作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中政治教案萬能 初中政治教案教資篇一

新課程改革強調(diào)以人為本，淡化學科體系，注重學生的感受、經(jīng)驗、體驗、實踐、學習、升華的過程，倡導(dǎo)探究性學習，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。因此，教師運用多元智能理論，學會“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的內(nèi)容，充分利用課內(nèi)外資源幫助學生進行思想品德的學習，重視學生的參與和思考;注重教學與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系。營造教師與學生共同學習、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學。

二、學情分析：

初中階段，學生陸續(xù)進入身體發(fā)育的第二個高峰期——青春期。這些步入青春期的少男少女，充滿了好奇，總是用自己獨特的視角關(guān)注著自我的成長，關(guān)注著他人和社會。一方面，自我意識開始覺醒，渴望獨立，渴望成熟;另一方，又異?？释g人之間的友情，渴望理解、信任和支持。但在現(xiàn)實生活中，青春期的學生由于心理上的不成熟，對一些問題往往存在認識和行為上的誤區(qū)，如取笑同學間的生理變化，對男女同學間的關(guān)系過于敏感，產(chǎn)生逆反心理等。影響自我的生活和學習，因此如何處理好這些矛盾和困惑，克服青春期的煩惱是他們順利度過青春期的關(guān)鍵。

青春期是學生人生的一個重要發(fā)展階段，其基本的道德觀、人生觀和價值觀在這一階段開始形成。抓住這個道德成長的重要階段，引導(dǎo)學生認識、體會到青春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，引發(fā)他們對青春的意義進行深入地思考，無論是對學生的現(xiàn)在，還是長遠的發(fā)展都具有重要的意義。因此，針對學生的現(xiàn)實成長問題，教材設(shè)計了這一課。

三、教材分析：

1、三維目標：

(1)知識目標：

通過學習使學生能知道青春的意義，把握青春的內(nèi)涵;知道男女同學之間如何正常交往。

(2)能力目標：

培養(yǎng)學生分清是非善惡的能力;提高人際交往能力和語言表達能力。

(3)情感態(tài)度、價值觀目標：

引導(dǎo)學生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì);培養(yǎng)學生尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。

2、教學重點：

全面了解青春的意義及內(nèi)涵。

3、教學難點：

引導(dǎo)學生消除會計人員和行為上的誤區(qū)，共享美好的青春時光。

4、學法：聽、思、議、悟。

5、教法：講解、點撥、啟發(fā)、情境教學法。

6、教學過程：

四、教學反思：

多層面展示了“以學定教”，開發(fā)學生的社會生活經(jīng)驗資源，讓學生在探究新知的特定情境中，直面困惑，師生平等對話、參與、理解、反思、分享、體驗、提升。靈活使用多媒體手段，課堂信息量大、素材庫因材施教，超越教材文本，突顯教師個性化的理解、感悟!

五、作業(yè)：

辨析：真正的獨立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。

六、板書設(shè)計：

感悟青春

1、彼此彼此尊重，共享青春的美好

2、追求真正的青春個性

3、男女同學，正常交往

二、青春暢想

1、關(guān)于青春的聯(lián)想

初中政治教案萬能 初中政治教案教資篇二

學習目標：

1、懂得孝敬父母既是我們的責任，也是我們的義務(wù)。

2、學會與父母一起分擔家庭的責任。

學習重點：

孝敬父母是我們的責任和義務(wù)。

學習難點：

主動承擔家庭責任。

教學課時：

一課時

知識鏈接：

洪戰(zhàn)輝，河南省西華縣人。湖南懷化學院03級學生，中南大學在讀大學生。因帶著撿來的妹妹艱難求學12年，2005年，被評為感動中國十大人物之一，成為時代偶像。

1994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來了一個和女兒年齡相仿的女嬰。面對沉重的家庭負擔，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)撿來妹妹的家庭重擔。這副重擔，對于成年人來說尚且不易，何況一個10多歲的孩子!但洪戰(zhàn)輝沒有退縮，一挑就是12年。為了掙錢養(yǎng)家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時間賣筆、書、磁帶、鞋襪，在學校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學業(yè)和謀生之時，他犧牲了幾乎所有的休息時間。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內(nèi)側(cè)，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個雞蛋，自己卻常常啃方便面。在懷化念大學的日子里，他安排妹妹上了小學，每天不管學習多忙，都堅持接送妹妹，輔導(dǎo)妹妹功課。

預(yù)習導(dǎo)航：

1、作為父母，他們并不求回報;作為子女，我們也無以為報，只求與他們、。

2、生活順利的時候，我們一起分享、和;生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起。

3、做子女的不僅要和父母一起過順暢的日子，有時還要分擔家庭的

，與父母共同面對風浪。

學習過程：

激活思維

一小口

一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃;有人吃到只剩下一小口，才給另一個吃----前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。母親只嘗一小口，是為了知道食物是否燙嘴，是否變味，才放心讓孩子吃。孩子想到與母親分享的時候，常常是因為自己不愿意吃或吃不了。也只有母親才會愉快地接受這“一小口”。無論是留給自己的還是孩子給予的，母親得到的總是一小口，但母親卻心滿意足。

活動過程。

活動一：你對導(dǎo)語中這“一小口”是怎樣認識的?

活動二：閱讀教材第10頁《勇敢的人》，回答問題。

1、請你想象一下，那些來聽音樂會的人聽到羅軍的那聲“媽媽”后，會有怎樣的反應(yīng)?(可從表情、言語等角度來回答)

2、你怎樣看待嘲笑別人父母的人?你會嘲笑別人的父母嗎?

活動三：看教材第11頁漫畫《鄰居》，你怎么看待他們的行為?

活動四：交流反思

搜集一些有關(guān)孩子與父母一起面對家庭困難的事件，互相進行交流。并想一下自己以后該怎樣做。(搜集資料可課前準備)

課堂小結(jié)

課堂檢測：

1、“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說明()

①這是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧，明理者不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不可改變的④正確面對“家貧”“母丑”是最基本的道德要求。

a.①②b.②③c.③④d.②④

2、母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，她辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，默默地奉獻著無私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈?，學會生活。每年5月的第2個星期天是母親節(jié)。作為子女，我們應(yīng)該為母親

準備些什么?對下面兩幅漫畫分析正確的有()

①孝敬父母就要尊敬父母，熱愛父母，回報父母②孝敬父母應(yīng)該落實在具體行動上③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)④孝敬父母要體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁

a.①②③b.①③④c.①②④d.①②③④

3、毛澤東同志在革命勝利后，返回故里，特意在父母的墳上獻上一束松枝，深深地鞠躬，輕聲說道：“前人的辛苦，后人的幸福?！标愐阍獛浻H自為癱瘓在床的母親洗尿褲。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國的前途，人類的命運操勞的同時，也沒有忘記報答父母的養(yǎng)育之恩。

請你談?wù)勛鳛橹袑W生，在日常生活中我們應(yīng)該如何去愛父母。

初中政治教案萬能 初中政治教案教資篇三

播放開卷有益

說一說

1、成語故事中宋太宗對讀書的感受是什么?

2、你能說出你對學習的感受嗎?

談一談：

1、你能談?wù)勀銥槭裁凑J為學習是快樂的嗎?

2、你能說說你為什么認為學習是辛苦的嗎?

3、當你在學習中遇到 困難時，你是怎么做的?當時你的心情又如何呢?

4、你認為在生活中還有比學習更辛苦的事嗎?

?我們怎樣才能變苦為樂，從而享受學習所帶來的快樂呢?

??比較學習過程中出現(xiàn)的快樂與困苦及原因，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

v學習是一種權(quán)利，所以我們應(yīng)該熱愛學習。

v學習能帶給我們快樂，所以我們應(yīng)該享受學習。

v學習是一個克服困難、超越自我的過程，所以我們應(yīng)該刻苦學習。

1、感到學習快樂的原因：

取得成績 解決難題 拓展知識面 有趣的故事情節(jié) 幫助消除疲勞 幫助消除煩惱

2、學習中出現(xiàn)困難的原因：

基礎(chǔ)知識不夠扎實 上課不認真 缺乏毅力 學習方法不對 能力有限 缺少學習興趣

3、怎樣才能解決困難

培養(yǎng)學習興趣 上課認真聽講 制定明確的目標 掌握正確的學習方法

積極向同學、老師請教 培養(yǎng)毅力

伊拉克戰(zhàn)火中的失學兒童(powerpoint)

海灣戰(zhàn)爭前，伊拉克實行義務(wù)教育制度，但戰(zhàn)爭毀滅了孩子們的希望，目前，伊拉克的文盲數(shù)正以每年8、8%的比例飛速增長，整個伊拉克6至15歲的失學兒童高達1 60萬。作為受制裁的重災(zāi)區(qū)的巴士拉，目前的教師總數(shù)不足1500人，于是在這里，孩子們整天無所事事地到處閑逛。

圖片內(nèi)容：第一張：這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”，沒進過電_ 更別談上學了，他們根本沒想過。

2、因口糧不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無錢去上學，只能跟著爺爺討飯。

3、替父母承擔家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學兒童。

4、這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的士”，沒進過電_ 更別談上學了，他們根本沒想過。

5、因口糧不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無錢去上學，只能跟著爺爺討飯。

6、替父母承擔家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學兒童。

7、這個孩子14歲，卻不能坐在中學的教室里。他必須到小煤窯背煤。今天他看上去很干凈、很光鮮是因為小煤窯已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無活可干。

8、這個孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞動工具。他說他很想上學，可是家里沒有錢交納每年140元的學雜費。現(xiàn)在，他在一天天長大，他必須用這個背簍來證明自己活著的價值。他沒有白活

9、1994年4月 安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢

10、一九九二年3月 山西省靜樂縣赤泥洼鄉(xiāng)羊丈村學?？钢赖嗜ド蠈W

我要讀書

我生在一個貧窮的小山村，能像城里的孩子一樣天天上學，對于這里的許多小伙伴來說是一種奢望，我即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城里孩子更多的家庭重擔。

我也一樣，每次當我提著食桶去喂豬的時候，心里就念叨著：豬兒啊，你快快長大吧，我下學期的學費和書費可都指望你了……

一天，學校里來了位賣課外書的叔叔，我選了一本《快速作文新法》，立刻被它的內(nèi)容吸引住了，愛不釋手?？墒且豢炊▋r——2元錢，我的口袋空空的，尷尬地站在那里舍不得走。這時，賣書的叔叔看出了我的心思，說：“拿回去吧，下午給我把錢帶來?！?/p>

回到家，媽媽看了我拿的書，不高興地說：“你哪來的錢付給人家，家里可一分錢也沒有啊!”“昨天賣雞蛋的錢呢?”“買煤油了，已經(jīng)幾天摸黑了，沒有煤油燈，你們晚上怎么學習呀!”這時鄰居阿姨給媽媽送來2元縫衣服錢，我簡直太高興了。恰好這時妹妹來要打預(yù)防針的錢，正好也是2元錢。爸爸對我說：“家里只有這2元錢，你就讓妹妹拿去吧?！蔽铱摁[著不答應(yīng)，說：“你們真沒本事，連2元錢都掙不到!”爸爸聽了火冒三丈，打了我一頓。下午，我只好依依不舍地把書還給了那位叔叔。

“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?。”我要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的局面，改變自己的命運，可是沒有書讀，沒有知識，什么也改變不了。我要讀書，我要書讀!

安徽阜陽市插花鎮(zhèn)尹堂小學 劉秀啟

三、想一想，說一說

1、是什么原因造成了我們的同齡人失學或面臨失學的處境?

2、大家能否想象一下失學后的他們的將來會是怎樣的呢?

3、看看他們，想想自己，談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的學習環(huán)境與學習生活。

4、結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕恼鎸嵏惺?。說說我們應(yīng)該怎么做?

圖片：那天，我們可以讀書了，我們高興了，爺爺卻哭了 最震撼的吶喊

讓學生在情感上再感受一下

小結(jié)：最后讓我們帶著熱愛學習、刻苦學習的心情和讀書郎一起走進校園，共同享受學習的樂趣吧!

在音樂中結(jié)束：播放讀書郎

初中政治教案萬能 初中政治教案教資篇四

知識與能力目標

通過教學，使學生懂得信守承諾，勇?lián)^錯是我們負責任的表現(xiàn)，要把履行各種職責看成是自己份內(nèi)的事，要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。培養(yǎng)學生善于思考和勇于提出、解答問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標

教育學生要誠實守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應(yīng)的責任，做一個負責任的好公民。

教學重難點 重點：信守承諾，勇?lián)^錯 難點：自覺承擔責任

教學方法 結(jié)合學案，學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥。

學習方法 理論聯(lián)系實際，分析反思。

媒體類型：多媒體

課時安排：1課時

教學過程

【導(dǎo)入新課】

活動1：見課文第26頁

討論：(1)如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……

(答：出現(xiàn)兩種情況：劉汀為履行對同學的承諾，不繼續(xù)等，送貨工來送貨，沒有人，白跑一次，浪費了人力和時間;劉汀繼續(xù)等，耽誤去學校出黑板報。)

(2)如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會……

(答：準時到，沒有人，會給商場的計劃帶來麻煩，商場可能會要劉家承擔相應(yīng)的責任(收費等)

(3)根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。(答：略)

小結(jié)：我們許下諾言，就意味著自己要承擔相應(yīng)的責任;我們信守承諾，就會贏得他人的信任。

【講授新課】

三、做一個負責任的公民

(一)信守承諾 勇?lián)^錯

1、信守承諾是負責任的表現(xiàn)。

活動2：吳小玉是一名初中女生,她很想自己打工掙錢多買些書。在征得父母的同意后,她利用暑假到一家公司打工,負責在指定地點免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳海報。一次，她不慎丟了四百多張宣傳海報。按照公司的規(guī)定,她要照價賠償。要不要向公司匯報呢?她陷入矛盾之中……

(1)如果你是她，你該怎么辦呢?(答：如實地報告公司，承擔自己該承擔的責任)

(2)你有過勇敢地承認自己的錯誤的經(jīng)歷嗎?說出來，與大家共享一下。(答案：略)

2、勇敢地承認自己的錯誤

問題1：負責任表現(xiàn)在那里?(參見①p27上、②p27下)

名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代;不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代;不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。──鄧穎超

(二)自覺承擔責任

活動3：

(1)許葦承擔了哪些責任?

(答：學生，把學習搞好;班長，把班級管好;社會成員，參加公益活動;學校歌唱隊一員，練歌。)

(2)哪些是她被動承擔的?哪些是她主動承擔的?

(答:被動:學習、當班長、公益活動;主動：歌唱隊。)

(3)她怎樣才能能享受到承擔責任和快樂?

(答：調(diào)整心態(tài)，學會以負責任的方式和態(tài)度處理生活中的問題，從中享受快樂。)

1、自覺承擔責任的含義

自覺承擔責任，就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任，而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。

2、怎樣才能享受到承擔責任的快樂?

了解自己的責任

總結(jié)：當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果則更能考驗我們的勇氣和道德修養(yǎng)。錯了，就要勇于承認，并承擔相應(yīng)的責任。

問題2：如何自覺承擔責任(參見①p28下、②p29中)

總結(jié)：其實，人非圣賢，孰能無過，犯錯誤并不可怕，可怕的是為避免因犯錯誤受批評或懲罰而說謊。《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定：不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。在做了錯事時的辦法就是實話實說，勇敢地承認自己的錯誤，自覺地承擔責任。一個人只有敢于正視自己的錯誤，并自覺承擔錯誤所造成的后果，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)健。

初中政治教案萬能 初中政治教案教資篇五

一、說教材

(一)教材簡析

“法律規(guī)范經(jīng)濟行為”是八年級思想政治第三課的第二框題，本課第一框題主要從理論(法律、法制)的角度講了憲法對我國社會主義經(jīng)濟制度的規(guī)定，第三框題主要從實踐的角度講依法打擊經(jīng)濟犯罪的幾種類型。本框主要介紹我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟活動的參與者要依法規(guī)范自己的行為。它主要從理論和實踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學好本框?qū)斫馊n具有重要意義，同時也使學生初步了解經(jīng)濟常識，對學生今后參與經(jīng)濟活動具有重要的指導(dǎo)意義。

(二)教學目標

新課程的核心理念是“一切為了每位學生的全面發(fā)展”，根據(jù)《課程標準》、教學內(nèi)容和學生實際制定“三位一體”的教學目標。

知識目標

識記：我國規(guī)范經(jīng)濟活動的幾個重要法律法規(guī)的名稱。

理解：各種經(jīng)濟活動的參與者都要依法規(guī)范自己的行為。

能力目標

結(jié)合個人的所見所聞所為，對照有關(guān)法規(guī)，具有初步的正確判斷多種經(jīng)濟活動的參與者是否依法規(guī)范自己行為的能力。

思想覺悟目標

使學生懂得社會主義經(jīng)濟建設(shè)離不開法律的道理，提高自己關(guān)于法律對經(jīng)濟建設(shè)起重要作用的認識，使學生懂得在經(jīng)濟活動中要依法規(guī)范自己的行為。

(三)教學重點、難點

教學重點：經(jīng)濟活動的參與者都要依法自己的行為。

確立依據(jù)：經(jīng)濟建設(shè)需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟活動的參與者依法自己的行為，有利于形成良好的經(jīng)濟秩序，從而促進經(jīng)濟的快速有序發(fā)展。所以把它確定為重點。

教學難點：法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則。

確立依據(jù)：概念抽象，學生的知識容量較少，思維能力不強，涉及經(jīng)濟活動的范圍較小，所以把它確定為難點。

二、說學情

通過前面的學習，學生對法律知識有一定的了解，在日常生活中，學生看電視、購買消費商品、參與經(jīng)濟活動、接觸一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并產(chǎn)生一定的思考，對經(jīng)濟活動有感性的認識，因此學生對學習本課內(nèi)容感到需要和興趣。但八年級學生沒有直接參與經(jīng)濟建設(shè)工作，只參與一些簡單的經(jīng)濟活動，分析判斷能力不強，對理解經(jīng)濟活動的規(guī)則、依法規(guī)范自己的行為有一定的難度。

三、說教法、學法

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的具體目標中指出：“改變課程實施過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力”。

本框題在教學中遵循啟發(fā)式教學原則，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學生的主體作用，主要采用指導(dǎo)閱讀法、講授法、討論法，通過展示材料-→提出問題-→分析問題-→歸納結(jié)論，并充分利用多媒體教學手段輔助進行。

教學是教和學的雙邊活動，教是為了不教，培養(yǎng)學生的自學能力。學生對本框的學習主要通過閱讀思考、討論，結(jié)合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力。

四、教學程序

◎?qū)胄抡n

我選擇了多媒體展示以下資料：材料一：課本p44山西假酒中毒案。材料二：課本p39小天鵝公司重信譽。讓學生思考并討論：這兩則材料說明了什么?你的感受如何?教師歸納并導(dǎo)入新課：任何人從事經(jīng)濟活動都要遵守法律，只有如此，買賣才能生財，贏得人們的信任與稱贊，你的行為才能受到法律的保護，否則就要受到法律的制裁。由此引出新課--法律規(guī)范經(jīng)濟行為。

這樣的新課導(dǎo)入：能使學生從感性材料中得到感性認識：經(jīng)濟行為需要法律的規(guī)范，從而激發(fā)學生學習的欲望，調(diào)動學生的積極性。

◎引導(dǎo)學習，解決目標

(一)法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則

首先我提問：山西假酒中毒案中的王青華等人的行為是違法的，受害者應(yīng)該依法維護自己的合法權(quán)益。那么，依據(jù)那些法律判斷經(jīng)濟行為是否合法?

學生回答，教師歸納：判斷經(jīng)濟活動主要根據(jù)民法通則、經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當競爭法、消費者權(quán)益保護法等法律。

投影：

1、規(guī)范我國經(jīng)濟活動的幾部重要法律

民法通則

經(jīng)濟合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當競爭法

消費者權(quán)益保護法

投影：

2、法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實信用等

我利用材料二小天鵝公司重信譽，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟活動規(guī)則，平等、公平、誠實信用等。

法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則是本課的難點，為了解決這個難點，我設(shè)計了一個分組討論的活動。

討論活動的內(nèi)容：應(yīng)該如何理解法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的平等、公平、誠實信用等各種規(guī)則(要求：依據(jù)材料一、材料二或自己的耳聞目睹，前后座同學分組討論。)

教師點評，并依據(jù)教材內(nèi)容進行必要的補充。我通過舉一些現(xiàn)實經(jīng)濟活動中人們深惡痛絕的欺騙性交易行為的例子，即：“反面實例”。由同學們進行討論、分析，總結(jié)出規(guī)范我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則是“平等、公平、誠實信用”等。例如：當前市場上的“虛假廣告”、各種形式的“打折狂潮”、“降價風暴”等。

通過這樣的教學，使學生的感性認識上升為理性認識，發(fā)揮了學生的主體作用，培養(yǎng)學生的分析、概括能力。

(二)法律規(guī)定經(jīng)濟活動的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為

投影：

1、經(jīng)濟活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費者

結(jié)合材料一，引導(dǎo)學生分析、掌握參加經(jīng)濟活動的人們有三類：生產(chǎn)者、銷售者、消費者。

2、經(jīng)濟活動參與者依法規(guī)范自己的行為

它是本課的重點，我采用以下方法突破。 在分析“生產(chǎn)者”、“銷售者”時我首先出示山西假酒中毒案中的有關(guān)資料，讓學生分析其中的生產(chǎn)者、銷售者的違規(guī)之處及其危害，然后我根據(jù)上述材料，讓學生說說生產(chǎn)者、銷售者在經(jīng)濟活動中應(yīng)當遵循哪些要求?學生回答后教師作簡要說明，然后請學生根據(jù)教材上列出的其他要求，想想在日常生活中有沒有遇到類似的違法經(jīng)營者，并談?wù)勼w會。對“消費者”，我結(jié)合《消費者權(quán)益保障法》和3.15消費者權(quán)益保障日，說明消費者的權(quán)益受到國家法律的保護?？烧垖W生適當舉例說明消費者受保護的一些例子。教師可作適當點撥。教師歸納小結(jié)。

◎課堂小結(jié)

再以幻燈出示時政：我們國家的強化產(chǎn)品質(zhì)量管理，規(guī)范經(jīng)濟活動行為上又有重大舉措，為我國經(jīng)濟建設(shè)的順利進行和人民生命財產(chǎn)的安全提供了更好的保障。而作為我們每一個公民，既要自覺遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的經(jīng)濟行為;同時也要敢于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益，敢于同各種經(jīng)濟犯罪現(xiàn)象作斗爭。下一課我們將專門介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟犯罪。

附：板書設(shè)計

一、規(guī)范我國經(jīng)濟活動的幾個重要法律名稱

民法通則

合同法

產(chǎn)品質(zhì)量法

反不正當競爭法

消費者權(quán)益保護法

二、法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則

平等

公平

誠實信用等

三、經(jīng)濟活動的參與者

生產(chǎn)者

銷售者

消費者