在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)生的《我是貓》讀后感 我是貓讀后感小學(xué)篇一

這部小說(shuō)語(yǔ)言幽默，風(fēng)趣，用諷刺的與前去描寫貓所遇見的景物。例如：咱家是貓。名字嘛……還沒有?！闭Z(yǔ)言十分詼諧幽默。

其實(shí)作者在寫貓，就是在寫一種社會(huì)現(xiàn)象?！敦垺匪幍臅r(shí)代恰是明治維新以后。當(dāng)時(shí)資本主義思想和封建主義的思潮相沖突，貓眼中瘋瘋癲癲的人們?cè)谝欢ǔ潭壬戏从沉艘恍┥鐣?huì)狀況。

我喜歡貓的那種閑適和自然。即使是在他死的時(shí)候。他喝了酒之后，暈暈乎乎的掉到了水桶里，他掙扎，費(fèi)勁了全身的力氣也無(wú)濟(jì)于事。于是他選擇了放棄。雖然現(xiàn)在看來(lái)似乎有那么點(diǎn)惋惜，但實(shí)際上這也是明智之舉。放棄掙扎的念頭，用平和的心態(tài)去面對(duì)死亡。

其實(shí)這對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活也何嘗不是這樣呢?有時(shí)候我們應(yīng)該用平和的心態(tài)去面對(duì)周邊的事物。多一些自然，少一分拘束;多一分快樂，少一分憂愁。其實(shí)有時(shí)候我們面對(duì)的對(duì)手并不可怕，只是我們把他神化了。

生活中的挑戰(zhàn)有很多，挑戰(zhàn)的人也有很多，但真正成功的卻又少之又少。在困難面前我們?nèi)鄙俚牟⒉皇羌记?，也不是知識(shí)，而是勇氣。其實(shí)勇氣不是培養(yǎng)的，這是一種與生俱來(lái)的力量。

我們之所以會(huì)失敗，只是我們被自己束縛罷了。

我們誕生在這個(gè)世界上，就注定會(huì)有著消亡的命運(yùn)，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的事實(shí)。但是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)面前，我們所以該做的并不是應(yīng)該等待死亡，而是應(yīng)該盡自己所能，發(fā)揮生命的價(jià)值。

一個(gè)真正的勇者，應(yīng)該用樂觀去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該用無(wú)畏去面對(duì)挑戰(zhàn)。

時(shí)光如梭，光陰似箭，我們真正能帶走什么呢?回憶?那太渺茫。我們能留下的，只是一分寄托，一分期待。一個(gè)人活著，總應(yīng)該為他人做一些什么。即使我們給不了所有人。但是我們可以用樂觀，用勇氣去感化別人，即使只是一股小小的暖流，對(duì)無(wú)助的人，對(duì)憂愁的人也是莫大的幫助，應(yīng)為，你讓他們看到了希望。

多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)理解，對(duì)于他人，是生命的復(fù)蘇。

學(xué)生的《我是貓》讀后感 我是貓讀后感小學(xué)篇二

近日讀了日本作家夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》，這本書是我?guī)啄陙?lái)一直想讀的，可惜在省圖和學(xué)校圖書館一直沒找到，直到上個(gè)月才在市圖找到借了出來(lái)。不過現(xiàn)在實(shí)在無(wú)法進(jìn)入閱讀狀態(tài)，看了一個(gè)多月還沒看完，回想一下當(dāng)年看<巴黎圣母院>和<悲慘世界>兩本書時(shí)一共也只用了不到一個(gè)禮拜的時(shí)間，現(xiàn)在～～什么都不說(shuō)了!

說(shuō)說(shuō)<我是貓>這本書吧，首先它最吸引人閱讀的地方就是書的主人公是貓而不是人，作者從貓的眼睛來(lái)看整個(gè)世界，一個(gè)與眾不同的視角，這也是我想讀這本書的重要原因，畢竟以人為主人公的書很多，而以動(dòng)物為主人公的書幾乎沒有。大概還有一本以螞蟻為主人公的書，只是忘了名字，也想看看。

再來(lái)看看本書中的主角--貓，他是一只什么樣的貓呢?他喜歡偷吃主人家的東西，喜歡嘲笑主人，從來(lái)不抓老鼠，自大，膽小，欺軟怕硬。面對(duì)鄰居車夫家的貓老黑，他唯唯諾諾。面對(duì)自己家的老鼠，他屢屢被作弄。從這只無(wú)名的小貓的身上我們能找到各種讓人發(fā)笑的原料。偷吃年糕后的"貓?zhí)?，抓老鼠反被老鼠咬傷，在墻上與烏鴉搏斗自己掉了下來(lái)等等。有了這些地方使本書看起來(lái)像一本喜劇小說(shuō)，但其實(shí)不是，從貓的身上難道我們不能看到人類的影子嗎?自命不凡，欺軟怕硬，喜歡嘲笑別人。貓?jiān)谶@本書中并不是真正的主人公，真正的主人公是貓的主人苦沙彌及他的朋友們和敵人們!

苦沙彌，一個(gè)窮教師，為人迂腐，刻板，固執(zhí)但又不失可愛之處。作者通過貓的眼睛夸大的描寫了苦沙彌的種種行為:遇事易大動(dòng)肝火，對(duì)____的謙卑，對(duì)資本家的蔑視。

迷亭寒月獨(dú)仙東風(fēng)，他們苦沙彌家的?？?，玩世不恭的迷亭總會(huì)帶來(lái)笑料，寒月則喜歡喋喋不休的講著他那得意的事，獨(dú)仙則大肆宣揚(yáng)他那消極避世的思想，東風(fēng)總念念不忘他的詩(shī)。"作品通過苦沙彌迷亭寒月獨(dú)仙東風(fēng)等人物在苦沙彌先生的破舊客廳里所發(fā)的高談闊論，揭示出他們以清談來(lái)掩飾他們內(nèi)心的空虛，對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲笑與憤懣?！麄兏饔兴鶊?zhí)，但有一個(gè)共同點(diǎn)吸引他們走到一起，那就是重視知識(shí)，熱愛學(xué)問而厭惡市儈們所追求的榮利。"

作者還生動(dòng)的描寫苦沙彌的敵人：金田夫婦幾他們的追隨者鈴木，三平等人。

金田夫婦是渾身充滿銅臭的資本家，他們自以為是，目空一切。鈴木是苦沙彌的老同學(xué)，但卻在金田夫婦的金錢的驅(qū)使下擾亂苦沙彌的生活。下面是鈴木對(duì)苦沙彌說(shuō)的一段話"其實(shí)你不那么頑固不行嗎?人要是有棱角，就很難在社會(huì)上混下去，那是要吃虧的呀，滾圓的東西咕嚕咕嚕的往哪滾去都不費(fèi)力，四棱的東西想要讓他滾動(dòng)，不但費(fèi)力，而且每滾一次就要磨掉一些棱角，這是要痛的?！@樣說(shuō)吧，和有錢人鬧別扭是要吃虧的啊……"。這是鈴木對(duì)苦沙彌的勸導(dǎo)，現(xiàn)實(shí)不就是這樣嗎?在現(xiàn)實(shí)面前我們能說(shuō)什么，只能認(rèn)為鈴木說(shuō)的話是對(duì)的!

還有一段貓對(duì)資本家金田的評(píng)論："地球以地軸為中心進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，我不了解這是什么力量在推動(dòng)他。不過，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的，千真萬(wàn)確是金錢。懂得這種金錢的力量并能自由發(fā)揮金錢威力的，除了實(shí)業(yè)家諸君之外，再也沒有別人了。太陽(yáng)平安的從東方升起，平安的向西邊落下，這也全托實(shí)業(yè)家的福?！?

學(xué)生的《我是貓》讀后感 我是貓讀后感小學(xué)篇三

愛貓，愛它的可愛，愛它的迷離，更愛它時(shí)而安靜時(shí)而淘氣的樣子和它翡翠色的眼眸。每每看到貓，我總是會(huì)幻想在貓的眼里，人類，究竟是為何物，是神通廣大，無(wú)所不能;還是愚昧無(wú)知，一無(wú)是處?

這不禁讓我想起了夏目漱石筆下，有這樣一只貓，機(jī)敏、正義、學(xué)識(shí)淵博卻唯獨(dú)不會(huì)抓老鼠的無(wú)名貓。它以自己小小的貓眼，悄然洞悉著人世的滄桑。沒錯(cuò)，它便是《我是貓》中那個(gè)有趣的主角。

《我是貓》一個(gè)充滿新奇的書名，就是因?yàn)檫@個(gè)書名一下子勾起了我的興趣，讀完后，還真是讓人感嘆萬(wàn)分。我也乍然間愛上了這小小的貓公。

也許，是因?yàn)槭秦埖木壒剩瑳]讓它沾染上人世間的污濁。

它的每一句談吐之間，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如：“世人褒貶，因地而不同，像我的眼珠子一樣變化多端?！焙牵@是多么一針見血的話語(yǔ)啊!把人性的丑惡揭示得透徹淋漓。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。

然而，說(shuō)它智慧，它有時(shí)也是愚蠢至極啊!偷偷溜進(jìn)廚房偷吃年糕不知道年糕會(huì)粘住牙，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事，都讓人忍俊不禁!不過，它與俗人不同的是，總是會(huì)在難后悟出哲理，苦后自樂一番。

這貓公，矛盾的特點(diǎn)，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢啊!或許，應(yīng)該說(shuō)是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實(shí)，也讓我對(duì)它更加喜愛了!

當(dāng)然了，人類也是充滿智慧的生物，因?yàn)槲覀兊闹腔?，世界才發(fā)展到了如今。不過人類卻因此在不知不覺迷失了自己的本性。人類的一切，也在貓貓狗狗眼中變得卑微。此時(shí)，人類是應(yīng)該哭笑不得，還是應(yīng)該自我反思一番呢?!

學(xué)生的《我是貓》讀后感 我是貓讀后感小學(xué)篇四

作品中，作家以第一人稱的口吻寫出了“貓”即文中的“我”吃年糕的滑稽形象。

在與學(xué)生共讀此文時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。作者能夠?qū)⒇埖男睦砜坍嫷厝绱思?xì)膩、逼真，與的文化積淀及對(duì)動(dòng)物的細(xì)致觀察是分不開的。在笑的同時(shí)我也在想：既然是一篇童話，那它反映的不僅僅僅是“貓”的遭遇和心聲，它也在必須程度上折射著人類社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

仔細(xì)想來(lái)，“貓”吃年糕時(shí)的擔(dān)憂不正是我們?cè)跍?zhǔn)備嘗試一件事時(shí)心里的真實(shí)記錄和體現(xiàn)嗎?被年糕“粘”后的尷尬不也正是人們遇到難題(而這難題對(duì)有些人來(lái)說(shuō)并非難題)無(wú)法自拔時(shí)的窘相嗎?

同學(xué)，你可曾記得：當(dāng)杜瑞峰等同學(xué)站起來(lái)讀詩(shī)或讀課文，沙啞的聲音在課堂上響起時(shí)，你們不也報(bào)之一笑了嗎?這和文中女孩和伙伴的“笑”有何異同?同學(xué)之間，我們就應(yīng)互相尊重，不應(yīng)嘲笑身邊的每位同學(xué)、每個(gè)人。

“我大抵也算見識(shí)過人類缺乏同情心的個(gè)助攻行徑，但從來(lái)沒有像此時(shí)此刻這樣恨在心頭”我們?yōu)楹尾荒軗碛幸活w同情之心，一顆感恩之心，包容身邊人的缺點(diǎn)，包容同學(xué)一句并非專意說(shuō)出的話，包容……包容一切能夠原諒的事情，但不能包容你對(duì)學(xué)習(xí)的冷漠、不自覺和不負(fù)職責(zé)!

“一顆沙里一個(gè)世界，一朵鮮花一座天堂”而我想說(shuō)的是：這只貓的遭遇就是一個(gè)人間社會(huì)!

同學(xué)們，讓我們?cè)谧x懂文字的同時(shí)，嘗試著讀出它背后的情感和內(nèi)涵吧!