范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
低頭議論文600字篇一
我小的時(shí)候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級(jí)以后我就成為大孩子了。遇到的困難會(huì)越來(lái)越多，這種困難即使再?gòu)?qiáng)大我也要克服它。
回想在我剛到七年級(jí)的時(shí)候，老師向我們說(shuō)的第一句話就是：“你們長(zhǎng)大了。這種長(zhǎng)大只是年齡上的增長(zhǎng)，而解決困難的本領(lǐng)你們還沒(méi)有學(xué)會(huì)，在以后的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會(huì)克服它，從中學(xué)到了處理困難的方法?！?/p>
我進(jìn)七年級(jí)以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學(xué)習(xí)上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學(xué)題，遇到一個(gè)相當(dāng)難的問(wèn)題。全班同學(xué)都錯(cuò)了，都去求助老師。本來(lái)我也想求助老師。我仔細(xì)一想，假如我去求助老師。以后我對(duì)這道題的印象不深，我要是把它做出來(lái)。這道題我以后對(duì)它的印象，一定更深。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真分析和解題思路，經(jīng)過(guò)幾分周折我終于把這道題做出來(lái)了。
如今，我還對(duì)那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當(dāng)時(shí)我要是去求助老師，向這個(gè)難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。
到了老師講那道題的時(shí)候，老師問(wèn)這道題誰(shuí)會(huì)。我說(shuō)：“我會(huì)?！蔽野堰@道題給同學(xué)們清晰的講了一遍，結(jié)果得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，這時(shí)我感受到成功的喜悅。
這告訴了我們，在生活中無(wú)論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折都要堅(jiān)強(qiáng)的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!
低頭議論文600字篇二
俗話說(shuō)：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)?！?/p>
沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)的路并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難。
在小學(xué)時(shí)，我可能是先天與跑步有緣，在學(xué)習(xí)生活中，不知不覺(jué)地?zé)釔?ài)上了體育運(yùn)動(dòng)——跑步。
有一次校運(yùn)會(huì)開(kāi)始，我報(bào)名參加了“男子100米長(zhǎng)跑”比賽。
起跑槍聲響起，健兒們一齊沖出了起跑線，然而，面對(duì)強(qiáng)者，我只能最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線。那時(shí)的我，四肢麻木無(wú)力，手腳抽搐，記得當(dāng)時(shí)被同學(xué)挽著、抱著才能勉強(qiáng)站穩(wěn)腳跟，眼冒金花，似乎天與地都倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，眼前模糊一片。
事后，我暗地里下定決心，一定要成為一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
暑假，我都到南山上跑步。無(wú)論炎熱的下午，或是北風(fēng)呼嘯寒冷的早晨，都有一個(gè)身影在南山上跑啊、跑啊……，脫下上身的背心，圍著圓形欄桿一圈一圈地向前挪步。開(kāi)始時(shí)，我感到十分挺疲憊，總有一股偷懶放棄的情緒涌上心頭來(lái)，只想跑一半路程就停下腳腳步來(lái)。有時(shí)候還一不小心摔了一跤，真疼！但我總是默默地給自己打氣：我不能在困難面前停下腳步，我要進(jìn)步，我要達(dá)到自己的目標(biāo)，我要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志，就從現(xiàn)在開(kāi)始，一定要堅(jiān)持下去！一定要挑戰(zhàn)自己，要知道拼才會(huì)贏，沒(méi)有付出又哪來(lái)的收獲呢？
“不吃苦中苦，難做人上人?！蔽乙恢笔沁@樣念著，勉勵(lì)著自己。在夜幕降臨，大地披上了黑紗之中，銀白色月光鋪灑之下，靜靜的被汗水澆得黝黑的南山跑道上，只我一人練起跑的動(dòng)作；在豆大的雨珠傾盆而下時(shí)，雨隨時(shí)會(huì)流過(guò)額角，帶上一點(diǎn)汗珠兒，滑過(guò)唇角，然后又沿著胸間的壕溝順勢(shì)直下，滲進(jìn)心田。
??！這痛快的感覺(jué)只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)其中的樂(lè)趣。
終于經(jīng)過(guò)了一年的不懈努力，在新的一屆校運(yùn)會(huì)上，終于，我如愿以償?shù)氐谝粋€(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。
我的一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，在困難面前我能站起來(lái)，并且最終戰(zhàn)勝了它，我勝利了，從這件事中，我深深地體會(huì)到，困難并不是那么可怕，可怕的是我們有沒(méi)有下定決心，堅(jiān)持不懈地去戰(zhàn)勝它。其實(shí)，困難對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，有困難，才有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會(huì)不斷進(jìn)步，人生才有真正的價(jià)值。
低頭議論文600字篇三
“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當(dāng)于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣(mài)的什么藥！”
老師把一個(gè)核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時(shí)我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅(jiān)硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時(shí)，白延濤面不改色心不跳地說(shuō)：“老師，我想試試?！?/p>
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無(wú)可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽(tīng)清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因?yàn)?，那?shí)在是太不可思議了?。?/p>
我心想：就連常被女生欺負(fù)的白延濤都能砸開(kāi)這堅(jiān)硬無(wú)比的核桃，我一個(gè)“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會(huì)有更多無(wú)窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強(qiáng)大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
