要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

愛(ài)心與責(zé)任教師演講稿三分鐘幼兒教師愛(ài)心與責(zé)任演講稿篇一

大家好!

說(shuō)起各自的興趣愛(ài)好，大家自然就各不相同了，有人愛(ài)書(shū)法;有人愛(ài)音樂(lè);有人愛(ài)體育。而我愛(ài)的是國(guó)畫(huà)。

那為什么我要愛(ài)國(guó)畫(huà)呢?因?yàn)閲?guó)畫(huà)作為中國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)形式，有著悠久的歷史，從河姆渡陶器上的紋飾到張大千筆下的潑墨山水，不管是構(gòu)圖形式還是筆墨應(yīng)用，都有著不同于西方繪畫(huà)的特點(diǎn)，首先，在構(gòu)圖上，采用的是散點(diǎn)構(gòu)圖。繪畫(huà)內(nèi)容不局限于一點(diǎn)。其次，在工具上是中國(guó)特有的毛筆，墨水，中國(guó)畫(huà)顏料和宣紙，使其在繪畫(huà)效果上呈現(xiàn)出與西方繪畫(huà)不同的風(fēng)格。第三，在表達(dá)的精神上，中國(guó)畫(huà)講究“意在畫(huà)外，境于心生”，更多的是對(duì)作畫(huà)者對(duì)社會(huì)，世事的一種理解和感悟，用于表達(dá)自己，勉勵(lì)他人!

記得三個(gè)月前，我利用雙休日去學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。老師先教我們握毛筆，這時(shí)我心里非常緊張。因?yàn)槲覜](méi)有拿過(guò)毛筆，看到其他的同伴那么熟練地“操縱”著，心里有點(diǎn)急了。當(dāng)老師說(shuō)錯(cuò)了錯(cuò)了，說(shuō)我的毛筆握錯(cuò)了的時(shí)候，我不想在這兒待下去了，恨不得馬上插上翅膀飛回家里?？墒?，學(xué)習(xí)的念頭一直在我腦海中縈繞著，久久不能散去，我努力地控制著那支毛筆，我在心里默念著：毛筆啊毛筆，請(qǐng)你聽(tīng)我的使喚，你幫我一下好嗎?回家之后我一定會(huì)好好對(duì)你的，否則……沒(méi)想到經(jīng)我這么一祈禱，毛筆仿佛真有靈感似的，完全聽(tīng)我的運(yùn)轉(zhuǎn)了。不多時(shí)，還竟能“操縱自如”呢!這更激發(fā)了我要學(xué)好國(guó)畫(huà)的勇氣和力量。

剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)，老師讓我們畫(huà)櫻桃?？粗蠋煹拿P，輕輕蘸一點(diǎn)墨汁，再稍微沾一點(diǎn)水，便在紙上作畫(huà)了，你看老師的毛筆仿佛是帶有魔力似的，只見(jiàn)他“刷刷”幾下子，一幅美麗的櫻桃畫(huà)就產(chǎn)生了。不知是什么原因，使我更要去探究國(guó)畫(huà)的奧秘，效仿老師的畫(huà)法，將來(lái)成為一名國(guó)畫(huà)的愛(ài)好者，讓我國(guó)的國(guó)畫(huà)發(fā)揚(yáng)光大。

愛(ài)心與責(zé)任教師演講稿三分鐘幼兒教師愛(ài)心與責(zé)任演講稿篇二

現(xiàn)在我們提倡感恩，提倡和諧。就是因?yàn)楫?dāng)下社會(huì)很多人缺乏感恩之心，總是覺(jué)得別人都是欠自己的,別人為自己做什么都是應(yīng)該的。所以我們應(yīng)該想清楚一個(gè)問(wèn)題,感什么恩?父母恩，師長(zhǎng)恩，乃至親戚、朋友、同學(xué)、同事，以及每一個(gè)素不相識(shí)的人，甚至大到一個(gè)國(guó)家和民族。記得上學(xué)期我們九年級(jí)學(xué)生都看了鄒越老師在全國(guó)巡回演講的視頻,他說(shuō)了一個(gè)故事，說(shuō)的是有一個(gè)女孩和母親吵架，一氣之下跑出了家門(mén)。當(dāng)她因?yàn)橐粋€(gè)陌生餐館的老板一碗免費(fèi)面條而感動(dòng)落淚時(shí)，老板笑著開(kāi)了口：“我只是為你做了一碗面，你就這樣感激我，那你的母親為你做了十幾年的面，你又如何感激她呢?”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家趕，在巷口看見(jiàn)了母親。那時(shí)的母親流露出十分擔(dān)憂(yōu)的目光，卻只輕輕說(shuō)了一句話(huà)：“快回家吃飯吧,別餓壞了。”一瞬間，女孩的淚水落了下來(lái)。

懂得感恩，我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母，我們要聽(tīng)從他們的正確教導(dǎo)，主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情，千方百計(jì)地讓他們開(kāi)心，安心學(xué)習(xí)讓他們放心;為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，積極追求進(jìn)步，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)老師;為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助我們還要慢慢地從對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感激中，升華出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們已經(jīng)有了自覺(jué)意識(shí)，已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對(duì)別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。

人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?。感恩不難，多笑一次，多說(shuō)一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會(huì)是對(duì)曾幫助過(guò)我們的人最好的心靈慰藉。同學(xué)們，讓我們牽起雙手，揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆,將我們的愛(ài)灑向美麗的興文校園。

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

愛(ài)心與責(zé)任教師演講稿三分鐘幼兒教師愛(ài)心與責(zé)任演講稿篇三

1、我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。

2、我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無(wú)私的愛(ài)。

3、我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的'孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。

所以，我們教師的愛(ài)就是遵照“真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。

教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。

愛(ài)心與責(zé)任教師演講稿三分鐘幼兒教師愛(ài)心與責(zé)任演講稿篇四

從現(xiàn)在開(kāi)始，我將和同志們一起工作、學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練，我很高興，也很榮幸。

我們隊(duì)是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史的隊(duì)，是代表學(xué)院教育最高水平的隊(duì)。

在這里我和能夠結(jié) 交朋友，是一種緣分。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我有點(diǎn)喜憂(yōu)參半，喜的是這里的同志不僅文憑高，而且水平 高、能力強(qiáng)，能結(jié)識(shí)你們是我的自豪;憂(yōu)的是如何帶領(lǐng)大家圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我們?nèi)绾巫龊萌?面搞好保障?在這方面，我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)。

隨著時(shí)間的推移，我會(huì)更全面地了解大家，熟悉業(yè)務(wù)，我會(huì)盡職盡責(zé)盡心盡力干好工作 的。

也希望在今后的日子里，大家多給我鼓勵(lì)，支持和幫助。

我相信，在大共同努力下家 的，我們隊(duì)的工作會(huì)：百尺桿頭，更進(jìn)一步。

謝謝大家。