每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇一

不知道不覺(jué)，六年的時(shí)光就這么過(guò)去了，看著這所我讀了六年的小學(xué)，我的心情非常的負(fù)責(zé)，。

，這六年來(lái)我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽(tīng)話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的小“紳士”。這六年來(lái)我受到了*老師的多少關(guān)愛(ài)啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊!

，我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂(lè)，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒(méi)有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的.學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無(wú)味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。

再來(lái)我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒(méi)有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺(jué)得他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也許覺(jué)察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧!我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書(shū)的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。

，這六年的時(shí)光，對(duì)我是如此的短暫美好，現(xiàn)在我即將離開(kāi)我的母校，因?yàn)椋贿^(guò)，以后我會(huì)記得這里的。

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇二

1.同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

2.一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

3.雖然這只是一張小小的紙片，但它凝聚著我無(wú)限的翔與著戀!

4.世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來(lái)。人活著，不僅是存在，而是真正按照自己的意志和理想生活。

5.我愿把淺薄向你透露，我愿把弱點(diǎn)讓你了解;草木需要陽(yáng)光，禾苗渴望雨水。忠實(shí)的朋友，我盼望你的指點(diǎn)。

6.同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

7.生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

8.緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。

10.我怕心很小小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預(yù)知你的成功。那一天，我會(huì)為你準(zhǔn)備好鮮花。

11.我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

13.小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲……

14.認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

15.想要記錄每一次感動(dòng)，想要寫(xiě)下每一次想念的心情，于是，在夜闌人靜的案頭前，寫(xiě)著我們的故事，寫(xiě)著我們最美麗的足跡。

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇三

今天是一個(gè)特殊而有意義的一天。我從小小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)母校了，我和同學(xué)分開(kāi)了。

回想起以前與同學(xué)一起歡笑，快樂(lè)的度過(guò)了六年的美好時(shí)光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊！天下間沒(méi)有不散的宴席?，F(xiàn)在我們?yōu)榱俗约旱那俺潭值罁P(yáng)鑣，我既喜且悲。喜的是我長(zhǎng)大了，我畢業(yè)了。悲的是和同學(xué)們分開(kāi)了。有緣千里來(lái)相會(huì)，總有一天我們會(huì)再次相見(jiàn)的。想想這又不是生離死別，還有機(jī)會(huì)再次相見(jiàn)，我的心又好過(guò)了許多許多。

說(shuō)到這里我又想起了教育我六年的老師。我的老師性潭，是一位盡職盡責(zé)的好老師。她不分晝夜為我們的學(xué)業(yè)操勞著，為我們今后的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。老師經(jīng)常帶病上課，醫(yī)生囑咐她要休息，可我們的老師一而再再而三的不聽(tīng)醫(yī)生的勸告，為我們教課，最后病情越來(lái)越嚴(yán)重?？伤€堅(jiān)持為大家教課，全班同學(xué)都為老師的職業(yè)精神所感動(dòng)。老師為了我們熬白了雙鬢，雙手沾滿了粉筆末。我要在這里對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師你辛苦了。”

雖然今天我畢業(yè)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天和這些人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇四

再見(jiàn)了，母校。六年前，我——一個(gè)滿臉稚氣的小男孩踏進(jìn)了這所美麗的校園——希望小學(xué)。

在這六年的歲月里，我和我的同學(xué)一起在課堂上聽(tīng)課，一起在籃球架下玩耍，一起在走廊上談笑風(fēng)生，一起在放學(xué)路上嬉戲，我們之間結(jié)下了深厚的友誼。

在這里，我經(jīng)歷了挫敗，也收獲了成功。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槟骋淮慰荚嚦煽?jī)優(yōu)秀而沾沾自喜，翹起了驕傲的小尾巴，但緊接著，漏做考題、看錯(cuò)數(shù)字、忘帶作業(yè)等麻煩就接踵而來(lái)。就在這一次又一次的成功與失敗之間，我明白了戒驕戒躁這四個(gè)字的真正含義，更感到了自己在不斷地成長(zhǎng)。

同樣，在這所校園里，我經(jīng)歷了很多人生的第一次，那些情景至今都令我難以忘懷。忘不了自己第一次被選為中隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的喜悅；也忘不了自己第一次做護(hù)旗手時(shí)的那份神圣感；更忘不了自己第一次踏上領(lǐng)操臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的自豪感。

現(xiàn)在，我馬上就要離開(kāi)母校了，就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，去追逐自己的理想。難忘這五年的校園生活，這里曾經(jīng)記載著我成長(zhǎng)的足跡；難忘這五年的學(xué)習(xí)生涯，這里曾經(jīng)給予我一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；更難忘這五年的師生情、同窗情，這里曾經(jīng)給予我人間最真摯的情感。

再見(jiàn)了，母校，我將帶著您給我的期望和祝福，飛向我人生的另一片天空！

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇五

這個(gè)地方，有我許多回憶、相遇、相識(shí)、成長(zhǎng)、成熟、分手、分離，我的童年，就這樣流失了。

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我還流著口水，吸著手指頭，哭哭啼啼得走進(jìn)學(xué)校；六年后，我抬頭挺胸的走出校門(mén)。

我笑了，因?yàn)槲医?jīng)在這里擁有一切的一切，擁有了所有的朋友、所有的`信任、所有的經(jīng)驗(yàn)、所有的成就、所有的一切，我都很開(kāi)心我有這么輕松、自在的日子。

我哭過(guò)，因?yàn)槟歉袀碾x別，不得不離開(kāi)了我最親近，我最熟悉的校園，畢業(yè)，代表結(jié)束；而結(jié)束，就是另一個(gè)開(kāi)始。因?yàn)?，我們都要繼續(xù)成長(zhǎng)，展翅高飛了。

這個(gè)開(kāi)始對(duì)我們來(lái)說(shuō)，來(lái)得又急、又快，翅膀還沒(méi)硬的我們，就要開(kāi)始飛翔，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是真的有些勉強(qiáng)，但是，這也算人生必經(jīng)的另一個(gè)考驗(yàn)吧？！

現(xiàn)在想想，至少，我曾哭過(guò)，也笑過(guò)，還有什么不滿足的呢？

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇六

記得六年前，天真的我們邁進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的大門(mén)，滿臉只有天真可愛(ài)的`笑臉。可如今，我們要畢業(yè)了，心中有太多的感悟。

還記得小時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太慢，總想快點(diǎn)長(zhǎng)大；長(zhǎng)大了，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，好想回到小時(shí)候?？墒?，我們都明白，再也回不去了。

到今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一向看起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)、臉上永遠(yuǎn)掛著微笑的我們，其實(shí)是那么的脆弱。也第一次發(fā)現(xiàn)我們希望時(shí)間不要前進(jìn)。

曾經(jīng)的我們是那么幼稚，可是，現(xiàn)在的我們卻舍不得離開(kāi)……

我們要畢業(yè)了，我們就要畢業(yè)了……真希望時(shí)間能夠倒回去，這樣我就不會(huì)離開(kāi)你們。真希望能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)的在一起。

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇七

今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。

明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛(ài)的母校。六年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái);永記著，母校的一切一切......所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。

明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛(ài)的老師們。六年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表?yè)P(yáng);忘不了;英語(yǔ)老師生氣的批評(píng);忘不了，老師們的一怒一笑......所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。

明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學(xué)們，各位的明天都會(huì)更加美好!

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇八

轉(zhuǎn)眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了；轉(zhuǎn)眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(zhǎng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著六年美好回憶的母校；轉(zhuǎn)眼間，我從小女孩變成少女，意味著我該長(zhǎng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉(zhuǎn)眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜現(xiàn)在在學(xué)校的每分每秒。

記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年?！蔽冶持鴷?shū)包，踏著歡快的步子進(jìn)了我的教室。

一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，國(guó)歌響起，我們一排排整齊地站著，六年級(jí)的姐姐們幫我們佩戴著紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著國(guó)歌，看著這神圣的一切，我心潮澎湃。當(dāng)校長(zhǎng)宣布我們正式成為少先隊(duì)員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級(jí)的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著，當(dāng)我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。

小學(xué)六年里，有著許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿了天真與稚氣，印滿了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(zhǎng)的步伐，去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，即使會(huì)跌跌撞撞，甚至最后滿是傷痕，我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲抑辽倥^(guò)、追逐過(guò)。

親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(zhǎng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì)把你深深地珍藏在心底。

序幕是充滿期待的，落幕是充滿回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，我也會(huì)在挑戰(zhàn)中逐漸強(qiáng)大。

我要畢業(yè)了!

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇九

1、嘗試用遮攔的方式表現(xiàn)畢業(yè)照。

2、體驗(yàn)和朋友在一起拍照留念的快樂(lè)。

1、ppt

2、鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆若干

一、拍拍畢業(yè)照（價(jià)值分析：在體驗(yàn)中理解遮擋，感受和朋友拍照留念的快樂(lè)。）

1、我們不久就要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了，讓我們一起拍張畢業(yè)照，留下快樂(lè)的回憶吧！提問(wèn)：我們這么多人怎么拍？小結(jié)：拍照的時(shí)候我們要一個(gè)緊挨著另一個(gè)，后面排的朋友插空把頭露出來(lái)。

2、再次體驗(yàn)提問(wèn)：除了所有朋友一起拍，還能怎么拍？

小結(jié)：拍照的時(shí)候我們可以所有人一起拍，也能兩三個(gè)一起拍。拍的時(shí)候一個(gè)挨著一個(gè)親親蜜蜜，后排朋友把頭露出來(lái)。每個(gè)人還能做不同有趣的動(dòng)作。

二、畫(huà)畫(huà)畢業(yè)照（價(jià)值分析：利用不同的遮擋帶來(lái)的不同效果進(jìn)行繪畫(huà)。）

1、看看我們的畢業(yè)照提問(wèn)：為什么我們所有的好朋友都可以在一張小小的照片里呢？

小結(jié)：我們可以先畫(huà)前排沒(méi)有被遮住的朋友，然后再畫(huà)后排的朋友。如果后排朋友被擋住的地方不要畫(huà)出來(lái)。每個(gè)人可以有不同的`pose。

2、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

3、交流分享。

提問(wèn)：你最喜歡哪張畢業(yè)照，說(shuō)說(shuō)你的理由？

小結(jié)：用不同的遮攔的畫(huà)畫(huà)方法，我們可以把更多的好朋友請(qǐng)到自己的畢業(yè)照里來(lái)。大家一個(gè)緊挨著一個(gè)真親密。三、延伸（價(jià)值分析：發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特征與動(dòng)作的不同有利于辨認(rèn)。）

除了這些，我還很喜歡這張畢業(yè)照，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我一眼就能認(rèn)出他們來(lái)，真厲害！

我要畢業(yè)了字體設(shè)計(jì)篇十

隨著2012年度7月6日的最后一聲鈴響，我將結(jié)束我的小學(xué)生涯，回想起母校她是那么的偉大，那么的慈祥，雖然她只是一棟不會(huì)動(dòng)的房子，但是那里卻包含著我生命中最美好的時(shí)光。

我很愛(ài)我的母?！逍　Ｎ逍〔⒉皇呛芨辉?，操場(chǎng)是土地的，座椅是木制的……總之不是很好。但是并沒(méi)有因?yàn)槟切┰O(shè)施影響了我對(duì)母校的好感。因?yàn)槟鞘俏疑盍似吣甑牡胤?，給我留下無(wú)限美好的地方，那里有我的童年，有我尊敬的老師，有我那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們。

快要畢業(yè)了，心里中有一種說(shuō)不出來(lái)的留戀，不知道怎么了，平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)的我掉下了淚滴。我舍不得這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)。就在這個(gè)時(shí)刻，又傳來(lái)了一個(gè)可怕的消息，那就是清河區(qū)第一小學(xué)要和第五小學(xué)合校。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都很難過(guò)，因?yàn)樗麄兒臀乙粯?，在這個(gè)學(xué)校呆了七年，對(duì)這個(gè)學(xué)校這個(gè)班級(jí)有著很深的感情。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼又到了六年級(jí)上冊(cè)的期末考試了，記得小學(xué)最幸福的一天是聯(lián)歡會(huì)。那是我小學(xué)生涯的最寶貴的一天了。記得那天，同學(xué)們是笑著來(lái)的，哭著走的。我也一樣，只有一個(gè)人沒(méi)哭，不是他對(duì)這個(gè)班級(jí)沒(méi)感情，而是他太堅(jiān)強(qiáng)了。

在聯(lián)歡會(huì)的前幾天我們幾個(gè)男生布置好了教室，我心里知道那是我最后一次布置我心愛(ài)的教室了。那天同學(xué)們拿著食品高高興興的走進(jìn)了教室，我們幾個(gè)人布置好的教室是那么的有魅力，吸引了每一個(gè)同學(xué)的眼球，黑板上寫(xiě)著：小學(xué)的最后一次聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)大家看到這個(gè)時(shí)，只是看了一眼就低下了頭。我明白：同學(xué)們不是因?yàn)槲覀儺?huà)得不好，是因?yàn)槟菐讉€(gè)字觸碰到了他們心里不愿想起的'一件事——我們要畢業(yè)了。我知道同學(xué)們和我一樣，母校在我們的心里是那么的重要。

那天特別的安靜，每天早上老師沒(méi)去的時(shí)候都是吵吵鬧鬧的，可是今天卻是是鴉雀無(wú)聲。就連平時(shí)大大咧咧的我都安安靜靜了。不一會(huì)，老師來(lái)了。我們上了一上午的課，下午開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們又悲又喜的度過(guò)了這一上午。

到了下午上第一節(jié)課時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，我擰響了禮炮，小學(xué)最寶貴、最快樂(lè)的一天開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了。剛開(kāi)始是女同學(xué)演相聲，逗的大家哈哈大笑，而我卻笑不出來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)、這個(gè)學(xué)校、這么多的同學(xué)有一種特殊的感情。我抬頭看了看教室，看了看那一張張熟悉的面孔感到心里難過(guò)，在這里呆了七年了，一轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，誰(shuí)能舍得??？我低著頭哭了。后來(lái)又一個(gè)女同學(xué)在網(wǎng)上問(wèn)我：你還會(huì)哭呢？說(shuō)實(shí)話在一起七年了沒(méi)見(jiàn)你哭過(guò)。第一個(gè)表演結(jié)束了。然后是我們男生唱歌，那個(gè)男生站在那里唱著《我相信》那是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的歌曲。我依然在下面痛哭。等他唱完歌，教室里只剩下哭聲了，老師在一旁安慰我們，可是老師越安慰我們?cè)诫y過(guò)。無(wú)論男生女生都哭了，除了他，在上面我說(shuō)過(guò)，他叫安寧。他是一個(gè)比我還堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他只是默默地看著我們哭，也沒(méi)上前安慰我們，因?yàn)樗腊参渴菦](méi)有用的，只有用淚水才能讓我們心里好受些。后來(lái)老師有事先走了，老師告訴我們幾個(gè)離家近的同學(xué)打掃教室。我沒(méi)有讓任何一個(gè)男生走，而是留下來(lái)。我們彎下腰圍成一個(gè)圓形手勾著手，好像我們是一個(gè)人，而每個(gè)人是這個(gè)身體的一部分。我說(shuō)：當(dāng)我數(shù)完1、2、3之后大家一起喊我們永遠(yuǎn)是好兄弟。1、2、3，大家異口同聲的說(shuō)我們永遠(yuǎn)是好兄弟。那聲音很洪亮很清晰。喊完之后就是一片哭聲，我們放聲大哭，哭聲灌溉了教室，似乎那是我們最美好的紀(jì)念了。那是小學(xué)最美好的聲音。

同學(xué)們記住了，畢業(yè)之前一定要去母校照張相，讓我們的人生少留下一點(diǎn)遺憾。