無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

告別高中的作文 努力考高中的作文篇一

走在街上，路燈都已經關了，兩旁盡是已經關門了的商店。此時的街道和幾個小時前的熱鬧繁榮相比，平靜的有些怪異。

我回頭看了一眼我剛才還在上自習的補課教室，又望了望前方白天上課的學校，心中有些許不能言喻的感覺。走到學校門口，看了一眼大門前那個白的刺眼的大照明燈，然后低頭趕路回家，已經不早了呵。地面上還有大片大片的被踩實的積雪，很滑。我小心翼翼地走在積雪相對松弛的地方，避免滑倒，我是那么的小心翼翼，小心翼翼。聽著將雪壓實的“嘎吱，嘎吱”的聲音，心中涌起一股如絲如縷的莫名的悲傷。

伴隨著陣陣小風的吹來，樹梢上的積雪飛旋著飄下來，飄……飄……我的心情也跟著飄……飄……學校，已經沒有了白天的擁擠，沒有了白天的朝氣?；@球場已經沒有了那一如既往的火爆，食堂也不再人山人海，只剩那刺眼的大燈，異常刺眼。我佇立在街旁，然后抬起頭，讓雪花飄到我臉上。清涼的感覺傳來，使我覺得我似乎不再那么昏昏沉沉。同時，我看到今天沒有星星，月亮也很昏暗，不都說月明星稀么，月亮這么昏黃，星星怎么也沒有呢。一輪暗月，飄蕩在天空中，撒出片片破碎而又昏黃的光。就像是在表達著什么不滿似的，但又顯得那么的無力，無力抵抗，只有掙扎。

偶爾可以看到幾個出租車，打著燈呼嘯而過。都是為了自己的命運呵，我們拼到半夜，他們也拼到半夜。我忽然想起了那個流浪的人，就是每天中午放學，我都可以看見的那個流浪的人。他現(xiàn)在在哪呢？在干什么呢？我寧愿相信他住在一個我無法想象，但對他來說卻是一個絕佳的睡覺的地方。我覺得同情別人毋庸置疑是一種美德，但是我不知道，我不知道我除了同情他之外還能做些什么。因為別人的落魄，我有了這種美德，我……每個人都不愿意被人看不起，每個人都肯定或多或少地拼搏過。然，依然有人被人同情，被人同情的同時，他那失敗者的身份，已然確定。

長江后浪推前浪，無論你曾經如何不羈瀟灑；曾經如何桀驁不馴；曾經如何御水臨風，最終，不過是沙灘上的一些泡沫。這些都讓我彷徨，彷徨。

夜，嫵媚妖嬈。我的影子懶散地趴在地上，伴隨著出租車的經過，時而拉長時而縮短。不知不覺中，我已經走到家的樓下。上樓前，我不經意地回頭看了下走過的路，還算平穩(wěn)?？墒?，那些我不知道的坎坷又都藏在哪里呢？我不知道。想到這，我的心中涌起一股如絲如縷的莫名的悲傷。

告別高中的作文 努力考高中的作文篇二

當我再次拿起手中的筆，寫到這個題目的時候已是許多年后的今天，在我的印象中，一直以來都喜歡那些比較優(yōu)雅一點的題目，說實話我心中的老師這個題目的確太過于平凡，我實在看不出，這個題目有哪一點值得我欣喜。

在我的寫作生涯中，我寫過不少的文章，也看到過很多別出心裁的題目，但童年時我經常會遇到這樣平凡的題目，伴隨著時光的流轉，漸漸長大后，卻很難再遇到那樣的題目，一座城市可以改變一個人一生的軌跡，而生活中很多微末的細節(jié)其實故事卻可以成為一部精彩絕倫的小說。

我的童年充滿了聲色犬馬的色彩，而我成長的道路上，卻有著不少的老師，一路陪伴著我，那些老師每一個人都有著她們獨特的風格，而我們卻繼承了她們智慧的基因。

當我再次看到這個題目的時候，有些興奮又有些熟悉，從前我一直想等到我的文筆再成熟一些，才會寫到這個題目，但我沒想到那沒快我變再次遇到了這個題目。

今天當我再次拿起手中的筆，在紙上揮動的時候，我就知道在我停下手中的筆之前，我要用一段完美的故事來為這個題目，溝壑出一段完美的結局。

老師一直都是我們心中占據著很高的地位，在無數(shù)的歲月中她們都陪伴在我們身邊，老師一直以來都在指導著我們的人生的道路。

老師是什么呢，我不知道該怎么說，并不是我會說，而是我怕我的言語也僅能敘說出老師的百分之一二，自始至終老師都扮演著一個非同凡響的角色，我想我們一天的時間里，也許半分之七十都是跟老師在一起的。

在我們的人生中也許我們會遇到很多老師，但也許就是因為這些老師，才讓我們的人生變得別具一格，老師的經驗總比我們多所以我們要聽她的，這是曾經一位老師說過的一句話，至今我仍能清晰的記得。

從古至今很多很多人都是在老師的指導下成長起來的，古時便有程門立雪的故事，說的是在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱龜山先生。后人便用程門立雪這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。多年之后的今天老師仍倍受很多人的尊重，每一個人走到最都會遇到一個真心對他的老師，而這個老師也會此次改變他的一生，從那些在小學教學生寫字的老師到那些著名大學的某些教授，他們每年都會有很多學生，而他們的思想卻被以千百倍的速度傳承了下去。每個老師都會有不同的優(yōu)點和不同的缺點，但也正是這些才讓他們的人生變得豐富多彩，到老師走上講臺的時候，他便不再是一個男生或是女生，也不是一個自由職業(yè)者，更不再是一個隨心所欲的人，從今后起他所說的每一句話，所做的每一件事，注定都會被臺下的學生傳承下去。無論從前他是怎樣的一個人，但從今天起，他肩上背負的便是責任兩個字，因為他要為他所教授的學生負責，老師不僅僅只是一個老師，他更是學生們另一個父母，一個曾經陪伴學生們一起走過一段時光的父母。你知道什么才是真正的老師嗎，如果有人這么問你，我想那多數(shù)人都會回答的那樣簡單而又平凡，因為他們從未當過老師，也從未細心注意過老師的存在，在他們的世界里根本就沒有當老師存在過。有些沒有事情沒有經歷過，便不知道其中的艱難，而有著曲折難走的道路沒有走過便不會知道其中的責任，一直一直我都覺得老師其實比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個人的身上都有著不同的特色，優(yōu)點或是缺點之間總會透著一層東西，我想那就是責任。好的東西總會流傳千古，而好的智慧也會被一直傳承下去，我們的智慧其實都是被無數(shù)個老師取其精華后，傳承給我們的。在那無數(shù)個日夜和那無數(shù)個時光里，老師都將他們最引以為傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個奇跡，一個我們成長后的奇跡，因為這便是老師心中唯一的希望，因為他們希望我們所傳承的智慧會傳承給更多的人，也會有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實都已被我們繼承了下來。到底什么才是一個完美的老師呢，這個問題曾經我思考過很多遍，也得出了很多的論點，一個真正的老師無非是負責認真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎么樣的，你一定都會這么回答。但我一定不會這么回答，因為他們如果那樣回答，根本無法透露出老師的不凡，也無法相容老師對于我們我們的`作用，倘若這么回答的話，只會讓聽著疏忽掉老師的存在。倘若你真的了解老師，了解他們的偉大、了解他們的不凡，了解他們曾經對我們的引導，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會僅僅只用這些微末的幾個文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個給同凡響的角色，而在我的心中老師一直占據著一個非常重要的地位，因為他們一直以來都引導著我的人生，但也是我另一個父母，對于老師我對他們從來都是敬仰的。穿越時光你會發(fā)現(xiàn)，在一座城市中，無數(shù)個角落里都殘留著很多老師的身影，老師也許就像傳說中的沒有腳的布谷鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時候，對于老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望著天空，也許只能成為一種奢望，因為他們很忙很忙，忙的連他們都不知道下一步他們該做些什么。老師一直站在人生的路口，指導著我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作為代價，我很心酸，因為多年以后當我再次回首看到曾經的那些老師后，卻發(fā)現(xiàn)他們早已不復當初，他們老了，老的是那么的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們?yōu)榱宋覀兏冻銮啻汉蟮拇鷥r。看到這里我很心痛，到底是什么原因讓老師對我們這樣付出呢，我想還是那兩個字責任，有多少老師因為這兩個字，不圖回報的指引著我們，撩開記憶的大門，無數(shù)次他們都一直陪伴著我們身邊，因為他們是老師，同時也是我們的另一個父母。

告別高中的作文 努力考高中的作文篇三

漫漫長假中度過的只是煎熬，不知道為什么這個假期居然是如此之長。

從未如此討厭過假期，以前的自己總在匆匆中度過，而這個假期與以往不同。

留下的只是無語和無事可干。

行走在長廊，不知道自己將去何方，估計是以前備戰(zhàn)高考太累了吧。

但早已習慣了那種忙碌的日子。

站在窗口，看著新一屆的高三學子又開學了，真是羨慕。

不得不說，自己又想回到高中，去感受屬于自己的那份忙碌。

回想這一年里，我的生活過的真的很是充實。

每天早上和那個班里去的最早的男生比速度，假如我去的早了，我的心里一天都是舒服感爆棚。

到了班里我喜歡拿本書去找個安靜的角落。

喜歡那暗暗的燈光，照在我的英語單詞上，甚是歡喜。

四周靜靜的，我知道大約半個小時左右，就會有一大波同學來到教室。

我必須在這比別人多出來的半個小時學點東西。

單詞必須會背，這就是早上的的任務。

每天早上上完課，為了節(jié)省點時間，先不去買飯，因為我知道肯定有很多人在打飯，還不如遲點去。

在這點時間內我還可以看會歷史，或者把早上的課和題都去回顧一下。

這不是很好嗎?中午的自習比較多，正是我練習題的大好機會。

我可以按照規(guī)定時間完成自己買的歷年的高考題，我也可以去列政治框架。

經濟，政治，文化，哲學。

四個方面來列舉。

下午放學吃完飯是看政治歷史的好時機啊。

對于文科生來說，早上你還是背語文和英語。

把文綜的東西留到下午。

這樣的效率比較高。

當然這是我自己的看法。

我們那個時候晚上有自習室，也就是說，晚自習下課后。

住宿樓的自習室打開為你復習，你就可以去那里寫題。

對于我來說，晚上做題效率很高，所以就留在了晚上。

就這樣一天的生活完了，自己的內心也很滿足。

然而，現(xiàn)在的我整天不是吃就是睡。

心里極度空虛，這不是自己學習的時候想要的生活嗎?但是這樣的生活真的久了會難受呀!只希望高三學子可以珍惜中學時代的最后一段奮斗時光。

告別高中的作文 努力考高中的作文篇四

一個深深的夜里，你思考著你們的感情，你的人生，你們的人生。

音樂左耳進右耳出，但是它并不跟你走得多麼近，它在一個更遠的距離響起，在另一個時空響起，你的心被吸引，方才不安的狂躁的心，往那聲音的發(fā)起處看，再看，可是你看不清楚，它們像一道虹，在你的努力追逐中總是在遠方。一路上你看到森林綠地，看到竹葉小溪，看到蜂蝶成雙，當然，還看到一道虹，自始至終就有的，夜里，或者夕陽。

你們的感情已經不是當年那個模樣了，你曾經不懂得什麼叫愛情，當她牽著你的手逛商場，逛超市，走過校園的林蔭道時，你還問過自己，這就是愛情嗎？青澀啊當年，你們小心地想著對方的感受，顧慮，小心地體驗著第一次的愛，你不敢說出哪怕一個重的字眼，她更是美麗的一塌糊涂。你們像在童話里一樣。

而今度過多少華年，那個記憶早已成為往事，你身邊的人換了一個又一個。她們身邊的人也換了一個又一個。你們知道人生苦多，你們識得美丑素雅，你們斷得是非曲直，你們做得了自己的主，但是你們不再能夠像當年那樣羞澀。你們習慣了用最直接的方式表達自己，表達自己的愛情。吵，你們已經習慣了單刀直入地化解彼此內心的孤獨。

那些青澀的虹……

那些青澀的年華……

你曾經也少不經事，也單純細膩。而今，你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在吵了些什麼？你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在說過些什麼？做過些什麼？想過些什麼？你們?yōu)槟銈兊默F(xiàn)在放棄過些什麼？誰說得出口？誰又能說的清楚？

你感到茫然。

愛情已經不是那麼虛渺的想象了，你看到她，握著她的手，陪她逛街，給她買衣服，和她做飯燒菜，睡覺吵架，這都是你的愛情。她就是你的愛情。她帶給你的那些情緒都是愛情。她帶給你的那些感受就是愛情。實實在在。真真切切。你現(xiàn)在就像是將monalisa的壁畫扛在肩上，你曾經真實地為她的美而感動過，如今你又為她的沉重而氣喘吁吁。

你懷念小時候。那時候多美。而今的你在憂與慮中白了頭發(fā)，在憂與慮中慌慌張張，在憂與慮中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，你想得到的那些生活那麼遙遠，你不知什麼時候才可以完成他們，實現(xiàn)他們，你甚至不覺得你還有必要很傻很天真的說自己想要怎樣怎樣。可那是，你完全沒有這些操心。

玩兒，你對童年的回憶甚至超越了自己，咔噠噠，咔噠，咔噠噠，你就跟著去了，追著風跑，踩著葉尖飛舞，你像一枚蒲公英悠悠地上了天，輕，好輕好輕；軟，好軟好軟。你躺在一堆散發(fā)著太陽香味的棉花里，溫暖，柔和，你的身體鋪展成最舒服的姿勢，你打滾，跳躍，腳下像蹦床一樣將你彈射出去，你看見天空顏色湛藍，看見云朵在你腳下，看見鳥兒飛翔……

曲罷。

隔壁的空調聲和小孩的哭喊聲傳來，你遙遠的想象被喚醒，你擦去眼角涼涼的眼淚，重新回歸這個酷熱的夜晚。看著閃爍的手機，給她打個電話吧，在這個荒涼的世界里，你們只是走了同一個方向。

告別高中的作文 努力考高中的作文篇五

我家住在老城區(qū)一條老巷里，一條安靜得過分的小巷。每天只剩下單調的“吱呀”、“吱呀”的開門關門聲，偶爾的狗吠顯得格外刺耳。住在這里的，大多是些早出晚歸的年輕人，即使碰面，也只剩下疲憊的微笑。

然而冬日的一天早晨，一切變得不同起來。一陣陣水流聲、碗碟輕碰聲從小巷深處傳來，太陽才露臉，巷尾一座大院便飄來陣陣米飯香。幾張木桌加上崩嘴的茶壺，院子搖身一變，成了喝茶、吃點小菜的小館。一時間，亂跑的小孩，下棋的老人，咬著油條往外趕的白領，在喧鬧聲中，構成一幅“深巷市井圖”。

喧鬧如炊煙般擴散開去，各戶院子的大門不知何時悄悄敞開，大家的聲音如小河般流動起來，穿行在這巷子里。原本空蕩的巷子仿佛“活”了起來，將大家的喧鬧由巷頭運向了巷尾，來來回回……

一天早上，巷尾此起彼伏的“老板”聲，終于吸引我走進這家小館。剛坐下，木椅的“吱呀”聲便被埋沒在喧鬧中，左邊傳來大媽們的“育兒寶典”，右邊是大爺們的“獨家棋譜”。我揮手剛點下一碗白粥，點菜的小女孩馬上回頭一喊“白粥一碗！”清脆的嗓音便交織進這一片喧鬧。聽著夾雜著不同鄉(xiāng)音的家常話，面前的白粥似乎也有了新的味道，它不同于寬闊馬路上的車水馬龍，但同樣給我城市的感覺。

后來，去一個住在市中心高樓之上的親戚家拜年。隨著電梯上升，視野里的一切一點點縮小，我突然想起我家門前的那條小巷。不知在這偌大的城市中，此刻又會呈現(xiàn)怎樣的模樣？我一點點尋找，卻只看見一條條小巷縱橫交錯，根本無法分清彼此。

是啊，喧囂熱鬧的都市何嘗不是由這樣一條又一條喧鬧的小巷組成？一條小巷的喧鬧似乎微不可聞，但當它們融匯在一起時，便編織出城市的繁華，成為這個城市的心跳。

回到巷子時，已是子夜了，巷子早已回歸寧靜，往窗外看去，巷子早已融入夜色之中，但我仿佛聽見沉睡的城市更加清晰有力的心跳：撲通、撲通……