無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

紅船領航征文獲獎名單篇一

為了大力營造蒲小“書香校園”氛圍，為了激發(fā)學生閱讀興趣，為了進一步提高學生的習作能力，提倡學生多讀書，讀好書，形成良好的讀書風尚。我校決定，組織學生進行“我讀書，我快樂”為主題的征文比賽活動。

我讀書，我快樂

1、內容：以讀書為主題，可以是介紹自己喜歡的一本書，也可以寫自己與書的`故事，還可以寫讀書對自己的影響，等等。用流暢的文字、真實的情感、具體的內容，寫出自己讀書的樂趣和收獲。

2、形式：題目自擬，形式不限。參賽范圍2—6年級學生，根據(jù)年段不同字數(shù)在200——600左右，寫在400格紙上，寫清題目、學生姓名（注：不寫班級和指導師）。

3、評獎：全班參與，班級進行初評，選出10篇，其中5篇作為三等獎，5篇送到各校區(qū)教導處參與學校評比。評委老師由2——6年級段教研組長和輔導員組成，評選出一等獎40%，二等獎60%，頒發(fā)獎狀。

鞋蒲市小學

紅船領航征文獲獎名單篇二

【第1篇】

在1917年，列寧的領導下，俄國的革命取得了大勝利。此時，中國的土地上，老百姓過得很苦。我看了《三毛流浪記》的書，里面的三毛和其他可憐小朋友，他們過著非常貧苦的生活，沒有飯吃，沒有衣服穿，更沒有讀書的機會。每天為吃飯的事就很煩惱，每天要做很多的工作，還要經(jīng)常被打罵，非常凄慘，他們很希望能有和我們一樣快樂幸福的生活。

1919年，第一次世界大戰(zhàn)結束，雖然中國是戰(zhàn)勝國，但西方列強還是不平等的對待中國，學生們舉行了一場轟轟烈烈的“五四運動”，這場運動催生了^v^和^v^還有很多很多的共產主義知識分子開始走上了革命道路。

^v^一大會議在上海遭巡查無法繼續(xù)，繼而轉到嘉興南湖紅船上順利召開，在會議上確定了黨的名稱為“中國^v^”，喊了一遍口號：“^v^萬歲，第三國際萬歲，共產主義-人類的解放者萬歲”。一條小船，誕生了偉大的黨。從此以后中國^v^帶領著中國的窮苦百姓和無產階級翻身打仗并引領著中國人民走向繁榮富強之路。我生長在和平幸福的年代，必須牢記革命前輩的艱辛與犧牲精神，學習開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，讓自己好好學習，加強鍛煉身體，爭取德智體美勞全面發(fā)展，成為對祖國有用的人。

【第2篇】

紅船精神是中國^v^黨使之源，中國^v^革命精神之源，它不僅記載了黨的光輝歷史，不屈不繞，無私奉獻的精神，是我們^v^人代代相傳的精神源泉。閱讀了《紅船精神》通過一群風云的歷史。

人物為建設新中國而做出的一系列歷史事件，那些艱難但輝煌的歷史畫面連綿不斷的浮現(xiàn)于眼前，讓我為之震撼。紅船精神內涵豐富、思想神圣，是中國革命精神之源和黨的先進性之源，是指引我們不斷前進的強大思想武器，是我們^v^人薪火相傳的精神源泉、紅色基因。^v^^v^高度概括紅船精神是開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百則不饒的奮斗精神，立黨為公、總成為民的奉獻精神。這一概括精煉總結了中國^v^自上世紀20年代誕生、發(fā)展、壯大至今的動力之源、勝利之本、是我們的革命、建設、改革事業(yè)的強大精神之撐。

我讀了紅船我以后要堅定理想信念、不為艱難、奮勇直前，成為新時代的接班人。

紅船領航征文獲獎名單篇三

通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1．通過讀書，更新和重構教師知識結構，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，進一步提高課堂教學質量。

2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的精神、氣質和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。

主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；

全體教師。

教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。

成立教師讀書活動工作領導小組：

組 長：廖留斌（校長）：全面負責組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負責指導、協(xié)調工作； 成 員：曹利紅：負責讀書活動日常工作；

見附件

1．學校高度重視，加強領導，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。

2．注重讀書團隊的建設。依托教研組建設學習共同體。 3．確保讀書質量。讀書團隊和教師個人應有明確的讀書計劃，每位教師應完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結合教育教學工作實際，撰寫一篇有質量的心得體會。

4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合。

1．學校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。

2．學校落實教師讀書活動經(jīng)費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3．認真落實責任。校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部負責檢查教師讀書情況。

4．學校設立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。

5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學時，并納入教師的年度考核。

紅船領航征文獲獎名單篇四

讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校擬舉辦20xx年讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。方案如下:

1.通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

2.使學生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為學習發(fā)展奠基。

3.通過活動,大力推進書香班級,書香校園建設。

享受文字之美體驗讀書之樂

與書同行,收獲甌小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

開卷有益,為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

4月20日――5月24日

時間 參加人員 內容 具體要求 完成時間

指導、落實

籌備階段

活動策劃

讀書節(jié)方案定稿,公告

4月13日

德育處語文組

活動準備

召開家長會:特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長給全體家長做親子閱讀講座。

4月13日

德育處語文組

啟動階段

全校師生

啟動儀式

1.學生表演朗誦《弟子規(guī)》;

2.顧老師動員講話

4月20日

德育處語文組

看一本好書

學生自選一本課外讀物進行閱讀并進行摘錄。

4月20-4月26日

班主任語文老師

屏幕宣傳

學校環(huán)境布置:橫幅、電子屏

4月20日

辦公室德育處

活動階段

全校層面活動:

內容 時間

責任人

經(jīng)典誦讀

利用晨讀15分鐘時間開展經(jīng)典誦讀

語文老師

班級圖書角評比

4月27日

德育處圖書室

親子閱讀

利用雙休日,要求家長、孩子共讀一本課外書

班主任家長

教師閱讀

要求教師在讀書節(jié)中閱讀一本書

各位老師

年級層面活動:一、二年級集體經(jīng)典誦讀

三年級:班級故事會

四年級:班級讀后感比賽

項目要求

責任人

展示階段

一、二年級

集體古詩吟誦經(jīng)典誦讀比賽

全班人人參與,時間5-6分鐘

5月22日

班主任

四年級

讀后感比賽

每班推薦10份作品參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月6日

班主任

三年級

故事大王比賽

每班推薦2名學生參加年級評比。

評出一二三等獎。

5月15日

班主任

總結階段

全校師生

閉幕式

總結、頒獎

5月25日

德育處

江甌小學德育處

紅船領航征文獲獎名單篇五

當我拿到《紅船領航》這本書時，我想到的是一連串的問題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書后，就神馬都是浮云了。

這本書一共分為五章，第一章向我們介紹了紅船的來歷，第二、三、四、五章講述了十幾個人的故事，紅船精神。

這這本書中令我最感動的故事就是郭永環(huán)的故事，他面對美國優(yōu)越的科研和生活條件和貧窮落后的祖國之間，卻毅然選擇了他自己的祖國。這不令人感動嗎？如果你是偉大的科學家，美國材料齊全，中國絲毫沒有材料，你會選哪個？大部分人會被金錢所沖昏了頭腦。但只有一小部分人會選擇向郭永懷一樣愛國。并且他一到中國，就當上了中國^v^。他為祖國做出了很多貢獻，但他死的卻極其悲慘。一天，郭永環(huán)在試驗中發(fā)現(xiàn)了一個重要線索，正坐飛機急著趕回北京，正當飛機在首都機場，離地400多米的高空時，墜毀了，隨后人們認出了郭永環(huán)的遺體，他死前居然還緊緊地護著那絕密資料袋，人們泣不出聲?？吹竭@里，我也快要哭出來了，他死前竟然還這么想著國家，護著那個資料袋，而不是想著自己逃生。這種已身許國的行為不令人感動嗎？

我覺得我最缺乏的就是第四章奉獻精神了。因為我平時只想著自己，根本不管別人。這還讓我想起了一件事:一天，老師想選一個人代表班級，去參加一個會議，大家面面相睽，你看看我，我看看你，都不愿意去都膽小，而這時，班長徐璟琢站了起來說:“我身為班長應該讓我去?！蔽覐陌嚅L的眼神中看出她有一些害怕，因為我們班在整個四年級算很差的，害怕被校長他們批評，這是很丟面子的。我們都為班長這種奉獻精神而鼓掌!

這本書令我印象深刻。但作為當代少年，我們一定要向新時代涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物學習，在紅船精神激勵下，勇敢肩負起時代賦予的重任，要善于創(chuàng)新，刻苦學習，永不退縮，奉獻愛心，在德智體美等各方面健康成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢發(fā)揮自己應有的光和熱。

夢在前方，路在腳下。同學們，勇往直前，努力奮斗吧!

紅船領航征文獲獎名單篇六

原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！睍侨祟悓氋F的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯?；诖耍昙壵Z文組繼續(xù)開展讀書活動，大力推廣課外閱讀，號召全體師生走進經(jīng)典；大力開展各項閱讀活動，全面提升學生的語文素養(yǎng)和道德情操。

通過引導學生與好書交朋友，進一步激發(fā)學生讀書的熱情，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。通過引導學生與美德同行，進一步活躍陶冶學生的情操，，養(yǎng)成讀好書，會讀書的好習慣。為營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園奠定基礎。

與好書為友，與美德同行

讓書香浸潤校園，讓閱讀陪我成長

書是人類進步的階梯。

我讀書、我快樂、我成長

讀書破萬卷，下筆如有神。

紅船領航征文獲獎名單篇七

【第1篇】

今天，我讀了《紅船領航》這本書，書里主要介紹了紅船精神的歷史由來和表現(xiàn)，同時介紹了新時代中各行各業(yè)的先進人物和勞動模范，其中《“女排精神”再放光芒》這篇文章給我留下了深刻的印象。

《“女排精神”再放光芒》這篇文章講述了中國女排主教練朗平帶領新一代女排隊員走出低谷，在2016年的里約奧運會上重返世界之巔的故事。以朗平為代表的老一代女排在1981年到1986年獲得了五連冠，但在這批老隊員退役后，新一代女排在亞錦賽上打出了歷史最差成績。危急時刻，朗平回國擔任新女排的主教練。在朗平的帶領下，新一代隊員們刻苦訓練，面對挫折，依然倔強地昂起頭一步步反擊直至勝利。書中朗平說的“你們現(xiàn)在有多差，以后就會有多出色！努力吧！”“人生不是一定會贏，而是努力去贏”。這些話讓我深受啟發(fā)。

我覺得學習女排精神的團結、拼搏、不放棄這幾點對我們的學習生活有很大的幫助。比如我們班，從一年級開始，在學習、運動等各方面在年級中都是名列第一的，到現(xiàn)在為止獲得了很多榮譽和獎狀。現(xiàn)在到了三年級了，別的班級都在更加的努力加油，我們班的優(yōu)勢沒有以前那么明顯了。在開學的體康測試比賽中，三年級每個班級都表現(xiàn)非常優(yōu)秀，雖然愛我們取得了年級的第一名，但與第二名的差距只有一點點，如果沒有為班級爭光，學習頑強拼搏的體育精神，要獲得常勝將軍的稱號是不可能的，所以我們一定要全班同學同心協(xié)力，努力鍛煉，在學校的各項活動中取得優(yōu)異的成績。馬上就要“向祖國媽媽獻禮”的入場式和廣播操比賽了，我們要學習女排精神，在比賽中團結一致，努力拼搏不放棄，爭取取得好成績！

【第2篇】

紅船·信念·奮斗

一條小船，凝聚一個夢想。中國伴隨著“紅船精神”，伴隨著革命的光輝歷程，創(chuàng)造了今天這般輝煌的成就?；厥组g，你是否看到了那深藏于“紅船精神”簡單四字下，那千千萬萬不屈的吶喊與飽含的鮮血。我們能忘記嗎？

我們不能忘記！九十年前刑場上那首慷慨激昂的《國際歌》，那英勇無畏的吶喊，那一聲作為“禮炮”的槍響。是的，在那紅花崗刑場上，在反動派的槍口下，一對革命情侶飽含深情地贊美著祖國，他們向群眾宣布：“我們要舉行婚禮了，就讓反動派的槍聲來做結婚的禮炮吧！”槍聲驟響，只留下了刑場上那句話縈繞不散。同學們，請記住他們的名字，陳鐵軍和周文雍。他們以血肉之軀鋪就了中華民族革命的道路，以赤誠之心引領著中華人民砥礪前行。

1927年，被白色恐怖籠罩著的廣州，陳鐵軍被黨派遣以假夫妻的身份協(xié)助周文雍。他們一方面掩護黨的機關，一方面準備廣州起義。在共同的生活和斗爭中，他們逐漸萌發(fā)了真摯的愛情，但在緊張嚴酷的現(xiàn)實面前，他們根本顧不上談私人感情。廣州起義失敗后，兩人一直繼續(xù)在廣州堅持地下斗爭。由于叛徒的出賣，兩人同時被捕入獄。在獄中，周文雍在墻上寫下了這樣的詩篇：“頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。壯士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂！”這是一份多么熱烈的情感啊，那墻上的字跡飽含著怎么樣的一份碧血丹心！

每一代青少年都有自己的歷史責任。一代又一代有志青少年持續(xù)奮斗，擔負起屬于自己的時代責任，才成就了今天的中國。如今，接力棒即將交到了我們這一代人的手里。我們應該讓勤奮學習成為少年遠航的動力，讓增長本領成為少年搏擊的能量！

紅船領航征文獲獎名單篇八

通過這次觀影，主要了解到以下三方面史實，

東方破曉：自1840年xxx戰(zhàn)爭始，列強入侵，割地賠款，雖有洋務派、維新派前赴后繼，但是仍然挽救不了腐朽的清王朝，中國陷入了半殖民地半封建社會。辛亥革命一聲炮響，將清王朝的喪鐘正式敲響，但由于資產階級的軟弱性，革命果實不能與廣大人民共享，民眾的的生活沒有改變，列強欺負中國的局面沒有改變。知識青年們繼續(xù)苦苦追尋救亡圖存的道路上跋涉，恰逢俄國十月革命勝利，有效打擊了帝國主義氣焰，一戰(zhàn)結束后，巴黎和會外交失敗，更是引發(fā)了國內救亡圖存的輿論思潮，得益于外部環(huán)境變化及馬克思主義的傳播，《xxx宣言》迅速在中國大地上傳播開來。

開天辟地：《xxx宣言》宣傳發(fā)動形成“南陳北李”的局面，南為上海xxx，他以《北京市民宣言》聲援五四運動，然慘遭北洋政府扣押，出獄后遭受長期監(jiān)視，北為xxx，一直在北京做工人運動，通過走訪調查工人階級，無不動容工人之悲慘處境，然由于工人階級社會地位低下、參政議政話語權極少，發(fā)動也極為艱難，伴隨著以xxx為首的先進知識分子留法深入學習馬克思主義，學成歸來，相約建黨救國，可謂開天辟地。

紅船起航：1921年7月23日晚，受國內外政局環(huán)境影響，中國xxx第一次全國代表大會于上海李公館秘密召開，討論7晝夜，確立了黨綱，明確了搞研究還是搞工人運動，還是搞革命斗爭，中國革命迎來了新的希望。

光陰荏苒，歲月如梭，從一大至如今，100多年過去了，為革命拋頭顱，灑熱血的時代過去了，革命志士的鮮血不能白流，已經(jīng)選擇的正確道路不能放棄。從革命時期到建國時期，再到改革開放，中國xxx人的初心沒有變，“姓資姓社”的根本主義制度沒有變。

近20年來，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟總量在穩(wěn)步增長，政府的體制機制在一步步優(yōu)化，一系列成就有目共睹。2020年，是兩個100年的第一個奮斗目標，也是一個具有里程碑意義的節(jié)點，在此之前，我們要確保全體人民共享經(jīng)濟發(fā)展成果，全民脫離貧困，在此之后，我們要再出發(fā)，再奮斗，踏上新的征程，為建設社會主義現(xiàn)代化強國而奮斗。在如今的復雜政治經(jīng)濟形勢下，如何做好經(jīng)濟建設工作，使中華民族偉大復興，實現(xiàn)中國夢成為新時代的訴求與理想。

就個人而言，黨的新時代任務在變，但初心沒有變，一心一意為人民服務的精神沒有變，作為國企一員，我一定會加強新時代任務的學習，堅決擁護xxx精神，恪守對黨員要求的各項注意事項，樹立好廉潔自律、克己奉公榜樣，不折不扣落實相關政策，為企業(yè)謀發(fā)展，為職工謀福利。

紅船領航征文獲獎名單篇九

紅船，永遠的船《紅船領航》讀后感

文/杜雨鴻

當我拿到《紅船領航》這本書時，我想到的是一連串的問題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書后，就神馬都是浮云了。

這本書分為五章，第一章向我們介紹了紅船的來歷，第二、三、四、五章講述了十幾個人的故事，船精神。這里令我感動的故事是郭永環(huán)的故事，他面對美國優(yōu)越的科研和生活條件和貧窮落后的祖國之間，卻毅然選擇了他自己的祖國。這不令人感動嗎？如果你是偉大的科學家，美國材料齊全，中國絲毫沒有材料，你會選哪個？大部分人會被金錢所沖垮。但只小部分人會像郭永懷一樣愛國。并且他一到中國，就當上了中國^v^。接著，他為祖國做出了很多貢獻，但他死的卻很悲慘。一天，郭永環(huán)在試驗中發(fā)現(xiàn)了一個重要線索，正坐飛機急著趕回北京，正當他在首都機場，離地400多米的高空墜毀了，隨后人們認出了郭永環(huán)的遺體，他死前居然還緊緊地護著絕密資料袋，人們泣不成聲。我也快要哭出來了，他死前竟然還想著國家，護著那個資料袋，而不是想著自己逃生。這種已身許國的行為不令人感動嗎？

我覺得我最缺乏的就是第四章奉獻精神了。因為我平時只想著自己，根本不管別人。這還讓我想起了學校里發(fā)生的一個故事：一天，老師叫我們班的一個人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒什么獎勵。有的還提議石頭剪刀布決定。就在這時，鄭淇椏挺身而出，拎起那又臟又臭的垃圾桶，有些沖不干 凈的圬垢，只能用手摳，鄭淇椏費了九牛二虎之力才把垃圾桶洗好，回到教室。老師看看那整潔的垃圾桶，對鄭棋椏說：你做的很棒，我獎勵你二個積分卡。那些沒去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個垃圾桶都能賺二積分！通過這件事，我日后要向鄭淇椏學習奉獻精神。

這本書真的令我印象深刻。但作為當代青少年，我們要向新時代涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物學習，在紅船精神激勵下，勇敢肩負起時代賦予的重任，要善于創(chuàng)新，刻苦學習，永不退縮，奉獻愛心，在德智體美等各方面健康成長，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢發(fā)揮自己應有的光和熱。

夢在前方，路在腳下。同學們，勇往直前，努力奮斗吧！

紅船領航征文獲獎名單篇十

成就夢想，從身邊的小事做起《紅船領航》讀后感

文/謝樂涵

放假期間，我拿起學校發(fā)的《紅船領航》閱讀，讀著讀著我被《紅船領航》書本里的每個人物的勵志故事深深吸引??；1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘小小的紅色游船上，中國^v^誕生了，從此我們中國的面貌煥然一新。經(jīng)過幾十年歲月的變遷，中國從一個貧窮落后的國家逐步成長為世界矚目的經(jīng)濟強國，從此全世界都記住了中國這個名字，一艘小小的紅船凝聚了全中國的力量。它告訴我們一個道理：成就夢想，從身邊的小事做起。

千里之行，始于足下做好身邊的每一件事，才能干好大事，小事情做不好，大事情更是不會用心干好，還記得媽媽給我講過達芬奇的故事。達芬奇從小愛畫畫?？墒抢蠋熌刂蛔屗嬰u蛋，他很不耐煩畫著畫著就不畫了。老師告訴他：世上每一個雞蛋都不是相同的，想畫好雞蛋是很不容易的他聽了老師的教誨。從此每天反復練習畫雞蛋。因為養(yǎng)成從小事做起的認真習慣，最終達芬奇成為了舉世聞名的藝術大師。還有中國的神筆馬良，每次放牛利用休息時間在泥土上練習畫畫，畫的動物栩栩如生，被稱為神筆馬良。偉大的^v^說過：要想成就一件大事，必須從小事做起。成大事者往往都是從小事做起的。

不積跬部步無以致千里；不積小流無以成江海。是啊，連一步都邁不出怎么走千里路呢？樂于做小事是何等重要，只有做好身邊的一點一滴，將來才能更好的為社會服務。。學習上也是，總想著成績考好讓人羨慕，但是總是不好好學習，容易題不想做，難題做不來。這樣的學習態(tài)度肯定不好，也必定一事無成。所以，我們從小要腳踏實地，上課認真聽老師講課，每天認真完成老師的作業(yè)，休息日幫助爸媽干家務，做父母的小能手，做一個從小懂得感恩并且愛勞動的好孩子；^v^說這是一個奮斗的新時代，我們要做新時代的好青年。

帶著夢想，一步步地走。不放棄！在困難面前不低頭，走好每一步，最后實現(xiàn)夢想。

紅船領航征文獲獎名單篇十一

為了開展“朝陽讀書”活動，推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設，使廣大師生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，培養(yǎng)師生“愛讀書，讀好書”良好習慣，營造濃郁的讀書氛圍。提高師生素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定開展中小學師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下：

20xx年3月——6月

讀書長見識，修身育品德

全鎮(zhèn)中小學師生

1.學校按照讀書要求，對照學校的`讀書計劃，結合讀書內容，選擇一本自己喜歡的書，積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學校首先進行海選，然后精心推薦3—10篇作品(含師生)，參加鎮(zhèn)評比。

2.“讀書心得”的主題要鮮明，而且對所讀書籍精神實質的把握要準確，讀者讀書的感受和收獲要明確，指導讀者生活、工作及轉變工作態(tài)度的作用要突出。讀書心得的語言要簡練、流暢，能夠充分表達讀者的真情實感。

3.作品字數(shù)：小學組400——800字以內，中學組600——1500字以內。

紅船領航征文獲獎名單篇十二

我的家鄉(xiāng)海寧，一個美麗的江南小鎮(zhèn)，她離黨的誕生地嘉興只有不到1小時的車程。記得第一次認識紅船是在我6歲那年，父母帶我到南湖劃船游玩。那時我看到了遠處一艘紅色木漆漆成的小船，在水面上顯得分外耀眼。爸爸告訴我那是紅船，中國xxx第一次全國代表大會就是在這艘船上秘密召開的。因為那時我還小，并沒有深刻領會紅船和“紅船精神”的真正寓意。

隨著自己慢慢成長，知識的積累使我對“紅船精神”有了更進一步的理解和認知，特別是革命英雄們的感人事跡對我影響很大：邱少云全身著火放棄自救而壯烈犧牲;xxx酷刑面前堅守秘密，堅貞不屈;黃繼光舍身堵住槍眼而保證了部隊的進攻……正是無數(shù)這樣的革命先輩，把“紅船精神”發(fā)揚和傳承，才得以將廣大人民群眾團結在一起，爆發(fā)出巨大的革命能量，使得中國xxx在革命道路上戰(zhàn)無不勝、攻無不克，取得一次又一次的勝利，最終建立了新中國。

身處在和平年代我們，更有弘揚“紅船精神”的責任和義務，要把這種精神轉化為自我奉獻和對他人的關愛中，我應該更加深入地學習這種精神并付諸到生活實踐中。我為“紅船精神”的發(fā)源地是我的家鄉(xiāng)而感到自豪，我時常問自己，我具備了這種精神沒有?

作為一名初中學生，雖不能沖上前線去為革命效力，卻可以在生活中多行善，溫暖和幫助身邊千千萬萬有需要的人，去關愛他人，服務、奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。從身邊的小事做起，止于至善，共同構建“真、善、美”的和諧社會，這是我們的責任。撿起路上的一個垃圾，公交車上讓座的一個小小善舉，都是我們傳承“紅船精神”的一種行動。

記得我和伙伴們去敬老院看望老人，陪爺爺奶奶們聊天，給他們唱歌、表演節(jié)目、分發(fā)水果……在那個陽光明媚的午后，爺爺奶奶們臉上燦爛的笑容都勝于驕陽。與別人分享快樂，才是真正的快樂。

愿每一個社會中的成員、每一個地球村的村民都能心中有一艘“紅船”，將永垂不朽的“紅船精神”繼續(xù)發(fā)揚光大，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標而努力奮斗，使“紅船精神”永放光芒!

紅船領航征文獲獎名單篇十三

一、活動宗旨

通過開展“與好書為伴，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生快樂健康成長，進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

二、活動主題

“我與好書為伴，弘揚紅船精神”

三、活動時間

____年10-12月

四、活動組織

組 長：

副組長：

組 員：

五、活動過程

（一）準備階段

1.氛圍營造【總務處負責】

校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學第八屆校園讀書節(jié)。

每周一中午，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。

2.讀書倡議【教科室負責】

紅船領航征文獲獎名單篇十四

為了激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造書香校園氛圍。通過活動讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！實現(xiàn)讀書為精神打底，為人生奠基的目標，特征定本活動方案。

好書伴我成長

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進行

全校學生

“一讀到底”競賽方式進行

本次比賽分四個階段進行

第一階段：公布范圍，定向讀書（10月1日—10月15日）。

為了讓學生把書讀好、讀精，開學第一周就分年級公布讀書范圍。分兩步進行。第一步，教育處做一個學生閱讀書籍征詢意見，里面分年級提供學生閱讀書籍（50本），老師可進行選擇和補充。第二步，依據(jù)老師意見，公布讀書范圍，提供書籍。

第二階段：學生讀書，提供題目（10月16日—11月15日）。

從第二周開始，各班主任就組織學生讀書。由于本學期的讀書活動主要以知識競賽的形式進行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要組織學生根據(jù)自己所讀書籍自主命題，并將題目電子稿以年級組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選，重新組合，制成題庫，為活動做好準備。

第三階段：班級比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）。

各班命好題目之后，要積極組織班級活動，挑選讀書最細心，善思考，會總結、能表演的三個同學代表班級參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報教育處。

第四階段：年級決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）

以“一讀到底”為主題，分年級組開展知識競賽活動。先出題確定“準擂主”，然后由該擂主選擇pk的班級進行比賽。勝者繼續(xù)比賽，失敗者直接淘汰。直到場上只剩一個班級的.代表為止。

本次比賽各年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。學校對獲得各獎項的選手頒發(fā)獎狀和獎品，并將結果納入班主任、副班主任量化。

1.各年級組長是各年級比賽的直接責任人。主要負責督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓練，安排好座位，做好比賽期間的安全、紀律教育，活動結束后寫好簡報。

2.各班主任要高度重視本次活動。要積極準備，按要求分階段做好各項工作，確?；顒拥捻樌_展。

3.主持老師要本著客觀、公正的原則，本著對參賽班級及學生負責的意識確定輸贏，確保比賽的透明度。

4.蘇鵬老師負責演播廳內燈光、音響的調試；張建紅老師負責攝像；尤曉強老師負責照相，三位老師務必按時到崗。

1.一年級讀書范圍意見征詢表

2.二年級讀書范圍意見征詢表

3.三年級讀書范圍意見征詢表

4.四年級讀書范圍意見征詢表

5.五年級讀書范圍意見征詢表

6.六年級讀書范圍意見征詢表

7.讀書活動命題模版

8.讀書活動報名表

教育處

紅船領航征文獲獎名單篇十五

豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

我讀書，我成長，我快樂

4月——9月

（一）第一階段：啟動階段

1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。

2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。

3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

（二）第二階段：實施階段

1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生為主的主題隊會，作為本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）

2、年級活動

一年級——“讀書好”活動

（1）制作好書推薦卡

親子制作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一周內閱讀好并進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）

二年級——“讀書好”活動

（1）比比我的閱讀量

數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：a4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

三年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）

（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。

設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

四年級——“讀好書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

小報尺寸：a4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

五年級——“好讀書”活動

（1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。

（2）向學生推薦同一篇文章，進行現(xiàn)場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）

六年級年級——“好讀書”活動

（1）讀書節(jié)倡議書征文比賽。

作為一名即將畢業(yè)的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的`回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧！

尺寸：400格作文紙或a4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

（2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

4、家長學?；顒樱骸蹲岄喿x引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

（三）第三階段：總結階段

1、“閱讀三士”評比活動

根據(jù)學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）

2、書香班級評比活動

評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。（9月份）

3、書香家庭評比活動

父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

紅船領航征文獲獎名單篇十六

20xx年4月23日—6月10日

圍繞首屆溫州讀書節(jié)“我最愛讀的書”活動推選出的50種當下深受溫州讀者喜愛的書籍，開展讀書札記征集大賽，讓市民同享閱讀帶來的思想啟迪，交流讀書體會。征集形式為摘錄一句或一段讀者在讀書過程中受到思想影響或從中得到啟發(fā)、感悟的精彩話語，寫出其推薦理由（50字內）和感想感悟（200字內），填到由溫州市圖書館提供的讀書札記征集表中，提交組委會參加評獎，每人最多可寫2種書。

全市讀者

附：首屆x讀書節(jié)“我最愛讀的書”入選書目（50種）

《紅樓夢》《三國演義》《圍城》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯迅全集》《安徒生童話選集》《水滸全傳》《家》《雷雨》《簡·愛》《悲慘世界》《史記》《飄》《老人與?！贰短圃娺x》《平凡的世界》《張愛玲文集》《誰是最可愛的人》《駱駝祥子》《十萬個為什么》《文化苦旅》《金庸作品集》《安娜·卡列尼娜》《上下五千年》《^v^宣言》《福爾摩斯探案集》《富爸爸，窮爸爸》《伊索寓言》《傅雷家書》《傲慢與偏見》《青春之歌》《魯濱孫飄流記》《活著》《格林童話全集》《子夜》《李白詩選》《^v^傳》《莎士比亞戲劇集》《麥田里的守望者》《誰動了我的奶酪》《論語譯注》《溫州民俗大觀》《大國崛起》《學習的革命》《其實你不懂溫州人》《美的`歷程》《世界是平的》《必要的革命：可持續(xù)發(fā)展型社會的創(chuàng)建與實踐》

紅船領航征文獲獎名單篇十七

1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設，為創(chuàng)建學習型學校而努力。

2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。

3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質！

沐浴書香，快樂成長。

20xx年9月——20xx年6月。

1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領導小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。

2、各項活動除按時完成規(guī)定的內容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。

3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。

1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）

2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。

3、加強圖書室和閱覽室的建設。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領作用，推薦圖書，指導讀書。

4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。

1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設環(huán)境。

（1）營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。

（2）完善班級圖書角建設。

（3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。

2、開幕式。

各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。

低年級：在故事中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。

高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。

教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。

重點開展以下活動：

活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）

活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）

活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）

活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）

活動六：國學教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負責人：崔芳）

活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）

活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）

活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）

（20xx年6月）

1、學校領導致閉幕詞。

2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。

桓臺縣第二小學

20xx年9月

組 長： 劉傳田

副組長： 陳義太 宗素平 楊學光

組 員： 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥

王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳

徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華

1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）

2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。（10分 ）

3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向學生、家長推薦課外閱讀書目。（10分 ）

4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分 ）

5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）

6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）

7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質量高，保持好。（10分）

紅船領航征文獲獎名單篇十八

孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設學校文化。

1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

營造書香校園，打造人文金小。

在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。

學校全體學生、老師

成立小學讀書節(jié)活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案，加強交流配合，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

活動領導小組：

總負責

副組長z

組員z

（一）校園氛圍

1、圖書室、讀書臺建設（z負責）

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設（各班班主任負責）

每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。

3、立體宣傳模式建設（z負責）

紅船領航征文獲獎名單篇十九

書是人類的朋友，書是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯!為了加強“書香校園”建設，走內涵發(fā)展之路，進一步構建終身學習體系，創(chuàng)建學習型學校，全面提升教師的整體素質，打造一支“師德高尚,業(yè)務精良,專業(yè)知識精深、教學方法優(yōu)良、科研能力強”的教師隊伍，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容。根據(jù)市、縣教育局的.安排,結合我校實際情況，制定讀書活動方案。

教師讀書活動以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實踐性知識，促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以學習教育、科學、人文等方面的知識及教育名著為內容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個結合”(把教師讀書活動與教育教學研究結合、與校本培訓結合、與創(chuàng)建書香校園結合)，大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內涵，提升教師的理論水平，推進學習型教師隊伍建設。

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立教師讀書活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

《如何做最好的校長》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》

1、制定讀書計劃，落實讀書任務，教師根據(jù)本校讀書計劃進行細化，制定出個人讀書計劃，確定讀書內容、目標、落實措施、時間按排等。

2、采取多種讀書形式，促進讀書活動開展，每周三下午為全校教師讀書日，以小學為單位組織學習，每周一次全體教師集中學習，平時教師自學。

3、加強交流溝通，謀取共同進步，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。

4、學習見實效，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學期結束要有讀書體會，學校進行集體檢查，評出等級，納入到每月目標考核和年度考核之中?；顒咏Y束。

5、指導教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學校將組織開展讀書演講，經(jīng)驗交流、書市等系列活動。

6、建立激勵機制，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學習生活之中，學校將進一步完善學習筆記檢查制、學習交流制，征文評比制。讀書活動結束，將評選出讀書活動積極分子進行表彰，樹立先進典型。

紅船領航征文獲獎名單篇二十

【第1篇】

這學期開學時老師發(fā)給我們一本書，書名叫《紅船領航》，拿到書后，我認真的讀了一遍。

讀完這本書，我知道了在19世紀末，英、法、俄、日等列強掀起了瓜分中國的狂潮，中國人民處在水生火熱之中。1919年，轟轟烈烈的五四愛國運動，徹底喚醒了中國人民，催生了一大批立志走十月革命道路的共產主義知識分之，標志著一場新的偉大的反帝反封建斗爭的開始。

1920年初，^v^等人開始醞釀在中國籌建^v^組織。1921年7月23日，中國^v^第一次全國代表大會在上海召開，為了安全，會議最后轉移到了嘉興南湖上的一條船上舉行，最終南湖會議過了中國^v^的第一個綱領，確定黨名為中國^v^，一條小船，誕生了一個偉大的黨，這條船成了中國的”紅船”。紅船的啟航，象征中國革命么一個勝利走向另一個勝利。

在紅船精神引領下，新中國成立后，各行各業(yè)涌現(xiàn)了許多偉人偉事:比如中國人建起了世界上最長的跨海大橋，比如出現(xiàn)了無私奉獻的蘭考縣委書記焦裕祿，比如用一生智慧打造大國重器、的天眼之父南仁東……

青少年是國家的未來和民族的希望。100多年前，梁啟超寫下《少年中國說》，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”，^v^^v^說:“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。”作為當代青少年，我們要向新時代涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人物學習，從小學開始，努力學習，為實現(xiàn)中國夢發(fā)揮自己的光和熱。同學們，勇往直前，努力奮斗吧。

【第2篇】

《紅船領航》里寫了很多關于^v^和^v^人的偉大事跡，讓我懂得了新中國的來之不易。同時也被先輩們的英勇，百折不撓和犧牲精神深深感動。其中我特別喜歡《以身許國的兩彈一星烈士》這篇文章，因為我讀完的時候眼淚都感動地流了下來。他講的是主要人物叫郭永懷，他是一個農民家庭出身的孩子，僅17歲就考取了青島大學，成為鄉(xiāng)里第一個公費中學生。畢業(yè)后又考取了南開大學的預科理工方班，之后又直接轉入本科學習物理學。然后在國內知名教授顧靜薇的推薦下，郭永懷進入北京大學物理系學習，并投入光學專家姚叔太教授門下學習。1983年舉行了留學生招生考試，郭永懷和錢偉長、林家橋，考出了350的最高分被錄取。1941年，郭永懷和錢學森一起成為世界氣體力學大師馮卡門的弟。，當時人類雖然實現(xiàn)了飛行的愿望，但飛機的速度并不理想，郭永懷和錢學森反復研究，寫了一篇重要論文，提出了“上臨界馬赫數(shù)”概念，并得到了實驗證實。1956年，他接到了錢學森的信，貧窮落后的祖國向他發(fā)出召喚。郭永懷拒絕了美國請他參加的機密研究項目返路回國了。郭永懷受命被要求迅速掌握原子構造原理，開展^v^理論探索和研制工作。最終他也不辱使命，提供了關鍵性思路，為第一顆^v^爆炸確實了最佳方案。1961年7月，郭永懷加入中國^v^，1964年10月16日，中國第一顆^v^爆炸成功，1968年發(fā)現(xiàn)了一個，郭永懷，發(fā)現(xiàn)了一個重要線索，急著去北京，次日凌晨，飛機失去平衡，墜毀在玉米地。這一重大事故第一時間報到^v^，^v^失聲痛哭。

我覺得郭永懷愛國的感情是值得我們學習的，很遺憾他就在回國的時候飛機壞了，他就這樣離開了我們。

郭永懷，我們會想念你的！ 您的愛國精神也必將指引我們新一代中國人走向更美好的未來！

紅船領航征文獲獎名單篇二十一

為了貫徹落實縣教育局開展師生閱讀的有關要求，落實教師“同讀共談”閱讀工程，同時進一步推進我?！皶阈@”建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，豐富校園文化，特制定本實施方案。

體驗教與學的快樂，品味讀與思的幸福

通過開展讀書活動，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習慣，讓書籍為學生打開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。

學校全體師生

我閱讀，我快樂！我思考，我幸福！

讀高雅書，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。

與名著為伴，塑美好心靈。

多讀書，讀好書，會讀書。

讀好書，習美德，立良行。

讀書破萬卷，下筆如有神。

營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園。

在閱讀中感悟人生，在閱讀中學會思考，在閱讀中快樂成長。

為保證此項活動長期順利開展，特成立活動領導小組：組長：齊家蘭

職責：負責制定學校師生閱讀活動的總體實施方案與教師“同讀共談”閱讀計劃，負責閱讀活動過程的調控，。

副組長：張建忠職責：負責各項活動中的音視頻錄制

劉吉玲職責：負責閱讀課程的設臵等相關內容。

施國政職責：負責制定書香校園創(chuàng)建活動的方案與總結以及創(chuàng)建活動的實施和相關資料的收集。

薛金平職責：負責教師“同讀共談”閱讀計劃的實施以及相關資料的.收集與整理。

安世清職責：負責各項活動的服務工作。

成員：王莉職責：負責學校以及上級部門開展的各項學生閱讀征文及相關活動，協(xié)同政教處搞好書香校園的創(chuàng)建工作以及相關資料的收集。

聶紅霞職責：負責各項活動的攝影和宣傳報道。

一到六年級班主任職責：負責以班級為單位開展

的各種閱讀及相關活動。

閱讀活動從20xx年1月開始，分宣傳動員、開展活動、總結表彰三個階段進行。

（一）宣傳啟動階段。（20xx年1月—20xx年3月）

1、制定《師生閱讀活動方案》和《教師同讀共談閱讀計劃》。（1月完成，責任人：齊家蘭）

2、成立師生閱讀活動領導小組，明確各自職責。（1月完成，責任人：齊家蘭）

3、舉辦“營造濃郁書香，創(chuàng)建幸福校園”師生閱讀活動啟動儀式，營造創(chuàng)建“書香校園”的濃厚氛圍，拉開師生讀書的序幕。（春季開學第一周完成，責任人：施國政）

4、在學校醒目的地方懸掛營造讀書氛圍的宣傳標語。（春季開學第一周完成）（責任人：安世清）

5、發(fā)布閱讀書目。（春季開學前完成）（施國政）

6、分班召開創(chuàng)建“書香班級”主題班會，建立班級圖書角。（春季開學第二周完成）（責任人：各班班主任）

7、加強學校圖書室、閱覽室的日常管理，完善并落實相關制度，確保能用足、用好學校現(xiàn)有的讀書資源。（春季開學一周內完成，責任人：圖書管理員）

（二）活動實施階段。（20xx年4月—20xx年6月）

教師“同讀共談”系列活動：

1、閱讀時間與書目。（以閱讀共談計劃中發(fā)布的書目為準，不另外發(fā)布）（責任人：齊家蘭）

教師閱讀活動要結合自身工作實際，利用業(yè)余時間進行。閱讀的書籍，分必讀和選讀兩類。必讀書目，由學校根據(jù)上級教育主管部門推薦的書目中指定，以便順利實施“同

讀共談”閱讀工程；選讀書目，可以閱讀學校推薦的書目，也可以自選古今優(yōu)秀作品；

2、閱讀具體要求。（責任人：薛金平）

（1）全體教學人員每人每學期至少讀一本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章；班子成員和40歲以下的年輕教師每學期至少讀兩本書，寫一篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章；校長每學期至少讀三本書，寫兩篇不少于1500字的讀書心得或讀書經(jīng)驗的文章。

（2）45歲及以下的老師要建有自己的教育博客，每周至少在上面發(fā)一篇教育博文，或記錄自己成功或失敗的教育教學經(jīng)歷，或記錄自己對教育教學的反思。（不限字數(shù)）

（3）45歲以上的老師每周至少瀏覽一次教育名家的博客，每周發(fā)一篇教育博文或每月摘錄1000字的優(yōu)秀博文。（二選一）

3、閱讀分享活動安排。（責任人：薛金平）

每學期至少組織兩次讀書活動經(jīng)驗交流會或讀書論壇活動。

學生讀書系列活動：

1、建立“好書推薦”站。（責任人：政教處、語文老師、班主任）

⑴學校將定期推薦書目，向全校師生推薦好的健康的書目，使學生有一個良好的讀書向導；

⑵科任教師，特別是語文學科教師要向學生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導學生閱讀；

⑶同學與同學之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學，通過一定的方式將讀書心得與同學交流、共享。

2、建立班級“讀書角”。（責任人：各班班主任）

每個班級都要建立班級讀書角。通過開展“獻一本、讀百本”以及“好書換著看”等活動，積極參加“書香班級”、“書香學生”和“書香教師”評選活動。

3、建立“讀書成長冊”。（責任人：各班班主任）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將閱讀活動讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及自己制定的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況記錄下來，學校每學期末舉辦一次“讀書成長冊”展評活動。

4、舉辦讀書博覽會。（各班班主任、語文老師）

⑴每個學生要求每學期至少要讀3本以上書，并精讀3篇以上文章；

⑵每周三課外活動時間前十分鐘，各班舉辦讀書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好書推薦等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、參與讀書實踐活動。（責任人：語文教研組）

⑴每學期開展一次讀書征文競賽活動。讀書是寫作的前提和條件。學校將在全校學生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動，并出一期專輯，刊登學生優(yōu)秀作品；

⑵每學期舉辦一次“與好書同行”為主題的朗誦或演講比賽。以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

紅船領航征文獲獎名單篇二十二

一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

本學期開展“讀書節(jié)”活動旨在繼續(xù)深化書香校園氛圍，積極落實區(qū)教育局“校園讀書行動計劃”，以課題研究為依托，豐富校園讀書活動，讓學生在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中真正學會學習，學會思考，提高品味，營造書香校園，打造和諧校園。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。

讓師生擁有智慧。

讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。

讀書能夠改變一個人的命運。

享受閱讀、享受快樂、享受成長

元月—6月

（一）寒假篇——書香家園，親子共讀

寒假前，學校在校刊上為各年級段學生推薦了必讀書目并向家長發(fā)出倡議：給孩子建立一個讀書架，給孩子添幾本書，幫助孩子建立閱讀記錄卡，與孩子一起修補破損的書籍，和孩子一同制作書簽和讀書小報，為孩子營造濃厚的讀書氛圍。

（二）新春篇——書海揚帆，享受閱讀

學期初，舉行豐富多彩而有意義的活動讓學生在親近書本、開拓視野的同時，也享受到學習和生活的快樂。

1、各班圍繞“書香班級”設計圖文并茂的黑板報、墻報。

2、舉行“小作家”征文比賽。

3、堅持開展“每日一誦”活動，每學期必背古詩20首，名篇20篇。

4、利用“書香校園展示臺”展示假期讀書成果。

5、利用“校園之聲”廣播及時推薦新書并朗讀學生優(yōu)秀的讀書心得。

6、利用《讀書伴我成長》閱讀記錄冊記下讀書的收獲。

7、低年級繼續(xù)開展“故事媽媽進課堂”活動，中高年級開展“百生講壇”的書評活動（目的是引領學生品閱讀中國四大名著）。

8、充分利用閱覽室落實每周的大閱讀課，利用“誠信小書架”“班級圖書角”鼓勵學生隨時隨地閱讀。

（三）收獲篇——香溢校園，收獲智慧

對各項活動成果進行展示，獲獎作文、優(yōu)秀讀后感、優(yōu)秀讀書故事等將在?？详懤m(xù)發(fā)表，評選出優(yōu)秀的學生個人文集和班級文集，根據(jù)各班活動情況評選“閱讀小博士”和“書香班級”“書香家庭”。

豐富多彩的讀書節(jié)活動：紅領巾書市、作家進校園、百生講壇、小記者在行動、“誦古詩”年級擂臺賽、“美文大家讀”讀書朗誦會、親子表演課本劇等。

時間、內容、成果

20××年2月、假期閱讀《夏山學?！纷珜懽x書筆記

20××年3月、讀書沙龍、匯編教學隨筆集錦

20××年4月、背誦教材中的名家名篇、舉辦“經(jīng)典美文欣賞會”

20××年5月、班級讀書會、指導學生匯編班級文集

20××年6月、有效閱讀教學專題研討會、聽專家報告寫教研論文

附本學期推薦學生必讀書目：

一年級：《上學就看》《艾特熊與賽娜鼠》繪本系列

二年級：《雷夢拉八歲》布來瑞《狐貍列娜的故事》阿希季諾夫人

三年級：《稻草人》葉圣陶《小屋歷險》郝月梅

四年級：《時代廣場的蟋蟀》塞爾登《綠山墻的安妮》^v^

五年級：《草房子》曹文軒《冰心兒童文學全集》

六年級：《城南舊事》林海音《科學簡史》楊禾

紅船領航征文獲獎名單篇二十三

理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書

學海無涯——我們勤讀書

10月~11月上旬

第一階段：宣傳準備階段（～）

1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的`書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

第二階段：活動實施階段（～）

1、“分享你的快樂，獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）

2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。

3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。

4、好書推薦卡

每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學校統(tǒng)一印制，學生填寫，并豐富內容，添加插畫，力求美觀。學校評比）

評比要求：圍繞書籍推薦內容，豐富內容，添加插畫，力求美觀?？梢杂脤W校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。（10月31上交）

5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。

6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。

備注：

1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務。

2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數(shù)。

3、未盡事宜，由德育處解釋。

紅船領航征文獲獎名單篇二十四

一條小船，在碧波蕩漾中，誕生了一個偉大的黨。

一種精神，綿延幾十載，鼓舞著每一個中國人。

1921年，在浙江南湖的一艘小船上，一個偉大的政黨——中國xxx誕生了，與此同時，一個精神的火種也被悄悄點燃。這個被稱作“紅船精神”的火種越燃越旺，照亮了我們前行的方向，激勵著我們年輕的斗志。

如今的中國早已變成繁榮昌盛，這么多年來，中國人民都在緊密地團結在xxx周圍，匯聚起實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標。我們正在制造萬噸巨輪，其實就是同一條船，滿載著960萬平方公里的滄桑與期望。

回首往事，我們那些為國付出的偉人數(shù)不勝數(shù)，還記得那堅貞不屈的方志敏，他在獄中面對敵人的百般誘降和嚴刑逼供，但他依舊堅貞不屈，斷然表示：寧為玉碎，不為瓦全，為革命而死，雖死猶榮！多么堅定的話啊，為了祖國愿意獻出生命的人，我們都應該為方志敏同志致敬，而在1935年8月6日，他在江西南昌英勇就義，才36歲。像方志敏這樣的偉人，在我國的歷史上還有很多，如：抗日英雄楊靖宇、鐵血將軍陳樹湘，以及我們的愛國詩人艾青的《我愛這土地》，而我就特別喜歡他寫的這樣一句話：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……那我？是否也可以說：為什么我的心中永遠純凈，因為我對我們黨愛得深沉！

“河出潼關，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風回三峽，因有巫山為隔而風力益增其怒號”。我們的祖國也發(fā)生了翻天覆地的變化，青藏鐵路一條幾乎不可能完成的鐵路，而我們中國人民做到了！奧運場館的建設，奧運會成功的舉辦，讓中國上下一片歡呼雀躍……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個人間壯舉，創(chuàng)造著一個又一個大國奇跡！

作為新時代的青少年，我們如同光芒四射，噴薄欲出的朝陽，是未來國家建設的生力軍，也是傳承“紅船精神”的主力軍。我們踏著紅色的歷史故事而來；我們在紅色故事中感悟時代精神；我們將在時代精神中刻寫民族希望。

不知你們是否有一種感覺：每當看見那五星紅旗徐徐升上藍天的時候，當你站在操場上唱國歌的時候，心里是否會有一種驕傲感？俗話說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。我們都是祖國所哺育的中華兒女，我們應該要更愛我們的祖國和人民，也要努力報效祖國，為祖國而奮斗！

水與船的故事，翻開嶄新的一頁，在開滿陽光與鮮花的天空下，我們相逢在同一條船上！作為時代新人，我們將在實踐中，不斷擴充升華“紅船精神”的內涵，讓“紅船”精神永遠熠熠生輝！

紅船領航征文獲獎名單篇二十五

本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！

二、活動目標

1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質。

三、活動構想

1、前期準備

1）、推薦必讀書學生購買，初步?jīng)Q定學生一學期購買3本書，分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。

3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；

b、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習慣。）

2、落實讀書內容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的`指導與檢查。

（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。

（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

（4）、學生自由閱讀，結合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。

3、開展讀書活動。

（1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。

（2）、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。

（4）、寫必讀書的讀后感。（結合周記進行講評），選拔優(yōu)秀參加學校評比；

（5）、讀書小報的制作評比活動。

4、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

（2）、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（3）、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等

（4）、評比讀書之星。

紅船領航征文獲獎名單篇二十六

為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學習氛圍，大力推進書香校園建設，提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機，結合我校實際，擬特別開展以下幾項特色活動。

活動目的：

給學生提供圖書交換、購買的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，并進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的`同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學生的表達、組織、應變、理財與參與社會實踐活動等能力。

活動時間：

初定于5月21日下午

活動地點：

學校大操場及內庭

參加人員：

一至六年級全體師生

活動內容：

1、購書。

學生將自己愿意出售的各類圖書標上價簽，并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

2、換書。

各班建立一個“好書交換站”，在同年級內進行好書交換活動。

評比辦法：學校將從布景設計、學生參與熱情（活動場面）、會場紀律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進行評比。

具體方案后續(xù)。

活動目的：

在繪畫與書法相結合的活動中，讓孩子們感受課余生活的樂趣，培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

活動時間：

初定于5月20日下午

活動地點：

學校內庭

參加人員：

一至五年級每班選一位學生

活動方式：

先進行初賽，再進行決賽

本次活動具體方案由美術組制定。

活動目的：

打造我校朗誦精英團隊，以點帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

活動時間：