作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)破譯電話號(hào)碼教案 大班數(shù)學(xué)教案破譯電話號(hào)碼篇一
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形找家》 推薦度：
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案 推薦度：
《猜猜電話號(hào)碼》教案 推薦度：
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思 推薦度：
數(shù)學(xué)活動(dòng)反思 推薦度：
相關(guān)推薦
1、通過破譯電話號(hào)碼，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，提高幼兒的運(yùn)算能力。
2、在操作中，幼兒嘗試自己列算式，并樂意與朋友交換電話號(hào)碼。
1，每人一個(gè)信封，裝有一張紙，上面寫有需要小朋友破譯的電話密碼（算式）
2、課前記住自己家的電話號(hào)碼
3，每桌一個(gè)筐子，里面有若干張白紙（數(shù)量多于幼兒人數(shù)）
1、激發(fā)幼兒破譯電話號(hào)碼的興趣
“再過些時(shí)間小朋友就要離開幼兒園上小學(xué)去了，你們會(huì)想老師小朋友嗎？那你們會(huì)用什么方法和老師、同伴聯(lián)系呢？要找到的人。
2、破譯老師的電話號(hào)碼
（1）你們知道老師的電話號(hào)碼嗎？我的電話號(hào)碼在你們的信封里，這個(gè)號(hào)碼可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能讓你們得到的，那可是一組密碼，需要你們破譯出來，這樣就能得到老師的.電話號(hào)碼了，
（2）幼兒操作
（3）當(dāng)場(chǎng)打電話進(jìn)行驗(yàn)證
（4）對(duì)電話號(hào)碼進(jìn)行分析。（電話號(hào)碼是幾位數(shù)？編了幾道題？有幾個(gè)相同的數(shù)字，排出的式題是一樣的嗎？）
重點(diǎn)：相同的數(shù)字可以排出不同的式題。
1、出示一個(gè)電話號(hào)碼，讓幼兒嘗試根據(jù)號(hào)碼排試題。
提示：（1）電話號(hào)碼有幾位數(shù)，就要排幾道式題。
（2）一樣的電話號(hào)碼，可以排不同的式題
2、幼兒根據(jù)自己家的電話號(hào)碼編試題（操作）
3、同伴交換破譯，讓幼兒根據(jù)試題記錄（破譯別人的電話號(hào)碼）
1、驗(yàn)證個(gè)別幼兒電話
2、老師講評(píng)。
s("content_relate");【大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：破譯電話號(hào)碼】相關(guān)文章：
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《找對(duì)稱》含反思01-12
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《7的減法》教案01-13
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)5以內(nèi)加法說課稿 小小闖關(guān)者11-03
神奇的電話號(hào)碼說課稿11-03
大班活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
大班語(yǔ)言活動(dòng)《花樹》01-24
大班手工剪紙活動(dòng)03-15
大班活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
大班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)12-20
大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08
