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大學(xué)生活動(dòng)新聞稿標(biāo)題篇一

王楠畢業(yè)至今，經(jīng)歷數(shù)份工作，從職場菜鳥到管理者，一路上遇到了不少貴人提攜。

在王楠初入公關(guān)行業(yè)的時(shí)候，她連公關(guān)具體是怎么樣的一份工作都不太清楚，但是她的老板卻"勇敢"地給了她錄用通知，并且手把手地給她工作上的指導(dǎo)。入職后，第一次寫新聞稿，王楠直到快下班才算完成，但是把稿子交給老板后，才知道自己寫的完全不對路。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)下班了，可是老板卻陪著王楠一起修改，在電腦前指點(diǎn)她關(guān)于新聞稿的倒三角結(jié)構(gòu)，稿件的每一句措辭應(yīng)該如何表達(dá)，并解釋為什么要那樣改。王楠說："如果老板僅僅是告訴我：“稿子不行，重寫!”我可能會(huì)面對無數(shù)次的“不行，重寫”才能夠領(lǐng)悟到到底怎么回事，但是經(jīng)過那一次手把手的指導(dǎo)，我再也沒有過新聞稿被斃掉的.經(jīng)歷。類似的事情還有很多，比如，怎么給客戶寫郵件，怎么了解客戶的需求......"

后來，王楠也開始帶新人，她學(xué)會(huì)了放權(quán)，敢于放手讓新人去承擔(dān)工作。"換個(gè)角度來說，這也是為自己著想，新人一天不能挑大梁，自己就得親力親為。"王楠笑談道。面對新人犯的低級(jí)錯(cuò)誤，王楠學(xué)會(huì)忍耐和引導(dǎo)，她說："每當(dāng)自己想發(fā)火的時(shí)候，就會(huì)想起6年前，老板陪自己加班改稿子的那個(gè)晚上。"

感恩貴人，并把這種感激轉(zhuǎn)化為一種態(tài)度，當(dāng)自己也有能力為別人提供幫助的時(shí)候，做一些力所能及的事情。

如今身為總經(jīng)理的賈大宇也有類似的經(jīng)歷。幾年前，賈大宇在一家公關(guān)公司工作，他的老板是一位特別愛才的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)賈大宇從一個(gè)門外漢迅速入門，成長得特別迅速。那位老板曾經(jīng)跟他說，如果有一天有了去一流平臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，那就放他去看看。兩年后，賈大宇拿到了一家知名國際公關(guān)公司的錄用通知，老板兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，還給他開了場歡送會(huì)，祝福他開始新的職業(yè)旅程。讓賈大宇沒有想到的是，到了年底，他竟然收到了原來公司發(fā)的年終獎(jiǎng)!曾經(jīng)的老板告訴賈大宇："雖然你離開了公司，但是你之前對公司的貢獻(xiàn)并不能就此抹殺。"這件事，讓賈大宇一直記在心里，對他的震撼和啟示不僅是現(xiàn)在他創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板后，也會(huì)給離職的員工發(fā)年終獎(jiǎng);更多的是，他知道，職場中，每一個(gè)曾經(jīng)的老板和曾經(jīng)給過自己幫助的人，都值得一直交往，而不是一段工作關(guān)系結(jié)束就徹底斷絕。

現(xiàn)在，賈大宇每年中秋的時(shí)候都還會(huì)給曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)送禮物。他的第一份工作的老板，每次說起賈大宇都會(huì)特別感動(dòng)，因?yàn)橘Z大宇是這么多年來，唯一一個(gè)離開了仍然會(huì)在節(jié)日送去祝福的下屬。

當(dāng)然，賈大宇也和曾經(jīng)的老板們都成了私下的朋友?，F(xiàn)在，當(dāng)賈大宇在工作和生活中遇到一些困惑時(shí)，也會(huì)去和他們聊聊，聽取他們的建議。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿標(biāo)題篇二

在一個(gè)人的成長過程中，一定會(huì)有那么一兩個(gè)人，會(huì)被濃墨重彩地描述一番，他帶來了新的機(jī)會(huì)，帶給了主人公思想上的轉(zhuǎn)變，讓困局出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折......我們稱這樣的角色為"貴人"。作為一個(gè)影響結(jié)果較大的"偶然因素"，我們有可能自己掌控"貴人運(yùn)"嗎?

王楠畢業(yè)至今，經(jīng)歷數(shù)份工作，從職場菜鳥到管理者，一路上遇到了不少貴人提攜。

在王楠初入公關(guān)行業(yè)的時(shí)候，她連公關(guān)具體是怎么樣的一份工作都不太清楚，但是她的老板卻"勇敢"地給了她錄用通知，并且手把手地給她工作上的指導(dǎo)。入職后，第一次寫新聞稿，王楠直到快下班才算完成，但是把稿子交給老板后，才知道自己寫的完全不對路。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)下班了，可是老板卻陪著王楠一起修改，在電腦前指點(diǎn)她關(guān)于新聞稿的倒三角結(jié)構(gòu)，稿件的每一句措辭應(yīng)該如何表達(dá)，并解釋為什么要那樣改。王楠說："如果老板僅僅是告訴我：“稿子不行，重寫!”我可能會(huì)面對無數(shù)次的“不行，重寫”才能夠領(lǐng)悟到到底怎么回事，但是經(jīng)過那一次手把手的指導(dǎo)，我再也沒有過新聞稿被斃掉的經(jīng)歷。類似的事情還有很多，比如，怎么給客戶寫郵件，怎么了解客戶的需求......"

后來，王楠也開始帶新人，她學(xué)會(huì)了放權(quán)，敢于放手讓新人去承擔(dān)工作。"換個(gè)角度來說，這也是為自己著想，新人一天不能挑大梁，自己就得親力親為。"王楠笑談道。面對新人犯的低級(jí)錯(cuò)誤，王楠學(xué)會(huì)忍耐和引導(dǎo)，她說："每當(dāng)自己想發(fā)火的時(shí)候，就會(huì)想起6年前，老板陪自己加班改稿子的那個(gè)晚上。"

感恩貴人，并把這種感激轉(zhuǎn)化為一種態(tài)度，當(dāng)自己也有能力為別人提供幫助的時(shí)候，做一些力所能及的事情。

如今身為總經(jīng)理的賈大宇也有類似的經(jīng)歷。幾年前，賈大宇在一家公關(guān)公司工作，他的老板是一位特別愛才的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)時(shí)賈大宇從一個(gè)門外漢迅速入門，成長得特別迅速。那位老板曾經(jīng)跟他說，如果有一天有了去一流平臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，那就放他去看看。兩年后，賈大宇拿到了一家知名國際公關(guān)公司的錄用通知，老板兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，還給他開了場歡送會(huì)，祝福他開始新的職業(yè)旅程。讓賈大宇沒有想到的是，到了年底，他竟然收到了原來公司發(fā)的年終獎(jiǎng)!曾經(jīng)的老板告訴賈大宇："雖然你離開了公司，但是你之前對公司的貢獻(xiàn)并不能就此抹殺。"這件事，讓賈大宇一直記在心里，對他的震撼和啟示不僅是現(xiàn)在他創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板后，也會(huì)給離職的員工發(fā)年終獎(jiǎng);更多的是，他知道，職場中，每一個(gè)曾經(jīng)的老板和曾經(jīng)給過自己幫助的人，都值得一直交往，而不是一段工作關(guān)系結(jié)束就徹底斷絕。

現(xiàn)在，賈大宇每年中秋的時(shí)候都還會(huì)給曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)送禮物。他的第一份工作的老板，每次說起賈大宇都會(huì)特別感動(dòng)，因?yàn)橘Z大宇是這么多年來，唯一一個(gè)離開了仍然會(huì)在節(jié)日送去祝福的下屬。

當(dāng)然，賈大宇也和曾經(jīng)的老板們都成了私下的朋友?，F(xiàn)在，當(dāng)賈大宇在工作和生活中遇到一些困惑時(shí)，也會(huì)去和他們聊聊，聽取他們的建議。

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿標(biāo)題篇三

為了豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，由我系體育部舉辦的“友誼杯”籃球賽于12月19日拉開了帷幕。

參賽隊(duì)伍分別是16g117班和16g142班。兩班的同學(xué)都踴躍參與！本次賽制采取上、下兩個(gè)半場的方式，每場15分鐘！哨聲一響起，各方拉拉隊(duì)大喊加油后，比賽正式開始……

緊接著142班的隊(duì)員也不甘示弱，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)……

雙方隊(duì)員激情高漲，你爭我奪，展開了一輪輪的投球，防守，動(dòng)作帥氣利落。隊(duì)員們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望，出色的配合以及迅速的回防，給場上制造了緊張刺激的氣氛。

同時(shí)場下啦啦隊(duì)更是熱情高漲，吶喊助威，堪比一個(gè)小賽場，氣氛十分活躍，比賽甚是精彩。同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神場上場下隨處可見。場上球員一個(gè)個(gè)積極拼搏，一路奮勇表現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采，使這次的籃球賽格外絢麗多彩！

我系的籃球友誼賽就這樣如火如荼的進(jìn)行中

大學(xué)生活動(dòng)新聞稿標(biāo)題篇四

原作：

現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)?，大概過了七八分鐘，，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：車沒氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說 ：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢。”

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒?！?/p>

針對這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒有責(zé)任意識(shí)。

乘客在面對這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。

修改稿：

9路、24路公交——市民心中幾多憂

（本報(bào)訊）乘坐公交車出行，您遇到過撞車事故嗎？您為司機(jī)的失誤多掏過車費(fèi)嗎？甚至不到目的地就被要求下車或是到達(dá)目的地卻不能下車呢？

10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。

當(dāng)事人張女士說：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铩４蟾胚^了七八分鐘，下一輛9路車來時(shí)，司機(jī)才回來開門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆耍緳C(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。

張女士還說：“他們的失誤卻讓我們讓我們來承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平。”

像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說：“車沒氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒有就讓下車了。

而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過海湖路市場、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說 ：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班?！?/p>

而對此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說：“說堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過海湖路時(shí)，明明沒有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”

對此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。

有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。

還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開呢?！?/p>

其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來的，司機(jī)根本沒管這事兒?！?/p>

修改意見：

1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。

2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說話的權(quán)利。但在你的稿件中沒有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。

3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見的問題比較好。

2

原作：

敢問路在何方

——路在腳下

20__年的新學(xué)期開始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。

據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確 定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書證等方向。

對于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞?！倍硪晃煌瑢W(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

那么考研前輩們對學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒。”

現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問路在何方，路在腳下！”

修改稿：

就業(yè)？考研？

——09新聞班12同學(xué)選后者

（本報(bào)訊）面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。

一位姓周的同學(xué)說，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語，希望可以將英語與新聞結(jié)合起來，于是將目標(biāo)定位國際新聞。

另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢。

今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>

該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書證。

修改意見：

1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語似乎沒有鎖定在考研的報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報(bào)道。

2、導(dǎo)語定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語角度展開事實(shí)（就考研同學(xué)展開，而不再對整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。

3、我認(rèn)為報(bào)道中有 “消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問題。

4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。

5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。

3

原作：

12年開學(xué)以來，09級(jí)氣氛明顯與過去兩年半不太一樣，課雖少了，可同學(xué)們似乎更加忙碌了。

據(jù)了解，在09新聞系34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)、考公務(wù)員的有八位同學(xué)、考事業(yè)單位也有1位同學(xué)，另有其他同學(xué)考教師資格證或畢業(yè)后直接就業(yè)。當(dāng)前，大部分同學(xué)都陷入了一種糾結(jié)與徘徊當(dāng)中。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法；“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”研友如是說；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)?？佳谢蛟S很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)研友的初衷。當(dāng)然，現(xiàn)階段的研友中，有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說；同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受我的采訪時(shí)說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。兩位同學(xué)的初衷極好地集中了考公務(wù)員和事業(yè)單位的同學(xué)的心思。當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語、政治等等?，F(xiàn)在的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很多用人單位往往會(huì)選擇高學(xué)歷或者“211”“985”學(xué)校的應(yīng)聘者，迫使我們不得不考研?？佳小⒖脊珓?wù)員的學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)，可是學(xué)生對這方面的了解真的太少，作為考研大軍中的一員，我們迫切的希望有人能給我們提出些懇切的建議，以使我們更好地確定考研目標(biāo)，避免考研誤區(qū)。

修改稿：

為找“歸宿”新聞畢業(yè)生各自奔忙

（本報(bào)訊）新學(xué)期一開始，09級(jí)新聞系學(xué)生開始忙起來。課程雖比前幾學(xué)期少了，但面臨畢業(yè)，人人都為將來的“歸宿”做起了準(zhǔn)備。

34名女生中，目前，決定考研的已有12位同學(xué)。

“剛開始覺得新聞專業(yè)很吸引我，但是現(xiàn)在不這么想，我希望考研能考到與外語有關(guān)的專業(yè)去”這是09級(jí)新聞學(xué)專業(yè)周佳佳的想法。

“上的大學(xué)不太好，高考就使自己輸在了起跑線上，很難找到合適自己的工作，所以不管是逃避還是想去更好的大學(xué)繼續(xù)深造，我都覺得考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇”一位備考同學(xué)說；“青海畢竟離家太遠(yuǎn)，還是想回家就業(yè)，可是，家鄉(xiāng)畢業(yè)于名牌大學(xué)的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，就業(yè)競爭力可想而知，而更讓人郁悶的是青海師大的出身是否被認(rèn)可還是個(gè)未知數(shù)。

“考研或許很累，但是能夠暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，而且能夠繼續(xù)深造并獲得家人的認(rèn)可，也是值得一搏的”幾個(gè)研友說。

班級(jí)中有部分同學(xué)還在為是否考研而糾結(jié)，跟風(fēng)考研的同學(xué)自然也不在少數(shù)。2013考研，已經(jīng)時(shí)間不多了，同學(xué)們忙著搜集學(xué)校資料，確定考研方向，埋頭準(zhǔn)備考研英語、政治等等。

“本來都已決定考研，可是家人幫我分析了一下研究生的就業(yè)形勢，而且前提是要考上研，我不想搞研究，只是想獲得高一點(diǎn)兒的學(xué)歷以更好就業(yè)，所以我果斷的放棄了考研路，轉(zhuǎn)戰(zhàn)考公務(wù)員，以后在工作中，再考個(gè)電大研究生就好，不但工作穩(wěn)定 了而且學(xué)歷也可輕松獲得?！眮碜陨綎|的黑迪說。

同樣來自山東的張晨，也是系里唯一一位考事業(yè)單位的同學(xué)，在接受采訪時(shí)說，“事業(yè)單位工作穩(wěn)定、待遇好，而且回家可以找到更好的歸宿”。

當(dāng)然有的同學(xué)是被家里人要求，“家里人希望我考公務(wù)員，我也在糾結(jié)而且對畢業(yè)后的安排很迷惑，所以先采納家人的意見了”來自新疆的張寧寧如是說道。

修改意見：

1、導(dǎo)語應(yīng)當(dāng)簡要突出報(bào)道重點(diǎn)，而不是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡介不是新聞報(bào)道。

2、主體部分需依據(jù)導(dǎo)語詳細(xì)展開事實(shí)。本篇就考研同學(xué)儒生考事業(yè)單位和公務(wù)員同學(xué)展開，并且安排成橫式結(jié)構(gòu)。

3、采訪不廣泛不深入。例如為什么不采訪男同學(xué)？為什么有的同學(xué)考研想換專業(yè)。對于考研后的結(jié)果會(huì)怎樣處理？等等

4、需要使用“跳筆”令新聞簡潔易讀

4

原作：

20__年3月北京一位七旬老人用自己三萬元的積蓄建了一座膠囊公寓，此公寓專門為解決剛畢業(yè)大學(xué)生過渡房問題而建。老人認(rèn)為很多大學(xué)生目前還承受不起過高的房價(jià)，如果他們交了房租那么一個(gè)月的溫飽就會(huì)有問題。

據(jù)調(diào)查在北京租一間普通的房子月租是600——800元，而目前剛畢業(yè)的大學(xué)生能找到工作的不到70%，這70%中能拿到高薪的不到10%，大多數(shù)人的工資在1000元左右。也就是說很多大學(xué)生在支付了每個(gè)月的房租后他們本月的開支將所剩無幾。那么為什么在如此拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)狀況下大學(xué)生還是不選擇入住膠囊公寓呢？記者在采訪時(shí)他們這樣回答：膠囊公寓空間太狹小，躺在里面感覺很壓抑。面對這樣的拒絕老人還是很樂觀，他表示自己的退休金還可以支撐一段時(shí)間，在此期間，他仍舊歡迎有意者前來試住。

把大學(xué)生的月收入和普通房屋的租金做一比較，很明顯的房價(jià)也是影響大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。國家和企業(yè)給大學(xué)生的建議是不要眼高手低，不要嫌工資低要注重鍛煉能力和經(jīng)驗(yàn)的獲取。這是一個(gè)很好的建議，但是，國家和企業(yè)再提這項(xiàng)建議的時(shí)候忘了從大學(xué)生的實(shí)際狀況出發(fā)。然而，當(dāng)有人主動(dòng)解決了這個(gè)問題時(shí)，大學(xué)生為什么又不愿意接受呢？我想，大學(xué)生應(yīng)該用長遠(yuǎn)的眼光來看待膠囊公寓，因?yàn)檫@只是暫時(shí)的過渡方案，等到自己的收入狀況改善后他們就可以搬走。

感謝老人為大學(xué)生的著想，希望我們的政府、企業(yè)從大學(xué)生的實(shí)際考慮一下在制定就業(yè)政策，希望我們的大學(xué)生為自己做出長遠(yuǎn)的規(guī)劃。

修改意見：

你的文章是基于新聞報(bào)道有感而發(fā)的評(píng)論性文章，你所關(guān)注的焦點(diǎn)很有現(xiàn)實(shí)性，但你的評(píng)論未免流于隨意。想寫好評(píng)論不僅要論點(diǎn)明確還需要論理有高度。你應(yīng)該查找收納相關(guān)論題的一些理論依據(jù)或數(shù)據(jù)來說理，而不單單是感謝老人及呼吁政府的措施。如果理論支持到位這種呼吁和感謝才有力，否則只是空洞地叫喊了。

（注：以上新聞稿件以及新聞稿和老師點(diǎn)評(píng)來源于人文學(xué)院20__新聞班以及指導(dǎo)老師李英老師）