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老師我錯(cuò)了作文300字 老師我錯(cuò)了作文600字篇一

我還記得我六年級(jí)的時(shí)候特別的頑皮，還經(jīng)常受老師的批評(píng)。那是心里是多么的不爽，原本應(yīng)該是埋在心里的，但是我沒(méi)有。我卻正面跟老師唱反調(diào)。

老師這是一個(gè)多么好聽(tīng)的名稱??！要取得這樣的名稱是不輕易得到的，是要經(jīng)過(guò)努力的。而那時(shí)的我卻對(duì)這個(gè)名稱，對(duì)批評(píng)過(guò)我的老師很反感，

如今我長(zhǎng)大了，我才知道自己當(dāng)初是多么的愚蠢。不知道老師是用心良苦，他是多么的辛苦，我卻每天都要浪費(fèi)他的寶貴時(shí)間，我太可惡、太可恨了！

我長(zhǎng)大了，我懂了。我也知道要懂得知恩圖報(bào)，“一日為師終生為父”！我在會(huì)心里懺悔我所犯下的錯(cuò)誤與當(dāng)初的愚昧！

老師我錯(cuò)了，我希望你能夠原諒我這個(gè)當(dāng)初跟你對(duì)著干的學(xué)生？

老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。你是我們心中的花朵，永遠(yuǎn)都這么美麗。

老師我錯(cuò)了作文300字 老師我錯(cuò)了作文600字篇二

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！崩蠋?，是您用知識(shí)打開(kāi)了寶庫(kù)，帶我在其中遨游；老師，是您把無(wú)知的我，帶進(jìn)了書的天地。今天，我想對(duì)您說(shuō)：“我錯(cuò)了！”

記得那是節(jié)自習(xí)課。您讓我們做習(xí)題，便出去了。我做完后，不但沒(méi)有檢查，甚至偷看小說(shuō)。您發(fā)現(xiàn)了，喝住我：“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？放學(xué)來(lái)找我！”那時(shí)，身邊的流言蜚語(yǔ)讓我恨上了您：“什么老師??！讓我這么難堪，拿雞毛撣當(dāng)令箭！”我的臉越來(lái)越陰沉。

放學(xué)了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)，我的小心眼越來(lái)越著急，挪著秤砣般的腳步來(lái)到了您的辦公室。

您正在改作業(yè)，看見(jiàn)我，便向我走來(lái)。我閉上眼睛，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。只見(jiàn)您把握牽到椅子旁，按了下去。“予琳，你在下午的自習(xí)課上，手放在桌子下在干什么？”

“我……我，在找筆盒?！蔽覍?duì)您撒了謊?？赡难劬ο駵y(cè)謊儀一樣盯著我，令我不寒而栗：“是真的嗎？我改天去問(wèn)問(wèn)同學(xué)?！薄拔摇瓫](méi)……”我嚇得頭冒冷汗。

您看我這樣，也穩(wěn)了穩(wěn)情緒：“予琳，別怕。老師沒(méi)有什么意思。老師只有一句話：現(xiàn)在不缺錢，缺的是誠(chéng)信。誠(chéng)信是做人的基本，所以，老師希望你講誠(chéng)信……”

從這以后，每當(dāng)聽(tīng)到“感恩的心，感謝有你……”我都會(huì)想起您——蘇老師。您就像綿綿春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田；您就像指路的明燈，為我照明。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我已經(jīng)不再騙人了！我已不再是那個(gè)壞小孩了！”

老師我錯(cuò)了作文300字 老師我錯(cuò)了作文600字篇三

六年的光陰，似箭一般，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話說(shuō)給你聽(tīng)。

老師，我是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，我一見(jiàn)到你就知道你是一個(gè)好老師，可是這種感覺(jué)沒(méi)存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽(tīng)，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心。從此我對(duì)你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對(duì)，你也一直好像在和我作著對(duì)。

最明顯的一次，在你上課的時(shí)間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨，你上課我不想聽(tīng)，考試時(shí)會(huì)的我也不答對(duì)。

就這樣，你我僵持了一、二年的時(shí)間，到現(xiàn)在我倆還在爭(zhēng)斗著。就要離開(kāi)小學(xué)校園了，我現(xiàn)在開(kāi)始懷疑自己是不是錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)一翻的比對(duì)，我明白了，還是我自己錯(cuò)了。老師，我在這里向你道歉，是我錯(cuò)了，我以后不會(huì)再和你斗氣了。馬上就要求和你說(shuō)再見(jiàn)了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識(shí)的一位好老師，敬愛(ài)的老師。

現(xiàn)在想來(lái)我特別的恨自己，老師，也請(qǐng)你原諒我的無(wú)知；包容我的過(guò)錯(cuò)。我在此向您說(shuō)聲：“老師我錯(cuò)了，對(duì)不起！”

老師我錯(cuò)了

老師我錯(cuò)了作文300字 老師我錯(cuò)了作文600字篇四

吳老師，您就要調(diào)走了，我實(shí)在舍不地您呀！

吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級(jí)下半學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我算到最后一道題時(shí)，怎么也做不出來(lái)，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能急呢？前幾次考試，我都得了95分，這次如果考不好，我就拿不上作業(yè)本了！再說(shuō)，爺爺奶奶還常?？湮遥?淑云真聰明，回回考95分……

我反復(fù)看著這道題，忽然想起來(lái)，這道題是書上的作業(yè)嗎？我頓時(shí)“計(jì)”上心來(lái)——看看書不就會(huì)了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的時(shí)候，從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時(shí)候，您已經(jīng)站在我面前了。

當(dāng)時(shí)，我想您一定會(huì)給我零分，您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。可您用親切的眼光望著我，好像在問(wèn)：“你這樣做對(duì)嗎？”

下課后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們要用真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來(lái)欺騙父母，欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯(cuò)了。您接著說(shuō)：“要知錯(cuò)就改，以后不能再做這樣的事了！”

每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬(wàn)分。

老師我錯(cuò)了作文300字 老師我錯(cuò)了作文600字篇五

老師，我錯(cuò)了！

今天清早，當(dāng)我向考場(chǎng)走來(lái)時(shí)，心里還是那樣踏實(shí)，步伐還是那樣堅(jiān)定。因?yàn)檫@幾個(gè)星期來(lái)，為了準(zhǔn)備這場(chǎng)英語(yǔ)期中考試，我把單詞作為“主攻方面”。把書里的單詞背得滾瓜爛熟，每天回家都要背一個(gè)小時(shí)，直到“倒背如流”為止。平我這股機(jī)靈勁兒，還怕寫不出單詞來(lái)？

現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)上，一看到這個(gè)一大題的測(cè)試題目可傻了眼了，我絞盡腦汁也想不出這些單詞。這一單元我從來(lái)沒(méi)背過(guò)呀！我復(fù)習(xí)的時(shí)候書翻得太快，這課還沒(méi)翻到過(guò)呀！我手中的筆變得千斤重，心里暗暗叫苦：這下可砸鍋了！

我看看周圍，同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，專心致志的寫著。教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫字聲。我坐在位子上，如坐針毯……急得我抓耳撓腮，老師這么那么刁，偏出我不知道的題。

這時(shí)，一個(gè)邪念出現(xiàn)在我腦子里，一開(kāi)始被我馬上否定了，但后來(lái)沒(méi)辦法，所以，我準(zhǔn)備進(jìn)行這個(gè)行動(dòng)。

我鬼鬼祟祟地把書翻到那一單元，抽出書來(lái)偷偷看一眼又放回去，來(lái)回幾次，害得我都冒出了冷汗。當(dāng)考好時(shí)，我一點(diǎn)兒也不高興，心里有一種說(shuō)不出的滋味。

在這里，老師，我向您道歉，我錯(cuò)了！