在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇一

只見老師先拿出一個(gè)杯子，再往杯子里倒上清水，然后把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣掉進(jìn)水里，很快就沉到了水底。這時(shí)老師往水里加了一勺鹽，并用筷子攪拌，等到鹽完全熔化后，只見雞蛋慢慢浮起了一點(diǎn)，但也僅僅是離開水面一點(diǎn)，幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽，繼續(xù)用筷子攪拌，雞蛋搖搖晃晃，等到水面不再旋轉(zhuǎn)時(shí)，雞蛋也好像是在水里站累了一樣，一下子浮到水面上，然后躺下來開始呼呼大睡。雞蛋真的浮起來了，真是太神奇了！

雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：“一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入鹽之后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水大的.多，這樣一來雞蛋受到的浮力也就隨之變大，所以雞蛋就浮起來了?！痹瓉硎沁@樣呀。

生活中的科學(xué)無處不在，只要我們長(zhǎng)著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛，就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘！

鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)作文5篇（擴(kuò)展4）

——鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)作文400字10篇

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇二

也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不神秘！

今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，媽媽給它起了一個(gè)好聽的名字叫“會(huì)浮的雞蛋”。我一聽這個(gè)古怪的名字就想：“雞蛋那么重，怎么會(huì)浮起來呢？”我以為媽媽在跟我開玩笑，就拿來了兩個(gè)盛有水的杯子、兩個(gè)雞蛋和一雙筷子。

實(shí)驗(yàn)開始了！媽媽首先小心翼翼地把兩個(gè)盛有水的杯子放在我的眼前；接著媽媽在就一個(gè)盛有水的杯子里放上一袋鹽；然后攪拌均勻；最后媽媽讓我在兩個(gè)杯子里各放一個(gè)雞蛋。這時(shí)盛有鹽水杯子里的雞蛋竟然浮了起來，我大吃一驚，馬上編了一首兒歌：

說稀奇，真稀奇，

我家的雞蛋有魔力，

竟然能浮起。

媽媽說不是雞蛋有魔力，而是鹽起了作用，我忙問媽媽為什么？媽媽說：“因?yàn)辂}里含有很多礦物質(zhì)，所以鹽水的浮力比淡水大，鹽水中的雞蛋能浮起來而淡水中的雞蛋浮不起來?！?/p>

聽完媽媽的解釋，我又編了一首兒歌：

說稀奇，不稀奇，

我家的雞蛋沒魔力，

怎么的？

因?yàn)辂}水的浮力比淡水大！

鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)作文5篇（擴(kuò)展6）

——雞蛋實(shí)驗(yàn)的作文300字5篇

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇三

今天科學(xué)課上，老師教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字是“鹽水浮雞蛋”。

我們需要哪些材料呢？首先要準(zhǔn)備兩個(gè)透明的杯子，便于觀察；一根筷子；一個(gè)生雞蛋；還有一袋食鹽。

開始做實(shí)驗(yàn)了。懷著對(duì)未知的好奇，我小心翼翼地往杯子里加滿了清水，然后將雞蛋也放進(jìn)去。這時(shí)候放進(jìn)去的雞蛋像一架潛水艇沉在水下，一點(diǎn)也沒有要浮上來的樣子。接著，在老師的指導(dǎo)下，我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往水杯里加入食鹽……

咦，好像啥也沒發(fā)生??！老師說做實(shí)驗(yàn)要有耐心，于是，我耐著性子慢慢地繼續(xù)加鹽。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加進(jìn)去的鹽都沉在水底沒有融化，于是我就用事先準(zhǔn)備好的筷子輕輕地?cái)嚢琛?/p>

神奇的事情發(fā)生了，沉在水底的雞蛋像氣球一樣慢慢地浮了起來，直到浮出水面才停了下來。我用筷子輕輕地把它按下去，它卻像一頭倔牛似的就是不肯低頭，真是太有趣了！

最后，我又用另一個(gè)杯子裝滿清水，將鹽水杯里的雞蛋拿出來放進(jìn)清水杯里，雞蛋仍然是沉下去的。這是為什么呢？

老師給我解惑說，由于雞蛋的密度小于鹽水的密度大于清水的密度，雞蛋可以浮在鹽水里而會(huì)沉在清水下。

通過“鹽水浮雞蛋”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我既學(xué)到了知識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，真是太有意義了！

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇四

今天我做了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一一鹽水浮雞蛋。

在實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋；一杯涼水；一個(gè)透明的寬口燒杯；一包食用鹽；一根攪拌棍。

準(zhǔn)備工作做好了，激動(dòng)人心的時(shí)候到了。首先，我把雞蛋輕輕放入清水中，可是雞蛋慢慢沉入了水底，接著我把雞蛋拿出來，并將一些鹽倒進(jìn)去，用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，但是，還是失敗了。那個(gè)雞蛋像一個(gè)大鉛球一樣沉入杯底。

我并沒有灰心，我心想：應(yīng)該是鹽放少了吧。于是，我決定再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我這次把很多鹽倒進(jìn)燒杯里，然后用攪拌棍攪拌均勻，再把雞蛋放進(jìn)去，從外面看上去，雞蛋已經(jīng)像一片樹葉搖搖蕩蕩地飄在水面上。但總感覺它過一會(huì)兒就會(huì)沉下去，接著，我又加了一些鹽，這下雞蛋才是真正浮在了水面上。

通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：鹽水密度比雞蛋密度大一點(diǎn)。

我喜歡科學(xué)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，更喜歡科學(xué)道理。

鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)作文5篇（擴(kuò)展2）

——鹽水浮雞蛋小實(shí)驗(yàn)作文

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇五

今天，我在一本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來了。雞蛋在水里真的會(huì)浮起來嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我找來材料，準(zhǔn)備親自做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我從廚房拿來一個(gè)透明杯子，一枚雞蛋，一袋鹽。

實(shí)驗(yàn)開始，我先往杯子里加些清水，再把雞蛋放入杯子，只見雞蛋慢慢地沉下去。然后，把雞蛋拿出，再往杯中放鹽，最后放入雞蛋。

——咦？雞蛋怎么沒浮上來？

我把這個(gè)問題匯報(bào)給媽媽。媽媽說：“你沒有攪拌，看，鹽都沉到水杯底了?！庇谑?，我拿起筷子，插入水杯，攪了幾圈。水杯底的鹽不見了，可雞蛋還沉在水底。

我納悶兒極了，明明加了鹽，也攪拌均勻了，雞蛋為什么還在水底呢？我只好又一次求助媽媽。媽媽說：“再加一些鹽，攪拌攪拌?！庇谑牵矣滞锛右恍}，攪拌均勻。雞蛋真的浮起來了！我興奮地跑向媽媽：“實(shí)驗(yàn)成功啦！”

雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來呢？媽媽說，鹽水浮力大，所以雞蛋會(huì)浮上來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了知識(shí)，我很高興！

鹽和雞蛋做實(shí)驗(yàn) 用鹽和雞蛋做小實(shí)驗(yàn)篇六

還記得那是小學(xué)的時(shí)候，我們語文老師——王老師在作文課上和我們做實(shí)驗(yàn)，那次試驗(yàn)我現(xiàn)在都還歷歷在目。

那是一節(jié)作文課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進(jìn)來，再拿了把椅子放在講臺(tái)上，同學(xué)們紛紛做出猜測(cè)。許紀(jì)堯說：“王老師要做雞蛋實(shí)驗(yàn)”。又有同學(xué)提出疑問：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里拿出雞蛋，問：“我把雞蛋放進(jìn)水里，它是沉下去還是浮起來？”

王老師一說完，大家都和前后左右的人討論起來，“覺得會(huì)沉的舉手?！比嗤瑢W(xué)幾乎都舉手了“覺得會(huì)浮起來的舉手?！苯Y(jié)果只有征玉凡一個(gè)人舉手了。又有同學(xué)問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當(dāng)然是生的。”

只見王老師臉上帶著含有深意的笑容，接著他把雞蛋放了進(jìn)去，全班沸騰了，因?yàn)殡u蛋沉了下去?！半u蛋為什么會(huì)沉下去。”問題一拋出大家都安靜了下來。在這安靜的時(shí)刻，陸韻秋信心滿滿的舉起了手，“因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度?！蓖趵蠋熡謫枺骸霸鯓幽苁顾拿芏却笥陔u蛋的密度?！眲⒔|說“可以往水里放鹽。”“沒錯(cuò)就是往水里放鹽?！?/p>

開始做實(shí)驗(yàn)了，王老師又從口袋里拿出一袋鹽，“要放多少鹽才能讓雞蛋浮起來？”各種答案層出不窮半袋一袋兩袋等等。王老師又拿出一個(gè)勺子問：“用這個(gè)勺子要多少？”各種答案又冒出來了，王老師先放了一勺，可是沒有什么變化。

“放三勺吧?！庇址帕藘缮?，還是沒什么變化，這時(shí)，王老師指著水的底下問：“這是什么”，“鹽”“這個(gè)要攪拌一下，讓鹽溶在水里。”王老師攪拌水的時(shí)候，雞蛋往上浮了一點(diǎn)又沉下去。

雖然又失敗了，但同學(xué)們依舊沒有氣餒，繼續(xù)做出猜測(cè)，這次是放五勺，放完之后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時(shí)候雞蛋已經(jīng)可以豎立了，還往上浮了，不攪的時(shí)候又沉了下來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半有人說七勺半還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半?！奔油陻嚢韬?，雞蛋已經(jīng)可以直立著了，加到八勺半的時(shí)候，雞蛋浮起來了！教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的`歡呼聲。

那次實(shí)驗(yàn)讓我明白了，很多常識(shí)就在我們的生活當(dāng)中，需要我們自己去實(shí)踐。