心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

校園實踐周心得體會篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，校園環(huán)境的凈化備受關注。為了提高學生的健康意識，促進學校的環(huán)境整治，我校積極組織了一次凈化校園的實踐活動。通過這次實踐，我們深刻認識到了凈化校園的重要性，并有了一些體會和收獲。

首先，我們參與了校園垃圾分類的宣傳與實踐。作為一名學生，我們時常會面對許多垃圾，比如食品包裝袋、紙巾、塑料瓶等。在活動中，我們通過分發(fā)宣傳手冊、演講等形式，向同學們普及了垃圾分類的重要性，并策劃了分類垃圾桶的擺放和使用。經過一段時間的宣傳與實踐，同學們的垃圾分類意識明顯增強，校園的環(huán)境變得更加整潔。我們深刻理解到，垃圾分類不僅是一種行動，更是一種生活方式，要從日常生活中做起，以實際行動推動垃圾的減量和資源的回收利用。

其次，我們參與了校園清潔的實踐活動。作為學生，我們對學校的環(huán)境要有責任心。因此，我們積極參與了校園的清潔工作，主動清理教室、操場等地的垃圾。在實踐中，我們身體力行，不但清潔了環(huán)境，還展現(xiàn)了學生的愛校情懷。通過這樣的實踐活動，我們體會到了環(huán)境整潔對人們的生活和學習的積極影響，意識到了每個人都要為創(chuàng)造良好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。

第三，我們參與了校園凈化的植樹造林行動。植樹造林是校園凈化的重要環(huán)節(jié)，對于改善空氣質量、保護生態(tài)環(huán)境有著重要的作用。通過自愿參與植樹活動，我們切實感受到了大自然的偉大和生命的可貴。我們跟著老師的指導，親手種下了一棵棵綠樹，我們的心情也變得愉悅起來。通過這樣的實踐，我們深刻體會到了植樹造林對于校園環(huán)境的凈化和美化的重要性，明白了保護環(huán)境的責任和義務。

第四，我們參與了校園水源的保護實踐。水是生命之源，我們要學會珍惜和保護它。在校園凈化實踐活動中，我們主動參與了各種水源保護活動，比如清理河道、整治機房等。通過親身參與，我們更加深刻地認識到了水資源的寶貴和脆弱，體會到了水資源對于我們的生活和學習的重要性。我們明白，只有做好水源的保護和合理利用，才能使我們的校園環(huán)境變得更加美好。

最后，我們參與了綠化校園的實踐活動。校園的綠化是提高學校環(huán)境質量的關鍵步驟，也是凈化校園的重要環(huán)節(jié)。通過種花種草、修剪草坪等活動，我們?yōu)樾@增添了綠意，讓校園變得更加美麗。通過實踐，我們明白到了綠化校園不僅僅是為了美化環(huán)境，更是為了提高人們的心情和生活質量。只有校園變得更加清新、宜人，學生的學習和生活樂趣才能得到更好的保障。

通過這次凈化校園的實踐活動，我們不僅快樂地參與其中，還理解了凈化校園的重要性，感受到了環(huán)境整治對我們生活的直接影響。我們明白，保持校園環(huán)境整潔，培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，植樹造林，保護水源以及綠化校園等行為，不僅是一種行動，更是一種責任與義務。通過這次實踐，我們向全體同學傳遞了環(huán)保的意識，喚起了同學們的環(huán)保責任感，促進了我校環(huán)境的凈化和提升。我們堅信，在全體師生的共同努力下，今后的校園生活將會更美好、更健康！

校園實踐周心得體會篇二

通過持續(xù)地進行相關的讀書活動，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習慣。

自開展此次讀書活動以來，我校每位教職員工都更加重視閱讀工作，每位語文老師更是把閱讀滲透進每天的具體教學中。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵、引導和帶動下，學生也積極投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書，利用好每一次的圖書閱覽課和教室的圖書角，在知識的海洋里盡情地遨游。書香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。學生們更是經常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2、通過讀書活動，形成了良好的學風、教風和校風。

學校的“三風”建設，關系到一個學校教學整體質素的提升。幾年以來，我校一直堅持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力，在持續(xù)的閱讀中，學校的“三風”有了顯著的提升，學校的整體運行也早已走上了正軌。

3、學校形成了很好的讀書氛圍。

在“書香校園”的創(chuàng)建過程中，我校形成了濃厚的讀書氛圍。學校的圖書閱覽室不僅有學生的身影，也有老師的身影，愛讀書，樂讀書成為了學校的風氣，成為了學校的主流。

校園實踐周心得體會（篇4）

校園實踐周心得體會篇三

校園衛(wèi)生實踐是學校開展的一項重要活動，旨在培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和健康習慣。在校園衛(wèi)生實踐的過程中，我學到了很多知識和經驗，收獲也是良多。接下來，我將從五個方面分享我在校園衛(wèi)生實踐中的心得體會。

首先，校園衛(wèi)生實踐讓我深刻認識到個人衛(wèi)生的重要性。在實踐中，我們要求每個人要保持自己的衛(wèi)生，不亂扔垃圾，注意個人儀表和飲食衛(wèi)生等。這些細微的舉動都體現(xiàn)了一個人的素質和衛(wèi)生意識。例如，我曾經注意到一位同學總是亂扔垃圾，不僅污染了環(huán)境，還給他人帶來了困擾。通過這次實踐，我意識到個人衛(wèi)生不僅關乎個人形象，更關乎整個集體的面貌，并且每個人的行為都會對他人產生影響。

其次，校園衛(wèi)生實踐讓我了解到團隊合作的重要性。在實踐中，我們通常分成小組，每個小組負責一個區(qū)域的衛(wèi)生，要求小組成員互相配合，共同完成任務。這要求我們必須在團隊中學會溝通、合作和互相尊重。我還記得有一次，我和我的小組成員在清理垃圾時遇到了很大的困難。但是我們沒有氣餒，而是互相鼓勵、協(xié)調分工，最終成功地完成了任務。通過這次實踐，我深刻認識到團隊合作的力量，只有團隊的力量才能使我們更好地完成任務。

第三，校園衛(wèi)生實踐讓我明白了愛護環(huán)境的重要性。環(huán)境是我們生存的基礎，也是我們工作和學習的場所。保持環(huán)境的整潔和衛(wèi)生不僅對我們自己有利，也對他人產生積極影響。在實踐中，我看到一些同學不僅保持自己的座位干凈，還主動為其他同學打掃衛(wèi)生，這種愛護環(huán)境的行為讓我非常感動。通過這次實踐，我深刻體會到如果每個人都能愛護環(huán)境，從自己做起，那么整個校園的衛(wèi)生環(huán)境一定會越來越好。

第四，校園衛(wèi)生實踐教會了我如何正確使用清潔工具和化學藥品。在實踐中，我們接觸到了不少清潔工具和化學藥品，比如掃帚、拖把、清潔劑等。通過老師的指導和講解，我學會了如何正確使用這些工具和藥品，避免了不必要的傷害。例如，在使用清潔劑時，要注意使用手套和口罩，以免對皮膚或呼吸道造成傷害。這次實踐讓我學會了如何正確使用清潔工具和化學藥品，提高了我在日常生活中的安全意識。

最后，校園衛(wèi)生實踐讓我認識到衛(wèi)生習慣的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣對我們的身體健康和生活質量有著重要的影響。通過這次實踐，我深刻認識到保持良好的衛(wèi)生習慣是每個人應該做到的，只有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，才能保持身體的健康和提高生活的質量。

在校園衛(wèi)生實踐中，我收獲了很多知識和經驗，深刻認識到個人衛(wèi)生的重要性、團隊合作的力量、愛護環(huán)境的重要性、正確使用清潔工具和化學藥品以及良好的衛(wèi)生習慣的影響。這次實踐不僅豐富了我的知識儲備，還培養(yǎng)了我細心觀察、勤奮努力的品質。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣，做一個愛護環(huán)境、具有團隊合作精神的好學生。

校園實踐周心得體會篇四

05 電本（1）班

李雯35號

對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。

我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當?shù)木毩晻r間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實踐活動中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往 的狀態(tài)之中。

我組 3 人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。

程中，出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺 , 因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但 確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。

一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。

這次的實踐周已經結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。

感”來概括。

第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。

將自己已學習的課本知識運用

到實際操作 我用 4 個“深

中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二 是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握 情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏 固和記憶，從而扎實我們的基礎。

第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專

業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養(yǎng)和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。

第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會，也給

予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。

實 踐 周 個 人 總 結

姓名：王飛揚 個人總結

實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。

學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。

全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。

班級：人力 101 學號： 2010251101

一周我們共進行了以下四項活動：

一、模擬公務員面試

我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，1、我們小組擔任面試官：

我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布 錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。

優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當?shù)脑u價。

缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。

2、我們小組擔任面試者：我的角色：面試者

我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。

我的角色： 證人。負責搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。

優(yōu)點：能夠迅速并準確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證 詞。

缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。三、戶外素質拓展

除了室內模擬，我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。

這幾項活動是小組成員團結協(xié)力，共同完成的。

四、參觀知名企業(yè)

學校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。

浙江傳媒學院國際文化傳播學院 實習報告 實習名稱 綜合實踐周實習——外宣調研

院系

國際文化傳播學院

專業(yè)、班級

指導教師

報告人

時間：

浙江傳媒學院實習情況登記表

檔

實習專周報告 實習崗位：文秘 實習周 記（第 1周）實習內容及心得

上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工 作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些時間，不是一兩天就能解決的事。

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發(fā)展方向等。另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。

幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務相關的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎?？蓜e小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。

為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再 簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多。

觀察，多思考！一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

實習周 記（第2

周）

實習內容及心得

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生

活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種不同的社會形態(tài)。有些時候我都會不禁的發(fā)出感慨，也許正因為社會上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

實習周 記（第3周）實習內容及心得

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù) 在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語

上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環(huán)境，大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧。

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

結識新的同事。

實習周 記

（第4周）

實習內容及心得

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，party，生病的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很 多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和 知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而 的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

實習周 記（第 5 周）實習內容及心得

在學校時，老師總強調我們要培養(yǎng)自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學 的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設 法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

由于自己是實習生 , 所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生

想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子。可是工

作以后，才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們 剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成 為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而 后行”。

初入社會，開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進去真的不

是件容易的事。由于存在著競爭與利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對

這個學期的實踐周我參加了一個影樓的秀，是婚紗和禮服的展示。彩排和演出共兩天，一個

雖然僅僅兩天卻學到了很多，也在自己不擅長的風格中得到了鍛煉，也算融入社會，體驗了大學生活中沒有的感受，時光總是那么短暫，實踐雖然結束了，卻給我了很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。

婚紗秀擺美姿很重要，這正是我的弱項，既要展示出婚紗本身的特點，還要體現(xiàn)出曲線

生的經驗與生活為核心的實踐性課程。我從中鍛煉了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。

鎖骨，合身的外形會裹住胸部，修飾胸型。身材偏胖的新娘通常會看上去比較矮，所

以拉長身形是十分必要的。一件 面有一條橫向的接

v 領婚紗可以解決這個問題。此外，高腰線的婚紗在胸部下

a 字形禮服

v 領 縫，這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘，一件露肩的可以使你顯得更瘦，并將視線集中在腰腹部，突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服，這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形，成為全場的焦點。反光面料，比如緞面，會更光彩奪目?？傊?，要結合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地積極參加實踐活動。???? 社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。

校園實踐周心得體會篇五

校園衛(wèi)生是每個學生必須重視的事情，它關乎每個人的健康和安全。為了增強同學們對校園衛(wèi)生的認識和重視程度，學校組織了一次衛(wèi)生實踐活動。在這次活動中，我深切體會到校園衛(wèi)生的重要性，并獲得了一些實踐心得體會。

在衛(wèi)生實踐活動中，我首次意識到了個人衛(wèi)生的重要性。在校園里，每個人都應該養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。每天早晨起床后要及時刷牙，洗臉，洗手，保持個人清潔。飯后及時漱口，要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。如果大家都能有意識地保持個人衛(wèi)生，那么整個校園的衛(wèi)生環(huán)境將會更加整潔，也能有效地預防一些疾病的傳播。

另一方面，我也認識到了自己是校園環(huán)境的一份子。校園衛(wèi)生的重要性不僅僅體現(xiàn)在個人行為上，還需要每個人的共同努力。在衛(wèi)生實踐活動中，我們一起合作清理教室、操場、食堂等地。通過這次活動，我深刻地體會到了集體協(xié)作的力量。只有大家齊心協(xié)力，共同維護整個校園的衛(wèi)生，才能營造一個舒適、整潔、美好的學習環(huán)境。

此外，我還了解到了生活環(huán)境的清潔和整潔對個人健康的重要影響。我們的住宿樓衛(wèi)生逐漸讓我認識到了宿舍環(huán)境對我們健康的影響。平時要保持宿舍的整潔，不僅僅是讓自己住得舒適，更是為了預防細菌的滋生，保護自己和室友的健康。宿舍打掃環(huán)境要勤，將地面擦拭干凈，床上用品定期更換，用過的杯子和碗筷要及時清洗。這些看似小小的細節(jié)，都能對我們的健康起到至關重要的作用。

通過這次衛(wèi)生實踐活動，我還注意到了垃圾分類的重要性。在活動中，我們被要求將垃圾分成可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾三類進行垃圾分類。垃圾分類的意義在于：可回收垃圾可以循環(huán)再利用，減少資源浪費；廚余垃圾可以制作肥料或者發(fā)酵后用于生產甲烷氣、制造生物質能源等；其他垃圾則需要經過專門的處理丟棄。通過垃圾分類，我們能更好地保護環(huán)境，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

綜上所述，這次衛(wèi)生實踐活動讓我認識到了校園衛(wèi)生的重要性和個人的責任。個人衛(wèi)生、集體合作、生活環(huán)境的整潔和垃圾分類都是校園衛(wèi)生不可缺少的組成部分。我將會把這些實踐心得融入到日常生活中，不斷提高個人衛(wèi)生意識，積極參與學校的衛(wèi)生實踐活動，并告訴身邊的同學要共同努力，共同維護校園的整潔和衛(wèi)生。只有我們每個人都能做好自己的份內事，才能打造一個干凈、舒適、健康的校園環(huán)境。

校園實踐周心得體會篇六

校園風光實踐是豐富學生校園生活的一項重要活動，它帶給學生們的遠不止是一幅美麗的景象，更是一次思想與情感的洗禮。通過參與校園風光實踐，我深深感受到了校園的內涵之美，豐富了我的視野和閱歷，同時也激發(fā)了我的愛校情懷。

第二段：校園風光實踐的開展

校園風光實踐是在校園環(huán)境下，以實際活動為載體的一種校園實踐教學形式。在實踐活動中，我們可以有機會接觸到校園中各種各樣的風景，了解校園建設的原理和方法，還可以了解與校園風光相關的知識。比如，我們可以親自參與校園環(huán)境的規(guī)劃和美化工作，了解校園中各種植被的特點和養(yǎng)護方法，感受到校園美化工作所涉及到的艱辛和意義。

第三段：校園風光實踐的收獲與體會

通過參加校園風光實踐，我不僅僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，更重要的是提高了自己的動手能力和觀察力。在實踐過程中，我親自參與了校園綠化活動，了解了植物的生長規(guī)律和環(huán)境要求，還學會了一些綠化技巧和方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些校園風光實踐中存在的問題，例如，有些同學對校園環(huán)境的保護意識還不夠強烈，對環(huán)境的破壞和浪費現(xiàn)象較為普遍。這讓我意識到，要實現(xiàn)真正的校園風光，需要全體師生的共同努力和參與。

第四段：校園風光實踐對個人的影響

參與校園風光實踐讓我更加熱愛學校，因為我親手參與了學校的建設和美化，所以我對學校的情感也更加深厚。在實踐過程中，我還結識了一些志同道合的朋友，我們一起經歷了困難和挫折，彼此鼓勵和扶持著。這次實踐讓我深刻體驗到團隊的力量和友情的可貴，也讓我懂得了要關愛他人，珍惜友誼。

第五段：對校園風光實踐的展望

校園風光實踐是一個持久的過程，需要全體師生的共同努力。在未來的日子里，我希望能繼續(xù)參與校園風光實踐，為學校的美化貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠以身作則，引導更多的同學加入到校園風光實踐中，讓更多的人感受到校園的美麗和溫馨。我相信，只有全體師生共同努力，我們的校園風光會越來越美麗，也會產生更多的正能量。

總結：通過校園風光實踐，我更加了解了學校的美麗與重要性，也意識到校園風光實踐對于培養(yǎng)學生的愛校情懷和實踐能力的重要性。將來，我將繼續(xù)參與校園風光實踐，為學校的美化和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，只要我們所有人都積極參與，我們的校園會有更美麗的風景，也會有更加美好的未來。

校園實踐周心得體會篇七

通過學習，本人對“務實擔責”工作主題的理解是：“務實擔責”既是緊密聯(lián)系州直地稅現(xiàn)狀，對當前稅收工作新常態(tài)作出的精準闡釋，同樣也適用于新常態(tài)下開展好“訪惠聚”工作。作為一名即將奔赴農村開展“訪惠聚”活動的地稅干部，我將會按照州黨組提出的工作新要求，強化政治紀律、突出使命擔當，全力做好“訪惠聚”工作。

一、內強學習，外樹形象，切實轉變工作作風

要深刻理解和落實張春賢書記“善學習、講法治、比團結、抓落實、重效果”的要求，不斷增強政治、思想、行動上的自覺性。一要勤于學習和思考?；鶎忧闆r比較復雜，要十分珍惜下基層學習鍛煉的機會，善學習、勤思考，虛心向基層干部學，向群眾學，向實踐學，多學習一些語言、多了解一些風俗、多掌握一些農村工作知識。二要付出真情。真摯感情是做好住村工作的前提和基礎，要真正關注群眾的生產生活，了解訴求，多做暖人心的事，比和諧、比團結。三要踏實安心。要保持平常的心態(tài)、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要實干苦干。農村的工作很具體、很實在，看得見、摸得著，必須一項一項抓、一件一件干，抓落實、重效果，要帶著眼睛“看實情”，帶著耳朵“聽實話”，帶著雙手“干實事”，把住村作為難得的政治考驗和人生歷練，爭做“四強”干部，從一言一行做起，樹立民族團結、關系和諧、工作合力的良好形象。

二、俯下身來零距離訪民情，聽民意，了解群眾心貼心

面對新形勢新任務，做到工作銜接“早”字當頭，工作標準“高”字當先，把責任扛在肩上，把自己所住的村，當作自己的責任田來經營，一要用心去做。要真用心，真心實意地為群眾辦實事解難題。不論干什么事情，用心不用心，效果大不一樣。如果服務群眾不用心，小事也可能辦不好;如果用心了、盡力了，大難題也能找到解決辦法。二要用情去做。要始終保持對人民群眾的深厚感情，帶著責任和感情為群眾辦實事辦好事，把農戶當親戚走，當朋友聊，切實關心他們的困難和疾苦，真心傾聽他們的所思所想，決不能有“走過場、應付差事”的念頭，更不能搞形式主義，要把腳印實實在在地留在田間地頭、留在群眾家中，只有做好了村民們關注的小事，才能在‘訪’的基礎上了解情況，才能干好維護穩(wěn)定、爭取民心的大事。

三、做實事，獻愛心，曖人心，贏民心，促信任

在“訪惠聚”工作中要按照“務實擔責”的要求，用腳步丈量民情，用實干解憂幫困，在體會農村艱辛中增強為民情懷，改進務實作風，在燃燒工作激情的同時助推農村全面發(fā)展。從小處做起，把大事做細，把小事做實;從細微著手，同群眾打成一片，做到真心訪民情、盡心打基礎、細心抓引導、誠心待群眾、全心促和諧，訪出真民情，惠及大民生，聚起萬民心。要通過入戶走訪了解入駐村隊基本情況，堅持為農牧民辦實事、解難事，使他們切身感受到黨和政府的關懷與溫暖。要認真總結經驗、鞏固成果，再接再厲、乘勢而上，在全面推進“七項任務”中，突出重點、精準發(fā)力，突出做好群眾工作、加強基層組織、推進“去極端化”三項重點工作，在做好群眾工作中增強民族團結、保障改善民生，組織發(fā)動群眾、凝聚民心民力;在加強基層組織中強化基層基礎、轉變干部作風，提升執(zhí)政能力、構筑堅強堡壘;在推進“去極端化”中促進宗教和諧、維護社會穩(wěn)定，筑起銅墻鐵壁、夯實維穩(wěn)根基，確保取得實效。

記得張春賢書記講到過：“新疆工作最堅實的力量支撐在基層，基層基礎牢才能走得高走得遠”。只要我們以“務實擔責”之心，全心全力做好“訪惠聚”工作，把“訪惠聚”活動當做歷練自己的“磨刀石”，把村子當成自己的家，把駐村工作當成一份事業(yè)，干真抓實干不懈怠，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，讓我們的根基更加堅實、牢不可破，我們的新疆必定會長治久安，我們美麗的家鄉(xiāng)——鞏留必定會有一個更加美好的明天。

校園實踐周心得體會篇八

第一段：引言（100字）

校園是一個充滿活力和美麗風光的地方，每當我步入校園，我都能感受到一股蓬勃向上的力量。不同于城市的喧囂和浮躁，校園給人一種寧靜和舒適的感覺。近期，我們班級進行了一次校園風光實踐活動，讓我有機會更深入地感受到校園風光的魅力，也讓我從中獲得了很多收獲和體會。

第二段：校園中的美景（200字）

校園中的每一個角落都蘊藏著美麗的風景。散步在校園里，我可以看到四季的變化帶來的不同景色。春天，校園里的櫻花盛開，迎面而來的是一片粉紅的浪漫；夏天，碧綠的樹蔭下，清風徐來，給人帶來一絲涼爽；秋天，滿校區(qū)的楓葉鋪成了一條金色的走廊，美不勝收；冬天，霜雪覆蓋的樹木潔白如銀，宛如童話世界。我感受到了大自然的力量和美麗，也意識到了自己的渺小和對自然的依賴。

第三段：校園風光的價值（300字）

校園風光的價值不僅僅體現(xiàn)在美麗和宜人上，它還能給人們帶來身心的調節(jié)和愉悅。在美麗的校園中行走，可以舒緩壓力，放松心情。尤其是在繁忙的學習和工作之后，走進校園，欣賞自然風景，能夠恢復體力和精神。校園風光也是文化的載體，它象征著校園的靈魂。通過校園風光，我們能夠更好地感悟學校的文化底蘊和歷史傳承。同時，校園風光也是培養(yǎng)學生審美情趣和文化素養(yǎng)的重要途徑，它能潛移默化地熏陶和影響學生的審美觀。

第四段：校園風光實踐的體會（300字）

在校園風光實踐活動中，我與同學一起走進了校園的角角落落，發(fā)現(xiàn)了許多平時不為所知的美景。通過實地觀察和學習，我對校園風光有了更深入的了解。我了解到校園的風景取之不盡，美麗在我們身邊。同時，我也意識到保護校園風光的重要性。每個人都應當盡自己的一份力量，共同保護和維護校園的美景。我還收獲到了與同學的團結合作和分享快樂的經驗，這讓我更加感受到了校園生活的多樣性和充實性。

第五段：結語（200字）

通過這次校園風光實踐活動，我不僅僅是在觀察和欣賞美麗的校園風景，更是有機會更深入地了解了校園的文化和歷史。同時，我也從中體會到了團隊合作和分享快樂的重要性。校園風光實踐讓我明白到，校園不僅僅是學習的地方，它也是一個讓人心曠神怡、自由舒適的場所?；叵肫疬@次實踐活動，我充滿了感激之情，同時也更加珍惜校園的美景。我相信，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞，校園風光會給我們帶來更多美好的體驗和感受。

校園實踐周心得體會篇九

剛離開學校，又走進了學校，這種感覺是既陌生又熟悉的，可以用“激動萬分”來形容。與銀星結緣是因為銀星設有一個學生小記者站(我是新聞學專業(yè)的)，那天恰逢來考核我的領導是學校董事長成總，他給出了一道意想不到的題目：寫進入這所學校得感觸。當時的寫作與其說是作文不如說是心聲，現(xiàn)在還記得里面加重又重復的詞——激動，激情、耐心、愛心、神圣……。是的，做老師是我從小的夢想。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

一、教學工作：

基本情況：完成新授課12節(jié)，練習課8節(jié)(語文、數(shù)學、英語、)

由于各種原因實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要善于學習，要樂于學習，要認真對待!給我較深體會的是一下幾點：

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。但學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實際，要有自己的觀點。在教學《翠鳥》時，我先聽了劉老師在3班的課，在還沒吃透教材的情況下，我只是簡單地模仿劉老師的教法，將劉老師的課生搬到1班，結果那堂課是我上得最失敗的一節(jié)，條理不清晰、教學重難點沒有把握好，教學銜接不流暢，將完全沒關系的減法與除法比較教學。這堂課讓我明白，要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作

每節(jié)課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。在備《文具店》時，通過閱讀教材，我知道本課的主要教學內容就是“誰的幾倍是多少”的問題，其本質是“幾個幾”的問題，教學的難點就是如何使學生區(qū)分“誰是誰的幾倍-除法”和“誰的幾倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始終無法把握，古老師給了我一個建議，用一個“拍手游戲”很順利地導入課堂。這堂課花了比較多的時間準備，指導老師給予了比較高的評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理得比較好，也指出了不足之處，讓我感覺進步了不少。

3、及時鞏固，查缺補漏

通過練習與作業(yè)及時鞏固，查缺補漏。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后再讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中出來，再進行個別輔導，而且同時發(fā)信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每個學生的知識點過關。

4、確定目標，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子的實際，對達標的孩子還要給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步。

二、班主任工作：

組織過一次《感恩母親主題班會》觀摩課

初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了二(1)班。在兩個星期里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1、重視學生安全，安全排第一位

2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

5、與家長的溝通交流很重要

三、總結：

教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，有著太多的體驗，有著太多的渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。爭取在學校心理健康教育以及閱讀指導課等領域有更好的突破。

校園實踐周心得體會篇十

第一段：引言（200字）

校園風光實踐是一種重要的學習方式，通過參觀、探索和體驗校園中的各種景觀和建筑，可以使學生更好地了解和感受學校的文化底蘊以及建筑美學。我最近參加了一次校園風光實踐活動，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對校園風光實踐的體會和心得。

第二段：感受自然之美（200字）

在參加校園風光實踐的過程中，我感受到了校園中自然景觀的美麗。校園里綠樹成蔭，花草盛開，這些自然景觀使我感到寧靜和舒適。尤其是在學校的花園里，我看到了各種各樣的花卉和草坪，色彩斑斕，給人帶來愉悅的感受。通過這次實踐，我學會欣賞自然之美，珍惜自然資源。

第三段：探索建筑之美（200字）

在參觀校園建筑時，我發(fā)現(xiàn)了建筑之美。校園中的教學樓、圖書館和體育館等建筑都具有一定的歷史和文化價值。這些建筑的設計精美，展現(xiàn)了人類智慧和美學追求。在參觀過程中，我學到了很多關于建筑的知識，并體驗了不同類型建筑帶來的不同感受。這次實踐使我對建筑產生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我學習建筑相關知識的欲望。

第四段：體驗文化之韻（200字）

校園風光實踐也讓我感受到了校園文化的韻味。學校內部的雕塑、藝術品和標語等都代表著學校的精神。我在參觀中了解到了學校的歷史、傳統(tǒng)和價值觀，在欣賞藝術作品的同時，也對學校的文化有了更深入的認識。這種文化的體驗讓我感到自豪，并激勵我更加努力地學習和成長。

第五段：總結（200字）

通過這次校園風光實踐，我對校園的風光、建筑和文化有了更深入的了解。我學會了欣賞自然之美，發(fā)現(xiàn)了建筑之美，感受到了文化之韻。這次實踐不僅開闊了我的眼界，也激發(fā)了我的學習興趣。我相信，通過不斷參與校園風光實踐，我將能夠更好地了解和認識自己的學校，同時也能夠培養(yǎng)自己的審美能力和文化修養(yǎng)。校園風光實踐是一種獨特而豐富的學習方式，我將繼續(xù)參與其中，不斷探索和發(fā)現(xiàn)校園的美麗與魅力。

校園實踐周心得體會篇十一

今天，我們在宿舍樓綠化帶開展了青年志愿活動，主題的內容為撿垃圾。下午2點30分，我們聚集在食堂門口，帶著工具，開始我們的志愿活動。

我們劃分好了區(qū)域，兩個人在一起。之后，同學們就開始了工作，這時也不分彼此。大家見到垃圾就主動的撿了起來。不一會的時間大家就撿了一個又一個的垃圾。我負責撐垃圾袋，不一會時間垃圾袋就沉甸甸的了。

在此次活動中，大家都十分積極，從活動開始到結束都保持著很高的熱情，雖然有的同學已經干得出汗，但還是不肯松懈，為此次活動的圓滿成功獻出了自己的一份力。通過大家的辛勤勞作，對校園內的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進行清理，不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中提升了我們的無私奉獻精神，增強了我們作為當代大學生的使命感和責任感。

校園不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對我們的身體健康也大有益處。當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了勞動最光榮這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處最平凡而又殊于一般的感受。

多參加勞動實踐其實也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農村的父母予沉重的壓力。這次做義工撿垃圾，使我覺得一個人應當自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

這次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的團隊合作能力，在實踐中成長;另一方面，活動讓我們體會到勞動的樂趣，也讓我們認識到建造一個清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做出了自己的貢獻。環(huán)保是我們經常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個人呢?只有從觀念上解決這個問題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來裝點門面的話題。

其實環(huán)保和學習是有很多相似點的，一時興起而為之是沒有任何意義的，只有從點滴做起并堅持不懈，才會取得令人滿意的成果。

學校是我們大家的共同的家，我們應該盡自己的努力去讓我們這個大家庭越來越美麗。作為一名志愿者，我們更有責任把這種環(huán)保理念傳達給每一位同學，讓大家手牽手，共建和諧校園。

總而言之，這次社會實踐活動受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似的活動，同時我呼吁大家，尤其是大學生們，一定要樹立“保護環(huán)境，人人有責”、“保護環(huán)境，刻不容緩”的意識。在活動中感受到合作精神的可貴，看到勞動成果的喜悅。志愿者是不以物質報酬為目的，利用自己的課余時間，自愿為學院為社會和他人提供服務和需要幫助的人。作為大學生志愿者的我們更要積極參與社會活動、服務校園、服務社會。同時，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，更要提高自己的整體素質，提高我們的實踐能力。通過志愿者服務，感受志愿服務精神的魅力。

保護環(huán)境，我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)劃落實到每一個言行中。為了使我們能夠更好的學習生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園做出我們自己的一份貢獻。我們應該共創(chuàng)干凈校園，爭做文明大學生!

校園實踐周心得體會（篇5）

校園實踐周心得體會篇十二

近年來，綠化校園成為了學校環(huán)境建設的重要內容之一。本學期，我們班級也積極參與了一次綠化校園的實踐活動。通過這次實踐，我深切感受到了綠化校園對于我們學習和生活的重要性，同時也收獲了許多寶貴的體驗和心得。以下是我對于綠化校園實踐的心得與體會。

首先，綠化校園能夠提升學習環(huán)境和學習效果。在進行綠化校園的過程中，我們班級成員參與了選種、栽培、澆水等一系列種植活動。這不僅鍛煉了我們的動手能力，還提高了我們的團隊合作能力。而且，綠化校園后，整個校園變得更加美麗，空氣質量也得到了很大的提升。這樣的環(huán)境使我們在學習上更加專注，效果也更加顯著。

其次，綠化校園有助于培養(yǎng)學生的責任心和團隊意識。在實踐活動中，我們班級的同學們分工明確，各司其職，共同完成了栽種與養(yǎng)護工作。每個人都盡職盡責地執(zhí)行任務，這種團隊合作意識和責任心不僅在綠化校園的實踐活動中得以體現(xiàn)，同時也會滲透到其他的學習和生活中。通過這次實踐，我們班級的凝聚力和團隊意識得到了顯著增強。

另外，綠化校園培養(yǎng)了我們保護環(huán)境的意識和行動。在實踐的過程中，我們了解到了樹木可以凈化空氣、調節(jié)氣候、保護水源等重要作用。此外，我們還了解到應該如何正確種植和管理樹木，從而最大限度地發(fā)揮其作用。了解這些知識后，我深感環(huán)境保護與自己息息相關，因此在日常生活中開始積極主動地保護環(huán)境，如減少用水、分類垃圾、少開車等。綠化校園的實踐活動促使我們走出課堂、親身參與其中，真實地感受到環(huán)境保護的重要性。

最后，綠化校園讓我們體驗到了園藝工作的樂趣和成就感。在這次實踐中，我們學會了種植花卉、修剪樹木等技能，也學到了很多園藝知識。我們看到我們親手種植的花卉逐漸長大、開花，這讓我們享受到了園藝帶來的快樂。此外，在實踐的過程中，我們還克服了多次失敗和挫折，最終取得了成功。這種經歷讓我們感受到了毅力和耐心的重要性，也增強了自信心。每一次的收獲和成就感都激勵著我們不斷投入到綠化校園的工作中。

總之，綠化校園實踐是一次非常有意義的活動。通過積極參與綠化校園實踐，我深切體會到了綠化校園對學習和生活的積極影響。它不僅提升了學習環(huán)境和學習效果，培養(yǎng)了學生的責任心和團隊意識，還培養(yǎng)了我們保護環(huán)境的意識和行動，并給予了我們園藝工作的樂趣和成就感。希望未來學校能繼續(xù)加大綠化校園的力度，讓我們的校園更加美麗，讓更多的學生能夠體驗到綠化校園的樂趣和收獲。

校園實踐周心得體會篇十三

今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中3come文檔頻道去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走向成功的經歷,我們應該積極總結經驗,積累寶貴的財富.我們要學會珍惜,珍惜來之不易的機會;學會總結,總結實踐中的經驗;學會節(jié)約,節(jié)約積累來的財富.懷著一顆感恩的心服務農民,用心體會實踐經歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

校園實踐周心得體會（篇8）

校園實踐周心得體會篇十四

綠化校園是提升學生環(huán)保意識、美化校園環(huán)境的有效手段。作為一名大學生，我有幸參與了綠化校園的實踐活動，并從中收獲頗多。以下是我對于這次實踐的心得體會。

第一段：認識環(huán)保的重要性

綠化校園實踐活動讓我更加認識到環(huán)保的重要性。在實踐中，我親身體驗到樹木的偉大。樹木為我們制造了清新的空氣，吸收了我們排放的二氧化碳，減少了環(huán)境污染。通過這次實踐，我也明白了樹木對于調節(jié)氣溫、保護土壤、防止水土流失等方面的重要作用。同時，綠化校園實踐也教會了我人類與自然的相互依存關系，只有保護好環(huán)境，才能讓我們的生活更加美好。

第二段：提升環(huán)保意識

綠化校園實踐活動培養(yǎng)了我更加主動關注環(huán)境保護的意識。通過參與實踐，我學會了如何種植和保護樹木，了解到樹木在不同季節(jié)的養(yǎng)護方法。我還了解到了一些環(huán)境保護的常識，例如垃圾分類、水資源的節(jié)約等。這些知識不僅使我個人受益，也能夠傳遞給他人，推動更多人參與到環(huán)保行動中。綠化校園實踐活動不僅提升了自身環(huán)保意識，還啟發(fā)了我倡導他人保護環(huán)境的能力。

第三段：增加團隊合作能力

綠化校園實踐活動是一個團隊合作的過程。在實踐中，我們要共同商討樹木的位置、選擇合適的肥料、合理安排養(yǎng)護時間等。

團隊成員要共同分工合作，確保樹木能夠平穩(wěn)發(fā)展。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和與人合作的重要性。通過與團隊成員的協(xié)作，我意識到只有團結合作，才能夠完成一項任務。這種合作精神，不僅適用于綠化校園實踐，也是我人生中非常重要的一個能力。

第四段：培養(yǎng)耐心和細心

綠化校園活動注重細致的工作和耐心的付出。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)每一顆樹木都需要仔細照顧，每一棵小草都需要呵護。這個過程不僅需要耐心，還需要細致的觀察和保養(yǎng)。我不得不慢下來，仔細觀察每一處需要改進或者保護的地方。通過這樣的觀察和勞動，我懂得了養(yǎng)護植物的技巧，培養(yǎng)了耐心和細心的品質。

第五段：影響個人成長

通過這次綠化校園實踐活動，我不僅收獲了環(huán)保意識和相關技能，也在個人成長方面受益匪淺。參與實踐活動，我更加深入地了解了環(huán)境保護的工作，增強了我的責任感和使命感。我發(fā)現(xiàn)自己可以為改變環(huán)境貢獻一份力量，并以實際行動影響身邊的人。在實踐過程中，我不斷克服困難，提高自己的工作效率和管理能力。這次實踐不僅讓我學到了環(huán)保知識，也促使我發(fā)展了自己的個性特點和實踐能力。

總結：

綠化校園實踐活動是一次非常有意義的活動，讓我從實踐中提升了環(huán)保意識、培養(yǎng)了團隊合作能力、增加了耐心和細心，并對我的個人成長有著積極的影響。通過這次實踐，我明白了綠化校園不僅僅是美化校園環(huán)境，更是為了構建一個健康的學習生活環(huán)境，讓大家在清新的空氣中學習和成長。我希望通過這次實踐的體驗，能夠影響更多的人加入到環(huán)保行動中，共同為我們的未來創(chuàng)造更美好的環(huán)境。

校園實踐周心得體會篇十五

今天是星期五，大家都收拾好東西準備回家了，而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū)，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢。

我們本來想利用課間時間把衛(wèi)生區(qū)打掃完，這樣我們就能和大家一起離開學校，能和同學一起回家。但是我們的班主任說，你現(xiàn)在打掃完了，再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn)，你下午放學前還是要再去打掃，你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想，覺得也是，所以就等到下午放學前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃，等我們打掃完了回到家，家人都準備吃晚飯了，我們原來一起玩的時間都沒有了。

雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽，但是因為老師的話，讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話，讓我們感到老師深深的關懷。也讓我們知道，愛護環(huán)境是多么地重要。保護環(huán)境要我們每一個人的實際付出，我心里暗暗地告訴自己，為了地球的將來我要以實際行動愛護環(huán)境，同時要我的同學們也和我一樣。

我希望能有更多的同學能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領悟愛護環(huán)境的重要性，這樣我們的地球就更干凈了。

學校是我家，衛(wèi)生靠大家

同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對 衛(wèi)生公德 一詞的深思嗎?前者所述受人譴責與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學習。

我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。

只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和-諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧、更宜人!