在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中學(xué)作文600字 中學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一

迎著秋風(fēng)，踏著落葉。我離別了往日所在的學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的徑途。

在這個(gè)大家族中，有著許多好朋友，其中有一個(gè)伴隨了我六年的小學(xué)同學(xué)。她的臉并不陌生，聲音還是那么動(dòng)聽(tīng)，可她帶給我的滿是新感覺(jué)。

課堂上的她，做在我前面，婀娜多姿的身態(tài)。還和以前一樣，有著一張永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開(kāi)懷大笑。

在下課十分鐘，不知是哪位同學(xué)講起了演戲。她就不知不覺(jué)中裝作一副年邁的樣子，酷似一個(gè)小老太，在那里悠閑自在的喝茶，還假裝搖一搖扇子，說(shuō)起話來(lái)，假裝沙啞的樣子，很有味道！

她模仿起各位老師的姿態(tài)，她假裝在罵一個(gè)人，好似火山爆發(fā)，大地好像也在顫抖。接下來(lái)又假裝很溫柔的對(duì)待一個(gè)同學(xué)，瞬間春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。剛模仿完就打起了上課鈴，這位小老師說(shuō)：“再會(huì)了，小演員們?！边@個(gè)十分鐘雖然很短暫，但卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。

她十分樂(lè)于助人，在別人需要雙手時(shí)，總是她最先給人們溫暖，你的雙手仿佛在冰天雪地中的春風(fēng)，仿佛給沙漠中的人們下了一場(chǎng)甘雨?！澳闶侨藗兊拈_(kāi)心果，你是人們的花朵，你是我的好朋友。”

你是黃芷若，以后你想聽(tīng)歌，我就問(wèn)你寫(xiě)歌，以后你孤獨(dú)，我陪你。你是我永遠(yuǎn)的好朋友！

如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

中學(xué)作文600字 中學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二

看到的是滿滿的愛(ài)，其實(shí)，轉(zhuǎn)身也是愛(ài)。

——題記

父親，這個(gè)字眼又熟悉，有生僻，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他都生活在你的周?chē)?，是你有血緣關(guān)系的人。

我的父親高高的，瘦瘦的，甚至可以用骨瘦嶙峋來(lái)形容。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看來(lái)，他的上身和下身比例很協(xié)調(diào)，手臂細(xì)長(zhǎng)，手指上的指甲上呈現(xiàn)出凹凸不平的細(xì)紋，手心是干冷的，手背上是粗糙的，看上去上面像浮了一層灰一樣，忍不住想去幫他找點(diǎn)潤(rùn)手霜。臉上的一切都是大眾化的，眼睛小小的，但是卻不失神采。上面的眼睫毛不聽(tīng)話的一上一下，額頭扁平，上面有幾根少的可憐的頭發(fā)，也許是應(yīng)近幾年來(lái)在外忙碌奔波所致，頭發(fā)越來(lái)越少，于是爸爸也越來(lái)越珍惜他的頭發(fā)。

父親沒(méi)有母親那么細(xì)心，母親的愛(ài)是現(xiàn)而易見(jiàn)的，而父親則像一個(gè)幕后工作者，在細(xì)節(jié)里體現(xiàn)著對(duì)你無(wú)微不至的愛(ài)，我不得不承認(rèn)，我是一個(gè)被爸爸寵壞的孩子。

在我的印象里，我的要求在爸爸那里都可以得到滿足，盡管事后我覺(jué)得有些都很無(wú)理。記得有一次，爸爸給我準(zhǔn)備的晚餐是面條(好像是，不記得了)，我看到這個(gè)晚餐后大失所望，我向爸爸表示了抗議，于是我“義憤填膺”的走進(jìn)了我的房間，打算寫(xiě)作業(yè)。爸爸為了我不餓著，又現(xiàn)做了一頓我想吃的，并端到了我房間里去，結(jié)果當(dāng)時(shí)我毫無(wú)愧疚，吃的心安理得(雖然最后意識(shí)到自己的錯(cuò)誤)最后連盤(pán)子也不洗，又接著埋頭寫(xiě)作業(yè)了。(我的家政課該是零分。)父親只好默默吃完我的那一份，又把我的碗筷洗了。

愛(ài)是不語(yǔ)的。

中學(xué)作文600字 中學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三

夢(mèng)想，是每個(gè)人心中不滅的燈！它照亮著前方的路，讓我們不斷前進(jìn)，對(duì)未來(lái)充滿信心！然而，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上卻困難重重！孟子曾說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……。?！边@句話人人耳熟能詳，可真正能做到的又有幾人呢？有的倒在了權(quán)威的面前，有的倒在了別人的嘲笑前，有的故步自封，有的一輩子活在別人的陰影里，成了別人的影子……。。

1900年，著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他的這一觀點(diǎn)與他一直崇拜并信奉為權(quán)威的牛頓的理論相違背時(shí)，他沮喪無(wú)比最終宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料普朗克竟因權(quán)威而受害，他的放棄是物理學(xué)理論發(fā)展停滯了幾十年！相反25歲的愛(ài)因斯坦則敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又否定了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的新權(quán)威。伽利略也是敢于挑戰(zhàn)亞里士多德，堅(jiān)信自己創(chuàng)新的理論，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實(shí)驗(yàn)證明了真理，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！

曾聽(tīng)過(guò)這樣故事：有一個(gè)六歲的小女孩，跟她的爺爺學(xué)畫(huà)畫(huà)，爺爺是全國(guó)知名的畫(huà)家。小女孩畫(huà)了一只漂亮的紅兔子，一匹有翅膀的會(huì)飛的馬，一只比母雞還大的雞蛋。爺爺批評(píng)她畫(huà)得不真實(shí)，不該把兔子畫(huà)成紅色，不該讓馬長(zhǎng)出翅膀，哪有比雞還大的雞蛋。小女孩不服氣，因?yàn)槟鞘撬篮玫南胂?，她的?huà)參加了國(guó)際比賽，結(jié)果獲得大獎(jiǎng)。

我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格，他60歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因?yàn)榘资先嗽诔晒?，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

普朗克在夢(mèng)想前面對(duì)牛頓的權(quán)威，舍棄了自己的創(chuàng)新理論，最終與夢(mèng)想失之交臂！愛(ài)因斯坦、伽利略、小女孩敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，讓自己和夢(mèng)想緊緊擁抱！齊白石一生不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才創(chuàng)造了國(guó)畫(huà)界不朽的傳奇！

齊白石先生經(jīng)常告誡弟子的一句話是“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。同樣，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須用有創(chuàng)新來(lái)為我們點(diǎn)亮心中的那盞燈，讓我們?cè)谏拈L(zhǎng)河中永遠(yuǎn)不會(huì)迷航，航行得更遠(yuǎn)！

中學(xué)作文600字 中學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四

我媽媽說(shuō)我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一個(gè)殺傷力很強(qiáng)的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對(duì)生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什么對(duì)我的老師作用尤強(qiáng)。

（1）我至今仍記得第一位因?yàn)槲叶鵂奚睦蠋煛?/p>

那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)，老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚?shí)踐課?？吹酱猴L(fēng)拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個(gè)問(wèn)題，于是問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道如何識(shí)別風(fēng)向嗎？”“我知道！”同班的一個(gè)小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹(shù)葉向空中拋去，“撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎。”“嗯，很好?！崩蠋煴?yè)P(yáng)道，“那還有哪位同學(xué)愿意再給大家示范一下，看看現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？”“我！”我自告奮勇走了出來(lái)，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……“報(bào)告老師，現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)！”……我記不清楚老師當(dāng)時(shí)的表情是什么樣子，我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來(lái)?yè)?jù)醫(yī)院里的醫(yī)生說(shuō)他是由于突然受到強(qiáng)烈刺激導(dǎo)致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。

（2）一年級(jí)老師教我們認(rèn)識(shí)家禽動(dòng)物。

老師：“有一種動(dòng)物兩只腳，每天早上太陽(yáng)公公出來(lái)時(shí)，它都會(huì)叫你起床，而且叫到你起床為止，是哪一種動(dòng)物？”我回答：“媽媽！”把老師笑得差點(diǎn)斷氣！

（3）期中考試回家以后，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，寶貝兒子說(shuō)：我就一道題沒(méi)有填出來(lái)。媽媽問(wèn)是什么題呀，寶貝兒子說(shuō)：有一道題問(wèn)3乘以7得多少，我當(dāng)時(shí)不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上，哎....我太偉大了！

（4）小學(xué)我上語(yǔ)文課時(shí)，全校語(yǔ)文老師都去聽(tīng)倪老師課。倪老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“被”字，問(wèn)我：“這個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎？”我回答“不認(rèn)識(shí)?！蹦呃蠋熅瓦@樣開(kāi)始啟發(fā)我：“你家里有床嗎？”我答“有”，“床上有什么？”“席子”，“席子上呢？”我答：“我媽媽”，倪老師心想，這也對(duì)，媽媽身上就是被子了，就接著往下啟發(fā)：“你媽媽身上呢？”“我爸爸”。倪老師萬(wàn)沒(méi)料到我會(huì)這么說(shuō)，在這么多老師面前出洋相，一急之下問(wèn)道“那被子呢？”我回答說(shuō)：“被子在地上！”倪老師“被”我也氣得發(fā)羊羔病住院了！

后來(lái)學(xué)校換了個(gè)老師讓我們?cè)炀?，我從容不迫完成作業(yè)，老師對(duì)我是刮目相看，我寫(xiě)的造句是：難過(guò)----我們家門(mén)前的大水溝很難過(guò)。如果----罐頭不如果汁營(yíng)養(yǎng)豐富。天真----今天真熱，是游泳的好日子。十分----妹妹的數(shù)學(xué)只考十分，真丟臉。從容----我做事情，都是先從容易的做起。人參----老師說(shuō)明天每個(gè)人參加大隊(duì)接力時(shí)，一定要盡力。棉被----小玉的衛(wèi)生棉被偷了。便當(dāng)----小明把大便當(dāng)做每天早上起床第一件要做的事。老師當(dāng)場(chǎng)斃命哎......

我自言自語(yǔ)說(shuō)到：“我長(zhǎng)的很有創(chuàng)意，丑并不是我的本意，上天不要發(fā)脾氣，我會(huì)勇敢的活下去，襯托世界的美麗?。。。?！之后的一段日子里，相繼又有幾位老師慘遭不幸，好在沒(méi)有出了人命，也就沒(méi)有捅出太大的漏子來(lái)。不過(guò)我的名氣卻是不脛而走，一時(shí)間也成了城里的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。

（5）當(dāng)我初中的時(shí)候，物理課上物理老師問(wèn)我：你說(shuō)，如何變軌？我：據(jù)《《金剛經(jīng)》》說(shuō)若人在陽(yáng)世光做壞事死后就會(huì)變鬼！原來(lái)老師正在講衛(wèi)星如何變軌！

（6）一日我從理發(fā)店扮酷回來(lái)，一開(kāi)門(mén)，眾女生驚呼：“酷哥來(lái)也！”我不好意思的撓撓頭：“哪里！哪里！只是剪了個(gè)酷頭而已?！鼻∏尚ｉL(zhǎng)從一旁走過(guò)，一本正經(jīng)的說(shuō)：“撿個(gè)褲頭也要交公！”我們大腦馬上就#￥%-*-%￥#好在沒(méi)什么，我往宿舍走去，從女生宿舍樓下走過(guò)，看到了一個(gè)好友，高聲吹噓說(shuō)，看，我剪了一個(gè)酷頭。二樓馬上一女生伸出頭來(lái)說(shuō)：我的褲頭，你揀的是我的褲頭……?。。。?！

第二天考試，生物老師拿來(lái)一只用布蓋著的鳥(niǎo)。然后他把鳥(niǎo)的腿露出來(lái)讓學(xué)生猜這是一只什么鳥(niǎo)。我實(shí)在是不知道，就交了白卷。老師一看很生氣，就問(wèn)：“你為什么交白卷？你叫什么名字？”我一聽(tīng)，氣呼呼的把褲腿卷了起來(lái)，露出兩條腿說(shuō)：“現(xiàn)在該輪到你來(lái)猜猜我是誰(shuí)了吧？”生物老師馬上倒了下去~~

我的名氣給我?guī)?lái)了很大的麻煩。城里所有的中學(xué)都出于為本校老師的安全考慮，拒絕接收我入學(xué)。沒(méi)辦法，帶著對(duì)重點(diǎn)中學(xué)無(wú)限的憧憬，我去了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的中學(xué)雖然條件是苦了點(diǎn)，但是沒(méi)有了輿論的壓力，我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發(fā)光的，鄉(xiāng)下中學(xué)特有的'沉默并沒(méi)有抑制住我的爆發(fā)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我又橫空出世，突然崛起，迅速占領(lǐng)了農(nóng)村市場(chǎng)。

（7）那是一次智力競(jìng)賽，我們班和另外一個(gè)班經(jīng)過(guò)最后的角逐仍沒(méi)有分出勝負(fù)，于是主持人宣布了最后的決出辦法：每個(gè)班抽簽派出一名代表，兩個(gè)代表再進(jìn)行猜硬幣，猜對(duì)者向猜錯(cuò)者提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，如猜錯(cuò)者回答正確，則猜錯(cuò)者勝；反之，則猜對(duì)者所在班級(jí)勝出。

天靈靈，地靈靈，該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表，并且順利地猜錯(cuò)了硬幣，進(jìn)入問(wèn)答階段。老師和同學(xué)們一下緊張了起來(lái)，每個(gè)人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發(fā)。

我也感覺(jué)到有一些壓力，不過(guò)不是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)槲业膶?duì)手--王小佛，王小佛是當(dāng)時(shí)我們學(xué)校最具威力的“名師殺手”，他手底下也攢著好幾條人命案子。據(jù)說(shuō)，上一任校長(zhǎng)就是斷送在它的手中。不過(guò)我還是有幾分底氣的，因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō)我也是曾叱詫一時(shí)的人物。

提問(wèn)開(kāi)始了，王小佛兩手插在褲兜里，慢條斯理的說(shuō)道：“我媽媽今天煮了幾個(gè)雞蛋放在我兜里，你知道有幾個(gè)嗎？”“哄！”周?chē)黄瑖W然。我不知道大家為什么起哄，但是我知道這個(gè)問(wèn)題引起了我極大的興趣。雞蛋！我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)清楚他問(wèn)的什么問(wèn)題，我只聽(tīng)見(jiàn)清清楚楚的有“雞蛋”二字。要知道在鄉(xiāng)下的幾年苦日子幾乎沒(méi)有什么可吃的，有兩個(gè)雞蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……

“如果我答對(duì)了，你會(huì)給我一個(gè)吃嗎？”我早已忘記了什么智力競(jìng)賽，什么班級(jí)榮譽(yù)，我感興趣的只是雞蛋，雞蛋！

“如果你答對(duì)了，我把兩個(gè)雞蛋全給你！”“哄------”又是一片嘩然，我看到對(duì)方同學(xué)臉上一片愕然，而我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，相互擁抱著慶祝勝利，李老師也向我投來(lái)欣悅的目光。我不知道他們?cè)诟吲d什么，不過(guò)大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他們笑了笑，然后答道：“是五個(gè)嗎？”同學(xué)們的笑容剎那間凝滯了，漸漸地，退潮一般消失地?zé)o影無(wú)蹤。對(duì)方的同學(xué)卻突然大叫大笑起來(lái)。這世間的事情真是瞬息萬(wàn)變，一轉(zhuǎn)眼的功夫，大家哭的變笑，笑的變哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)琢磨怎么回事，會(huì)場(chǎng)里忽然亂了起來(lái)，只見(jiàn)一人仰面朝天，口中鮮血如柱噴出，然后慢慢地倒了下去。

“李老師！”“李老師！”是我們班主任老師！我也連忙趕了過(guò)去。只見(jiàn)老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事?！笆撬λ懒死罾蠋?！”“是他！”“是他！”唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰?。?！一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來(lái)。我的眼前一片空白，耳邊回響起一個(gè)聲音：“多?。￡P(guān)門(mén)！放狗！閑雜人等一律后退！”

后來(lái)?yè)?jù)說(shuō)李老師并沒(méi)有死，只是大病一場(chǎng)，病好出院以后，看破紅塵，在五臺(tái)山削發(fā)為僧，從此不再教書(shū)！

中學(xué)作文600字 中學(xué)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五

今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：拆字。

老師先寫(xiě)了兩個(gè)字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會(huì)兒，可同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)回答的。老師說(shuō)：“貴和賤都有一個(gè)相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢(qián)的意思?！F’這個(gè)字‘貝’在下面，也就是把錢(qián)踩在腳下，不被錢(qián)所控制。所以同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說(shuō)這個(gè)人天天圍著錢(qián)轉(zhuǎn)悠。所以人們都說(shuō)這個(gè)人非常低賤?！苯又?，老師又寫(xiě)了一個(gè)“聰”字。老師又說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)拆？”話音落下不一會(huì)兒，趙澤陽(yáng)同學(xué)就舉起了手。他說(shuō)：“如果上課用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認(rèn)真記，就會(huì)變得聰明。我一下子就聽(tīng)明白了?！甭敗笆怯啥?、口、心，還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點(diǎn)一捺，你看，多么像眼睛啊。

老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面，所以很悶。

最后，老師寫(xiě)了一個(gè)“趣”字，說(shuō)：“我們要一邊走，一邊取知識(shí)，這樣，才會(huì)有趣。

這次游戲有意義，又有趣，又能學(xué)習(xí)知識(shí)，劃算！