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親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 09:34:39
親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字(6篇)
時(shí)間:2023-03-18 09:34:39     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇一

讀了《親愛(ài)的安德烈》,我才明白,與母親即使分隔兩地,也能夠互相認(rèn)識(shí)彼此。書(shū)中的龍應(yīng)臺(tái)女士和他的兒子安德烈,不僅僅是兩代人,還是兩國(guó)人。母子不能時(shí)常團(tuán)聚,并且分隔千里,但他們卻能夠用書(shū)信的方式來(lái)互相了解對(duì)方,龍應(yīng)臺(tái)女士在書(shū)上寫(xiě)道:“我們?cè)纫部赡茉谒藲q那年,就像水上浮萍一樣各自蕩開(kāi),從此天涯淡泊,但我們做了不一樣的嘗試——我努力了,他也回報(bào)以同等的努力。我認(rèn)識(shí)了人生里第一個(gè)十八歲的人,他也第一次認(rèn)識(shí)了自我的母親。”而我呢,自從升上初中起,就作為一名住校生住在學(xué)校里,與媽媽見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少了,但我們兩個(gè)人之間并沒(méi)有代溝,每個(gè)星期天回家到家后,我總有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)她說(shuō),和她談?wù)搶W(xué)校里的事情,我的學(xué)習(xí)情景,我的學(xué)校生活,甚至于我未來(lái)的志向,她經(jīng)常給我鼓勵(lì),讓我好想一向留在她身邊,永不分離。

今年夏天,我懷著憧憬與不舍離開(kāi)了初中,也離開(kāi)了她,成為一名高一新生,依然繼續(xù)著我的住校學(xué)習(xí)生涯,由以前的一周回一次家變成了一個(gè)月回一次家,我對(duì)媽媽的思念日日增加。讀到龍應(yīng)臺(tái)女士寫(xiě)給安德烈的一段話:“孩子,在這個(gè)臺(tái)北的清晨三點(diǎn),我的窗外一片含情脈脈的燈火,在寒夜里細(xì)微地閃爍。然而母親想念成長(zhǎng)的孩子,總是單向的;充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,眼前熱切的望著前方,母親只能在后頭張望他越來(lái)越小的背影,揣摩那地平線有多么遠(yuǎn),有多么長(zhǎng),怎樣一下子,就看不見(jiàn)了?!蔽冶阆肫鹆藡寢屗臀易匣貙W(xué)校的公交車(chē)的情景,她的眼睛直視著公交車(chē),那是一個(gè)母親愛(ài)與不舍的眼神,可是她只能靜靜的看著,因?yàn)樗靼?,為了孩子的未?lái),她只能選擇放手。

明白了安德烈與龍應(yīng)臺(tái)女士的交流方式之后,我開(kāi)始和媽媽頻繁的交流,但我們用的不是書(shū)信,而是微信。媽媽總在微信上給我發(fā)一些她認(rèn)為重要的,對(duì)我有幫忙的學(xué)習(xí)方法,資料等。我每次都找借口和她聊一會(huì)天。

為了不讓她擔(dān)心,我會(huì)和她聊一些我最近的情景,告訴她我的歡樂(lè)。開(kāi)學(xué)第一周的周測(cè)中,我沒(méi)有取得好的成績(jī),這對(duì)一向關(guān)心我的她來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)好消息,但她沒(méi)有責(zé)罵我,而是幫我分析原因,鼓勵(lì)我,讓我下次努力。我在她的面前快要哭了出來(lái),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),回到家后,她發(fā)微信給我說(shuō),要堅(jiān)強(qiáng),我永遠(yuǎn)是她的驕傲。就像安德烈的媽媽對(duì)安德烈說(shuō):“我也要你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)椋移谕銓?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利,選擇有意義的、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。”我就是被媽媽這樣用鼓勵(lì)來(lái)培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的。

書(shū)中寫(xiě)道:“人生其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。走平原上同伴能夠結(jié)伙而行,歡樂(lè)地前推后擠,相濡以沫;一旦進(jìn)入森林,草叢和荊棘擋路,情形就變了,個(gè)人專(zhuān)心走個(gè)人的路,尋找個(gè)人的方向。

那推推擠擠同唱同樂(lè)的團(tuán)體情感,那無(wú)憂無(wú)慮無(wú)猜忌的同儕深情,在人的一生中也僅有少年期有。”我也曾像安德烈一樣面臨過(guò)與伙伴的分離,我的媽媽也用同樣的道理開(kāi)導(dǎo)我,教育我,鼓勵(lì)我,讓我去交一些新的朋友。其實(shí)媽媽就像我的朋友一樣陪我一齊度過(guò)了歡樂(lè)的童年,緊張的初中,對(duì)于未來(lái)的高中三年,我期望她也將和我一齊度過(guò)。

讀了《親愛(ài)的安德烈》,我看出了母親對(duì)兒子那種深深的愛(ài),也體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我要告述她,我“心中有一個(gè)小鎮(zhèn),在我駛向大海遠(yuǎn)走高飛之前”。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇二

讀龍應(yīng)臺(tái)和兒子的書(shū)信集《親愛(ài)的安德烈》。書(shū)拿到手,由衷地喜歡。慢慢讀下去,突然明白為什么龍應(yīng)臺(tái)的圖片為什么這么不加處理和修飾,任由歲月的痕跡坦露無(wú)遺,原來(lái)在這本書(shū)里,她只是一個(gè)和我們所有的中國(guó)媽媽一樣,面對(duì)孩子的成長(zhǎng)和越來(lái)越遠(yuǎn)的距離而不斷掙扎的本色母親,心里一下子變得非常溫暖。很多人羨慕龍應(yīng)臺(tái),能打通與兒子三十年的年齡代溝、東西文化的代溝,而像朋友一樣坦誠(chéng)交流。但我更能看到,一個(gè)母親與兒子隔裂的痛苦那份無(wú)助與心痛。當(dāng)讀到龍應(yīng)臺(tái)看到安德烈的“獨(dú)立宣言”時(shí),我非常感動(dòng)。安德烈的原話是這樣的:mm,你跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣跟方式,還是把我當(dāng)十四歲的小孩看待,你完全無(wú)法理解我是個(gè)二十一歲的成人。你給我足夠的自由,是的,但是你知道嗎?你一邊給,一邊覺(jué)得那是你的“授權(quán)”或“施予”,你并不覺(jué)得那是我本來(lái)就有的天生的權(quán)利!對(duì),這就是你的心態(tài)啊。也就是說(shuō),你到今天都沒(méi)法明白:你的兒子不是你的兒子,他是一個(gè)完全獨(dú)立于你的“別人”!

龍應(yīng)臺(tái)這樣來(lái)描繪她看到兒子這些話時(shí)的感受:安德烈,那一刻,簡(jiǎn)直就像經(jīng)典電影里的鏡頭,身為兒子的向母親做斬釘截鐵的獨(dú)立宣言,那飾演母親的,要不然就氣得全身發(fā)抖,“啪”的一個(gè)耳光打在兒子臉上,兒子露出愕然的表情,然后憤而奪門(mén)而去,要不然,母親愕然,然后眼淚潸潸而下,本來(lái)威武莊嚴(yán)的母儀突然垮了,慘兮兮地哭。

和朋友討論這種感覺(jué),我們,在傳統(tǒng)中國(guó)文化沉浸下長(zhǎng)大的一代,尤其是成人后的女孩,其實(shí)是很享受與母親之間那種水乳交融的親密關(guān)系的。但是,當(dāng)我們的90后、20xx后的孩子長(zhǎng)大成人后,當(dāng)他們向我們宣布獨(dú)立宣言的時(shí)候,一向沒(méi)有邊界的我們,能否承受這一打擊?

又一次想起了那句:在所有的親密關(guān)系中,惟有親子關(guān)系是以分離為目的的。不知有多少母親能讀懂?用了一個(gè)下午的時(shí)間,讀完這本《親愛(ài)的安德烈》。也許有很多人會(huì)認(rèn)為,這是一本記錄母親與孩子成功交流的書(shū)。就書(shū)的形式和內(nèi)容來(lái)看,也確實(shí)如此。

曾經(jīng),你的孩子,只是個(gè)柔軟的躺在你的懷里的小嬰兒,大聲地啼哭,傻氣地笑。你微笑地看著他悄然地成長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)地變得成熟,一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)獨(dú)立,然后毅然決然地奔向那個(gè)未知的世界。而你,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在他身后,惆悵地望著他的背影,在遙遠(yuǎn)的地平線上變得越來(lái)越小,越來(lái)越小……可是,在你的心里,依然清晰地記得,那個(gè)柔軟的躺在自己懷里無(wú)助啼哭的嬰兒。并且,叛逆地表示,他沒(méi)有話想和你說(shuō)。這個(gè)時(shí)候,你會(huì)心痛嗎?

當(dāng)時(shí)間一天天地流逝,你知道從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)對(duì)他的付出,也沒(méi)有將自己的漸漸衰老放在心上,可是,你卻清楚地感覺(jué)到:你在一點(diǎn)點(diǎn)地失去自己所愛(ài)的孩子,不會(huì)心痛嗎?心痛的時(shí)候,你會(huì)做什么?聽(tīng)之任之嗎?還是放下母親這個(gè)無(wú)用的稱號(hào),真正地將自己放空,去了解一個(gè)少年的心事呢?不是每個(gè)母親都能象龍應(yīng)臺(tái)這樣成功地與孩子交流的。如果你仔細(xì)地讀這本書(shū),會(huì)發(fā)現(xiàn)在太多的時(shí)候,那位認(rèn)真的母親,正在努力而小心翼翼地用自己的經(jīng)歷,去換取孩子的信任和友誼。她的措辭,不再有《野火集》中脫口而出的憤怒,不再有《孩子你慢慢來(lái)》中滿溢的幸福和滿足,更多的是在面對(duì)一個(gè)叛逆的青春期孩子時(shí),用盡可能與他類(lèi)似的語(yǔ)言和對(duì)自己青春年少的回憶換取他的信任,用盡可能不傷及他感情的措辭去限制他的錯(cuò)誤舉止,用盡可能讓他感覺(jué)到信任的委婉語(yǔ)言給他的生活和學(xué)習(xí)帶去幫助和指導(dǎo)……所以,在我看來(lái),這不僅僅是一本書(shū),更不僅僅是一個(gè)母親和兒子的書(shū)信集,而是,一顆充滿母愛(ài)的赤誠(chéng)之心。作為孩子的一方,在青春年少的時(shí)候,,很難讀懂這顆心的全部,直到——他(她)自己成為父親(母親)的那一天。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇三

這個(gè)寒假,我讀完了整本《親愛(ài)的安德烈》,其中《給河馬刷牙》《兩只老虎跑得慢,跑得慢》這兩章令我感觸頗深。

也許很多人都覺(jué)得自己的一生碌碌無(wú)為,覺(jué)得自己普通平庸。可是“你真的平庸嗎?”其實(shí)要看你站在哪一條跑道上。設(shè)想一個(gè)跑道上,有人正在跑五千米,有人在拼百米沖刺,也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人,看見(jiàn)那跑百米的人會(huì)全身緊張 滿面通紅,心里會(huì)‘顫抖’嗎?不會(huì)的,因?yàn)樗雷约菏桥芪迩椎?。那清晨散步遛狗的人,看?jiàn)那跑五千米的人氣呼呼地追過(guò)來(lái)了,他會(huì)因而恐懼,覺(jué)得自己要被‘淘汰’了嗎?不會(huì)的,因?yàn)樗雷约菏莵?lái)散步的。

世界上本來(lái)就存在著大樹(shù)和小草,小草就平庸嗎?書(shū)中舉了個(gè)提摩的例子:他從18歲開(kāi)始失業(yè),到41歲還在失業(yè)中。那么大了還沒(méi)有工作,因?yàn)闆](méi)有工作,也就沒(méi)有結(jié)婚,沒(méi)有家庭。每個(gè)家長(zhǎng)都害怕自己的孩子跟他一樣。為什么害怕呢?不是因?yàn)闆](méi)錢(qián),而是因?yàn)闆](méi)有意義。每天為了錢(qián)的數(shù)字起伏而緊張,而斗爭(zhēng),不如找一份自己喜歡的工作;與其為了金錢(qián)和名聲成為工作的俘虜,不如找一份能充分體驗(yàn)生活的工作。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)這么一句話:“我要求你用功讀書(shū),不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)槲蚁M銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。”很多讀者回信說(shuō)自己就是在被迫謀生,我相信我身邊很多成年人也都不得不被迫謀生。那么問(wèn)題來(lái)了:如何才能活的自我而有意義呢?

不跟別人比名比利,而是要尋找自己安適之所在,那還談何“平庸”?“平庸”是跟別人比,我們的終極負(fù)責(zé)對(duì)象是自己,當(dāng)你的工作在你心目中有意義,你就有成就感,當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)給你快樂(lè)。

“平庸”與否,不是在于你是否有成就,而是在于你做的是否有意義,是否快樂(lè)。這樣看來(lái),小草平庸嗎?答案肯定是“不!”了。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇四

這幾個(gè)星期的閱讀真的是收獲驚人的,我感覺(jué)到了我的問(wèn)題,我感覺(jué)到了如何進(jìn)行心與心的溝通,所以我有話跟您說(shuō)。

一開(kāi)始,我抱著應(yīng)付的態(tài)度去讀,可后來(lái)慢慢沉浸在安德烈和他媽媽龍應(yīng)臺(tái)的通信對(duì)話里。

看著安德烈在信里和他媽媽龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),他心目中的“kitsch排名前十大清單”,其中母愛(ài)就在里面,我其實(shí)也好煩媽媽的關(guān)心。我現(xiàn)在越來(lái)越叛逆,總是喜歡和媽媽對(duì)著干,有時(shí)候還亂發(fā)脾氣,我也好想和媽媽有些交談,可是一開(kāi)口就是學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),有時(shí)候還能扯到我的朋友身上。書(shū)信,我也想過(guò),可是媽媽每天六點(diǎn)鐘左右回來(lái),一回來(lái)忙到七點(diǎn)多,吃完放八點(diǎn)多,做完家務(wù)睡覺(jué),完全沒(méi)有空閑的時(shí)間。

每次我試圖和她交流,沒(méi)一會(huì)又扯到學(xué)習(xí)上了,說(shuō)什么現(xiàn)在不好好學(xué),以后會(huì)怎樣怎樣。一開(kāi)始,我覺(jué)得沒(méi)什么,反正嘮叨一會(huì)就結(jié)束了,可是后來(lái)越來(lái)越煩,就和媽媽越來(lái)越少交流,我想,我和安德烈的遭遇差不多,我甚至有些羨慕安德烈,他的生活是自由的。

直到我在《親愛(ài)的安德烈》里看到了《給河馬刷牙》這篇文章,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽是不是也希望我以后可以自己選擇工作,而不是被工作選擇,我一直不懂?huà)寢尀槭裁匆恢惫ぷ?,不和我玩,我還埋怨過(guò)她,我到現(xiàn)在才知道,媽媽努力賺錢(qián),是為了我以后生活能輕松點(diǎn)。

媽媽?zhuān)恢滥氵€記不記得在我小學(xué)一二年級(jí)的那段時(shí)間,你每天都來(lái)接我,我每天都會(huì)和你說(shuō)我在學(xué)校發(fā)生的趣事,一直滔滔不絕地講到家,而你,會(huì)笑著聽(tīng)我說(shuō)話,時(shí)不時(shí)插上兩句。周末,我窩在沙發(fā)里看書(shū),你幫我準(zhǔn)備午餐,餐桌上,又在計(jì)劃明天去哪里。

直到你幫忙外公做生意后,你完全不在家。每天我一個(gè)人放學(xué)回家,一打開(kāi)門(mén)就是空曠安靜的客廳,你回來(lái)后,我和你說(shuō)著我們班同學(xué)的事,你要不愛(ài)理不理,要不就是扯到學(xué)習(xí)上。

手指在計(jì)算機(jī)上飛快地動(dòng)著,我安靜了,你沉默了,整個(gè)客廳只響著計(jì)算機(jī)“噼里啪啦”的聲音。

媽媽?zhuān)蚁脒M(jìn)入你的世界,可你不愿對(duì)我說(shuō),你想進(jìn)入我的世界,我跟你慪氣,不讓你進(jìn)來(lái),我想說(shuō)的是:媽媽?zhuān)也皇乔Ы鹦〗?,不要總認(rèn)為我什么都干不成;我不是大嘴巴,不要以為我什么都會(huì)說(shuō)出去。媽媽你有什么事可以告訴我,我會(huì)盡力幫忙,不要總是放在心上,看到你的白發(fā)一天天增多我也心疼,媽媽?zhuān)瑸槭裁床话盐耶?dāng)做你的傾訴對(duì)象呢?

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇五

愛(ài)是不存在隔閡的,別讓親情成遺憾。

斷斷續(xù)續(xù)的讀完了《親愛(ài)的安德烈》,最大的震撼是書(shū)中那些關(guān)于父母與子女溝通的`描述,那些在我這樣的中國(guó)孩子看來(lái)新奇且見(jiàn)解獨(dú)到的方式,令我耳目一新。做為兒子的安德烈慢慢隨著歲月成長(zhǎng),自然就和母親漸行漸遠(yuǎn),他有自己的思考,有對(duì)這個(gè)世界獨(dú)特的理解和抱負(fù),他的生活圈——那也是任何父母都無(wú)法跨進(jìn)的圈子。于是,和家人之間的感情也漸漸平淡了。

做為母親的龍應(yīng)臺(tái)顯然慌了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和她無(wú)話不說(shuō)的兒子,變得對(duì)她幾乎無(wú)話可說(shuō)。于是,她邀兒子安德烈以通信方式與她合寫(xiě)一個(gè)專(zhuān)欄,希望能借此走入十八歲兒子的內(nèi)心世界,以及為人母親最渴求知道的——過(guò)的好還是不好?

龍應(yīng)臺(tái)出生于臺(tái)灣上世紀(jì)50年代,她的18歲,住在一個(gè)偏僻 窮困 只有一條窄馬路的海邊漁村。白衣黑裙,準(zhǔn)備考大學(xué),對(duì)阿波羅登月 中國(guó)一知半解,外邊的世界對(duì)于她來(lái)說(shuō)不存在。她的兒子80后,生活在德國(guó)。他的18歲,踢足球,在酒吧和朋友聊天 準(zhǔn)備考駕照 去旅游和學(xué)中文。音樂(lè)和美術(shù)對(duì)龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)只是知識(shí),不屬于內(nèi)在涵養(yǎng),自然有對(duì)追求美的貧乏和對(duì)生活藝術(shù)的笨拙。而安德烈在舒適 有教養(yǎng)的家庭長(zhǎng)大,網(wǎng)絡(luò)給予其豐富的知識(shí),藝術(shù)和美的熏陶也唾手可得。

如此不同的兩代人進(jìn)行對(duì)話,他們討論的話題涉及面很廣,比如:生活習(xí)慣 個(gè)性發(fā)展 死亡以及戀愛(ài)問(wèn)題等等,母子倆都在思考 學(xué)習(xí)其中的是坦誠(chéng)和愛(ài)。從他們的對(duì)話里,我看到的龍應(yīng)臺(tái),是一個(gè)愛(ài)兒子的普通母親,她在認(rèn)真地了解 認(rèn)識(shí)兒子,同時(shí)也在努力解釋自己,三年的對(duì)話是成功的,母子收獲了巨大的幸福。

對(duì)于此我感到羞愧,因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝,書(shū)本,課外習(xí)題等等充斥著我的生活,我與父母的交流越來(lái)越少,即使有接觸也沒(méi)什么話題。是啊,并且是兩代人的差距,或許我們可以和同齡的人聊幾個(gè)小時(shí),但絕不會(huì)和父母談心。

我明白龍應(yīng)臺(tái)作為一個(gè)母親想要表達(dá)的意思,或許有很多的人覺(jué)得自己和母親之間有著很大的代溝,覺(jué)得自己和父母無(wú)法溝通,可是相信所有的母親都希望自己的孩子是快樂(lè)的,如何拿捏其中的分寸,正是母親的為難之處。有人說(shuō)距離可以抹掉一切,但我覺(jué)得距離抹不掉的是親情,那份愛(ài)是不存在隔閡的,下一刻,請(qǐng)帶著愛(ài)去理解你的家人。

親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得100字 親愛(ài)的安德烈讀書(shū)心得600字篇六

段塵封約近20年的往事,一曲飽含深情的愛(ài)歌,一封令人深思的家書(shū),這位母親終究還是走進(jìn)了兒子的世界。20多年成長(zhǎng)的蛻變感動(dòng)了、碰觸了、滋潤(rùn)了歷經(jīng)世事滄桑的母親最柔潤(rùn)的心,無(wú)法言說(shuō)的情感綴入紙筏,留在筆尖,牽伴了這最熟悉的陌生人。

最忘不了的還是母子之間那場(chǎng)慷慨激昂的文化之爭(zhēng)。

安德烈說(shuō),mom,臺(tái)灣與香港在我認(rèn)為是缺少文化底蘊(yùn)的地方,匆匆奔走工作替代了生活閑暇享受快樂(lè)之美好;狼吞虎咽替代了品味美食文化之樂(lè)趣;生活物質(zhì)化替代了理想化精神化的歡怡……我享受德國(guó)帶給我的激情澎湃,熱愛(ài)各國(guó)友人一起啤酒、咖啡、音樂(lè)等一切對(duì)生活的“貪圖”模式,閑適的下午茶,愛(ài)好的互相增進(jìn),我享受這片靜沃的土地帶給我的文藝氣息,讓我能夠停下腳步慢慢品嘗生活的味道。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),親愛(ài)的安德烈,媽媽很高興聽(tīng)到你與我交流內(nèi)心對(duì)生活的想法,我們能夠站在同一高度談?wù)撋鐣?huì)性話題,這思想的進(jìn)步令人欣慰。如你說(shuō)所,德國(guó)確實(shí)很浪漫很會(huì)生活,可這并不意味著臺(tái)灣缺失文化,所謂的文化是流傳千古代代相傳所積淀的一種思想認(rèn)知模式,不同的地域都有其無(wú)可替代的文明,不見(jiàn)得快節(jié)奏的生活,臺(tái)灣香港人就很厭惡,相反他們沉醉于這般充實(shí)忙碌的生活。香港購(gòu)物天堂也不是浪得虛名,這背后凝聚了多少人心血和汗水,我們沒(méi)有理由自然也沒(méi)有立場(chǎng)去評(píng)判哪一個(gè)更好??觳臀幕?,高頻率生活,抑或浪漫文藝都有其獨(dú)一無(wú)二的專(zhuān)屬味道。

是啊,生活本就是多元化的,每個(gè)人心中都有著對(duì)文明文化不同的見(jiàn)解與認(rèn)知,我們能夠做的也不過(guò)是傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音,追隨自己的所謂文明去沉淀、去厚積薄發(fā)罷了。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō),所謂的母子,不過(guò)是父母看著孩子的背影漸行漸遠(yuǎn),轉(zhuǎn)過(guò)身,肚子流下一行清淚。《你真的了解你的孩子嗎?》告訴我們,父母給予了生命,就應(yīng)任其飛翔,在他迷途時(shí),指點(diǎn)迷津,父母不能強(qiáng)制孩子留在身邊,用所謂的愛(ài)結(jié)束了愛(ài)。有時(shí),不是孩子離不了父母,不過(guò)是父母離不了孩子,沒(méi)有方向沒(méi)有動(dòng)力。倘若,我們中國(guó)的父母愿意俯下身和孩子站在同一高度,作為朋友來(lái)探究這個(gè)世界,又怎么會(huì)有那么多的紛爭(zhēng)。

聽(tīng)得最多的是“根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)”、“過(guò)來(lái)人”,也許你是對(duì)的,可并不一定是孩子想要的,經(jīng)驗(yàn)如時(shí)裝一樣,也會(huì)過(guò)時(shí)的。我們不妨學(xué)習(xí)一下龍應(yīng)臺(tái)和安德烈,用一封封家書(shū)避免了矛盾,增進(jìn)了感情,體現(xiàn)思想的高度與深度。

也許你有一封信,或是于你的,或是給你的,幫助你傾訴世界,尋回塵封已久的感情,把內(nèi)心最真實(shí)的想法記錄下來(lái),給愛(ài)你和你愛(ài)的人一個(gè)平臺(tái),去暢聊社會(huì),暢聊人生。

也許你有一封信,或是精彩紛呈的,或是干枯無(wú)味的,明白生活的真正含義,懂得珍惜我們擁有的。心若向陽(yáng),思想便不會(huì)黑暗,以火熱的心向未來(lái)奔去,把背影留給世界。

也許你有一封信,或是對(duì)話時(shí)空,或是論道天地,把思想的高度達(dá)至巔峰,把生命的感悟貫徹心田,坦誠(chéng)相對(duì),心心交流,夢(mèng)、愛(ài)、理解豈會(huì)遠(yuǎn)哉?

作為兒女的我們,動(dòng)手抒寫(xiě)一封家信,道一聲感謝又何妨?作為父母的你們,俯身聆聽(tīng),道一聲理解又何難?言而總之,讓我們走進(jìn)彼此的世界,喚醒塵封的溫情。

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