為他們，我們想出去玩，家長們也不放心，從而剝奪了我們的一片廣闊藍天。如果沒有他們搗亂，社會就會很安定，我們也能展開翅膀，自由地飛翔!

這個時候，爸爸拍了拍我的背，對我說：“還聽不聽了?”我連忙點了點頭。

爸爸又繼續(xù)講了起來：“我們在外面玩的花樣可多了，像什么玩泥巴、滾鐵環(huán)、耍棍子、玩自制的竹蜻蜓，等等。玩累了，就隨地而坐……”

聽著聽著，我的思緒又開了小差：現(xiàn)在的我們要是玩泥巴，家長肯定會說泥巴太臟了;我們想玩木棍，家長們又會說你不能玩木棍，太危險了!最后，必然是：“我的小祖宗，家里有那么多好玩的玩具，你為什么不回家玩?”于是，不管我們同意不同意，拉著我們就上樓了。

可是我們不可能老待在家里，老躲在父母的臂膀下生活，我們應(yīng)該早一點去接觸外面的世界。而現(xiàn)在，不要說接觸世界，我們就連家門都很少出去，又如何接觸世界呢?

課文里的小女孩烏塔的爸爸媽媽敢讓烏塔獨自游歷歐洲，是為了鍛煉烏塔的勇氣、膽大和心細，以及應(yīng)有的應(yīng)變能力……可我們的家長連大門都不讓我們出。總是這樣，就算我們在家都學成人才了，也只是“籠中的小鳥”，出門連路也不認識。這樣的“人才”有什么用?我們不要做籠中的小鳥，要做展翅翱翔于藍天的老鷹。我們應(yīng)該出去闖一闖，我真希望有這么一天!

爸爸的故事還沒有講完，但我的思緒已飛得很遠，很遠……

如何推薦一個故事篇二

再次教一年級，有了一些經(jīng)驗，工作起來更顯輕松幾分，在教學之余，想更多的去實踐一些自己的想法，帶著孩子們讀書，給孩子們講故事就是其中之一。

我一直堅信，愛看書是眾多好習慣中非常重要的一種，這個學期，通過給孩子們讀故事，我更多的去接觸了屬于孩子的讀物，去接觸了那純真的童話世界，再次堅定了自己的這個想法。

有好多次，當我在給孩子們講繪本故事的時候，自己都被感動的熱淚盈眶。

開學初，給家長們推薦了《從小愛數(shù)學》這套書籍，它里面涉及到了許多數(shù)學知識的雛形，而且是用孩子喜歡的繪本形式展現(xiàn)出來的。昨天學完了《認識物體》這個單元，回家一翻，正好有關(guān)于立體圖形的一個故事《誰偷了西瓜》，思來想去，決定今天上課就帶著孩子們看這個繪本了。

我先簡單的敘述一下這個故事吧：村子里住著棱錐兄弟（圓錐、三棱錐、四棱錐），棱柱兄弟（圓柱、三棱柱、四棱柱）還有孤單的球。球覺得自己很特殊，既沒有頂點，又沒有邊，整日懊惱不已！但圓乎乎的球有一片西瓜地，施肥、澆水、抓蟲子……球很辛苦的照料著西瓜?？墒怯幸惶?，不知道是誰偷走了西瓜，還留下了腳印。球決心把小偷抓出來！于是他找來棱柱和棱錐三兄弟，讓他們跳一跳、滾一滾、再翻個跟頭……究竟誰留下的腳印跟西瓜地里的一樣呢？

最終在兩對兄弟中找到了誰是偷瓜的人，但出人意料的是球決定把西瓜和大伙分享，它也交到了好朋友，不在孤單一人，并且在全村的“滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”大賽中取得了第一名！

很簡單的故事，用了一節(jié)課時間，但我可不覺得這是個浪費，因為我們有三個收獲：1、幫助球兄弟找到了偷走西瓜的兇手；2、在故事中，復(fù)習了我們剛剛學過幾個物體的特點；3、告訴了孩子們學會分享的道理。

以后只要有合適的機會，我的教學進度能夠跟上，我一定要把故事堅持講下去！

如何推薦一個故事篇三

今天我聽媽媽講了《小學生之友》中的一個故事，故事的名字叫“櫻桃小姐的裙子”。

情節(jié)大概是這樣的：一天早上，櫻桃小姐哭著來找吉吉村長，吉吉村長問櫻桃小姐怎么了，櫻桃小姐哭著說：“吉吉村長，我媽媽花了一個夏天幫我織的裙子被偷走了。”吉吉村長聽了很驚訝，村里一向都很和平的，怎么會丟東西呢?

櫻桃小姐把事情的經(jīng)過跟吉吉村長說了一遍，吉吉村長聽完后眉頭緊鎖著對櫻桃小姐說：“這就是你的不對了，你怎么把裙子掛在羚羊的角上呢?好了，別哭了，現(xiàn)在只有等它回來再問他了。”“對不起，吉吉村長，都是我不好......”

過了好一會兒，羚羊終于回來了，當它看見櫻桃小姐哭喪著臉時，立刻走向前去說：“櫻桃小姐，對不起，我不小心把你的裙子刮破了，這不，我上山去找裁縫給你補好了?！?/p>

這時櫻桃小姐慚愧地對羚羊說：“羚羊伯伯，這都是我的錯，我不應(yīng)該把它掛在你的角上......”村長聽了，哈哈一笑，道：”竟然事情已經(jīng)解決了，那就沒事了?！邦D時響起了雷鳴般的掌聲。

聽完這個故事之后，我的心里久久不能平靜，多么好心、多么善良的羚羊伯伯呀，明明不是他的錯，他還千里迢迢去找裁縫幫櫻桃小姐補裙子，這一點是值得我們每一個人學習的。

記得有一次我把媽媽用的化妝品(粉餅)弄壞了，當時嚇死我了不知怎么辦才好，就把它又裝回盒子里面，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來媽媽回來了，當天并沒有發(fā)現(xiàn)，但過了幾天后，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了，很生氣地問我知不知道是怎么回事，我說不知道。

弟弟一向都很調(diào)皮搗蛋，家里的壞事都少不了他，后來媽媽還以為是我弟弟弄壞的呢，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該那樣做，弄壞了都不敢承認......同學們可千萬別學我，有錯不敢認可不是個好孩子，今后我一定要向羚羊伯伯學習做一個敢于承認錯誤敢于擔當?shù)暮煤⒆印?/p>

如何推薦一個故事篇四

那次家長會過后，媽媽為我講了黑女孩賴斯的故事。聽后，我很感慨，我覺得個人的成功與種族或是地位都是沒有關(guān)系的，所有的成功不是一蹴而就，不是一時興起，機會都是給有準備的人，我相信不管一個人的出身有多么卑微多么貧窮潦倒，只要我們自己付出比別人多得多的努力與汗水，就一定會達到我們自己的目標。

這個故事中我很佩服賴斯，她在別人的歧視下當上了美國的第一位黑人女國務(wù)卿。

我覺得賴斯的爸爸說的那句話很有道理：只要你比別人多付出八倍的努力，你就會比別人棒。我想，這句話我不該忘記。原來我是一位寫字很難看的女生，也是因為這句話，使很輕易動搖的我下定了練字的決心。

雖然剛開始練時，字很別扭，我還不敢寫作作業(yè)本上，但經(jīng)過我反復(fù)的練習，我的字好多了。但寫的速度還很慢。不過我依然不會忘記那句話。羅老師對我們說過：好習慣21天養(yǎng)成。在同學和老師眼里，我的字一下就好了很多。其實在人家不知道的時候，我就一直在練字。

也許，超過了21天，因為我付出了努力，所以我的字好了很多。我不得不相信那句話是對的。從這我也悟出了一個道理：天下是沒有天才的，那些所謂的天才為什么聰明呢?不是因為他們比別人付出的多，那么自然就比別人收獲得多啦。

也許，在那些天才背后，有著許多努力，這也許是別人的十倍，也許是別人的一百倍。正所謂：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水?！薄耙环指牛环质斋@”，沒有哪個農(nóng)民不播種，就會有收獲的。而我們學生也和農(nóng)民一樣，當我們發(fā)現(xiàn)自己有不如別人的地方，想要去改正時，汗水是少不了的?！?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，假如你有什么愿望要實現(xiàn)的，就趕快去堅持吧，不要像我，別人說我寫字難看了才去練，世上可沒有后悔藥啊，機會永遠垂青于有準備的人!

如何推薦一個故事篇五

今天，老師讓我們從上下五千年中隨便找一個歷史故事，讀給家長聽，讀完以后，讀完以后，并提問。（最好是背著講）

吃過飯以后，媽媽正在洗碗，我也不管三七二十一，就喊道：“媽媽，你過來，我要…….”還沒等我說完，媽媽便生氣喊到：”沒看見我正忙著嗎，不長點眼神。”我委屈極了，可又不敢再喊，只好再做別的作業(yè)了。

過了一會兒，媽媽刷完碗了，走進屋來，向我問到：“我忙完了，什么事呀？”我笑著說道：“媽媽，我給你講個歷史故事怎么樣呀？”媽媽一聽，先是愣住了，（因為我還沒有主動的給媽媽講過故事呢）然后馬上說到：“好呀，你講什么？”“《姜太公釣魚》怎么樣？”我說到。媽媽一抬手，說了句：“隨你便?！?/p>

于是，我便開始一本正經(jīng)的講了起來：“盤庚死后又傳了十一個王，最后一個王叫……”可是，我講了一會兒，發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有認真地聽我講，而是在斜著眼看著電腦。

我有點生氣了，便像媽媽說我的口氣一樣，說道：“專心聽講，免得我呆會兒提問你答不上來?！闭f完，我又繼續(xù)講到：“周文王是一個能干的政治家…….”

不一會兒，我就講完了，就像媽媽說到：“下課，起立?！眿寢屢哺胶偷溃骸瓣惱蠋熢僖??！?/p>

我和媽媽高興的笑了。

如何推薦一個故事篇六

“媽媽，今天的作業(yè)我完成了，還多寫了一篇作文呢，您給我講個故事吧？”我仰著臉看著問。

“好呀！”媽媽笑著答應(yīng)了。

“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”我仔細的盯著媽媽的臉安靜的聽著，“有一天，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個和尚……”我在沙發(fā)上動了一下，有點坐不住了?！坝幸惶?，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山……”“山上有座廟，廟里有兩個和尚……媽媽，我都會背了，怎么老是這兩句呀？”我大聲的打斷媽媽的話?！安恍胁恍?，換個故事，我不要聽這個”。

“呵呵，換一個就換一個，聽你的！”媽媽爽快的答應(yīng)了我?！霸僦v一個，這個故事可就厲害了哦，故事里呀有齊天大圣孫悟空，神通廣大的孫悟空一個筋斗云就消失了。我的故事講完了！”媽媽在我聽的正起勁的時候停下了。

“什么什么？”我大叫?！敖Y(jié)束了？還沒有正式開始呢就結(jié)束，這是故事嗎？什么內(nèi)容也沒有！”

“故事不好聽嗎？”媽媽笑著問我。

“當然了，這都不算故事！”我一臉委屈的說。

“呵呵，給媽媽說說不好聽的理由？”媽媽笑著問。

“第一個故事啰嗦的要命，反反復(fù)復(fù)老是那幾句話，第二個故事更夸張，那叫故事嗎？一點點內(nèi)容也沒有！”我漲紅著小臉和媽媽理論。

“周沖，你仔細想想，這難道不是你在寫作文時經(jīng)常犯的毛病嗎？”媽媽很嚴肅的問我。

“哦？”我恍然大悟的哦了一聲，媽媽說的沒錯，有時候因為要應(yīng)付老師在學校天天布置的作文，又要寫夠字數(shù)，就會前后重復(fù)；更有時候記住老師的話多用好詞好句，就會好句用上了一句又一句，卻沒有表達出來自己想表達的意思，文章沒有一點內(nèi)容。媽媽以前給我說過，還說過好多次，我就是不當回事。

今天，媽媽用講故事的方法讓我明白了寫作文的要求！

如何推薦一個故事篇七

我抬起那臺倒下的自行車緩緩地推進家門，生氣地說：“我不學自行車了，真是太難騎了!”原來，我騎自行車的時候，不小心摔了一跤，便抱怨起來。

一旁的爸爸聽見了，語重心長地對我說：“你們這時候還有小的自行車，我們那時候可沒有?！蔽蚁耄骸八忠逃逃伊?。”爸爸又繼續(xù)講道：“你以前見過那輛生銹的大自行車吧!騎起來還會發(fā)出噪音的那輛?！薄爱斎灰娺^，而且你不是已經(jīng)賣掉了嗎?還提它干什么?”我疑惑不解地問。

“我和你姑姑還有你叔叔像你這么大的時候，騎的就是這輛大自行車。而且，那時候一輛自行車已經(jīng)算是珍寶了!想騎都不能騎，必須要干很多農(nóng)活才能騎著自行車去上學。哪你像你們現(xiàn)在說 不騎就不騎的?！卑职挚粗艺f。

“不可能!那么大的自行車怎么能騎?就算能騎，那車子那么高，你們怎么騎上去?就算讓我試試，都會騎幾下就摔下來!”我一臉不相信地問。

“所以說，就要想辦法!你騎不好肯定和你沒有保持好平衡有關(guān)。只要你保持好平衡，剩下的就這是小菜一碟了?！边@時，我的不相信已經(jīng)變成了震驚，我頓時愣住了。爸爸大聲的說：“還不快去騎車!”“

我推著車往外走去，雖說過程艱辛，但我還是堅持了下來。學會了自行車。

放眼過去，自行車是多么貴重的物品，而現(xiàn)在真可以說是“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！爆F(xiàn)在的公路上是大大小小的車輛來回穿行，已經(jīng)不像舊時大街上都是自行車。現(xiàn)在的生活來之不易，我們應(yīng)該回味過去，展望未來。爸爸的話讓我明白了過去艱辛的歲月。

如何推薦一個故事篇八

我第一次參加講故事比賽就得了一等獎，這件事情讓我記憶猶新。

比賽前，我坐在椅子上，提心吊膽——這畢竟是我第一次參加講故事比賽呀!我只能算個“新兵”，萬一說錯了怎么辦?那多丟人呀!臺下有許多同學都在看著。

“林子裕，再看看稿子吧!”媽媽對我說?！芭?”我應(yīng)了聲，實際上腦子一片空白，眼睛雖然盯著稿子，卻一點兒也沒有看進去。時間在一分一秒地過去，我越來越緊張，頭上的冷汗也不停地冒出。我感覺每一秒就是一年，每一分鐘就是60年。這時，媽媽說：“快輪到你了，去排隊吧!別緊張!”

呀!這么快輪到我了，我覺得雙腿灌了鉛似的，慢慢地走上臺，一上臺我便打了個冷顫，腿就像裝了發(fā)動機似的一直都在不停地發(fā)抖，險些跌倒?！按蠹液?我叫……”我做完了自我介紹。這時，想起了媽媽的話：音樂一響起就開始講故事?？墒?，現(xiàn)在的問題是音樂沒有響起，望著臺下的老師和同學們，他們都盯著我，我愈發(fā)緊張，不停地問自己：怎么辦?這時，我原本就跳得快的心“撲通撲通”跳得更快了，不僅跳到了嗓子眼，感覺都要從嘴里蹦出來了。

臺下的張老師不停地給我豎大拇指，以為是我忘詞了，哪知道我是在等音樂響起呀!這時，音樂響了，我連忙講了起來：“陳鳳生……”正如俗話說的：打開了話匣子，就不難說了。我用流利的語言講述著《陳鳳生》的故事，該做動作的時候做動作，該做表情的時候做表情，流利地講了下來。隨著講故事的每一個音，我懸著的一顆心也慢慢地落下來。講到最后，就像一塊大石頭落地了一樣，我又恢復(fù)了平常的心跳速度。

直到最后頒獎的時候，我的心又提了起來，結(jié)果會怎樣?我能得獎嗎?會不會名落孫山?一顆心兒一直怦怦直跳。直到二等獎，三等獎都沒宣布到我時，我明白了——我是一等獎!耶，完美!

回到家，我與媽媽共同分享了這美好時刻。這一刻，我的心兒終于平靜下來。

如何推薦一個故事篇九

西方的蘇格拉底說：沒有經(jīng)過檢討的人生，是不值得活的人生?！}記

大家說著笑著去踏青，捉蝴蝶，放風箏，好愜意啊！而我獨自一個人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯勾的試題，看著那可憐兮兮的分數(shù)，我的心一陣比一陣涼，眼前的風光恰似蕭索的深秋，蒼涼悲愴。

小妹妹，看你的樣子，你好象正在檢討嗎？

聽到聲音，我抬頭一看，一副慈祥的面容浮目前我的面前。噢，my god！這不正是童話中說的上帝嗎？我的神情有些恍惚，顯出害怕的樣子。

你不要害怕，我是來助你檢討的。你這次考試失敗了，不必這樣悲傷，這只是暫時的。一個擁有檢討能力的人是可以不斷提升我們的人。由于，檢討的過程就是一個人心智不斷提升的過程，是一個人心靈不斷升華的過程，在不斷失敗和挫折的過程中，你會漸漸明白哪些地方需要不斷糾正，需要不斷改變光講這些理論是沒有用的，我還是給你講個故事聽聽吧。

就說畫家達芬奇吧。他畫了幾年畫后，覺得我們的畫差不多了，就拿到市場上去賣。幾天過去了，連一張都賣不出去，連糊口的錢都掙不上。緊接著的幾天，他沒有去接著賣，也沒有接著畫，而是坐在屋子里檢討。他一連檢討了好多天后才悟出賣不出去的理由，后來，他就這樣從悟中畫，畫中悟，終于成了舉世聞名的大畫家。

他看我聽得很入迷，就接著問我：你知道達芬奇為何可以成功嗎？

由于他了解檢討。我似乎若有所悟。

不要相信世上有救世主，沒有一個人能協(xié)助你擺脫痛苦、憂傷、困難，真正能協(xié)助你的是佛家常說的悟性，也就是所說的檢討。他接著又說道：

可憐又懂事的孩子，祝賀你，你已經(jīng)是一位學會自我檢討的孩子，你已經(jīng)學會了自我健全和健康成長的秘方。你目前不必悲傷了，和孩子們一同去放風箏吧！

沒等我說句感謝的話，上帝已消失了。

又是一個陽光燦爛，鳥語花香的日子，還是我一個人在這條小路上獨行，但不一樣的是，我手中捧的不是不及格的卷子，而是一張重點高中錄取通知書。

如何推薦一個故事篇十

今天我來給大家講一下我編的故事吧。

今天圍棋老師讓每人帶10元錢，小紅忘帶了。小紅心想：我是個住校生，不能每天回家，該怎么辦呢？她在寫作業(yè)的時候還想著這個事，她就把這件事情寫在作業(yè)本上了。孫老師把本子發(fā)下來，小紅看到孫老師寫道：“小事一樁，下課來找我吧！”后面還畫一個笑臉。小紅忍不住笑了。

下課后，小紅到孫老師辦公室去找她，小紅問：“老師，您寫的是什么意思？”孫老師笑瞇瞇地說：“意思……就是借你10元錢唄?！毙〖t很高興自己借到錢了。

這個故事好聽嗎？

在一個陽光明媚的早上，小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來。

“快……快……不好了！”小松鼠氣喘吁吁地說?！安灰?，有什么事？”小兔關(guān)切地問。

“光頭強又開始砍樹了，我們趕緊想想辦法?！毙∷墒笾钡卣f?！班?，我們快去找熊大熊二幫忙，去教訓教訓他，竟敢破壞我們的家園?！毙⊥蒙鷼獾卣f。

比賽開始了，螳螂先用它的大*使出勇猛一擊，把蟑螂斬飛在天。蟑螂也不甘示弱，剛緩過神來就向蟑螂進攻，可螳螂的速度是頂級的，又用大*把螳螂斬出十米外，很快，蟑螂又緩過神來，使出了“旋風腿”螳螂則使出了“圓月彎*”。

兩個強手同時使出了必殺技，氣場把觀眾震飛了！等灰塵散去的時候，戰(zhàn)斗已經(jīng)分出了勝負，觀眾們看到蟑螂的肚子已經(jīng)被剖開了。螳螂戰(zhàn)勝。

今天我給小弟弟講了一個故事叫：＜＜皇帝的新裝＞＞我喜歡給他講故事，他也喜歡聽我講故事，我講的故事十分動人。我講完了。他就會給我說幾句咿咿呀呀！咿咿呀呀！我猜，他一定是說：“姐姐講的故事真好聽！”我也會對我的小弟弟說：“謝謝！”

以后，我要每天給他講一個故事。

我不是“書蟲”，而是我家鼎鼎有名的“說蟲”。

我從小就喜歡講故事，只要媽媽不在家，我就照著鏡子講了起來。

記得有一次，我在給我們?nèi)胰酥v故事。由于過度緊張，我講著講著，就背開了和這個故事很相似的課文。媽媽說：“馬蘭你講錯了吧？”旁邊的哥哥，還有妹妹也在笑我。

過了段時間，我把故事講得繪聲繪*。我再一次給媽媽講。講完了，媽媽連忙豎起大拇指。

這就是我的絕招，好吧？