作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有趣的電話號碼中班教案篇一

復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù)，體驗數(shù)字給生活帶來的方便有趣。

活動準(zhǔn)備：

ppt《小狗過生日》

數(shù)字卡片0—9若干，小熊、小猴、小兔家的紅色電話號碼人手一張。

蘭色的幼兒家的電話號碼。

活動過程：

一、小動物家的電話號碼

1、?? 引起興趣

重點提問：

小狗要過生日了，想請小熊、小猴、小兔到家里做客，用什么方法通知它們呢？

你們真會動腦筋，想了很多方法，那么，用什么方法最好呢？

小結(jié)：打電話直接又方便。

2、?? 破譯密碼

重點提問：

（1）這是小兔家的電話號碼，發(fā)現(xiàn)什么？（有數(shù)字也有圓點）（幼兒破譯密碼）

小結(jié)：原來這上面的空格也有數(shù)字，數(shù)字就藏在圓點中。

老師驗證號碼的正確性。

重點提問：

小熊、小猴的電話號碼藏在紅色的卡里，我們把它們找出來。

幼兒抽一張紅色的電話號碼卡，破譯密碼（請幼兒將數(shù)字卡貼在圓點下）

小熊家的電話號碼

小猴家的電話號碼

教師出示小動物的電話號碼，集體念號碼：583469? 583496? 582734

幼兒用手勢驗證號碼的正確性，老師撥打電話。

3、?? 電話號碼的規(guī)律

比較三個電話號碼的異同。

二、幼兒園的電話號碼

1、重點提問：

(集體觀察幼兒園的電話號碼)說說幼兒園的電話號碼，你是怎么數(shù)出來的？

小結(jié)：數(shù)數(shù)時，找到一個點，做好記號，從上往下，從左往右數(shù)，從里到外，最后回到原點。

集體打電話檢查號碼的正確性。

2、小狗過生日

生日宴會開始了，一起唱生日快樂歌。

三、幼兒家的電話號碼

重點提問：

小狗過生日時，邀請了這么多的朋友來參加他的生日宴會，你們想不想請好朋友一起來慶祝你們的生日？

好朋友們的電話號碼藏在藍(lán)色的卡中，我們來把電話號碼找出來。

誰來說說你破譯的電話號碼？（幼兒一起驗證破譯的電話號碼，請兩三個孩子講述）

小結(jié)：有了朋友的電話號碼，就可以請好朋友來參加你的生日宴會了。

有趣的電話號碼中班教案篇二

活動目標(biāo)：

1、通過數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼。

2、感受數(shù)字的奇妙，體驗觀察的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、0——9數(shù)字每組兩套（8套）

2、小豬、小熊、小貓、小狗圖片，各圖形表示的電話號碼譜四張。

活動過程：

一、引題：探究有趣的數(shù)字現(xiàn)象：

1、林老師明天要搬新家了，但是我一個人要搬很多東西，想請小動物們一起去幫忙。用什么方法通知這些小動物呢？（幼兒泛講）。

2、你們真會動腦筋，想了這么多的辦法。

3、剛才有的小朋友說用打電話的方法，可是打電話要查電話號碼?。吭趺崔k呢？別著急，這就有小動物的電話號碼。

二、查電話號碼。

1、出示圖形卡：咦，你們看得懂嗎？這上面都有什么圖形呢？原來是小貓要考考你們，它說只要我們把每種圖形數(shù)清楚，那就能知道它的電話號碼了。

2、引導(dǎo)幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼（數(shù)型配對）

（1）師幼共同根據(jù)圖形編號碼。

師：看看我們請出了幾位數(shù)字寶寶？（8）把這八個數(shù)字寶寶念出來，小貓的電話號碼就出來了?，F(xiàn)在我們把它大聲念出來吧。

師：電話號碼用數(shù)字寶寶表示出來真的方便多了。

（2）將幼兒分成三組，每組兩套0——9的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形編電話號碼。

師：其他小動物也想請你們把它們的電話號碼用數(shù)字表示出來，現(xiàn)在就請你們五個人一組，到后面試試看吧。

（3）檢驗電話號碼：我們一起來看一下吧。先來看小兔的（這里仔細(xì)看一下，后面的請小朋友快速看）

（4）打電話。那我們現(xiàn)在就給這些小動物打電話吧，先打給小貓，把他的電話號碼報給我。

依此給其他小動物打電話

三、觀察、討論小豬、小熊、小貓、小狗家的電話號碼。

師：這些電話號碼一樣嗎？它們的第一個數(shù)字都是幾？（8）

小結(jié)：原來幾個不一樣的數(shù)字寶寶在一起，可以組成不同的電話號碼呢，真有趣，我們新橋的電話號碼就是數(shù)字8開頭的，而我們每個人的電話號碼都是不一樣的。

四、說一說自己熟悉的電話號碼。

現(xiàn)在我們已經(jīng)知道小動物的電話號碼了，要是有事情我們也可以提前聯(lián)系小動物，小動物也想知道你們的號碼，誰愿意把家里的電話號碼告訴它們？你還知道什么號碼？向幼兒介紹常用服務(wù)號碼（110、120、119）

五、幼兒操作：

這些數(shù)字寶寶可真有趣，我們也試著來編些電話號碼吧。我要請你們來當(dāng)數(shù)字寶寶，聽老師口令，我來說你來做。先請八個數(shù)字寶寶上來，這里有8個圓點，等老師發(fā)好口令，8個數(shù)字寶寶就要馬上在圓點上站好，那么數(shù)字寶寶8就要站在最前面的圓點。

1、數(shù)字寶寶變出電話號碼，我們大聲念出來吧。

2、真能干，你們還想變變嗎？

3、瞧又變出新號碼了，你們念出來吧！

4、下面的數(shù)字寶寶你們想試試嗎？（同上）

5、結(jié)束：現(xiàn)在請你們帶著數(shù)字寶寶回班級跟其他的小朋友也玩玩這個游戲吧。

數(shù)字寶寶請聽好，

跟著老師一起跑。

一二一，一二一，

找個圓點快站好。

有趣的電話號碼中班教案篇三

活動目標(biāo)：

1、了解電話號碼的作用，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

2、感知7以內(nèi)的數(shù)字、感受數(shù)字的奇妙，體念觀察的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已認(rèn)識1-7的數(shù)字。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：1-7數(shù)字卡片若干套、漿糊、“翻譯號碼”游戲圖人手一張。人手一張貼有各種圓點數(shù)目的車票。每張椅子貼有1-7的數(shù)字一張。4張示范圖（小兔、熊貓、大象、小猴）“翻譯號碼”游戲圖。

3、電話一部。

4、開火車的音樂磁帶。

活動過程：

一、感知7以內(nèi)的數(shù)字，開火車游戲入場。

（1）鸚鵡老師打電話通知我，明天我們將舉行一個運(yùn)動會，想邀請小兔、熊貓、大象、小猴來參加，讓我想辦法通知它們。我們開火車一起去通知它們吧，分發(fā)車票玩開火車的游戲進(jìn)場。

（2）根據(jù)車票上的圓點找相應(yīng)數(shù)字的位子座好。

二、看圖翻譯電話號碼。

（1）老師把這四個小動物的家的地址忘了，請小朋友幫我想想辦法，用什么方法通知它們？（幼兒泛講）

師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？ （打電話）

（2）打電話要查電話號碼，我們來查一查這四個動物家的電話號碼。

教師分別出示圖形卡。（小兔、熊貓、大象、小猴）

師：這是小猴家的電話。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴的號碼只有圖形，沒有數(shù)字。

（3）引導(dǎo)幼兒看圖翻譯號碼。

個別幼兒黑板上貼數(shù)字，集體念號碼。

驗證號碼的正確性，老師撥打電話。

三、感知數(shù)字的豐富變化，給小動物編電話號碼。

（1）將幼兒分成3組，人手一套1-7的數(shù)卡圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形給小兔、熊貓、大象編電話號碼。

（2）、檢驗電話號碼，把電話號碼讀出來。

（3）、打電話通知小動物 ，檢驗電話的正確性。

（4）觀察討論小兔、熊貓、大象、小猴電話號碼有哪些數(shù)字組成。都有7個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的？（數(shù)字排列的順序不同）

（5）、電話號碼相同的是什么？（三個號碼都是7位數(shù)，前一位數(shù)都有數(shù)字7）

小結(jié)：幾個不一樣的數(shù)字，經(jīng)過不同的排列，就會有不同的電話號碼，真有趣！?????????????????????????????????

（6）說說自己家的電話號碼，讓鸚鵡老師也來邀請你參加運(yùn)動會。

四、結(jié)束活動

開火車回家，根據(jù)車票圓點數(shù)從小到大的順序整隊，去戶外鍛煉身體，我們也準(zhǔn)備去參加運(yùn)動會。

有趣的電話號碼中班教案篇四

活動目標(biāo)

1嘗試用數(shù)字或小動物自編電話號碼。

2認(rèn)識常用的特殊電話號碼。

3知道有需要時才打電話，不隨意打電話。

活動準(zhǔn)備

1教師準(zhǔn)備

（1）?????? 玩具電話或手機(jī)若干，動物（小猴·小熊·小兔）若干，0~9數(shù)字卡片若干，白紙若干·彩筆。

（2）?????? 寫有110·119·120的大卡片各一張。

2幼兒準(zhǔn)備；知道家里的電話號碼，又撥打電話的經(jīng)驗。

活動過程

1、幼兒互相介紹自己家的電話號碼，說說自己是怎么記住的，并嘗試在紙上寫下來。

2、分組活動；打電話。請幼兒用玩具電話或手機(jī)撥得自己記錄的電話號碼。

3、教師在黑板上寫出幾組數(shù)字電話好碼（如117·12121·13907179757等等），引導(dǎo)幼兒觀察。提問；這些電話號碼由幾個數(shù)字組成？怎么讀？

4、分組活動；有趣的電話號碼。??

(1)??? 請幼兒用數(shù)字卡片編7位電話號碼，并記錄在紙上。

(2)??? 請幼兒用動物圖片編8位電話號碼（即8張動物圖片連續(xù)排列），并說給同伴聽。

5集體談話；大人們用的電話號碼是自己編的嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒了解電話號碼都是由電信局統(tǒng)一規(guī)劃安排的，不能自己隨意編。

6、? 出示寫有110、119、120的大卡片。提問：這些是什么電話？什么時候應(yīng)該打這些電話？

7、? 指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第21~25頁練習(xí)。

活動建議

1、? 本活動可分兩次進(jìn)行。第1~4環(huán)節(jié)為第一次活動，重點是引導(dǎo)幼兒了解電話號碼，嘗試自編電話號碼；第5~6環(huán)節(jié)為第2次活動，重點是完成幼兒用書上的練習(xí)。

2、? 提醒幼兒不能隨意撥打110、119、120等電話，只能在有需要時才打。