范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

校園的風(fēng)景 作文篇一

春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說(shuō)：“哇！春天真美麗??！”旁邊的月季花也開了，有紅的、白的'、紫的，五顏六色，美麗極了！它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過(guò)來(lái)。操場(chǎng)里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳！”

夏天，知了在樹上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！”小路兩旁的芙蓉樹長(zhǎng)出了新的枝葉，抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來(lái)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。

秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，菊花隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位花仙子在跳舞。

冬天，校園里下起雪來(lái)。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂(lè)園，一下課，孩子們就奔向操場(chǎng)。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了！

?。∥覑?ài)你！校園的景色！

校園的風(fēng)景 作文篇二

要說(shuō)我們校園最美的風(fēng)景線，那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。

怡園里，兩顆粗壯挺拔的塔松，十分筆直，仿佛要直插云霄，跟太陽(yáng)公公問(wèn)聲好，和小鳥聊聊天：“校園里的孩子們，上課時(shí)思維活躍，沉靜樂(lè)學(xué)；下課時(shí)活波可愛(ài)，校園里生機(jī)勃勃。他們的成績(jī)，那是媒婆迷了路——沒(méi)得說(shuō)！”再看它的枝，挨得十分緊密，就像一對(duì)對(duì)親密無(wú)間的好朋友，為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們?cè)陲L(fēng)中踏著歡快的腳步，還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音：“沙啦啦，沙啦啦……”

緊接著，就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬(wàn)年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然：春天，小草也換上了綠色的新衣；夏天和秋天，它們又綠了一些；而冬天，它的綠，才像別的植物的葉子夏天那樣的綠！濃濃的深綠，生機(jī)勃勃。而萬(wàn)年青呢，雖然被工人們修剪得矮矮的，但它們把小草圍了起來(lái)，寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采，也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬(wàn)年青哪！我忍不住要夸夸小草和萬(wàn)年青了：它們可真有想象力啊，圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子，有的像太陽(yáng)，還有的像長(zhǎng)筒靴……

走在怡園的'龍鳳橋上，耳聽(tīng)叮叮咚咚的水聲，眼看綠油油的小草、萬(wàn)年青，真叫人心曠神怡，心里輕松得如同一朵白云。閉上眼，我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

怡園的中間，有一顆粗壯挺拔的黃桷樹，十分高大；它的枝，就像伸出千萬(wàn)支手臂，想要擁抱一下可愛(ài)的孩子們；它的葉，蔥翠欲滴，綠油油的，十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌，聽(tīng)！多美妙?。骸吧忱怖玻忱怖病?/p>

四周，有一些石桌子、石凳子，供人們休息、聊天；還有一塊石頭，刻著“怡園”兩個(gè)大字。

?。∶利惖拟鶊@！你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃！

校園的風(fēng)景 作文篇三

我們校園最亮麗的風(fēng)景，就是一樓大廳西側(cè)令人流連忘返，贊不絕口的怡園。

走進(jìn)學(xué)校大門，向東步行五十米，來(lái)到教學(xué)大樓。穿過(guò)寬敞高大的一樓大廳，步下兩級(jí)臺(tái)階，就到了怡園。怡園的四周，環(huán)圍著四季常青的雪松，它們就像一個(gè)個(gè)高大、威武的衛(wèi)兵，日夜挺立在那里，守衛(wèi)著我們美麗的校園。

怡園的一角放置著幾組形狀別致的桌凳。樹樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的，四個(gè)凳子圍著一張石雕圓桌。我和同學(xué)們常在這里下棋、打牌。

怡園的中央有一座假山，那是我們童年的樂(lè)園。記得一年級(jí)時(shí)，只要一下課，我們就爭(zhēng)先恐后地去爬假山。一個(gè)個(gè)就像小猴子似的爬上爬下，呼朋喚友，玩得汗流浹背，“樂(lè)不思蜀”。有時(shí)玩得太忘情了，連上課的鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。

假山下繞著一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長(zhǎng)，不過(guò)二、三十米；也不寬，一米左右。清澈見(jiàn)底的.溪水整日里汩汩流淌。透過(guò)溪水，大大小小的鵝卵石歷歷可數(shù)，宛如一顆顆圓潤(rùn)的寶石，讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的紙船放在小溪里，看它們悠悠蕩蕩地向下游漂去；我們男孩兒則總愛(ài)在小溪兩岸蹦來(lái)跳去，練習(xí)跳遠(yuǎn)。溪畔垂柳依依，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾，讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上，還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立著“望子成龍”和“望女成鳳”兩個(gè)木牌。兩橋間樹立著一塊大石，石上刻著：“從這里起飛”幾個(gè)遒勁有力的大字。它激勵(lì)著我們刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。

怡園不光是我們戲水玩鬧的場(chǎng)所，還是一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好地方。每天清晨、傍晚，一些高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們就捧著書坐在怡園的假山、石凳上專注地看著，大聲的讀著。

怡園點(diǎn)綴了我們美麗的校園，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛(ài)怡園，我愛(ài)美麗的東辰校園。

校園的風(fēng)景 作文篇四

我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。

走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的.是常青樹丶柳樹和棕樹，

春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛(ài)月計(jì)劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹呢？它已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。

夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長(zhǎng)得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針，而常青樹的葉子摸起來(lái)非常的滑。這時(shí)，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長(zhǎng)葉子。

秋天，說(shuō)有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個(gè)金色的大足球。

冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺(jué)。同學(xué)們?cè)倩ǔ剡呁嫠！?/p>

我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過(guò)是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢？