時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

小班花計劃篇一

秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機(jī)的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的教室，賦予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季，我們需要讓孩子回歸大自然，在大自然中去增長知識，開闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個知識的海洋里遨游成長。在新鮮的空氣及陽光下，能增強(qiáng)體質(zhì)，提高孩子對外界的適應(yīng)能力。自然界是個大課堂，讓我們攜起手來，領(lǐng)著孩子共同走近秋季，去追趕秋天的腳步，到大自然中去看看陽光，看看藍(lán)天白云，去傾聽鳥兒、蟲兒的蟬鳴吧!讓孩子們在快樂秋游活動中，開闊眼界，增長見識，鍛煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、增進(jìn)同伴與師生間、家長與家長之間的友情。本學(xué)期應(yīng)家委會一致通過，我們秋游的目的地-----華南植物園-------華南植物園擁有熱帶、亞熱帶植物約5000多種，既是熱帶亞熱帶珍稀瀕危植物的科研基地，又是普及植物科學(xué)知識和參觀游覽的園地。還設(shè)有面積7600平方米的溫室，大型熱帶雨林景觀區(qū)，被譽為永不落幕的萬國奇樹博覽會，有中國南方綠寶石之稱。應(yīng)該是一個很好的.活動天地。

1.讓幼兒走進(jìn)自然,欣賞秋天的景色,感受秋天的氣息。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及審美能力。

3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊意識，體驗活動的快樂。

4.通過各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動。

華南植物園。

(1)幼兒8：30集中在幼兒園a區(qū)大操場，在各班老師處簽到，要求各班級清點人數(shù)，強(qiáng)調(diào)活動要求：教育幼兒注意安全，注意言行文明，要講普通話，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾。

(2)8:45準(zhǔn)時開車，在車上老師應(yīng)教育孩子們按座位坐好，注意行車安全，引導(dǎo)孩子們留意車外的景色、感受城市變化，感知秋天大自然的景色變化。

(3)9：15左右到達(dá)。各班在門口點好人數(shù)，老師向家長和小朋友簡單介紹園內(nèi)情況，和游玩過程中所需注意事項，之后入場。

(4)9：30大家首先來到園內(nèi)參觀新奇的植物展覽，游各個主題園區(qū)，觀賞不同地區(qū)風(fēng)格的特色植物。

(5)10：00在大草坪集中，進(jìn)行體能拓展和早操展示活動，由專業(yè)體能男老師和各班老師組織，以班或級為單位進(jìn)行。草坪可選擇中心大草坪或溫室大草坪。根據(jù)各自班級的活動方案，(體能老師準(zhǔn)備活動方案及所需要帶上的物品：半天班泡沫棒;小班滑溜布;中班彩虹傘;大班長繩)組織幼兒在公園里活動，同時教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

(6)11：30教師組織家長、幼兒在合適的地方自由地活動、休息、共進(jìn)午餐。各班用自帶的午餐，分班進(jìn)行廚藝大比拼活動(班任老師連同家委會成員準(zhǔn)備活動方案)。家長們自備桌布、食品，到時進(jìn)行現(xiàn)場分享會，如評比哪個家庭的水果拼盤、壽司拼盤最好看，哪個家庭的鹽焗、鹵水等小吃最美味，哪個家庭準(zhǔn)備的節(jié)目最富創(chuàng)意以班為單位我們會評出最受歡迎、最具用心、最有創(chuàng)意等獎項，幼兒園還會準(zhǔn)備一些小禮物頒發(fā)給小朋友留念。

(7)13：30餐后繼續(xù)活動，來到溫室群景區(qū)參觀。這里集植物保護(hù)、科學(xué)研究、科普旅游于一體,展示了各種植物的生態(tài)。共有五個不同地理環(huán)境的展區(qū)，是亞洲最大型的植物景觀溫室群。隨后可自行選擇參加機(jī)動游樂項目或乘坐電瓶車觀賞中心大草坪一帶景觀。

(8)15:30全體在大門口集中上車，各班清點人數(shù)，做好家長幼兒上車回程工作。返回幼兒園后孩子由家長帶回家中休息。結(jié)束愉快行程。

1.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。制定秋游活動應(yīng)急預(yù)案，園務(wù)會對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。各班老師是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動。除此以外，各級配行政人員，(4名行政基本安排到4個級組)保障出游的安全工作。

2.班級教師對幼兒進(jìn)行秋游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3.保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4.秋游活動期間一切行動聽指揮。

小班花計劃篇二

1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。

2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

1、沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。

2、幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。

1、熱身活動。（時間：2分鐘運動量：較大）

（教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。）

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！

（音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）

2、練習(xí)手膝著地向前爬。（6分鐘）

（1）自由爬。

（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。）

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦?。?/p>

（2）聽信號爬。

師：聽，什么聲音？（鈴鼓）。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。

3、嘗試倒退爬。

游戲：巧避大熊。

（“獅王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。）

師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬）聽！聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？（引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。）

4、鞏固倒退爬

師：剛才你是怎么倒退爬的？讓我們再試試吧。

5、游戲：螞蟻背豆。

（1）找“糧食”

師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。（引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。）

（2）運“糧食”

請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。（師幼共同檢查游戲結(jié)果。）

師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來？（啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。）

6、放松練習(xí)，結(jié)束活動。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。（鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。）

小班花計劃篇三

各班教室。

班級集體活動。

幼兒園內(nèi)全體家長及孩子。

此次活動主要是中秋團(tuán)圓節(jié)，增進(jìn)家園互動和溝通，提升家長滿意度。

活動簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎。

一、家長入園簽到。

二、班級老師致辭說明一下本次活動的意義及活動的流程。

三、活動開始活動導(dǎo)入：媽媽故事會邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導(dǎo)入。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。

1、請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內(nèi)所指定的位置。

2、將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則：參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進(jìn)去。爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果。

4個家庭為一組，進(jìn)行比賽。

游戲二《猜燈謎》。

1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2、請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）。

（1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀———月亮。

（2）中秋歸來———八歸。

（3）嫦娥下凡———月季。

（4）中秋菊開———花好月圓。

（5）明月照我還———歸有光。

（6）舉杯邀明月———賞光。

（7）舉頭望明月———當(dāng)歸（藥名）。

3、找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

四、游戲結(jié)束。

1、將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2、全家福合影。

3、結(jié)束本次的活動。

小班花計劃篇四

1、能積極主動的參與體育活動，練習(xí)四散跑。

2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

1、“蘿卜”教具（數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍）。

2、場地布置：小橋（平衡木）小水溝（牛皮筋拉成）

3、小兔頭飾人手一個，大灰狼面具一個。

4、場地布置

一、開始部分

1、教師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

2、準(zhǔn)備操：邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好”。

二、基本部分

1、游戲：種蘿卜

（1）師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋，跳過小水溝，來到蘿卜地。

師：蘿卜地到了，我們一起來種蘿卜吧！（兔媽媽和小兔在種蘿卜）

師：孩子們，如果大灰狼來了，我們應(yīng)該怎么樣？（逃跑、躲起來）

（2）示范跑：請2—3名幼兒示范跑的動作，師：跑時要注意什么？

（3）教師講解：很多人跑時要看好方向，盡量不與別人碰撞，如果快碰到了要馬上閃開。

（4）音樂起，“大灰狼”出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來了。（幼兒四散跑）

2、游戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。（“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。）音樂起，“大灰狼”再次出現(xiàn)，“小兔”四散躲起來，“兔媽媽”邊保護(hù)小兔，邊給予指導(dǎo)（快跑，跑的時候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的）（游戲進(jìn)行兩次）

3、游戲：收蘿卜。

蘿卜長大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔，這時正好兔媽媽回來了，把大灰狼趕走了。

三、結(jié)束部分

1、孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧?。ā巴脣寢尅睅⊥萌グ翁}卜。）

2、音樂響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

小班花計劃篇五

幼兒園為了讓小朋友增加活動，會舉行一些游戲活動，幼兒園教師在活動前會寫一個活動的。

下面本站小編給大家介紹關(guān)于幼兒園活動策劃方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

活動時間：6月1日上午9：00——10：30。

活動地點：小三班教室。

活動對象：小班組全體幼兒及老師。

設(shè)計意圖：

小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又校冗^一個快樂的六一。

活動目標(biāo)：

1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物;。

2、錄音機(jī)、歡快的音樂磁帶;。

3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;。

4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。

活動過程：

一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。

二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。

1、游戲《揪尾巴》。

玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。

2、游戲《五彩包裹》。

玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當(dāng)音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。

3、游戲《貼鼻子》。

玩法：

蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。

三、分享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。

四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。

一、設(shè)計意圖。

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我們小班級部決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》。

三、活動時間：5月26日早上9：00準(zhǔn)時開始。

四、活動目標(biāo)。

1。豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動;。

2。培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉;。

3。讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

五、活動準(zhǔn)備：事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。

六、活動過程。

1。播放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2。全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀。

主持詞。

3。親子操表演——《大手牽小手》。

4。主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。

5。各班教師引導(dǎo)幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展。

七、游戲內(nèi)容。

(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》。

地點：一號樓梯前操場。

負(fù)責(zé)人：胡小紅呂芳群韋運莎。

游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務(wù)為勝者。

游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。

準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架。

(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》。

地點：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場。

負(fù)責(zé)人：銀星堯劉莉韋玲。

游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂。

游戲玩法：套圈(5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝);投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝);疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)。

準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個。

(三)表演區(qū)——《我型我秀》。

地點：教學(xué)樓中間的操場。

負(fù)責(zé)人：李可娟覃川珊周倩倩。

游戲內(nèi)容：舞臺表演。

準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺。

(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》。

地點：大樹操場。

負(fù)責(zé)人：朱常枝饒垚卓玉娥。

游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花。

游戲玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準(zhǔn)備，家長站在終點處等待，當(dāng)老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。);送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準(zhǔn)備，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達(dá)起點的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。)。

準(zhǔn)備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

系列活動一：寶貝才藝秀(5.28—5.30)。

為了使傳統(tǒng)的才藝比賽更具趣味性，讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛煉，我們從益智、藝術(shù)、體能、語言、生活五個方面綜合設(shè)計比賽內(nèi)容。激發(fā)幼兒參與活動的主動性、積極性，培養(yǎng)自信心，使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺，提高自信心。

活動時間：5月28日—30日(上午)9：30——10：30。

以級部為單位，開設(shè)五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內(nèi)容。每位孩子根據(jù)自己的愛好特長選報其中三項。

1、創(chuàng)意小畫家(小4班承辦)內(nèi)容：涂色加添畫。幼兒根據(jù)內(nèi)容涂色并進(jìn)行想象添畫。

2、今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子，獨立完成洗襪子的過程并進(jìn)行晾曬。

3、智勇大沖關(guān)(小3班承辦)內(nèi)容：綜合跳、鉆爬、走平衡等技能進(jìn)行沖關(guān)項目挑戰(zhàn)。

4、智力大沖浪(小1班承辦)內(nèi)容：拼圖。根據(jù)圖案完成拼圖，用時最短為優(yōu)勝。

5、小小主持人(小5班承辦)內(nèi)容：幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事)，提前準(zhǔn)備語言表達(dá)內(nèi)容，在同伴面前進(jìn)行表演。

系列活動二：“我型我秀”跨班大聯(lián)歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)。

通過節(jié)目表演和頒獎活動，進(jìn)一步體驗成功的快樂和自信。

活動時間：5月31日(上午9：30)。

活動形式：小1、小2、小3為單位在一樓大廳進(jìn)行。小4、小5為單位在小4班進(jìn)行。各個班準(zhǔn)備2~3個節(jié)目，可個人或集體。頒獎與節(jié)目表演穿插進(jìn)行。

系列活動三：“六一”親子美食節(jié)(6.1上午)。

以美食和快樂為主題，通過家庭才藝秀和品嘗美食，增強(qiáng)親子間的感情，體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節(jié)日的快樂。

活動時間：6月1日(上午9：00)。

活動形式：

首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動，等活動結(jié)束后，于10：30家長與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)。

美食內(nèi)容：

1：漢堡屋(小1)。

準(zhǔn)備：漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。

2：炒菜屋(小2)。

準(zhǔn)備：各種炒菜。

3：水果屋(小3)。

準(zhǔn)備：各種水果。

4：飲料屋(小4)。

準(zhǔn)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料。

5：點心屋(小5)。

準(zhǔn)備：玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包。

猜你感興趣。

小班花計劃篇六

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。

2、能感受兒歌中描述的.事物與顏色的關(guān)系。

幼兒能完整地朗誦兒歌。

感受詩歌的意境美和語言美，充分發(fā)揮想象。

小草、小花、白云的圖片、頭飾。

1、小草、小花、白云、寶寶入場。教師讓幼兒看看來了什么客人？大家歡迎！告訴幼兒"客人很累了想休息一會兒。"。

3、曲完，客人逐個伸懶腰醒來。

小草：我夢見綠綠的小草。

小花：我夢見紅紅的小花。

白云：我夢見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。

寶寶：我夢見五顏六色的花。

1、出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。

2、采用整首朗讀，對答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。

討論：小朋友你們做過夢嗎？能跟老師說說你夢到了什么嗎？

提議：我們來表演一下小草、小花、白云、寶寶好嗎？找?guī)讉€幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩，詩中好象有一幅美麗的畫，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛的寶寶睡夢中甜甜的笑（四）、音樂游戲"大家愛做夢"幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音樂"搖籃曲"自由做動作，表示在夢境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師提問：如小草愛做夢，夢是怎樣的？反復(fù)幾遍活動延伸引導(dǎo)幼兒想象：還有誰會做夢？它的夢是什么顏色的？用兒歌中的話說出來。

小班花計劃篇七

1、理解故事內(nèi)容，通過對比了解不同動物的牙印是不一樣的。

2、嘗試用完整的語句表述："是你咬了我的大餅嗎？"。

3、在學(xué)學(xué)、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣。

ppt、故事視頻、圖片各一張（小豬、小鳥、狐貍、兔子、鱷魚、河馬）、山楂片若干。

師：是你咬了我的大餅嗎？到底是誰咬了小豬的大餅?zāi)?？瞧，大餅在這，我們先來看看大餅上的缺口是什么形狀的？（半圓形的）我們一起幫小豬猜猜是誰咬了它的大餅？（幼兒猜測）。

二、理解故事。

2、師：小豬又遇見誰啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么樣子的呢？（幼兒猜測）小豬會怎樣問小兔呢？"小兔是你咬了我的大餅嗎？"兔子咬的牙印是怎么樣的，（突出小兔的三瓣嘴、門牙）你們看是不是小兔？（不是）。

4、（出示ppt5）小豬又遇見誰了？（鱷魚）小豬會怎樣問鱷魚？猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的？鱷魚咬的牙印是什么樣子的？（尖尖的，鋸齒一樣）看來也不是鱷魚咬的。

小結(jié)：小鳥的嘴巴咬出來的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐貍咬了一個大三角，鱷魚咬掉了一個大鋸齒，河馬咬掉了半個大餅，他們咬的牙印和這個半圓形的牙印都不一樣，所以都不是它們咬的。那到底會是誰咬的的呢，真奇怪?。ㄟ吙偨Y(jié)邊出示小動物）。

6、教師繼續(xù)講述結(jié)尾：（出示ppt7）小豬的肚子也有點餓了，它也咬了一口，啊嗚?。ò蛇蟀蛇螅┱婧贸?！他一邊嚼著大餅一邊想：是誰咬了我的大餅?zāi)兀吭瓉硎切∝i自己咬的！

1、老師這里有許多小餅干，看看上面的缺口是不是它們咬的呢？

2、（分別出示不同缺口的餅干）讓小朋友猜猜是誰咬的，然后請個別幼兒送給相應(yīng)的小動物。（送的時候說一句我送餅干給你吃）。

3、這里還有許多餅干，都是這些小動物咬的，請小朋友每人拿一塊餅干，仔細(xì)看一看餅干缺口是什么樣子的，和誰的嘴巴像，就把它送給誰。

4、集體檢查送的是不是正確。

小班花計劃篇八

根據(jù)幼兒園制定讀書節(jié)的方案，特制定小二班第三屆讀書節(jié)方案，具體活動方案如下：

1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍。

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。

3、促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)。

(一)宣傳階段(4月10日—12日)。

1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書。

(二)實施階段重點活動:。

注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

第一周：(4月15日—19日)。

1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。

4、教師活動：確定自己的.閱讀書目，

5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

第二周：(4月22日—26日)。

1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動。

2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動。

3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。

4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會。

5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

第三周：(4月29——5月5日)。

1、幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。

2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

4、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

(5月6日——10日)。

1、讀書節(jié)成果展。

2、進(jìn)行讀書活動總結(jié)。

3、評選書香寶寶。

小班花計劃篇九

如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進(jìn)孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人的情感，結(jié)合感恩課題，我設(shè)計了主題活動“大手牽小手，親親一家人”。

1、通過一家人大手牽小手的印手掌活動，使孩子們體驗親情的.那股暖暖的愛。

2、鼓勵幼兒表達(dá)自己的愛。

各色水粉顏料、毛筆、抹布、寫有幼兒一家姓名的紙條。

1、觀察父母親的大手。

――成人應(yīng)與幼兒一起仔細(xì)觀看，及時回答幼兒的提問，向幼兒手部變大變粗糙的原因，引導(dǎo)幼兒從中感受、體會成人撫育自己的辛勞。

2、親子游戲。

――爸爸媽媽手拉手。

(找一適當(dāng)?shù)奈蛔樱∩习职?、媽媽一起拉手的手印，仔?xì)觀察爸爸、媽媽手印的不同。)。

――印上自己的小手。

(觀察后在爸爸媽媽中間印上自己的手印。)。

――一父母找一家姓名的紙條請幼兒粘上。

(任父母找自己一家姓名的紙條，并由孩子自由發(fā)揮創(chuàng)意粘貼。)。

――在大手牽小手前合影。

(每個家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。)。

小班花計劃篇十

《游戲伴我成長》。

陳春花。

廣東省珠海市。

20xx年10月22日。

珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)星暉幼兒園。

1.喜歡上幼兒園，增進(jìn)與同伴之間的交往，讓其感受到與同伴共同游戲的樂趣。

2.豐富生活經(jīng)驗，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語言、動作來進(jìn)行交流。

3.能友好地主動地與同伴合作游戲,制定游戲的規(guī)則,大膽地用語言交流,遇到困難能大膽地、主動地去解決。

4.在游戲活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣、堅韌的意志力。

5.鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動的安全意識。

6.親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識與探索的興趣。

7.遵守規(guī)則理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；主動活動，有初步責(zé)任感。

活動時間：20xx年10月22日—11月23日。

1.開幕時間：20xx年10月22日星期一上午9:00—9：30。

2.閉幕時間：20xx年11月23日星期五上午9:00—11：30。

1.開幕式地點：園內(nèi)操場。

2.閉幕式地點：待定。

活動口號：快樂童年，游戲相伴。

1.開幕式：全體幼兒、星暉全體教職工。

2.閉幕式：星暉全體教職工、幼兒及家長。

1．策劃與制定活動方案草稿，全體教師討論方案草稿并提出修改意見，完善方案；

2．各班老師通過網(wǎng)絡(luò)查找各種各樣的幼兒游戲。

3．著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動課程。

4．各班級通過智慧樹平臺及時宣傳，收集各種游戲活動記錄照片，為成果展示做準(zhǔn)備。

5．做好開幕式、閉幕式的準(zhǔn)備。

活動流程：

主持人：譚春虹。

（1）9：00一9：10全園班級幼兒、老師集中戶外操場。

二、游戲伴我成長主要活動內(nèi)容。

（1）第八周（10月22日—10月26日）森林聚會。

1.以“森林聚會”為情景開展一系列的活動。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗）。

2.在游戲中學(xué)會交往，協(xié)商，遵守規(guī)則等社會性行為。

3.提高幼兒語言的表達(dá)能力。

4.學(xué)習(xí)自己購物,體驗購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗,提高交往能力。

（2）第九周（10月29日—11月2日）植物大作戰(zhàn)。

1.以“植物大作戰(zhàn)”為主題，開展一系列活動。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗）。

2.學(xué)習(xí)分角色表演故事，體驗表演故事的樂趣。

3.通過各種游戲活動，懂得怎樣愛護(hù)植物。

4.能關(guān)注我們生活的環(huán)境，初步具有保護(hù)環(huán)境的意識。

（3）第十周（11月5日-11月9日）水果寶寶。

1.以“水果寶寶”為主題，開展一系列活動。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗）。

2.學(xué)做簡單的音樂游戲，體驗游戲帶來的愉快情緒。

3.充分發(fā)揮想象，能夠進(jìn)行表述。體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。

4.了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

1.以“百變蔬菜”為主題，開展一系列活動。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗）。

2.在游戲中正確使用禮貌用語，培養(yǎng)交往能力。

3.了解游戲的玩法，跟著規(guī)則與音樂進(jìn)行游戲。

4.知道菜場是人們買菜的`地方，它為大家的生活提供了方便。親身感知體驗在菜場買菜方式，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗。

5.認(rèn)識1元、5元、10元的人民幣，及它們之間的換算關(guān)系。掌握菜場購物時不同的付錢方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

（5）第十二周（11月19日-11月23日）玩具總動員。

1.以“玩具總動員”為主題開展一系列的活動。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂律動、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會體驗）。

2.利用現(xiàn)有的物件或玩具，憑自己的想像力來進(jìn)行扮演角色游戲。

3.樂意參與游戲活動，并通過游戲活動發(fā)展協(xié)調(diào)能力及靈敏力。

4.培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，提高游戲活動的安全意識。

5.通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

主持人：譚春虹。

以親子游戲的形式快樂閉幕。

活動安全注意事項：負(fù)責(zé)人：侯偉。

（一）敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。

（二）敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛；遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M(jìn)行。

（三）活動結(jié)束后，全體教職工整理場地。

應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉。

（一）出現(xiàn)人員、幼兒身體不適時工作人員應(yīng)立即護(hù)送患者到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室決定是否送到醫(yī)院救治。

（二）在進(jìn)場、退場和活動進(jìn)行時出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。

（三）其他狀況，按幼兒園各項緊急預(yù)案進(jìn)行。

小班花計劃篇十一

目標(biāo)：

1、感知兒歌的韻律感，小班語言課《小老鼠上燈臺》教案。

2、能用動作表現(xiàn)滾動的.狀態(tài)，體驗表演的樂趣。

準(zhǔn)備：燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片。

過程：

一、產(chǎn)生興趣。

2、教師講述故事。

3、小老鼠最怕誰？為什么？

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、出示圖片，邊完整念兒歌一遍。

2、貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？3、教師再次完整念一遍兒歌，其中在"貓來了"這句話后，幼兒加念"喵"，以增加強(qiáng)幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。

三、學(xué)做動作。

1、教師用雙手做道具和角色進(jìn)行表演，如一只手做燈臺，一只手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。

2、請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。

3、你們覺得這首兒歌好聽嗎？想表演嗎？

4、請幼兒邊念兒歌，邊做動作。

小班花計劃篇十二

活動目標(biāo):。

1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同幼兒園的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。

2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

活動時間:8月27日、28日。

參加對象:全體新生、家長。

活動準(zhǔn)備:課程的設(shè)計、各種物資的投放、通知的方式、

活動內(nèi)容:。

第一階段:準(zhǔn)備時間(8月23---8月26日)。

1、做好全體新生的分班工作，確保每個孩子的花名冊信息完善。

2、幼兒臨時辨認(rèn)卡以及掌通智能卡的制作及系統(tǒng)錄入。

3、做好家長的通知工作，、物資投放的準(zhǔn)備。

第二階段:進(jìn)園親子體驗時間(8月27---8月30日)。

體驗具體的安排:(第一天親子體驗)。

8:00--8:20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認(rèn)識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。

活動內(nèi)容一:來園區(qū)域游戲。

準(zhǔn)備材料:桌面建構(gòu)材料、各種智力玩具等。

過程與指導(dǎo):。

1、觀察、穩(wěn)定幼兒來園時的情緒變化。

2、引導(dǎo)幼兒愿意上幼兒園，結(jié)識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環(huán)境。

8:20--8:50問候時光:溫馨早餐，家長陪同孩子進(jìn)餐，餐后寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早!我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強(qiáng)自信心，在集體面前讓大家認(rèn)識“獨特的他”。

8:50--9:00快樂時光:老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。(在家長和教師的引領(lǐng)下，有序如廁，)。

9:00--9:20點心時光:寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。

9:20--9:40運動時光:親子游戲。

活動內(nèi)容二、集體游戲:小動物運西瓜。

材料準(zhǔn)備:小動物頭飾四個、皮球四個、網(wǎng)兜四個、獎品若干。

游戲過程與指導(dǎo):。

一、了解游戲的名稱、方法和規(guī)則。

1、故事導(dǎo)入:。

2、教師介紹游戲的名稱、方法和規(guī)則。

二、示范:由兩位教師示范游戲的玩法，并指導(dǎo)規(guī)則。

三、家長和幼兒合作開展競賽。

1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。

2、在一定時間內(nèi)每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎品。

重點指導(dǎo):家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子里。

9:40--10:00溫馨時光:寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。(如:孩子用餐的情況;孩子的身體狀況;孩子最喜歡的玩具等等之類。)。

小班花計劃篇十三

2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們是朋友!

(1)、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿，嘿，我們是朋友!)找到朋友碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)

(2)、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)

(3)、請個別幼兒請小客人。

(1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手，碰碰頭，抱一抱，請小客人出來一起玩。

(2)、音樂：《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物，提醒他們要說好聽的話，做好朋友的動作。

3、娃娃家游戲：給娃娃和動物寶寶吃水果，逗他們玩。