范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

回家的散文標(biāo)題回家散文篇一

你如果要問(wèn)我什么事情讓我最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答，回家讓我最開心！每次回到家里，都是那么的溫馨親和。

家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木，在我心里都是一幅最美的風(fēng)景畫，欣賞著大自然的美好風(fēng)光，展望著家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，使我渾身充滿力量。家是美好的港灣，家是幸福的支點(diǎn)，家鄉(xiāng)的親情是那么的濃厚。

雖然家里很貧窮，沒(méi)有大魚大肉，沒(méi)有巧克力，但是家又是“富?！钡?，有那讓我吃不完的紅薯、甘蔗，那有各各樣的果子。每次回到家里，父母非常高興，好象隔了幾年似的。母親捧著我的臉仔細(xì)端詳，充滿了慈愛(ài)，生怕我在學(xué)校吃得不好，長(zhǎng)瘦了。嚴(yán)肅的父親在吃飯時(shí)還不停地往我碗里夾菜。

弟弟妹妹們圍著我，叫我講城里新鮮的故事，稚嫩的臉上充滿了向往與神奇，可是他們又那里其實(shí)在家的感覺(jué)是最好的。鄰居們也都來(lái)向我問(wèn)這問(wèn)那。

家，你是我心中永遠(yuǎn)的根。

回家的散文標(biāo)題回家散文篇二

一陣悅耳的鈴聲響過(guò)，和朋友們一起奔向回家的路，在歡聲笑語(yǔ)中會(huì)突然發(fā)句感慨：回家的感覺(jué)真好！

曾經(jīng)以為家僅僅是一座留宿我的無(wú)生命的房子，是我歇息的一角，然而我曾經(jīng)的以為都是膚淺的，或許隨著年齡的增長(zhǎng)，感受增多，心境不同，認(rèn)識(shí)也不同了吧。前不久，爸爸的腿骨折了，媽媽陪他去洛陽(yáng)養(yǎng)病的近一個(gè)月中，我深深感受到了家的寂寞，那種莫名的空虛在我心中著落，于是我明白，原來(lái)家這個(gè)名詞源于濃濃的親情。

可是家的感覺(jué)又何止這些呢？今年春節(jié)，我們一家人去深圳玩，玩得當(dāng)然高興，可是在空閑之余不免又想起遠(yuǎn)方的家，在夜深人靜的時(shí)候，好象傳來(lái)遠(yuǎn)方家的問(wèn)候，思念中的家鄉(xiāng)是那般的可愛(ài)。后來(lái)我明白，在遠(yuǎn)離家的時(shí)候，家永遠(yuǎn)是我的回憶，那里有童年的回憶，有親情的回憶，更甚于我已經(jīng)和那座曾認(rèn)為沒(méi)有生命的房子建立了深厚的感情，那是一種只可意會(huì)，不可言傳的感情，或者是心照不宣。

有了家就有了避風(fēng)的港灣，忘不了家人圍著餐桌吃飯的情景，也忘不了除夕家人擠在沙發(fā)上欣賞晚會(huì)的氛圍，更忘不了元宵那粒粒湯圓串起的濃濃的親情這就是家一個(gè)溫馨港灣。

我們各有一個(gè)小小的家，祖國(guó)大陸是海外游子朝思暮想的家，葉落歸根是每個(gè)華人華僑的夙愿，因?yàn)槟巧谒?、長(zhǎng)于斯的溫馨回憶，因?yàn)槟穷w流浪異鄉(xiāng)的心要找到一個(gè)安穩(wěn)的歸宿，這就是源于內(nèi)心深處的那股回家的沖動(dòng)。

一個(gè)貪玩的的孩子總會(huì)在天色將暮時(shí)，一陣突來(lái)的難過(guò)侵襲于心，迷失的孩子會(huì)哭喊著我要回家，那是人的本能，家永遠(yuǎn)是自己的歸宿，就像在人的暮年，心中總會(huì)呼喚著回家，因?yàn)榧医o了他太多太深的回憶，家的回憶給了他無(wú)限的溫馨，回家的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈，家就像母親一般，誰(shuí)也抵擋不了母性的呼喚，誰(shuí)也阻止不了對(duì)母親的依戀，深深的鄉(xiāng)愁就是深深的眷戀。

回家的散文標(biāo)題回家散文篇三

家，是熱鬧，亦是幸福。

電視機(jī)里播放著春晚，只是屏前的我迷迷糊糊地聽(tīng)著耳邊父母所謂的無(wú)聊的大人談話，隨時(shí)可能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這除夕之夜，屋中靜得詭異，僅有三人的客廳顯得空曠，回蕩著聲聲從窗外傳來(lái)的煙火聲。

往年，我們都是在鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年，唯今年是個(gè)例外。

依稀記得，去年的除夕夜分外熱鬧。叔叔一家回到了奶奶家。父母同爺爺奶奶、叔叔嬸嬸在客廳圍著爐火嗑著瓜子拉家常?？蛷d中，你一句我一句時(shí)不時(shí)有大笑聲傳來(lái)，掩蓋了聲聲煙火的鳴叫。

依稀記得，去年的除夕夜分外有趣。我同兩個(gè)堂兄鉆進(jìn)臥室，守著古老的小電視，一副撲克玩轉(zhuǎn)手中。時(shí)不時(shí)地跑入儲(chǔ)藏室，裝一碗肉丸，切幾片驢肉，嘗幾塊炸豆腐，吃幾口年糕?？傊切┗I備用來(lái)過(guò)年的年貨，在除夕夜便少了些許，接著，耳邊總少不了奶奶的數(shù)落。

回家的散文標(biāo)題回家散文篇四

放學(xué)了，我沖進(jìn)家門，甩下書包，如同平常一樣沖著屋子大喊：“奶奶，我回來(lái)了！”你沒(méi)有答應(yīng)我。

我記得，每次回家，你都在廚房里答應(yīng)我。廚房里籠著飯鍋冒出的熱氣，響著鍋鏟碰撞鐵鍋的聲音；聽(tīng)到我的喊聲，您回過(guò)頭來(lái)，笑呵呵地叫我出去，然后端著飯走進(jìn)飯廳，用您那做了幾十年飯菜的手撫摸我的臉。你手上那油膩膩的感覺(jué)，至今還留在我心里。

奶奶，每天回家后，我最想看到的就是您。

奶奶，每天放學(xué)后回家，我最想看到的就是您。

每次放學(xué)，都是您來(lái)接我，還用盒子給我裝了蘋果、草莓、菠蘿。我一邊走一邊吃，一直到家才把您為我準(zhǔn)備的水果吃完。有一次下雨，您很晚才來(lái)接我，我就生氣跑回了家。您在后面追著，喊著我。我沒(méi)有聽(tīng)，一直往前跑，到了家里，您一句責(zé)怪的話也沒(méi)有，就進(jìn)廚房給我做吃的去了。

奶奶，每次回家，我最想看到的就是您。

一次，我回家拿東西吃，不小心把杯子給打爛了，把手給劃破了。您趕緊跑過(guò)來(lái)，用消毒水給我消毒，還用創(chuàng)可貼給我貼上。問(wèn)我這里劃傷沒(méi)有，問(wèn)我那里劃傷沒(méi)有。我哭著說(shuō)沒(méi)有，您就摸著我的頭安慰我，鼓勵(lì)我要勇敢一些。

今天，我回家，再也沒(méi)有聽(tīng)到您的聲音，再也沒(méi)看到您的影子了。我受傷了，您也沒(méi)有再出現(xiàn)。奶奶，你走了，丟下我永遠(yuǎn)走了?？墒悄拿總€(gè)動(dòng)作，每個(gè)微笑，都留在了我心里。

奶奶，您知道嗎？就是現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初中了，可是，每天放學(xué)回家，我最想看到的還是您。

回家的散文標(biāo)題回家散文篇五

電腦買回家，好心人的忠告也就來(lái)了，有人說(shuō)：“可別叫娃上網(wǎng)，網(wǎng)上的黃色東西可多著呢，小心把娃給害了?！庇腥苏f(shuō)：“孩子一旦戀上了網(wǎng)，就拔不出來(lái)了?！庇钟腥苏f(shuō)：“別讓孩子在網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上的壞人太多啦?！泵鎸?duì)好心人的忠告，在對(duì)待孩子上網(wǎng)這個(gè)問(wèn)題上是堵，還是疏，我進(jìn)行了一番認(rèn)真的思考。

從少兒心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，10歲到十五六歲年齡段的孩子好奇心特別強(qiáng)，你越是不讓他干的事，他的好奇心越發(fā)強(qiáng)烈，越是想嘗試。前年，朋友老王家買了一臺(tái)電腦。老王聽(tīng)人說(shuō)孩子上網(wǎng)不好，就不準(zhǔn)12歲的小兒子在家里電腦上玩，但不知啥時(shí)候，兒子卻跑到街上的網(wǎng)吧去玩。使老王苦惱的是兒子果真迷戀網(wǎng)絡(luò)，走火入魔，原本一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的乖乖娃，一下子變成了曠課、逃學(xué)、愛(ài)打架的壞小子。

我家上四年級(jí)的小孫兒自從家里電腦裝上寬帶后，就對(duì)我說(shuō)他也要上網(wǎng)，我爽快地答應(yīng)了他的要求，并與他共同擬定了一個(gè)“君子”協(xié)定：一是先做作業(yè)，后上網(wǎng)，老師布置的家庭作業(yè)未完成，不能說(shuō)上網(wǎng)的事；二是每天上網(wǎng)不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，不玩暴力游戲；三是不上網(wǎng)聊天，不看暴力電影。在孩子上網(wǎng)前，我對(duì)網(wǎng)上的游戲進(jìn)行了認(rèn)真篩選，把篩選好的游戲推薦給孩子。以上要求孩子的事，我首先做到。

小孫兒愛(ài)寫作文，我就鼓勵(lì)他把寫好的作文打到網(wǎng)上去發(fā)，文稿由我負(fù)責(zé)修改，字由他自己去打。這不，小孫兒在網(wǎng)上發(fā)的一篇題名為《爸爸的“丑”手》冷不丁獲得了全國(guó)少兒“簡(jiǎn)快杯”一等獎(jiǎng)哩。自從作文獲獎(jiǎng)后，小孫兒還養(yǎng)成了天天寫日記的好習(xí)慣，在電腦上打字、編輯和發(fā)送文稿。

看到小孫兒的進(jìn)步，我打心眼里高興，電腦作為現(xiàn)代化教育載體，它既能開闊孩子的視角，還能有利于孩子的學(xué)習(xí)和智力開發(fā)，這樣一舉多得的好事何樂(lè)而不為呢！在這里，我不妨告訴家有電腦的家長(zhǎng)，不要擔(dān)心家里的孩子上網(wǎng)學(xué)壞，只要積極參與，正確引導(dǎo)，一切難題都會(huì)迎刃而解。