光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭教育工作計劃 健康教育工作計劃篇一

為了貫徹上級部門關(guān)于毒品預(yù)防有關(guān)文件精神，切實抓好學(xué)校毒品預(yù)防工作，努力建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作。

調(diào)整充實毒品預(yù)防與艾滋病專題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把毒品預(yù)防教育納入工作日程；建立健全禁毒教育工作機(jī)制，完善毒品預(yù)防教育規(guī)章制度，落實禁毒教育工作校長負(fù)責(zé)制；組織動員家庭、學(xué)校、社會參與禁毒斗爭；指導(dǎo)教師上好毒品預(yù)防與艾滋病專題教育課，做好禁毒、防艾宣傳教育活動。

通過開展禁毒預(yù)防教育活動，向?qū)W生宣傳禁毒的意義，深刻認(rèn)識毒品對自己、家庭、社會產(chǎn)生的危害，提高學(xué)生的禁毒意識，真正做到遠(yuǎn)離毒品。

1、學(xué)生達(dá)到《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》所規(guī)定的認(rèn)知能力和行為能力。

2、使學(xué)生做到自覺遠(yuǎn)離毒品。

3、在校學(xué)生涉毒人員為零。

4、為“全民禁毒”發(fā)揮基礎(chǔ)教育的輻射作用。

5、討論學(xué)校德育活動的新模式（即如何整合社區(qū)資源促進(jìn)學(xué)校德育工作）。

四、具體措施:

1、將禁毒教育列入學(xué)校德育工作計劃。

2、做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，著眼未來。學(xué)校利用國旗下講話、宣傳專欄等各種宣傳陣地，宣傳禁毒知識，在校園內(nèi)營造良好的禁毒氛圍。

3、結(jié)合課堂教學(xué)和學(xué)科教學(xué)滲透禁毒教育，使學(xué)校在開展禁毒教育宣傳過程中，既要面向所有學(xué)生開展禁毒教育宣傳，普及禁毒知識，提高所有學(xué)生自覺抵御毒品的能力，又要重點加強(qiáng)思想道德行為欠佳學(xué)生的教育工作，將禁毒教育與勸阻學(xué)生吸煙教育、預(yù)防艾滋病教育、法制教育、行為規(guī)范教育等結(jié)合起來，努力做好預(yù)防教育工作。此外我校還將結(jié)合學(xué)校自身特點多管齊下，將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育結(jié)合起來，提高禁毒教育活動的實效性。

4、組織學(xué)生積極參加禁毒活動。在“6·26”國際禁毒日期間，學(xué)校將舉行一次禁毒教育，要求學(xué)生寫一篇禁毒教育感想，通過禁毒宣傳欄圖片展示等內(nèi)容，提高廣大學(xué)生對毒品危害性的認(rèn)識，提高自覺抵御毒品的能力。

5、通過家長學(xué)校、學(xué)生社會實踐活動等形式，廣泛開展面向社會的禁毒宣傳教育活動，實現(xiàn)禁毒教育工作向社會的輻射。

家庭教育工作計劃 健康教育工作計劃篇二

《幼兒園一日生活規(guī)程》中明確規(guī)定：“因人施教”，讓每個幼兒都在自己原有的水平上得到發(fā)展。而個別教育便是實施“因人施教”的有效方法之一。了解幼兒的特點是個別教育工作的基礎(chǔ)，這是進(jìn)行個別教育工作的第一階段。

本學(xué)期我們班又新轉(zhuǎn)來了五個孩子，其中有兩個是外地的。通過開學(xué)來三個星期的觀察和了解，我們班三位老師看到了以下一些現(xiàn)象：

1 ． 剛轉(zhuǎn)來的李宗真小朋友平時能和同伴一起開心的游戲、玩耍，性格看起來似乎分外的開朗和活波，很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在幼兒園的情緒也很好。但每次在做操和上課的時候，他卻總顯得有些“獨樹一幟”，不是東看看西瞧瞧，總是一副心不在焉的樣子，要么干脆就鉆到桌子底下。后來，我們從他的家長那里側(cè)面了解了他以前的一些情況，原來，他之前所在的幼兒園不是很正規(guī)，沒有“上課”的意識，所以才會出現(xiàn)以上的情況。和李宗真類似的還有新轉(zhuǎn)來的田潤東小朋友。

2．隨著孩子們年齡的增長，他們的好動勁兒也隨之有增無減。盡管老師每次都要講注意安全等事項，但好多次的排隊喝水時總是有人前擁后擠，并且有的還相互將彼此用力得高高抱起，高興得又蹦又跳。孩子們這樣雖然是自己內(nèi)心情感的自然流露，但在水房和衛(wèi)生間這樣空間有限且水多的地方，他們的舉動還是著實讓人一次次的冒冷汗。我們班的龔正、趙鼎業(yè)、候翔馨、李源杰等幾個男孩子就愛在一起玩這個，為此，我們講了又講，可孩子總歸是孩子…

3．我們班還有幾個膽子特別小的女孩子，而且自尊心也特強(qiáng)，自己有什么困難既不找老師也不愿同伴幫助自己，在幼兒園有不順心的事情，總是回家后告訴家長，從不第一時間找老師。這一方面和他們的性格有關(guān)，另一方面也說明我們老師還沒有真正取得這些孩子的信任，沒有真正的走進(jìn)他們的心里。為此，我們也作了自我反省。

4．在班里，我們還發(fā)現(xiàn)了這樣一些孩子：他們各方面都表現(xiàn)得非常好，能和同伴一起學(xué)習(xí)、游戲，有的還能很好的帶著同伴學(xué)習(xí)、游戲，并且經(jīng)常受到老師及小朋友的贊揚(yáng)和認(rèn)同，可以說是大家的好榜樣，但在集體面前，他們卻從來不敢主動表現(xiàn)自己，甚至常常表現(xiàn)出不自信的樣子，鼓勵了多次也不見有什么效果，如，劉詩允、晁彥文、王馨媛等小朋友。

1．以鼓勵、表揚(yáng)為主，用積極因素克服消極因素。人人都有上進(jìn)心，幼兒同樣也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，即使是最淘氣的孩子也愿意聽到老師的表揚(yáng)。我們要用鼓勵、表揚(yáng)的積極方面，調(diào)動大家的積極性，使個別教育滲透其中。當(dāng)然對不同性格的幼兒的表揚(yáng)獎勵也應(yīng)該有節(jié)制。

2．為幼兒樹立榜樣。通過小班會等形式引導(dǎo)幼兒找出自己的不足之處，并且鼓勵、幫助幼兒在同伴中間找出自己要學(xué)習(xí)的榜樣，在班級里形成“一學(xué)一”、“一幫一”式互補(bǔ)的、集體式個別教育氛圍，再加上教師的督促引導(dǎo)。

3．堅持正面教育一定不要說反話。說反話就是用一些強(qiáng)烈的譏刺，老師的意圖是使幼兒不要做那些不好的行為，孩子的理解能力差，卻按你反話的意思去做，最終仍沒有達(dá)到教育的目的。

4．個別教育與集體教育相結(jié)合。在集體中進(jìn)行個別教育，能充分發(fā)揮集體輿論對幼兒的約束教育作用，特別是在進(jìn)行正面教育時，應(yīng)當(dāng)在集體中進(jìn)行。但也不能忽視個別教育的作用，特別是在批評教育一些自尊心較強(qiáng)的幼兒時，有時就宜采用個別教育的方法，我們在實際教育工作中，會根據(jù)實際情況，選擇不同的方式，從而有效地促進(jìn)孩子良好品德及健康人格的形成。

5．在適當(dāng)?shù)臅r候采用個別教育與家庭教育相結(jié)合方法。有時候，當(dāng)我們在和家長溝通或互相了解孩子在家和在園的情況時，一些孩子就會誤以為家長或老師在說他哪兒又表現(xiàn)不好了，所以，我們要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ疫m當(dāng)?shù)臋C(jī)會來進(jìn)行家園配合的個別教育，恰當(dāng)且充分地尊重孩子在園的“自我隱私”，這樣也能使孩子對老師增加信任感，從而更好的進(jìn)行教育。

1個別幼兒有良好的飲食習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2個別幼兒愿意與同伴合作，有合作意識。

3個別幼兒樹立自信心，具有勇敢精神，在遇到困難時不退縮。

4個別幼兒能主動進(jìn)行自我服務(wù)性勞動，有較強(qiáng)的生活自理能力。

5個別幼兒能主動參與探索、操作活動，對活動感興趣。

6個別幼兒能與同伴友好相處，建立良好的伙伴關(guān)系，減少攻擊性行為。

7個別幼兒能主動進(jìn)行語言表達(dá)，提高語言表達(dá)能力及與他人的溝通能力。

總之，我們會在尊重幼兒的人格和自尊心的情況下進(jìn)行個別教育，使他們的身心在健康快樂的氛圍中得到發(fā)展。

家庭教育工作計劃 健康教育工作計劃篇三

職工培訓(xùn)教育是我國社會主義企業(yè)管理的一個重要組成部分，是提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”職工隊伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。

我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主，負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實施。并把培訓(xùn)教育計劃納入公司的生產(chǎn)計劃，同時下達(dá)，同時落實，同時總結(jié)考核。

一、崗位培訓(xùn)

以練好基本功為主，即練習(xí)實際操作的基本動作，基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會”的要求，達(dá)到“三熟三能”。

1、變電、線路及設(shè)備運行人員的“三熟三能”

（1）熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理；

（2）熟悉操作和事故處理；

（3）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度；

（4）能正確進(jìn)行操作和分析運行狀況；

（5）能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；

（6）能掌握一般的維修技能。

2、供電所人員的“三熟三能”（含農(nóng)村聘用電工）

（1）熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度；

（2）熟悉電工基礎(chǔ)知識；

（3）熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（4）能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運行操作，正確處理事故；

（5）能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；

（6）能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

3、財務(wù)、審計和用電營銷人員的“三熟三能”

（1）熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；

（2）熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識和要求；

（3）熟悉電工基礎(chǔ)知識；

（4）能熟練地進(jìn)行財務(wù)或經(jīng)營統(tǒng)計、測算和分析；

（5）能熟練地填報各類報表；

（6）能熟練地運用電腦進(jìn)行文檔處理和制表；

4、計量人員的“三熟三能”

（1）熟悉電能計量裝置的基本原理；

（2）熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；

（3）熟悉電能計量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

（4）能熟練地進(jìn)行電能計量裝置的安裝和校驗；

（5）能及時發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；

（6）能正確地進(jìn)行計量誤差的退補(bǔ)。

二、新工人培訓(xùn)

1、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過安教部一段時間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能教育。

2、恢復(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現(xiàn)場基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場見習(xí)、跟班實習(xí)三個步驟，考試合格并確認(rèn)有獨立操作能力，報經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可獨立上崗作業(yè)。

三、專業(yè)骨干培訓(xùn)

1、有目的、有計劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對象，編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計劃，并取得主管部門的同意。

2、對專業(yè)骨干的培訓(xùn)，要做到有目標(biāo)、有方向，理論和實際結(jié)合，在一般情況下，不輕易變動他們的工作，鼓勵他們從專業(yè)上提高。

3、所、站長的培訓(xùn)

所、站長的培訓(xùn)由公司編制計劃，組織實施。所、站長應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個方面提高，特別是要學(xué)會管理，學(xué)會做人的思想工作。

四、培訓(xùn)的形式和方法

1、崗中培訓(xùn)。由各部門（或班、組、站）根據(jù)本崗的實際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。

2、集中培訓(xùn)。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；

3、專題講座。聘請公司外專業(yè)技術(shù)人員，針對某一專項內(nèi)容，到公司進(jìn)行授課。

4、短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。公司根據(jù)需要，有計劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)時間要求

1、崗中技能、安規(guī)培訓(xùn)，每月一次；

2、技術(shù)考問，每月一次；

3、異常和事故分析，每月一次；

4、模擬演練和事故預(yù)想，每季一次；

5、集中培訓(xùn)，每季兩次；

6、安規(guī)、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識考試，半年一次。

7、專題講座，每年四次；

8、技能比武，半年一次；

家庭教育工作計劃 健康教育工作計劃篇四

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)。以培養(yǎng)一個好校長、帶出一個好班子、建設(shè)一支好隊伍、辦出一所讓人民滿意的好學(xué)校為目標(biāo)，大力加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展校長(園長)培訓(xùn)活動，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦學(xué)、依法管理的意識，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.不斷規(guī)范辦學(xué)行為。進(jìn)一步深化政務(wù)公開、校務(wù)公開，創(chuàng)建規(guī)范教育收費學(xué)校5-8所。不斷規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生政策，推行教育行風(fēng)評議制度，接受群眾和社會監(jiān)督。加強(qiáng)依法管理力度，建立民辦教育執(zhí)法聯(lián)動機(jī)制，嚴(yán)肅查處“奧數(shù)班”、“奧語班”等問題，進(jìn)一步規(guī)范民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為，提高民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。

3.實施大學(xué)區(qū)管理模式。制定《區(qū)關(guān)于推行大學(xué)區(qū)管理制的實施意見》，組建“大學(xué)區(qū)”，探索大學(xué)區(qū)管理模式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)量擴(kuò)張與質(zhì)量提升。

4.推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。鞏固中小學(xué)校舍安全工程工作成效，立足高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位，統(tǒng)籌規(guī)劃教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。20xx年，實施沙坡小學(xué)整體改造項目;完成建國路小學(xué)、鐵五小等學(xué)校教學(xué)樓項目。

5.加強(qiáng)教育經(jīng)費管理。發(fā)揮教育資金引導(dǎo)作用，重點投向?qū)W前教育、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教師培訓(xùn)等，著力提高教育資金使用效益。加強(qiáng)預(yù)算管理，提高預(yù)算執(zhí)行能力。積極探索創(chuàng)新學(xué)校財務(wù)資產(chǎn)管理模式，建立學(xué)校財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機(jī)制。

6.開展校長履職督導(dǎo)考核。對轄區(qū)內(nèi)的幼兒園園長、中小學(xué)及職業(yè)學(xué)校長進(jìn)行督導(dǎo)考核，確保堅持正確的辦學(xué)方向，確保辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)管理更加規(guī)范、科學(xué)、高效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。加強(qiáng)區(qū)政府教育督導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開展專項督導(dǎo)評估活動，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

7.加快幼兒園建設(shè)步伐。加強(qiáng)對學(xué)前教育的投入力度，積極實施三年行動計劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育布局，加快幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦園條件。20xx年，投資1000萬元，新建、改建2所公辦幼兒園。支持、鼓勵企事業(yè)單位和社會力量辦園，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育學(xué)位，更好滿足人民群眾需求。

8.提高幼兒教師綜合素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)前教育發(fā)展需要，公開招錄一定數(shù)量的師范類畢業(yè)生，壯大并優(yōu)化幼兒教師隊伍。實施幼兒園園長、教師素質(zhì)提升工程，有計劃、分層次開展全員培訓(xùn)，不斷提高學(xué)前教育教師整體素質(zhì)。

9.加強(qiáng)學(xué)前教育科學(xué)管理。加強(qiáng)幼兒園安全和衛(wèi)生保健工作，建立全覆蓋的幼兒園安全防護(hù)體系。貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持面向全體幼兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極推進(jìn)學(xué)前教育改革，提升辦園水平和保教質(zhì)量，保障幼兒快樂健康成長。充分利用省級示范幼兒園、市一級幼兒園等優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，推進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育健康、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。

10.促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。進(jìn)一步完善與義務(wù)教育均衡發(fā)展相適應(yīng)的義務(wù)教育經(jīng)費管理、師資配置等保障機(jī)制，切實縮小校際差距，不斷提高義務(wù)教育均衡度。完善義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃分工作，認(rèn)真做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)就學(xué)工作，確保適齡兒童少年免試就近入學(xué)。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作。

11.促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。以省級示范高中為龍頭，以特色項目建設(shè)為抓手，推動普通高中培育辦學(xué)特色、凝煉學(xué)校文化、提升辦學(xué)品位，促進(jìn)普通高中向更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色的方向發(fā)展。積極推進(jìn)省級示范高中、標(biāo)準(zhǔn)化高中的創(chuàng)建工作，深入實施高中教育質(zhì)量提升工程，深化高中課改，加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。20xx年，實施市三中土地置換、綜合改造項目。

12.促進(jìn)職業(yè)教育特色發(fā)展。優(yōu)化統(tǒng)籌職業(yè)教育管理，按照突出時代性、彰顯地域性、對接市場性的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)職校專業(yè)建設(shè)，推動校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式。積極組織教師參加各級各類的培訓(xùn)，開展職業(yè)學(xué)校教師賽教活動。開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽活動。全面部署招生工作，確保完成20xx年職校招生任務(wù)。完成“人人技能工程”培訓(xùn)任務(wù)。

13.促進(jìn)社區(qū)教育創(chuàng)新發(fā)展。進(jìn)一步落實社區(qū)教育學(xué)校人員、經(jīng)費等相關(guān)事項，促進(jìn)社區(qū)教育學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。加強(qiáng)各街道社區(qū)教育分校建設(shè)工作，加強(qiáng)社區(qū)教育對外交流工作。廣泛開展形式多樣的社區(qū)教育活動。引導(dǎo)民辦學(xué)校舉辦 “愛心公益課堂”，增強(qiáng)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)社會的意識。

14.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加大《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》宣傳力度，增強(qiáng)廣大教師自律意識。建立健全師德考評與激勵機(jī)制，將師德師風(fēng)作為教師年度考核、評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘的重要依據(jù)。大力弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型，鼓勵廣大教師爭當(dāng)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。

15.提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。繼續(xù)實施名師工程，總結(jié)表彰區(qū)級教學(xué)能手。充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，打造“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、高質(zhì)量”的教師隊伍。創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，強(qiáng)化入職五年以內(nèi)的新教師的培訓(xùn)和“教學(xué)新秀”選拔工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。

16.創(chuàng)新教師管理機(jī)制。探索實施學(xué)校崗位設(shè)置工作，推進(jìn)教師人事制度改革，提升績效管理的成效。加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師轉(zhuǎn)任交流的力度，繼續(xù)組織教師到農(nóng)村學(xué)校支教。認(rèn)真做好20xx年度新教師招錄工作，加強(qiáng)教育人才儲備庫建設(shè)。以實施大學(xué)區(qū)管理模式為契機(jī)，倡導(dǎo)形式多樣的師資交流方式，努力打造高素質(zhì)教師隊伍。

17.加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。以“三講兩實踐”活動為抓手，認(rèn)真落實社會主義核心價值體系要求，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重發(fā)揮各門課程教學(xué)的德育功能。發(fā)揮家長學(xué)校的作用，努力構(gòu)建家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三位一體的和諧教育體系。

18.加強(qiáng)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作。加快實施義務(wù)教育階段學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作。深入開展“陽光體育”運動，大力開展每天一小時校園體育活動。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防病和食品安全工作。繼續(xù)實施義務(wù)教育階段“蛋奶工程”。加強(qiáng)中小學(xué)生國防教育，積極開展中小學(xué)校外綜合實踐活動。

19.發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用。創(chuàng)新教育科研工作機(jī)制，做好校本教研工作，深化基礎(chǔ)教育課程改革。繼續(xù)開展大教研活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師在推進(jìn)新課程改革過程中的示范作用，對全區(qū)廣大教師創(chuàng)新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法進(jìn)行引領(lǐng)，不斷提高課改工作水平。積極承辦省、市大型教科研活動，努力打造高效教研品牌。

20.加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)管理。狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，完善各項規(guī)章制度，做到人性化管理與制度化管理相統(tǒng)一，充分調(diào)動廣大教師的積極性、創(chuàng)造性和能動性。運用“環(huán)境育人”的理念，構(gòu)建新型校園文化體系，以濃厚的校園文化氛圍激勵和熏陶廣大師生，引發(fā)師生積極向上的健康心態(tài)。20xx年，力爭創(chuàng)建2所省級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、2所市級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。

21.減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極探索教育質(zhì)量提升機(jī)制，貫徹全市減負(fù)工作會議精神，改進(jìn)教學(xué)方法，把“減負(fù)”落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，給學(xué)生留下了解社會、動手實踐、健身娛樂的時間，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的動手能力。

22.加強(qiáng)教育資助工作。認(rèn)真落實國家助學(xué)貸款政策，切實做好各類學(xué)生資助工作。充分利用社會各界資助平臺，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。建立健全學(xué)生資助檔案管理制度，廣泛宣傳教育資助政策，不斷擴(kuò)大教育資助的覆蓋面。

23.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。以迎接黨的十八大為契機(jī)，深化教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力營造競業(yè)務(wù)、比貢獻(xiàn)、爭一流的工作氛圍。加強(qiáng)教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建人文校園、活力校園、魅力校園。

24.推進(jìn)教育信息化工作。推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化整合教育教學(xué)資源，依托網(wǎng)絡(luò)平臺，促進(jìn)全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源普及和共享。加強(qiáng)教育信息技術(shù)師資培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，培育和推廣優(yōu)質(zhì)信息技術(shù)課程，大力推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用，組織開展基礎(chǔ)教育“十二五”教育技術(shù)課題研究和中小學(xué)基礎(chǔ)教育專網(wǎng)應(yīng)用工作，提高全區(qū)教師教育技術(shù)能力及信息素養(yǎng)。

25.進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作。發(fā)揮包校督查員的作用，不斷加大校園安保人員管理力度，努力提高安保人員業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善安全技防設(shè)施，深入開展安全專項整治行動，強(qiáng)化學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理。積極開展平安校園創(chuàng)建工作，20xx年，力爭創(chuàng)建1-2所市級平安校園。

26.大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，深入開展調(diào)查研究，精簡會議，倡導(dǎo)短、實、新的文風(fēng)。加強(qiáng)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，實施程序化管理，強(qiáng)化督查督辦職能，不斷增強(qiáng)工作透明度，提高機(jī)關(guān)工作效率，進(jìn)一步減少機(jī)關(guān)能耗，努力建設(shè)廉潔高效機(jī)關(guān)。

家庭教育工作計劃 健康教育工作計劃篇五

按照中央和省委有關(guān)精神以及省局“三嚴(yán)三實”專題教育部署，我隊從今年月底開始，在領(lǐng)導(dǎo)班子及其中層領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育。專題教育具體工作計劃如下：

一、上專題黨。隊班子成員分頭參加所在黨支部組織的“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)活動并講黨，隊黨委書記在6月10日前給全隊黨員上一次黨。專題黨要做到“三個講清楚”，把中央和省委精神領(lǐng)會透，聯(lián)系本單位實際，聯(lián)系黨員干部的思想和工作實際，把問題點出，認(rèn)真剖析根，使黨教育成為深化認(rèn)識、統(tǒng)一思想、激發(fā)自覺的過程。

二、開展三個專題學(xué)習(xí)研討。隊黨委中心組開展“三嚴(yán)三實”專題學(xué)習(xí)研討活動，以兩個月1個專題，1個專題學(xué)習(xí)安排2天時間，分別在-6月，7-8月，9-10月進(jìn)行。第一個專題是：，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”；第二個專題是：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”；第三個專題是：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?。根?jù)省局方案安排的重點內(nèi)容，聯(lián)系實際、緊扣問題，深化對“三嚴(yán)三實”深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認(rèn)識。隊班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)提交一份學(xué)習(xí)體會。

三、參加省委省局等上級單位統(tǒng)一組織的黨校對處級干部進(jìn)行的輪訓(xùn)。深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”核心要義和精神實質(zhì)。

四、開展一次體驗觀摩學(xué)習(xí)和警示教育活動。7月份，結(jié)合紀(jì)律教育月活動開展一次警示教育活動，由監(jiān)察科牽頭組織。10月初，組織黨員、干部到黨員教育基地開展黨性教育活動。

五、召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。今年底召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會。民主生活會情況上報省局黨委。

六、召開支部組織生活會。6月0日前，隊屬各黨支部組織一次支部生活會，以正反兩面材料進(jìn)行宣講，強(qiáng)化學(xué)習(xí)認(rèn)識，抓問題整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)。會議情況向隊黨委書面報告。

七、做好工作落實。下半年省局將組織督導(dǎo)檢查組對各所屬單位開展“三嚴(yán)三實”專題教育工作的落實情況進(jìn)行專項檢查，要做好各項工作落實、監(jiān)督、自查。

八、做好專題教育的宣傳引導(dǎo)工作。由黨辦、辦公室負(fù)責(zé)。從月份開始，在隊網(wǎng)站開辟“三嚴(yán)三實”專題教育專欄，編發(fā)專題教育學(xué)習(xí)素材。