行測(cè)答題技巧總結(jié)篇五

無(wú)數(shù)考生總是反復(fù)提著兩個(gè)相同的問(wèn)題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對(duì)?在本文科信教育介紹如何深刻領(lǐng)會(huì)“1-3-10-10”法的基本要點(diǎn)和具體方式，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化、流程化完成資料分析試題的目的。

導(dǎo)致以上困惑的具體原因可能有很多種，無(wú)論你頭疼的是材料的閱讀，還是答案的計(jì)算，或是題意的理解，或是統(tǒng)計(jì)的術(shù)語(yǔ)，抑或是答題的技巧，你必須明白的'是：資料分析是一門技術(shù)，一門可操作性極強(qiáng)的技術(shù)!你如果想在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能答對(duì)更多的題目，唯一的辦法就是：在正確方法的引導(dǎo)下進(jìn)行機(jī)械化、流程式操作。翻譯成我們易于理解的語(yǔ)言就是：深刻領(lǐng)會(huì)“1-3-10-10”法的基本要點(diǎn)和具體方式，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化、流程化完成資料分析試題的目的。

把握與熟練應(yīng)用的“一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點(diǎn)”和“十大速算技巧”。具體來(lái)說(shuō)如下：

一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)

公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試大綱強(qiáng)調(diào)，資料分析的材料是“統(tǒng)計(jì)性、數(shù)據(jù)性”的，為了正確的理解其各個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)意義，我們就必須掌握最基本的一組“統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)”，并且熟練運(yùn)用。譬如增長(zhǎng)率(增幅、增速)、指數(shù)、同比的基本概念，百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)的計(jì)算區(qū)別等等，以及由這些基本統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)衍生出來(lái)的一系列基本模型。所有這些都是我們完成試題的前提。

三條閱讀方法

做題時(shí)迅速勾勒材料結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確鎖定數(shù)據(jù)位置，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對(duì)于文字型材料，我們一定要掌握好“分段落中心法”;對(duì)于其中包含特殊數(shù)字、字母、符號(hào)的題目，“關(guān)鍵詞搜索法”將為我們帶來(lái)巨大的便利;而面對(duì)表格、柱狀圖和趨勢(shì)圖，“橫縱目標(biāo)定位法”是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法。這三大結(jié)構(gòu)閱讀的基本操作方法，可以幫助各位考生掃除尋找數(shù)據(jù)時(shí)的障礙，為大家節(jié)省時(shí)間、提高效率。

十大核心要點(diǎn)

時(shí)間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實(shí)用技巧;最后，只有懂得避重就輕、先易后難的整體策略，充分明白聯(lián)合選項(xiàng)共同做題的精髓，你才能從思想上真正領(lǐng)悟到得到高分的策略。

十大速算技巧

科信教育認(rèn)為在資料分析中，幾乎所有復(fù)雜的計(jì)算都有簡(jiǎn)化的可能，因?yàn)槲覀兛梢允褂檬N不同的速算技巧來(lái)應(yīng)對(duì)各種各樣的情形：如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)相差非常大，估算便是首選;如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)的首位各不相同，直除便是不二法門;如果在一群分?jǐn)?shù)中，有一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子最大而分母最小，就應(yīng)該知道此分?jǐn)?shù)為最大;如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)之間相差一個(gè)特殊的分?jǐn)?shù)，插值法多半在所難免;看到待比較的兩個(gè)分?jǐn)?shù)之中，有一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母分別略大于另外一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母，那你就應(yīng)該毫不猶豫的進(jìn)行差分……十大速算技巧給我們解決復(fù)雜計(jì)算問(wèn)題提供了重要的方法，為大家節(jié)省了本來(lái)會(huì)浪費(fèi)在計(jì)算上的大量寶貴時(shí)間。

提醒考生，如果熟練的掌握了“一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語(yǔ)”、“三條閱讀方法”、“十大核心要點(diǎn)”和“十大速算技巧”，那么剩下的工作就是帶著這些方法在練習(xí)之中好好鞏固。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己做題的速度和精度逐步上升的時(shí)候，你便能真正明白：資料分析，不過(guò)只是一門技術(shù)。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇六

規(guī)律一：語(yǔ)氣中庸原則 答案定是模糊的、模棱兩可的、不具體的選項(xiàng)。 若選項(xiàng)中出現(xiàn)具體數(shù)字或絕對(duì)化的詞語(yǔ)或太具體太明確，定是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

規(guī)律二：關(guān)鍵詞的中庸原則 答案一定在含有最多個(gè)相同或者相反關(guān)鍵詞的選項(xiàng)中。

規(guī)律三：選項(xiàng)長(zhǎng)短的中庸原則

原則一 如果題干要選正確的 那么答案在長(zhǎng)度最中庸的選項(xiàng)中即長(zhǎng)度不長(zhǎng)不短的選項(xiàng)是答案。

原則二 如果題干要選錯(cuò)誤的 那么答案在長(zhǎng)度最不中庸的選項(xiàng)中即長(zhǎng)度最長(zhǎng)或最短的選項(xiàng)是答案。

規(guī)律四：答案一定是體現(xiàn)民族自豪感的選項(xiàng)

規(guī)律五：答案常是年份最近的選項(xiàng)

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇七

我們都知道，國(guó)考公共科目行測(cè)部分考察135題，考察題型為常識(shí)判斷、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析和言語(yǔ)理解，其中言語(yǔ)理解和判斷推理考察題量最大，資料分析和數(shù)量關(guān)系題目分值最高，常識(shí)判斷部分考察分值最低，耗時(shí)也最短。

一、類比推理?yè)屜茸?，削弱加?qiáng)“扣因果”

1.類比推理題干較短，閱讀量小，略微思考就能出答案。大家在考試時(shí)可以放在考前5分鐘快速瀏覽作答，每道題作答時(shí)間不超過(guò)30秒。

在無(wú)法確定正確選項(xiàng)時(shí)，大家可以通過(guò)縱向?qū)Ρ鹊姆绞綄ふ液皖}干詞語(yǔ)有更多共同點(diǎn)的選項(xiàng)，這種答題方式正確率相對(duì)更高。

2.針對(duì)判斷推理中的削弱加強(qiáng)題型，這類題目往往會(huì)在題干中描述因果關(guān)系，而正確選項(xiàng)一般就是緊扣題干中的因果關(guān)系。大家在做這類型的題目時(shí)，要遵循“相關(guān)性原則”，緊扣因果關(guān)系，利用相關(guān)性原則排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，要點(diǎn)在于選項(xiàng)中有沒有題干因果關(guān)系的描述。

二、片段閱讀關(guān)注“尾句”，鎖定主旨

1.“顯形”的尾句即重點(diǎn)

片段閱讀題型考察的是大家的閱讀理解能力，要點(diǎn)在于對(duì)于文段主旨的把握。文段的首尾句通常是表達(dá)觀點(diǎn)的句子，也是判斷作者意在說(shuō)明內(nèi)容的重點(diǎn)部分。因此我們?cè)陂喿x時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注尾句，結(jié)合尾句重點(diǎn)表述內(nèi)容判斷選項(xiàng)。

2.“隱形”的尾句要注意

部分題型的尾句并非重點(diǎn)內(nèi)容，而是對(duì)前面內(nèi)容的補(bǔ)充。針對(duì)這類題型我們要找的就是它前面的那句話，然后再看選項(xiàng)中哪個(gè)與前一句更貼近。

三、數(shù)量關(guān)系挑著做，剩下全選同一個(gè)

數(shù)量關(guān)系題目常考的知識(shí)點(diǎn)有10多個(gè)，其中牛吃草、相遇、比例關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)考察，主要考察大家的邏輯思維、知識(shí)儲(chǔ)備和反應(yīng)能力。

1.這類題型有一個(gè)特點(diǎn)，大家會(huì)做的題型就能很快找到解題方法，快速得出答案;不會(huì)做的往往思考很久也沒有頭緒，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。在考慮時(shí)間成本的前提下，不會(huì)做的數(shù)量關(guān)系題型可以選擇同一個(gè)答案，可以增加蒙對(duì)的概率。

四、常識(shí)盡量最后答，讀完就選不糾結(jié)

在考試中，常識(shí)題量為20道，因?yàn)榉种递^低，建議大家放在考試最后10分鐘作答。常識(shí)題型主要考察知識(shí)儲(chǔ)備，記得住的就能選對(duì)，記不住的就只能靠猜了，所以讀完題目就直接選擇，第一感覺往往是正確的。

五、資料分析忌最后，大膽估算很重要

資料分析題型涉及材料較多，數(shù)據(jù)較大，很難在短時(shí)間內(nèi)找到答題方法。資料分析題型需要耗費(fèi)較多精力，因此要放到狀態(tài)最好的時(shí)間段答題，整體作答時(shí)間控制在25分鐘之內(nèi)。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇八

我參加了2次省考和1次國(guó)考，國(guó)考未進(jìn)面，第一次省考進(jìn)面但筆試分差太多沒逆襲成功，這次省考成功上岸。前兩次的失敗和這一次的上岸，讓我明白行測(cè)的復(fù)習(xí)絕對(duì)能夠運(yùn)用答題技巧的，學(xué)會(huì)了不同題型的技巧，學(xué)習(xí)效率完全能大大提高!個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，行測(cè)的答題技巧就是看你是否學(xué)會(huì)了合理安排做題順序，是否真正學(xué)會(huì)了“舍得”。

(一)合理安排做題順序

前兩次復(fù)習(xí)，因?yàn)闆]有明確的做題順序，做題目時(shí)很混亂，剛開始想要全部做對(duì)，給自己增加信心，在前面花了很大一部分時(shí)間，導(dǎo)致后面很多題目沒做，顧此失彼，結(jié)果就是50分都不到?？偨Y(jié)前兩次經(jīng)驗(yàn)，這一次在做題時(shí)，我先做了言語(yǔ)、判斷推理和資料分析，再做常識(shí)和數(shù)量題，也學(xué)著適當(dāng)舍棄了一些常識(shí)怪題和不懂的數(shù)量關(guān)系題，等時(shí)間充裕再攻破這些難題和怪題。因?yàn)檠哉Z(yǔ)、判斷推理和資料分析題，都是有規(guī)律可循的，而且所占分值比例大(大概75分)，所以我會(huì)先做這一部分的題。而常識(shí)和數(shù)量關(guān)系所占分值小(25分)，且難度很大，耗時(shí)太多，所以我們并不需要花費(fèi)太多時(shí)間在這方面。

具體題型、題量和分值用表格的形式給大家展示下~

綜合這些，我將自己的做題順序總結(jié)為：

1、做判斷推理;

2、做資料分析;

3、做言語(yǔ)理解與表達(dá);

4、做常識(shí)。

5、做數(shù)量關(guān)系。

(二)學(xué)會(huì)“舍得”;舍，而后得

說(shuō)實(shí)話，我一直都是在步知公考社區(qū)里學(xué)習(xí)各位前輩大神的經(jīng)驗(yàn)，在我迷茫時(shí)，看到了一篇關(guān)于“舍得”的文章，對(duì)我的幫助很大，很感謝這位前輩!看過(guò)之后慢慢領(lǐng)悟到了“舍得”的真正含義，也學(xué)會(huì)了怎樣去高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓我不再迷茫。從這篇文章里面，我學(xué)會(huì)了舍棄那些耗時(shí)低分的難題怪題，合理安排做題順序讓得分明顯進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了舍棄一鍋粥的訓(xùn)練方式，專注的訓(xùn)練帶來(lái)復(fù)習(xí)效率的大幅提升，我學(xué)會(huì)了舍棄那些擾亂雙眼的資源，幫助我釋放更多時(shí)間和精力。有舍才有得，舍而后得!!

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇九

招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性。作為城市規(guī)劃的一部分，店鋪招牌的改造無(wú)可厚非。但是改造不等于通過(guò)“統(tǒng)一服飾”來(lái)達(dá)到整齊的效果，更不等于通過(guò)限制商業(yè)活動(dòng)來(lái)達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的。臺(tái)灣、日本等地都曾進(jìn)行過(guò)店鋪門面的改造，他們?cè)诜麻T面裝點(diǎn)門面的過(guò)程中充分尊重招牌的個(gè)性化設(shè)置，不僅讓改造后的店鋪門面更加干凈、整潔、物品擺放更加合理，同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩，個(gè)性十足。改造后人氣更旺了，游客的體驗(yàn)也更好了。

作者意在說(shuō)明：

(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個(gè)性

(2)招牌管理應(yīng)以“突出個(gè)性”為首要目標(biāo)

【答案】(1)。

【解析】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個(gè)性來(lái)展開敘述的。首先點(diǎn)明觀點(diǎn)，招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，然后說(shuō)明改造不應(yīng)該抹殺個(gè)性，最后通過(guò)臺(tái)灣和日本的例子說(shuō)明彰顯個(gè)性的重要性。因此，整個(gè)文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個(gè)性，不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個(gè)性。(1)的說(shuō)法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及，因此屬于文段未涉及的選項(xiàng)，排除。

二、選項(xiàng)的表述符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注概括的是否全面、準(zhǔn)確;

2.關(guān)注對(duì)作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;

3.關(guān)注對(duì)文段隱含信息的推斷是否合理。

例題：

通常，紫禁城古建筑屋頂?shù)哪０寤鶎又?，?huì)分層鋪墁各種泥背，如護(hù)板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小，厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個(gè)架空層。夏天，架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶?yáng)輻射熱，使屋頂變成兩次傳熱，避免太陽(yáng)輻射直接作用在建筑內(nèi)部，冬季，架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部，保證了古建筑的冬暖夏涼。

這段文字主要介紹的是：

(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能

(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>

(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式

【答案】(1)。

【解析】整個(gè)題干通過(guò)紫禁城古建筑屋頂泥背層、坡屋頂、架空層等三個(gè)方面的描述，說(shuō)明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能。(1)項(xiàng)符合文意的意思，可以保留;(2)僅僅說(shuō)了泥背層，雖然符合文段的意思但是屬于三個(gè)方面中的一個(gè)方面，因此屬于不全面的選項(xiàng)，排除;(3)項(xiàng)說(shuō)明有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么，而相對(duì)于(1)來(lái)說(shuō)，不夠具體，屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng)，排除。故正確選項(xiàng)為(1)。

通過(guò)上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信各位同學(xué)對(duì)于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識(shí)，但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯(cuò)誤類型，還得通過(guò)題目不斷的練習(xí)才可以。

1、黨的十七屆會(huì)議通過(guò)的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》指出：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱，最需要____;農(nóng)村發(fā)展依然滯后，最需要____;農(nóng)民增收依然困難，最需要____。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

· a . 強(qiáng)化 帶動(dòng) 扶助

· b . 加固 支持 提高

· c . 加強(qiáng) 扶持 加快

· d . 夯實(shí) 加快 扶持

2、他們單位辦公室主任王某向來(lái)說(shuō)話嚴(yán)謹(jǐn)，讓人找不到( )。填入空缺部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

· a . 南北

· b . 破綻

· c . 頭緒

· d . 弊端

3、其實(shí)勞動(dòng)和自然界一起才是財(cái)富的( )，自然界為勞動(dòng)提供材料，勞動(dòng)把材料變成財(cái)富。但是勞動(dòng)還遠(yuǎn)不止如此。它是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，而且達(dá)到這樣的程度，以致我們?cè)谀撤N意義上不得不說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。 填在括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()

· a . 起源

· b . 起點(diǎn)

· c . 源泉

· d . 出發(fā)點(diǎn)

4、古人每恨海棠無(wú)香，鯽魚多骨，覺得天地間有許多憾事，可是萬(wàn)物都有他們自己的理由，魚的生理結(jié)果對(duì)魚來(lái)說(shuō)是 合適的，它的生活目的不是為人類提供食物，我們覺得世界有( )，是因?yàn)樗槐M人意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學(xué)家隨心所欲( )生物基因。填入括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)氖? )。

· a . 缺點(diǎn) 修改

· b . 缺陷 修改

· c . 缺點(diǎn) 篡改

· d . 缺陷 篡改

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十

如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的各類選擇題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。其實(shí)部分題考生即使不能直接通過(guò)排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。

二.去同存異法

應(yīng)試者在閱讀完試題內(nèi)容和所有選擇項(xiàng)后，根據(jù)題意確定一個(gè)選擇項(xiàng)為參照項(xiàng)，該選擇項(xiàng)同其他選擇項(xiàng)存在著比較明顯的特征差異。然后將其他選擇項(xiàng)與之進(jìn)行對(duì)比，把內(nèi)容或特征大致相同的項(xiàng)目去掉，而保留差別較大的選擇項(xiàng)。再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較，最后確定一個(gè)符合題意的正確答案。

三.印象認(rèn)定法

印象認(rèn)定法是指根據(jù)印象的深刻來(lái)選擇答案。應(yīng)試者在讀完一道試題的題干和各項(xiàng)選擇項(xiàng)后，各選擇項(xiàng)對(duì)于考生大腦的刺激強(qiáng)度是不同的。有的較強(qiáng)，有的較弱，那些似曾熟悉的內(nèi)容必然會(huì)在頭腦中最先形成正確選項(xiàng)的印象，因此，據(jù)此作出的判斷的命中率還是比較高的。

四.比較法

此方法應(yīng)用范圍較廣。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，應(yīng)試者可以將各選擇項(xiàng)同題意要求進(jìn)行縱向比較，根據(jù)各自同題意要求差異的大小來(lái)確定最符合題意要求的答案。在解答多項(xiàng)選擇題時(shí)，就要求考生將選項(xiàng)同題意要求作縱向比較，再將前一過(guò)程中保留下來(lái)的選項(xiàng)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，最后確定符合要求的正確答案。一般經(jīng)過(guò)這兩次的對(duì)比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。

五.猜測(cè)法

這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗黖_的是運(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過(guò)分深究，陷于其中而不能自拔。從而影響考生的注意力和考試情緒。這種方法雖然是__運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十一

1、數(shù)量關(guān)系部分：考核的規(guī)律每年變化不是很大，只不過(guò)每年難度在增加。

數(shù)字推理常涉及等差數(shù)列、等比數(shù)列、冪次數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列等，數(shù)學(xué)運(yùn)算主要是對(duì)應(yīng)用題的分析，考察考生的理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能。

2、判斷推理部分：圖形重組為難點(diǎn)，結(jié)論型試題為核心。

圖形推理涉及的類型有一組圖形、圖形類比、九宮圖形、圖形的重組

3、言語(yǔ)理解與表達(dá)：主旨題定勝負(fù)。

4、資料分析部分：資料分析部分各年之間的差別不大，資料分析的材料主要是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類，考生按常規(guī)思路準(zhǔn)備即可。

5、常識(shí)判斷部分：熟練的掌握試題特點(diǎn)是唯一方法。堅(jiān)持在規(guī)范的題型框架下去練習(xí)各種題型，通過(guò)同等的大量的訓(xùn)練去培養(yǎng)自己的思維方式、提高自己的反應(yīng)特點(diǎn)，最終在考試極高的強(qiáng)度下快速的分辨出相應(yīng)題型和它們的技巧，做到最大勝算。

行測(cè)答題的幾大誤區(qū)

1、誤區(qū)一披沙揀金

那是因?yàn)闆]有找對(duì)重點(diǎn)，只關(guān)注數(shù)量而忽視了質(zhì)量。這種情況下就應(yīng)該少做預(yù)測(cè)題，多刷真題。根據(jù)不同題型，分模塊兒刷題。刷題時(shí)，要有針對(duì)性，先刷薄弱模塊的真題。例如，數(shù)量關(guān)系不好，就把國(guó)考和省考近3年的真題搜集起來(lái)，按照不同題型進(jìn)行分類，然后再刷。刷題就是從歷史中找到驚人的相似點(diǎn)再迎戰(zhàn)秒殺!

2、誤區(qū)二囫圇吞棗

行測(cè)題量多時(shí)間緊，所以大家常常只注重速度?？伤㈩}速度快，正確率自然就會(huì)下降。多走心，多動(dòng)腦才是硬道理。有質(zhì)量，效率才能提高。

要想行測(cè)高分，建議大家刷題后仔細(xì)分析錯(cuò)題原因，吃透錯(cuò)題解析并認(rèn)真

總結(jié)

3、誤區(qū)三輕重緩急

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十二

言語(yǔ)理解是對(duì)題干中的一句話，說(shuō)說(shuō)它的主旨，看看哪個(gè)選項(xiàng)概括最恰當(dāng)，挑挑哪個(gè)選項(xiàng)是主要強(qiáng)調(diào)的，這就要求你有一種能力，叫做提綱挈領(lǐng)。

其實(shí)，申論、面試又何嘗不是這樣呢？申論叫你在限定的時(shí)間里，把給定材料閱讀完畢，理解它吸收它，把它有條理地概括出來(lái)，摘抄出來(lái)寫到紙上，說(shuō)的越簡(jiǎn)潔還不失概括性，越具體還不失邏輯性，越條理還不失宏觀性則最佳。面試中失分最多的一個(gè)要素之一，就是答非所問(wèn)。

因此，言語(yǔ)理解對(duì)公考很重要，打好言語(yǔ)理解基本功，對(duì)拿下公考是強(qiáng)有力的抓手。

行測(cè)言語(yǔ)理解解題技巧

1、練題。說(shuō)白了還是多做題，但是不是為了刷題而刷題，而是積累考試中出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)，以及一些容易混淆意思的詞語(yǔ)，做好筆記，打牢基礎(chǔ)，語(yǔ)境+積累才是做好言語(yǔ)的關(guān)鍵。

2、提速。閱讀一段文字、材料時(shí)，注重提高迅速而準(zhǔn)確的理解能力，尤其在平時(shí)做題時(shí)，集中注意力，快速抓取信息點(diǎn)。

3、狂看。時(shí)評(píng)，新聞，人民日?qǐng)?bào)，新華社，小說(shuō)，申論材料，政府報(bào)告，反正就是多看，快速看，看完可以復(fù)述講了什么就可以了。在平時(shí)，多關(guān)注到一些公考行測(cè)老師的個(gè)人微信公眾號(hào)、微博，如風(fēng)暴羚羊、趙曉曦，基本也會(huì)定期發(fā)布一些好的素材信息，或者試題進(jìn)行訓(xùn)練。

言語(yǔ)提高文學(xué)素養(yǎng)，或許叫語(yǔ)感真的很重要，在猶豫二選一的情況下，兩個(gè)選項(xiàng)之間的差異，就是你應(yīng)該歸納的考點(diǎn)。如果不歸納，那還會(huì)錯(cuò)。平時(shí)用一個(gè)筆記本專門記一些常考或者容易混淆的詞語(yǔ)或成語(yǔ)，積累下來(lái)就會(huì)得到提高的。

4、學(xué)會(huì)放棄。數(shù)量題有的題目確實(shí)難度比較大，尤其是對(duì)一些專業(yè)偏文科類的考生和一些藝術(shù)類的考生。各位同學(xué)，如果看到一道題目感覺很復(fù)雜，頭腦中一點(diǎn)思路都沒有，就要果斷選擇放棄思考，然后選擇自己第一感覺對(duì)的那個(gè)選項(xiàng)。

5、做題順序。數(shù)量關(guān)系的題目，盡量放在前期做。后期做容易恐慌。也不要放在第一個(gè)部分做。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十三

題干給出的時(shí)間不一定是與材料的時(shí)間一致的。比如材料給我們的是17年的數(shù)據(jù)，二題目問(wèn)道的是16年的數(shù)據(jù)。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年，17年12月數(shù)據(jù)。而題目求得是16年1-11月的數(shù)據(jù)是，我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數(shù)據(jù)。所以時(shí)間是第一個(gè)需要關(guān)注的。

關(guān)注題干統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

資料分析材料中會(huì)給出很多的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，我們?cè)倏搭}目的時(shí)候要認(rèn)真看。尤其要關(guān)注名稱很接近的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。比如試題中出現(xiàn)過(guò)社會(huì)消費(fèi)品零售總額，商品零售額，這兩指標(biāo)我們要關(guān)注消費(fèi)品和商品，這是他們有區(qū)別的地方。又比如說(shuō)試題出現(xiàn)了面上項(xiàng)目科學(xué)基金，情面科學(xué)基金，地方人才科學(xué)基金，那我們就要關(guān)注面上、青年、地方人才這些不一樣的地方。

關(guān)注題干涉及考點(diǎn)的關(guān)鍵字

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“占”“在...中”這樣的字眼，我們就要清楚題目是在考比重;

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“平均每”這樣的字眼，那就是在考平均數(shù)。

關(guān)注選項(xiàng)

例：2016年與2015年相比，我國(guó)新聞出版產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入：

a.增量提高，增速變小 b.增量減少，增速變小

c.增量提高，增速變大 d.增量減少，增速變大

這個(gè)選項(xiàng)及涉及到增長(zhǎng)量，有涉及到了增長(zhǎng)率，所以我們?cè)儆?jì)算的時(shí)候要運(yùn)用到14年的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)15年的增長(zhǎng)量和15年的增長(zhǎng)率。

另外，多多關(guān)注選項(xiàng)會(huì)對(duì)我們的計(jì)算有一個(gè)明確的指導(dǎo)，選項(xiàng)數(shù)據(jù)之間隔的很接近，那就需要更加精確的計(jì)算，反之，選項(xiàng)之間隔的很遠(yuǎn)，就只要稍微估算一下即可。

所以各位同學(xué)在備考中，不妨把題干的時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)鍵字都梳理一遍。這樣可以更快的梳理清楚題干。提高我們的做題效率。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十四

在歷年省考行測(cè)中，主旨觀點(diǎn)題一直都是考查的重點(diǎn)，而多數(shù)考生除了對(duì)于題干的分析比較難以外，也經(jīng)常在選項(xiàng)中糾結(jié)，特別是一些迷惑性比較大的選項(xiàng)，經(jīng)常在糾結(jié)中選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。其實(shí)主旨觀點(diǎn)題的選項(xiàng)設(shè)置也有一定的規(guī)律，今天就帶著大家一起來(lái)看看在主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)中一些常見的錯(cuò)誤類型。

一、選項(xiàng)的表述不符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注選項(xiàng)內(nèi)容文段是否涉及;

2.關(guān)注選項(xiàng)中的概念是否發(fā)生變化;

3.關(guān)注選項(xiàng)中的邏輯關(guān)系是否強(qiáng)加或者顛倒，比如比較、因果、條件等。

例題：

招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性。作為城市規(guī)劃的一部分，店鋪招牌的改造無(wú)可厚非。但是改造不等于通過(guò)“統(tǒng)一服飾”來(lái)達(dá)到整齊的效果，更不等于通過(guò)限制商業(yè)活動(dòng)來(lái)達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的。臺(tái)灣、日本等地都曾進(jìn)行過(guò)店鋪門面的改造，他們?cè)诜麻T面裝點(diǎn)門面的過(guò)程中充分尊重招牌的個(gè)性化設(shè)置，不僅讓改造后的店鋪門面更加干凈、整潔、物品擺放更加合理，同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩，個(gè)性十足。改造后人氣更旺了，游客的體驗(yàn)也更好了。

作者意在說(shuō)明：

(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個(gè)性

(2)招牌管理應(yīng)以“突出個(gè)性”為首要目標(biāo)

【答案】(1)。

【解析】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個(gè)性來(lái)展開敘述的。首先點(diǎn)明觀點(diǎn)，招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個(gè)性，彰顯個(gè)性，然后說(shuō)明改造不應(yīng)該抹殺個(gè)性，最后通過(guò)臺(tái)灣和日本的例子說(shuō)明彰顯個(gè)性的重要性。因此，整個(gè)文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個(gè)性，不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個(gè)性。(1)的說(shuō)法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及，因此屬于文段未涉及的選項(xiàng)，排除。

二、選項(xiàng)的表述符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注概括的是否全面、準(zhǔn)確;

2.關(guān)注對(duì)作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;

3.關(guān)注對(duì)文段隱含信息的推斷是否合理。

例題：

通常，紫禁城古建筑屋頂?shù)哪０寤鶎又?，?huì)分層鋪墁各種泥背，如護(hù)板灰、青灰、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小，厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個(gè)架空層。夏天，架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶?yáng)輻射熱，使屋頂變成兩次傳熱，避免太陽(yáng)輻射直接作用在建筑內(nèi)部，冬季，架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部，保證了古建筑的冬暖夏涼。

這段文字主要介紹的是：

(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能

(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>

(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式

【答案】(1)。

【解析】整個(gè)題干通過(guò)紫禁城古建筑屋頂泥背層、坡屋頂、架空層等三個(gè)方面的描述，說(shuō)明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能。(1)項(xiàng)符合文意的意思，可以保留;(2)僅僅說(shuō)了泥背層，雖然符合文段的意思但是屬于三個(gè)方面中的一個(gè)方面，因此屬于不全面的選項(xiàng)，排除;(3)項(xiàng)說(shuō)明有獨(dú)特的設(shè)計(jì)，如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么，而相對(duì)于(1)來(lái)說(shuō)，不夠具體，屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng)，排除。故正確選項(xiàng)為(1)。

通過(guò)上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信各位同學(xué)對(duì)于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識(shí)，但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯(cuò)誤類型，還得通過(guò)題目不斷的練習(xí)才可以。

行測(cè)答題技巧總結(jié)篇十五

行測(cè)各個(gè)答題方法是什么，答題注意事項(xiàng)又是什么？需要了解的考生看過(guò)來(lái)，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員行測(cè)答題技巧大全”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

公務(wù)員行測(cè)答題技巧大全

(一)言語(yǔ)理解

言語(yǔ)理解主要考察考生的語(yǔ)句和詞義理解能力，這部分知識(shí)相對(duì)于其他知識(shí)理性思維薄弱一些，但是對(duì)于詞意和語(yǔ)句環(huán)境要清楚，需要進(jìn)行大量的背誦和拓展并掌握詞意。

1.先掌握各部分知識(shí)的用法和考法，?？荚~匯和含義進(jìn)行背誦，這部分詞意要準(zhǔn)確掌握，不能模棱兩可，多做練習(xí)題目，準(zhǔn)備好筆記本，對(duì)于不是很熟悉的詞意進(jìn)行查閱記錄背誦，分析詞語(yǔ)出題的環(huán)境，分析題干結(jié)合做題方法進(jìn)行練習(xí)。

2.按照該省份的考題數(shù)量進(jìn)行大量的做題，擴(kuò)展詞匯量，清楚該部分哪些是自己可做的，明確該部分的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)保證熟練部分，攻克不太好的部分。

(二)判斷推理

判斷推理是邏輯思維的考查，但是也帶有文科分析特點(diǎn)，學(xué)習(xí)這部分知識(shí)不能急躁，要有耐心進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合著方法進(jìn)行做題。

1.將邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、類比推理這四部分逐步擊破，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握每一部分中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的做題方法，分析清楚是聯(lián)言命題、假言命題、直言命題或選言命題，然后根據(jù)不同命題結(jié)合題目運(yùn)用其做題方法，主要分析題干問(wèn)法，結(jié)合方法簡(jiǎn)單寫出推出關(guān)系，然后分析選項(xiàng)。這部分知識(shí)要在學(xué)習(xí)理論時(shí)候多做練習(xí)，并且熟悉運(yùn)用方法，每個(gè)模塊都要掌握好。

2.理論清楚后做綜合練習(xí)，按照考試題量進(jìn)行練習(xí)，初期可能會(huì)有些慢，需要看筆記，也可能出現(xiàn)命題分析不清楚，多做練習(xí)之后進(jìn)行歸納

總結(jié)

(三)數(shù)量關(guān)系

學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系主要是多做題目，將題型特征分析清楚，根據(jù)題型特征判斷題目，但是數(shù)量關(guān)系要根據(jù)每個(gè)人個(gè)人數(shù)學(xué)能力的不同適當(dāng)取舍做題。

3.理論系統(tǒng)掌握清楚之后可以做綜合練習(xí)題目，主要練習(xí)自己的綜合思維轉(zhuǎn)換能力，找到自己的能掌握該掌握但是還很薄弱的環(huán)節(jié)，將知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)題目總結(jié)反思。

(四)資料分析

資料分析主要是公式和計(jì)算能力方面的綜合考量，這部分知識(shí)并不難，但是由于資料分析數(shù)據(jù)相對(duì)復(fù)雜，所以要多加練習(xí)計(jì)算能力和學(xué)習(xí)相應(yīng)的計(jì)算方法。

1.學(xué)習(xí)相關(guān)理論，將資料分析的考點(diǎn)弄清楚，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)好增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)、平均數(shù)相關(guān)的含義和公式，結(jié)合每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)和公式練習(xí)，大量練習(xí)列式能力。在公式學(xué)習(xí)過(guò)程中首先理解每個(gè)公式的含義，逐步推導(dǎo)每一個(gè)公式的得來(lái)，然后將核心含義和公式整理在筆記上，對(duì)于比重、倍數(shù)、平均數(shù)三個(gè)公式表示形式均為a/b型，所以將其歸納總結(jié)，對(duì)于a/b類型(即兩數(shù)比值)的形式有什么共同點(diǎn)，基期值如何表示，變化量如何推導(dǎo)，主要應(yīng)用于題目中的其他考查形式。

2.學(xué)習(xí)計(jì)算方法，掌握資料分析考試快速估算的常用方法。對(duì)于首數(shù)法、尾數(shù)法、二項(xiàng)展式、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法、錯(cuò)位加減法學(xué)習(xí)方法操作和題型特征應(yīng)用環(huán)境，進(jìn)行大量計(jì)算練習(xí)，提升計(jì)算能力和速度;對(duì)于一些比較類題目學(xué)習(xí)觀察法、差分法、同位比較法，掌握方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用。

3.公考中資料分析分為文字型、圖表類、統(tǒng)計(jì)圖、綜合類材料，要想快速找到對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)必須練習(xí)快速查找數(shù)據(jù)的能力。分析材料所給的年份以及對(duì)應(yīng)的敘述什么問(wèn)題，10秒左右時(shí)間大致掌握材料含義，然后看題干。分析題干時(shí)首先看年份，確定是現(xiàn)期還是基期問(wèn)題，然后分析考點(diǎn)是增長(zhǎng)還是比重、倍數(shù)、平均數(shù)，對(duì)應(yīng)考點(diǎn)分析公式，明確考查指標(biāo)，然后去材料定位找數(shù)據(jù)，列出式子進(jìn)行計(jì)算。

拓展閱讀：行測(cè)考試答題時(shí)間如何分配

1、設(shè)計(jì)好答題順序

由于行測(cè)題量較大，大多數(shù)考生往往不能做完所有的題目。建議考生提前設(shè)計(jì)好答題順序，把自己擅長(zhǎng)的、易于得分的部分放在答題時(shí)間的中上段，剛開考試頭腦比較清醒，做自己擅長(zhǎng)的模塊，爭(zhēng)取把該拿到的分?jǐn)?shù)拿到手，把困難的模塊放到最后，沒時(shí)間做就蒙上(畢竟數(shù)量關(guān)系對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，瞎蒙和認(rèn)真做的正確率也差不太多)。

2、科學(xué)分配答題時(shí)間

行測(cè)考試題量非常大，每一分鐘都非常重要，因此要認(rèn)真科學(xué)的分配答題時(shí)間，才能最高效的利用考場(chǎng)上的每一分鐘。

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