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一、試卷分析

本次考共選擇題、材料題兩類題型，其中選擇題20道小題，20分，主題活動四個大題8個小題30分。試題重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用以及分析、解決實(shí)際問題的能力的考查，適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，將基本知識與生活緊密聯(lián)系，難易程度適中。能反映出課程標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的基本要求。整體來看,學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，但是大部分學(xué)生的做題能力部分還有待提高。

二、考分?jǐn)?shù)據(jù)分析

本次考試滿分50分，從學(xué)校層面來看，全校人均成績22.75分.其中,一斑參考人數(shù)44人,平均分22.77分,最高分39份,最低分15分;二斑參考人數(shù)43人,平均分22.98分,最高分31分,最低分9分; 三斑參考人數(shù)41人,平均分21.88分,最高分40分,最低分8分; 四斑參考人數(shù)42人,平均分23.17分,最高分32分,最低分16分.從學(xué)生的答題情況來看，客觀題相對來說回答的稍好，而主觀題回答普遍較差，這充分說明學(xué)生該記住的知識點(diǎn)沒有記住。

原因分析

1、學(xué)生不會審題，理解題意有困難。導(dǎo)致回答問題不能結(jié)合材料，不能按照題目的要求答題。

2、不能充分運(yùn)用課本中的理念、觀點(diǎn)答題、理解意思，也能表達(dá)出來，但是沒有運(yùn)用專業(yè)術(shù)語，導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)，拿不到高分。

3、基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，一些基本知識點(diǎn)不過關(guān)，沒有認(rèn)真地熟讀教材，基本概念模糊不清，似是而非。

4、答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清，卷面不整潔。

5、學(xué)生不能認(rèn)真完成布置的任務(wù)，所以答非所問。

四、今后的努力方向

1、重視對學(xué)生做題技巧能力訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生審題能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生的做題能力，。

2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活,關(guān)注自己成長中的一些問題，要能把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際中去。

3、抓實(shí)、抓牢基礎(chǔ)知識和基本技能的，對于書本上的重要知識點(diǎn)要分單元進(jìn)行過關(guān)檢查，培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)。

4、加大力度對所學(xué)知識的識記與跟蹤，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、教師應(yīng)把握好學(xué)情，重視學(xué)情反饋，了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，及時做好查漏補(bǔ)缺工作。

6、開展考試訓(xùn)練，尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣。答題卡的規(guī)范性做法等.

總之，在今后的教學(xué)中，要主動轉(zhuǎn)變觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，克服不足，爭取在下次考試中取得更好的成績。