范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

月分國旗下講話十月下旬國旗下講話篇一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天是20xx年x月x日，一周的第一天。伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國旗儀式的早晨，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利！衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進步，健康成長！

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！闭J真參加過寒假古詩誦讀的同學(xué)們一定很熟悉王安石的這首古詩《元日》和這首詩描寫的人們過春節(jié)的場面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過，同學(xué)們，我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們已從一個懵懂的幼兒步于少年的行列，即將踏入青年的門檻，這是人生最美好時光。宋代大詩人蘇軾年青時候在大年夜守歲時發(fā)出時光匆匆流逝的感慨，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸?！彼氲揭荒昴甑囟冗^，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：“讀書貴在少年時”。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！边@兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的'成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計在于春，一日之計在于晨?！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。 “花有重開日，人無再少年。”人的青春年華只有一次，錯過了就永遠無法挽回?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！币霙]有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。

一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝！” 讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。

捐獻一本書，讀者卻上千萬，捐獻一本書，你卻能讀上千本。讓人們因我的存在而感到幸福，”讓我們一起行動起來吧！

謝謝大家，我的講話完畢！

月分國旗下講話十月下旬國旗下講話篇二

同學(xué)們：上午好!

我講話的題目是《調(diào)整心態(tài)，竭盡全力迎接中考》。

中考倒計時牌上的數(shù)字越來越小，距離中考只剩下二十幾天時間了，現(xiàn)在，我們要做的就是調(diào)整心態(tài)，竭盡全力迎接中考。

那么，怎樣調(diào)整心態(tài)呢，十六個字：強化信心，優(yōu)化情緒，進入狀態(tài)，充分發(fā)揮。我希望同學(xué)們在臨考的二十幾天時間里，努力做好以下幾件事。

1.有計劃的復(fù)習(xí)。

盡管時間很短了，但就是只有一個小時，也要養(yǎng)成訂計劃的習(xí)慣，把每天復(fù)習(xí)功課的時間合理安排，不斷梳理知識體系，及時查漏補缺，防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂。

2.每天以中考的心態(tài)做試卷。

我建議同學(xué)們每天以中考的心態(tài)做試卷，到中考時就會以平常心態(tài)做考卷。

3.抓住最佳記憶時間。

建議同學(xué)們在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵，最重要的課程內(nèi)容。

4.增強信心，堅信我能行。

一個缺乏自信的人無論如何都是不會成功的。只有對自己進行積極的自我評價，相信自己，才能取得中考的成功。

同學(xué)們，人生的第一次真正的較量很快就要來臨了。

請你們記?。航裉斓奈沂亲蛱斓奈宜⒍ǎ魈斓奈?，要看今天的我怎樣安排！希望你們以良好的心態(tài)，合適的方法，健康的身體，迎接這次艱難的挑戰(zhàn)。

月分國旗下講話十月下旬國旗下講話篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是八年級二班的張宇婧，今天我國旗下講話的題目是《好習(xí)慣是成功的一半》。

所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量。也許有些同學(xué)并不明白：為什么好習(xí)慣是成功的一半呢？其實良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率，這樣離成功就又進了一步。

下面我想和大家談一談我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢：

1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣——提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。使聽課具有主動性和針對性。

2、專心上課的習(xí)慣——專心聽老師講課，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考。同時養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

3.認真觀察，積極思考的習(xí)慣——對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，要做到觀察和思考有機結(jié)合，要善于提出問題，積極思考。

4.善于提問的習(xí)慣——要積極質(zhì)疑，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。

5.切磋琢磨的習(xí)慣——同學(xué)之間的學(xué)習(xí)、思想交流是十分重要的，每個同學(xué)都應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，6.獨立完成作業(yè)的習(xí)慣 ——做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了應(yīng)付老師、家長。要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時要認真思考，總結(jié)方法。

9.課下復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 ——復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

10.整理錯題集的習(xí)慣 ——平時將自己做錯的題，總結(jié)下來，以便于以后復(fù)習(xí)。

11、多閱讀的習(xí)慣——閱讀可以開闊我們的視野，使我們可以在課本外學(xué)到更多的知識。

最后，我希望大家能找到適合自己的好習(xí)慣，向成功跨進一步。

謝謝大家！我的講話完畢。

月分國旗下講話十月下旬國旗下講話篇四

各位同學(xué)、老師大家早上好，今天我國旗下講話的題目是“習(xí)慣”。

上周，仇校長圍繞“規(guī)矩”兩字在國旗下講話中做了重點闡述，提出規(guī)矩為“一定的標準、法則”，規(guī)矩乃各個民族、群體、單位、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定，作為社會公民必須遵守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。

如果我們能夠長期按照一定的規(guī)矩生活、學(xué)習(xí)就自然養(yǎng)成了習(xí)慣，一個人一旦養(yǎng)成某個習(xí)慣，就會自動自發(fā)地在這個軌道上運行，習(xí)慣會每時每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。如果是好習(xí)慣，會讓你終生受益；反之，則很可能讓你與成功擦肩而過，甚至讓你遺憾終生。

有這樣一個有趣的現(xiàn)象：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見，這是為什么呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈，于是漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，依舊不掙扎。小象是被鐵鏈綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住，由此可見，習(xí)慣具有超強的的控制力。

習(xí)慣會影響人的一生。1988年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會，有人問一位諾貝爾獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為是最重要的東西？”這位學(xué)者思考了一會兒回答道：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；不亂扔垃圾；吃飯前要洗手；東西要放整齊；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要善于觀察周圍的大自然……”這位學(xué)者認為：真正讓他獲取成功的教育，來自于他幼兒園時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，既然習(xí)慣的力量如此強大，習(xí)慣會影響人的一生，作為學(xué)生，我們來回顧一下我們一天的學(xué)習(xí)、生活中涉及的部分習(xí)慣。

首先，每天住校的同學(xué)早晨起來，需參加學(xué)校組織跑操晨練。起初，同學(xué)們不適應(yīng)，熱乎乎的被窩里多賴上一會都是好事，哪怕多賴一分鐘也好。隨著時間的推移，同學(xué)們的堅持，原本賴床的習(xí)慣改變了，每天早晨軍號聲一響，絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場參加晨跑。同學(xué)們長期堅持長跑后，走路都變快了，抗病能力增強了，精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了，這就是良好習(xí)慣的力量所在。相反，極個別視晨跑為負擔(dān)的同學(xué)，想著法子回避晨跑，滿腹牢騷，精神萎靡，一副人未老，神先衰的年輕老者的神態(tài)。

已形成習(xí)慣，而少量沒有形成佩戴胸牌習(xí)慣的同學(xué)，每天進校門時就心虛，甚至出現(xiàn)借他人的胸牌，做他人的替身，何必委屈自己呢？我建議，同學(xué)們應(yīng)視胸牌為你家大門的鑰匙，沒有鑰匙你進不了你的家，沒有胸牌你進不入了學(xué)校，頭腦中有了這樣的意識，堅持下去，成為習(xí)慣，堂堂正正出入校門。

同學(xué)們，剛才所說僅僅是每天早晨同學(xué)所涉及的小事，再看看我們同學(xué)上實訓(xùn)課的場景。穿著統(tǒng)一的廚師工作服，左手拿著聽課筆記，右手拎著工具箱，戴上高高的廚師帽，教室門外排著整齊的隊伍朝著預(yù)定的實訓(xùn)室走去。相反，另一個班級，有人拿著一支筆，有人卷著一本書，有人兩手空空，有說有笑，三五成群，懶散的、吵鬧著、逛街式的走向?qū)嵱?xùn)室。同樣是去上實訓(xùn)課，兩種截然不同排隊方式，一方面反映出學(xué)生對實訓(xùn)課的重視程度，另一方面也折射出實訓(xùn)課教師課前的準備工作。同學(xué)們，所有實訓(xùn)課帶好學(xué)習(xí)用品，整好隊安靜前往實訓(xùn)室，既是班級良好精神面貌的體現(xiàn)，更為上好每節(jié)實訓(xùn)課奠定了重要的基礎(chǔ)。為何有的班級上實訓(xùn)課能做到整隊安靜前往實訓(xùn)室，有的班級卻亂哄哄的，這也是一個習(xí)慣培養(yǎng)的過程，我希望從今天我國旗下講話后，各個班級來比一比，看一看，哪些班級能夠?qū)⑺袑嵱?xùn)課按學(xué)校整隊要求，持之以恒的堅持下去，在學(xué)期末學(xué)校將以適當?shù)男问綄@些好班級給予表揚。

同學(xué)們，以上所提及的習(xí)慣僅僅是我們一日學(xué)校生活中的極小的一部分，由于時間的關(guān)系未能和大家對于學(xué)校常規(guī)中的習(xí)慣一一展開贅述，同學(xué)們可以自己去回顧一下，哪些是你的良好習(xí)慣，得堅持；哪些是你的不良習(xí)慣，得下狠心去改進。法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。

今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動快速地完成一人一責(zé)，形成良好勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持做好廣播操，形成健美的體魄;習(xí)慣于同學(xué)交往中理解、寬容，形成良好的同學(xué)關(guān)系;習(xí)慣于將垃圾丟入垃圾桶，形成良好的環(huán)保意識;習(xí)慣于放學(xué)前準備好晚自習(xí)的書本，做到白天學(xué)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法……。研究者們發(fā)現(xiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成并不難，將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約只需要21天的時間，也就是說，你只需在21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，就能將這種行為變成一種持久的習(xí)慣。請記住，僅僅21天，你就可以告別壞習(xí)慣；僅僅21天，你將形成好習(xí)慣；僅僅21天，你便可以改變自己！

同學(xué)們，人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！弊詈?，我寄予同學(xué)們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?、“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“長期擁有好習(xí)慣，成功必將屬于你”!

另外，國慶、中秋長假將至，請同學(xué)們假日期間尤其要注重交通安全，用電、用水、用氣安全，倘若外出，需征得家長同意。在此我也提前祝老師們、同學(xué)們國慶節(jié)、中秋節(jié)快樂！

月分國旗下講話十月下旬國旗下講話篇五

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人 南開小學(xué)段美娟

什么叫習(xí)慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢姡傲?xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

有研究表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。