每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學二年級雨后的樣子篇一

慢慢的，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色構(gòu)成了一道美麗的彩虹。庭院中花朵的花瓣上，還停留著幾顆露珠。像珍珠一樣晶瑩剔透，在風中搖擺著，顯得生機勃勃。

泥濘的道路被雨水沖刷得干干凈凈，像涂上了一層潤滑油。路上的行人越來越多了，原來安靜的公園也變得熱鬧起來了，到處都是小朋友的歡笑和老人們聊天的聲音。

站在公園的湖邊，可以看見一群小魚在清澈見底的水中自由自在的游著，好像在為這場雨而高興。雨后的空氣清新極了，深吸一口，空氣中還帶著泥土的芳香。樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫著，似乎在為這雨后的美麗景色而慶祝。

我喜歡雨后的花朵、雨后的道路、雨后那美麗的彩虹，我喜歡這雨后美麗的景色!

小學二年級雨后的樣子篇二

雨后初晴雨停了，我走進大自然，泥土的芬芳撲鼻而來，我深深地呼吸著，陶醉在這美景中。

遠處，小山更加富有詩意，這詩意格外清新。山腳下的幾座房子和樹叢相互掩映，房頂?shù)臒焽杳俺鲅U裊炊煙，這一定是一個幸福的家庭。

近處，樹葉經(jīng)過雨水的沖刷變得閃閃發(fā)亮。農(nóng)伯伯走到田間，融入這綠色的海洋，蹲下身子輕輕的撫摸著剛剛喝足了水的小苗，然后站起來深情地注視著這一片綠色，嘴角邊掛著一絲微笑。是啊!農(nóng)伯伯看到了金色的希望。

仰望天空，幾朵浮云飄過，一道彩虹斜掛在空中，這時我想起毛的一句描寫彩虹的詩：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”這時幾只大雁向天際飛去，也許它們是帶著自己的夢想去旅行。

這景色宛如一幅美麗的畫卷。

小學二年級雨后的樣子篇三

一夜的閃電!一夜的雷鳴!一夜的秋雨!

清晨，我早早地起了床，和老爸、好朋友朱星宇到生態(tài)園里去玩兒，去鍛煉身體。

呀呀!天氣清涼極了，氣味美妙極了。天空碧藍碧藍，高高在上;東邊天空的太陽，很燦爛，很明媚;秋天的樹葉還那么翠綠，還那么精神;樹叢里的鳥兒們快活地唱著歌兒，好像在贊美秋天的清涼，贊美秋天的美麗;樹下邊那一片一片茂密的狗尾巴草還是那么嫩綠，每一片葉子上都吊著晶瑩的雨珠;草叢里的蛐蛐兒好像還不知道天已經(jīng)大亮了，還在那里咕嚕咕嚕地叫過不?！?/p>

秋天真美麗啊!

我和老爸、好朋友朱星宇一塊兒打起了羽毛球，一塊兒踢起了足球，一塊兒背起了英語，還在外面吃了朱星宇家包子鋪里美味的小籠包子……

真是快樂啊!

小學二年級雨后的樣子篇四

每當路過植物園旁的竹林，一眼望去，全是那高大的竹子，讓人看了覺得很霸氣。下面那幼小的春筍，正是那在飯桌上又香又脆的美味佳肴。

春筍像是不到幾個月的小寶寶一樣，躲在霸氣的竹子后面，像是膽小的寶寶在媽媽的身后，生怕有誰來欺負它。

有的春筍還沒長出來;有的`才茂出小尖頭，只有幾厘米高;有的已經(jīng)露出一半，在陽光下笑瞇瞇地看著路過的游客;還有的已成了茁壯的小竹子。真是形態(tài)萬千!

雨后的竹筍更是引人注目。雨后的春筍像士衛(wèi)一樣站立著，不像那嬌嫩的姑娘，恨不得躲到屋檐下。雨后的春筍只能用一個成語來形容，那就是朝氣勃勃!

其實，那雨后的春筍怎么形容，都不能形容完整。你想知道雨后的春筍是怎樣的嗎?就來親眼看看吧，眼見為實!

小學二年級雨后的樣子篇五

雨過天晴，太陽露出了燦爛的笑容，它的光芒給大地鍍上了一層華麗的金黃。鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”放聲歌唱；花兒迎著陽光盡情怒放；樹木貪婪地吮吸著雨后的甘露。

人們紛紛來到這早已被雨水沖刷得一層不染的廣場上享受著雨后的清新空氣。瞧，廣場上真熱鬧呀！

不管是老人還是小孩，叔叔還是阿姨，都干著自己想干的事，如：觀花、漫步、騎車、打太極拳、做健美操……應(yīng)有盡有，我呢？當然也不例外，獨自坐在廣場的長椅上靜靜地看著書。

夜幕降臨，廣場又呈現(xiàn)出另一番美景。五顏六色的彩燈好比滿天的繁星，把廣場裝扮得格外的美麗，伴著音樂，人們開始跳起了歡快的舞蹈，那優(yōu)美的舞姿引來了不少人觀看。廣場中心的噴水池在燈光的照耀下噴射出五彩斑斕的水花，隨著音樂翩翩起舞，給原本熱鬧的廣場又增添了幾分美。

??！

這雨后的廣場可真是美不勝收呀。