人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

省考行測(cè)語(yǔ)句銜接題答題技巧及答案 行測(cè)語(yǔ)句理解題技巧篇一

讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)一道例題來(lái)試試，掌握一下做題方法。

【例題】研究表明：把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量;不用洗衣機(jī)甩于衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量：在午餐休息時(shí)間和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。

作者通過(guò)這段文字最可能想表達(dá)的意思是：

a.自然的生活方式能夠節(jié)能

b.節(jié)能意識(shí)十分重要

c.普通民眾可以對(duì)節(jié)能做出貢獻(xiàn)

d.節(jié)能必須從一點(diǎn)一滴做起

【解析】d。第一部分在說(shuō)明跑步機(jī)鍛煉改為公園鍛煉能減少碳排放量;第二部分說(shuō)明改用自然晾干衣服方式可以減少碳排放量;第三部分說(shuō)明切斷電源可以減少碳排放量;第四部分說(shuō)明節(jié)水型噴頭可以減少碳排放量。通過(guò)共性的歸納概括我們可以知道四部分內(nèi)容在說(shuō)明做這些事情可以減少碳排放量，選項(xiàng)既要說(shuō)明做事情，也要說(shuō)明減少碳排放量才算概括完整，d項(xiàng)符合。a項(xiàng)“自然的生活方式”只能概括材料的前三部分內(nèi)容，不能完整歸納，不選;b項(xiàng)節(jié)能意識(shí)在材料中沒(méi)有提到，可排除;c項(xiàng)普通民眾的主體并非材料強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，排除。故本題選d項(xiàng)。

省考行測(cè)語(yǔ)句銜接題答題技巧及答案 行測(cè)語(yǔ)句理解題技巧篇二

唐宋八大家是唐、宋時(shí)期八位散文家的合稱，唐代的兩位是柳宗元、韓愈，宋代的六位是蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。在八大家之中，蘇家父子有三個(gè)人，被稱之為三蘇，分別為父親蘇洵，兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍，有“一門三學(xué)士”的美譽(yù)。

韓愈，字退之，世稱韓昌黎，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)吏部侍郎，又稱韓吏部。他是唐朝時(shí)期古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，被后人尊稱為唐宋八大家之首。與柳宗元并稱“韓柳”，與柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾合稱“千古文章四大家”。韓愈的文章氣勢(shì)比較雄偉，說(shuō)理很透徹，邏輯性非常強(qiáng)。蘇軾稱韓愈“文起八代之衰，道濟(jì)天下之溺，忠犯人主之怒，勇奪三軍之帥”。著作《師說(shuō)》是比較有影響力的，如文章中的：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，曾擔(dān)任柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈合稱“韓柳”，與劉禹錫合稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物合稱“王孟韋柳”。他是一個(gè)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文人，無(wú)論寫的是什么題材，都具有一定的社會(huì)意義。著有《柳河?xùn)|集》等，有一首比較有名的詩(shī)《江雪》，全詩(shī)是：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

蘇洵，字明允，蘇洵擅長(zhǎng)寫散文，他的散文突出的特點(diǎn)就是語(yǔ)言很犀利，對(duì)于北宋時(shí)期社會(huì)的陰暗面進(jìn)行無(wú)情的揭露和抨擊。在二十七歲時(shí)，開(kāi)始發(fā)憤為學(xué)，雖然發(fā)憤比較晚，但是非常的勤奮。他的兒子蘇軾回憶幼年伴隨父親讀書的狀況，感覺(jué)自己是受到其父親的影響。正是有了蘇洵的勤奮讀書，也就使得蘇軾在幼年時(shí)期接受到良好的家教，為其成才奠定了良好的基礎(chǔ)。

蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，宋代豪放詞派開(kāi)創(chuàng)者，此外，在詩(shī)、文學(xué)、書畫等領(lǐng)域都有一定的造詣。蘇軾的散文與韓愈的散文并稱為“韓潮蘇海”，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”。由于涉獵的領(lǐng)域很多，而且都有一定的影響，蘇軾也被人稱為“古代第一全才”。蘇軾的一生在宦海中沉浮，奔走過(guò)很多地方，生活的閱歷十分豐富，在他的眼中，就算是很平常的生活、自然之景都包含深刻的道理。

蘇轍，字子由，是蘇洵的兒子，曾擔(dān)任過(guò)宋朝的宰相。蘇轍的學(xué)問(wèn)受到其父兄的影響，擅長(zhǎng)散文的寫作，尤其是政論文和史論。他對(duì)王安石的變法有自己的看法，認(rèn)為青苗法表面上是好的，其實(shí)對(duì)百姓來(lái)說(shuō)是還是有害的。比較有名的著作有《欒城集》、《墨竹賦》。

歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，他是宋朝時(shí)期文學(xué)史上最早的開(kāi)創(chuàng)一個(gè)時(shí)代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖，與韓愈、柳宗元、蘇軾被人合稱為“千古文章四大家”。歐陽(yáng)修的一生也不是很順利，在宦海中浮沉起落，曾經(jīng)三次遭到貶謫，但是他的很多作品表達(dá)恰恰是積極樂(lè)觀人生態(tài)度。歐陽(yáng)修對(duì)于有能力的年輕人是極力推薦的，使很多原本默默無(wú)聞的青年才俊脫穎而出。這些人中，包括蘇軾、蘇轍、曾鞏、張載、程顥等。曾修《新唐書》，著有《歐陽(yáng)文忠公文集》。

王安石，字介甫，號(hào)半山，出生官吏家庭，喜好讀書，記憶力很強(qiáng)。在宋神宗時(shí)期，被任命為為參知政事，推行新法，如青苗法、方田均稅法、農(nóng)田水利法等等，以此改變北宋時(shí)期國(guó)家積貧積弱局面。變法目的是富國(guó)強(qiáng)兵，但是變法侵害了封建保守派利益，遭到反對(duì)，所以王安石的變法是一波三折，最后結(jié)果也不是很好。但是，王安石的心胸是比較開(kāi)闊的，“宰相肚里能撐船”這句話說(shuō)的就是王安石。而且在國(guó)際上也具有一定的影響力，被列寧同志譽(yù)為“十一世紀(jì)中國(guó)最偉大改革家”。主要著作《臨川集》。

曾鞏，字子固，世稱南豐先生，資質(zhì)聰穎，記憶力超群。為政期間，廉潔公正，非常關(guān)心民生疾苦。在十八歲的時(shí)候，跟隨父親進(jìn)京，結(jié)識(shí)了歐陽(yáng)修、王安石、范仲淹等人，以文會(huì)友，交了很多好朋友。他是宋代新古文運(yùn)動(dòng)的骨干，在古文理論領(lǐng)域主張先道后文，文道結(jié)合。主要作品有《元豐類稿》、《隆平集》。

省考行測(cè)語(yǔ)句銜接題答題技巧及答案 行測(cè)語(yǔ)句理解題技巧篇三

語(yǔ)句銜接，題干給出一段文字，在這一段文字中，抽取一句話讓我們補(bǔ)充完整。按照空缺橫線位置不同，可劃分為三類：空缺在段首、空缺在段中以及空缺在段尾。而空缺處位置不一樣，其作用也不一樣。那么下面我們就具體來(lái)分析其具有哪些具體作用。

空缺處在段首：引出話題、總領(lǐng)全文

例題1.

相關(guān)研究表明，________________：由于氣候變暖，中國(guó)冬小麥的安全種植北界已由長(zhǎng)城沿線向北擴(kuò)展了1至2個(gè)緯度;華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過(guò)渡，東北地區(qū)糧食產(chǎn)量顯著提高，水稻面積和總產(chǎn)量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經(jīng)成為中國(guó)第一大作物，除了利好消息，氣候變化也有不利影響：各種極端天氣事件增多，各種病蟲(chóng)害危害加重，都會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

a.氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀

b.各種氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響日益突出

c.中國(guó)主要農(nóng)作物的種植面積正在日益擴(kuò)大

d.氣候變化給中國(guó)農(nóng)業(yè)帶來(lái)的影響以好處居多

【答案】d。解析：橫線部分位于句首，后面是冒號(hào)，所以要填一個(gè)能夠概括下文的句子。冒號(hào)之后內(nèi)容均是氣候變化對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的影響，首先詳細(xì)論述氣候變化的好處，之后又簡(jiǎn)略提及氣候變化的壞處，從文段中看，明顯以好處居多，d項(xiàng)表述準(zhǔn)確。a 項(xiàng)“農(nóng)業(yè)”擴(kuò)大了論述范圍，應(yīng)為“中國(guó)農(nóng)業(yè)”，且“想象的那么悲觀”也為無(wú)中生有，排除;b 項(xiàng)主語(yǔ)錯(cuò)誤，不是“氣象災(zāi)害”而是“氣候變化”;c 項(xiàng)為后文中的部分內(nèi)容，不全面，排除。 故正確答案為d。

空缺處在段中：承上啟下

例題2：

好的散文不會(huì)讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在清晰地勾畫著自身的影像。實(shí)際上，__________，無(wú)論作品本身是優(yōu)是劣?！白髡咝蜗蟆辈⒉坏韧谧骷业淖援嬒?，它是作家靈魂的投影，是展現(xiàn)在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結(jié)果。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

a.寫作是一種意味深長(zhǎng)的印記

b.作品傳達(dá)的是作者獨(dú)有的情感體驗(yàn)

c.每一篇散文都是人文情懷與精神價(jià)值的融合

d.沒(méi)有一部作品不在描繪著“作者形象”

【答案】d。解析：根據(jù)話題一致原則，劃線處前文說(shuō)的是作者在描摹眼中世界的同時(shí)，也在勾畫著自身的影像(“作者形象”)，后句說(shuō)的是“作者形象”是什么。由此可知，劃線處句子也應(yīng)圍繞“作者形象”展開(kāi)，故正確答案為d 。

空缺處在段尾：總結(jié)全文

例題3：

“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)，并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教授陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，________。

a.只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

b.如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

c.只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

d.如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)

【答案】b。解析：按照作者的行文思路，作者要說(shuō)的是短板效應(yīng)，并接著講出一塊木板很短導(dǎo)致的結(jié)果。在選項(xiàng) a 中“八個(gè)因素都突出”與“短、一塊”脫鉤，選項(xiàng) c 中“一個(gè)因素很突出”只能照應(yīng)“一塊”，選項(xiàng) d 中“八個(gè)因素都欠缺”只能照應(yīng)“短”。而選項(xiàng) b 中“一個(gè)因素欠缺”與文段的“短、一塊”思路一致。故此題選 b。

當(dāng)遇到語(yǔ)句銜接題時(shí)，除了要看橫線中內(nèi)容和上下文保持一致，還要觀察空缺處所在位置，這樣可以確保我們從另一個(gè)角度選擇正確選項(xiàng)，小編希望以上內(nèi)容講解能夠?qū)λ锌忌兴鶐椭?