人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

埃米爾擒賊記閱讀 埃米爾擒賊記推薦語篇一

埃米爾是一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩，他五歲時(shí)，爸爸去世了，與媽媽過著簡(jiǎn)樸的生活。一天，埃米爾的姨媽邀請(qǐng)他到柏林度假，媽媽把攢下的140馬克放進(jìn)埃米爾的口袋里，讓他捎給住在柏林的外婆。結(jié)果，在火車上，一個(gè)可惡的小偷趁埃米爾睡著時(shí)，偷走了這些錢。埃米爾為了奪回這140馬克，便跟蹤這個(gè)小偷。在跟蹤小偷的過程中，埃米爾還與一大批柏林的男孩子成為了朋友，他們齊心協(xié)力，抓住了小偷，轟動(dòng)了整個(gè)柏林。

讀完這本書，我由衷地佩服埃米爾。首先是他的勇氣。他曾經(jīng)在新城給大公爵的銅像畫了個(gè)紅鼻子和八字胡，而剛好遇見了警長(zhǎng)耶士克，不知耶士克警長(zhǎng)是否記住了他的模樣，因此，他就不敢去警察局報(bào)案。但他必須捉住小偷，拿回那屬于他的錢。于是他就勇敢地行動(dòng)了，跟著小偷，坐了電車，去了咖啡廳……中途還有人替他付了車錢。接著，他就遇見了帶喇叭的男孩——古斯塔夫。他又召來了一大幫男孩子，與埃米爾一起行動(dòng)。他們跟著小偷到了旅館，又與那個(gè)開電梯的男孩成了朋友……這一切，如果沒有十足的勇氣，是無論如何都無法完成的。

但，如果只有勇氣，也是不夠的，還要有一顆聰慧的腦袋，埃米爾剛好就擁有，古斯塔夫他們也都擁有。他們能想到要先湊錢，再把湊來的錢分成三份，這樣就可以分開行動(dòng)；他們還能想到要分配工作，這樣才能井井有條地執(zhí)行任務(wù)……如果他們都沒有一顆擁有智慧的腦袋，那么他們根本就無法抓住小偷，并拿回屬于埃米爾的錢。

就算擁有了勇氣和智慧，也依然不夠，必須還要有團(tuán)結(jié)。如果只有埃米爾一個(gè)人，是根本不可能讓小偷束手就擒的。就算加上古斯塔夫，小偷也不會(huì)心甘情愿地把錢交出來。只有讓二十多個(gè)孩子一起行動(dòng)，才能抓住小偷。最重要的是，他們?cè)诜峙涔ぷ鲿r(shí)，盡管自己分到的工作有多么不合自己的心意，他們也沒有一句怨言，而是默默地執(zhí)行著自己該做的事，直到完成任務(wù)。假如他們都不團(tuán)結(jié)，因?yàn)樽约悍值降墓ぷ鞑缓闲囊舛娂婋x開，只剩埃米爾孤軍奮戰(zhàn)，是壓根不可能抓住小偷的，就像孤掌難鳴。

只要讀過《埃米爾擒賊記》的同學(xué)們，相信也一定很佩服埃米爾他們。是的，他們雖小，卻有驚人的勇氣；他們雖小，卻有十足的智慧；他們雖小，卻有團(tuán)結(jié)的意志。他們小小的身體里裝滿了無限的勇氣、智慧和團(tuán)結(jié)，難道不值得我們敬佩嗎？

埃米爾擒賊記閱讀 埃米爾擒賊記推薦語篇二

每一個(gè)人都知道德國(guó)在哪兒，每一個(gè)德國(guó)人都知道柏林在哪兒，也都知道《埃米爾擒賊記》這本書，不是在廣播里聽過，就是在報(bào)紙雜志上看過，總之各有各的信息渠道。

這本小說是由埃里希凱斯特納編寫、由瓦爾特特里爾畫插圖的兒童小說，這本小說在柏林的威廉出版社一出版便立刻轟動(dòng)了全世界，使埃里希凱斯瓦特一炮走紅，一舉成為名揚(yáng)國(guó)內(nèi)外的兒童文學(xué)作家。

這本書主要講了：暑假到了，一個(gè)叫埃米爾的小男孩受在柏林的姨夫的邀請(qǐng)，到柏林外婆家住一個(gè)星期，于是埃米爾的媽媽交給埃米爾１４０馬克，讓埃米爾到柏林后交給外婆，于是，埃米爾帶著使命走了。在火車上，每一個(gè)人都在做自我介紹，埃米爾也參加了，其中有一位戴硬邊帽的先生說自己叫格龍德艾斯。不料，在火車停歇的時(shí)候，媽媽給埃米爾的１４０馬克被這個(gè)叫格龍德艾斯偷走了，這可是媽媽半年的收益！于是，他立即下了車，當(dāng)他有點(diǎn)絕望的時(shí)候，他結(jié)交了許多的伙伴，組成了一支偵察小隊(duì)，一起來跟蹤、暗探、監(jiān)視這個(gè)叫格龍德艾斯的先生。

經(jīng)過一天多的跟蹤、監(jiān)視下，格龍德艾斯先生要將錢全部存進(jìn)銀行，他們立即上去阻止，便報(bào)出他叫格龍德艾斯，而這位先生就狡辯說自己不是埃米爾所說的這個(gè)人，自己是米勒，一位工作人員就讓埃米爾說出這錢為什么是他的，埃米爾就拿來那錢指著上面的孔，說這是自己用別針別在上面留下的。找到了證據(jù)，這位先生立即轉(zhuǎn)身逃跑，結(jié)果被“伏擊”在外的小伙伴抓住了。接著，警察來了。經(jīng)過審問，錢果然是埃米爾的，接著，警察將這位又叫“格龍德艾斯”、又叫“米勒”的先生帶到了警察局?？稍诰炀?，這位先生又說自己是“基斯林”，于是，警察便帶他去化驗(yàn)。第二天，化驗(yàn)結(jié)果出來了，這位叫“格龍德艾斯”、又叫“米勒”、又叫“基斯林”的先生是小偷，并發(fā)現(xiàn)這位先生竟是四個(gè)星期前全國(guó)通緝的一個(gè)巨大銀行搶劫案的兇手！這真是一個(gè)大好消息！埃米爾出名了！經(jīng)過這件事，他們總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：錢，最好不要帶在身上，要通過郵局匯寄。

這本書里的人物有許多，在這里我只講一個(gè)，就是那個(gè)帶喇叭的孩子，也就是書中的古斯塔夫。古斯塔夫和埃米爾的相遇是偶然的，但他卻十分的熱情的幫助埃米爾，如同是從小到大的親兄弟一樣，把埃米爾遇到的困難當(dāng)成是自己的事，多好的關(guān)系呀，就這么短的時(shí)間就形成了，這可以體現(xiàn)出古斯塔夫是十分愛幫助別人的男孩，在追捕中的他，是一個(gè)機(jī)智聰穎的男孩！

一個(gè)很普通的故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)人生大道理，一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量就很強(qiáng)大了，大家團(tuán)結(jié)一致眾志成城，無論什么困難都能戰(zhàn)勝！

埃米爾擒賊記閱讀 埃米爾擒賊記推薦語篇三

《埃米爾擒賊記》寫得太好了，我?guī)缀躅櫜簧铣燥堃豢跉饪赐赀@本書。書中講述了：埃米爾是德國(guó)新城的男孩，五歲喪父，和媽媽過著簡(jiǎn)樸的生活。一天，他的姨媽讓他去柏林度假，媽媽讓他帶了140馬克去給柏林的外婆?？稍诨疖嚿?，這些辛苦攢下的錢被偷了。他在跟蹤小偷時(shí)和柏林的所有男孩成為好朋友。最終，小偷被追捕，而他也得到了1000馬克獎(jiǎng)金。

埃米爾的勝利一部分歸功于柏林男孩們的領(lǐng)袖：帶喇叭的男孩——古斯塔夫。他是個(gè)體育健將，有一個(gè)好心腸和喇叭。正是他按著喇叭跑過院子，召集柏林的所有男孩和自己一起幫助埃米爾。

當(dāng)然，那個(gè)戴眼鏡的男孩“教授”也功不可沒。正是他把孩子們分為偵查員、機(jī)動(dòng)隊(duì)、電話總機(jī)、聯(lián)絡(luò)員、預(yù)備隊(duì)員、增援部隊(duì)等，并準(zhǔn)備好了資本——5馬克7芬尼、食物、水，而且策劃了由暗探、跟蹤變?yōu)槊鞴?、?bào)警的方法去抓小偷。他還阻止了隊(duì)里的吵鬧。

這不正是團(tuán)結(jié)友好、有勇有謀的表現(xiàn)嘛！書中的情節(jié)讓我想起和同學(xué)踢足球時(shí)的經(jīng)歷。剛開始我們踢足球時(shí)由于不了解規(guī)則，每次我們選出一個(gè)守門員、其它人都去踢球，毫無秩序，一片亂哄哄。這樣一來后方只有一人，十分空虛。對(duì)手每次都一下子踢進(jìn)球門，結(jié)果每次都輸?shù)檬謶K。

后來我們就吸取失敗的教訓(xùn)，各人進(jìn)行分工，比賽前我們都會(huì)排成陣，每個(gè)人負(fù)責(zé)哪、干什么、地毯式散開、以進(jìn)攻為主還是以防御為主，我們都會(huì)安排好，有分歧就解決。之后我們每次都贏，有一次我們以10：0完勝對(duì)方！這說明合理的分工與合作是團(tuán)結(jié)一致的基礎(chǔ)。這和這本書中戴眼鏡的男孩“教授”的分工方式有異曲同工之處。

同學(xué)們，你們也去讀這本書吧！你們一定可以從閱讀中收獲許多許多！