當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
依法執(zhí)教的心得體會篇一
為了適應新時期教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,促進教學工作更上一層樓。
認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結。作為科任老師,學期開始能認真制定計劃,注重研究中學政治教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動。
作為政治課老師,為了把課上好,避免枯燥、機械,本人在課前做到多方面去搜集相關資料,為提高課堂教學效果、教學質量,本人除研究教材,把握基礎、重點難點外,還采用多媒體教學。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。增強上課技能,提高教學質量,盡量使講解有條理,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的`人格。
本人在課堂教學中,盡量根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間談話,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,今天的差生,不一定明天還是差生。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。做好課后輔導工作,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大對后進生的輔導力度。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把全身心投放到學習中去。
總之,這學期來,我努力做好本職工作,力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的教學工作中加以改進,不斷總結經驗,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,揚長避短,繼續(xù)努力,力爭更上一層樓!我也相信有耕耘就會有收獲!
依法執(zhí)教的心得體會篇二
從社會經濟生活不斷發(fā)展變化,作為教師無不深感從教環(huán)境的變異,但“捧著一顆心來,不帶半根草去”的對教師職業(yè)的崇敬之心卻從沒有改變過,因為我深感教師職業(yè)所賦予的神圣使命——教書育人,不需豪言壯語,只需靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。廉潔從教,從心底讀懂“一滴,就可以改變本色”的現(xiàn)實意義。廉潔從教,應成為新時代高尚師魂的精神堤壩。
“如果沒有教師對孩子的愛,就沒有教育,這愛可以點燃孩子心中的希望,并且會照亮他們的人生?!睂τ谖覀兘處焷碚f,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。
熱愛學生,愛崗敬業(yè)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教?!皩W高為師,身正為范。”老師的身正,在德育中尤為重要。其身不正,何以為師
公正執(zhí)教,嚴謹自律。教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的`?!疤斓鼐H師”教師是人之楷模,必須為人師表。作為教師除了熱愛教育,熱愛孩子外更應該有清正廉潔的生活作風。從“居安思危,戒折以儉”魏征廉政史話的故事中讓我讀懂了:保持廉潔自律、堅守高尚情操;抵制不良風氣,保持教育公正。教師是文明的使者,是人類靈魂的工程師,作為“授業(yè)解惑”之人,更應為人師表,以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質,才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。
以生為本,關愛孩子。教育應遵循“以學生為本”,關注學生的主體地位,尊重學生,平等對待學生,關愛學生。對學生要有慈母般的愛心,從不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步;以中小學教師職業(yè)道德為標準,嚴格要求自己,“廉潔從教,服務學生”,只有這樣,我們才能真正體會到從教的意義,感受到從教的幸福,才能真正得到學生的愛戴,在孩子心中樹立光輝的師表形象。同時我們也要在學生的心田播撒一粒廉潔的種子,并讓這顆種子在孩子的心間生根發(fā)芽。十年樹木,百年樹人,百草榮枯,四季輪回,談化的是名利,不變的是教育者那份追求。我也堅信“只有能夠激發(fā)學生去自我教育的教育,才是真正的教育。”
廉潔從教,應該讓我們每一個教育者都清醒的認識到,教師必須從自身做起,堅定依法從教,廉潔從教的理想信念,時刻提醒自己,實實在在求學問,認認真真當教師,清清白白干教育,以自己的清廉之舉鑄就高尚、圣潔的師魂。只有這樣,才能不辱教育使命,讓一代代學生健康成長,也才能讓自己的夢想飛得更高。
禮尚往來立師表。教師必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的,以培育青少年成才成人為最大責任,不計報酬,淡泊名利,樂于獻出,不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
敬業(yè)愛生盡責任。正確認識教師職業(yè)的苦與樂,樹立正確的人生觀、價值觀。教師職業(yè),不會帶來任何物質上的富有,但是在精神上卻是充實的、快樂的。作為一名教師應該樹立正確的人生觀、價值觀,安貧樂教,愛崗敬業(yè)。
義利關系要擺正。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的健康心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
嚴謹求真做學問 。廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規(guī)范內化于心,刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界,自覺抵制不義之利的誘惑,社會“潮流”的沖擊,我們應該堅守誠信這一道德底線,從善求真做學問的態(tài)度,扎根祖國教書育人的偉大事業(yè),為著教育的理想而奮斗!
廉潔從教,我相信,當我的生命走向盡頭時,我們可以自豪地說:“天空沒有留下我痕跡,但我已飛過?!耙粋€人面對外面的世界時,需要的是窗子,一個人面對自我時,需要的是鏡子,通過窗子才能看見世界的明亮,使用鏡子才能看見自己的污點。其實,窗子或鏡子并不重要,重要的是你的心,你的心廣大,書房就大了,你的心明亮,世界就明亮了?!弊鳛榻處?,我們時刻保持堅定的理想信念,不斷純潔師德師風,努力修身養(yǎng)性,以此來固守我們的生命底線,選擇心靈的凈土,讓廉潔成為自身職業(yè)的一種自覺和習慣。
依法執(zhí)教的心得體會篇三
我校舉行了法制教育培訓活動,通過這次培訓,上級部門要求在教學中必須滲透法制教育,同時我也意識到在日常教學過程中滲透法制教育的重要性,學生除了要學會自己應該掌握好的知識外,還要懂得一些能維護自己的最基本的法律。培訓過后,我深有感悟,現(xiàn)寫出來讓同行共免。
通過培訓,使我懂得了學科教學滲透法制教育,是以中小學各學科的教學內容為依托,充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利,在教學活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育,以增強學生法制意識,激發(fā)學生法制情感,培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學生的法制素養(yǎng),還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。
通過培訓,我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法,就是“尊重教學、科學導入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當?shù)那榫?,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,學科教學滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則,學生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的.學習過程,甚至于有時是在學生不知不覺中,即已完成法制教育的任務,既不會增加學生的學業(yè)負擔,也不會增加學生的心理負擔,更不會傷害學科本身。
首先是要在開學工作部署會議就要讓教師認識到法制教育滲透學科教學的重要性,緊迫性。其次是要加強法律意識的學習,提高自身法制素養(yǎng)。要學習法制知識,解決好“一桶水”和“一碗水”的關系,要為人師表,做遵紀守法的楷模,不但用知識,更要用行動感化學生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準備擬滲透的法制內容,認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法,提高教學時間利用率,增強教學吸引力和感染力,通過有效教學真正實現(xiàn)學生學科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,真正的做到讓學生在獲得文化知識的同時,也成為一名知法,懂法,守法,護法的好公民。
依法執(zhí)教的心得體會篇四
此次師德教育活動的宗旨:“進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,提升全縣中小學教師師德修養(yǎng),努力打造一支師德高尚、務實創(chuàng)新、業(yè)務精良、適應新時代發(fā)展需要的高素質教師隊伍,推進我縣教育全面、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育?!蔽覐膬蓚€方面談談自己體會。
教師不僅是課堂教學活動的主體,更是學生日常行為的偶像,教師是學生喜歡模仿對象,教師日常的舉止言行會對學生產生潛移默化的影響,甚至影響學生的一生。所以我們要嚴于律己,在學生面前處處作榜樣,從點滴小事做起,在日常教學工作中按照依法執(zhí)教的要求,從學生的角度反思教學方式,充分尊重學生個體差異,因材施教,在最合適的時機采取最恰當?shù)姆绞剑粏渭円苑謹?shù)的高低論英雄,不戴有色眼鏡看學生,只有處理好與學生的關系,我們的工作才會得到家長的認可與支持,學校教學工作才得以順利的進行。在今后的教學工作中,我會認真學習法律法規(guī),運用豐富的知識處理好與學校的關系、學生的關系、家長的關系。
教師的`教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內進行。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所答應的范圍內進行,教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權益教師既要有良好的職業(yè)道德,同時也要不斷的提升自身的思想素質。在以后的工作中,我要不斷地加強自身學習,不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”,遵守相關法律法規(guī)。關心愛護學生,不傳播損害學生身心的思想,不挖苦、諷刺、打罵學生,不體罰或變相體罰學生。讓學生們在愛中成長,用愛心感召學生,保護學生的合法權益。以學校工作計劃為目標,認真貫徹《教育法》、《教師法》文件精神,認真學習教育方針政策,積極參加學校舉行的各種政治學習活動,努力提升自身的政治素養(yǎng)。努力學習并踐行“依法執(zhí)教”的方針,做一名合格的小學教師,做一名學生喜歡家長滿意的教師。
通過這次的學習,“學高為師,身正為范”,我要以《中華人民共和國義務教育法》為依據(jù),規(guī)范自己的語言及行為,依法執(zhí)教,尊重學生的基本權利。處處成為學生的優(yōu)秀榜樣。
依法執(zhí)教的心得體會篇五
已經學習了縣教體局相關文件,在這個文件中明確提出此次師德教育活動的宗旨:“進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,提升廣大中小學教師師德修養(yǎng),努力建設一支師德高尚、教風正派、業(yè)務精良、人民滿意的高素質教師隊伍,推進我縣教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育?!?/p>
在這個文件中,明確指出此次師德教育活動的指導思想、工作目標和主要任務、實施步驟與方法、具體要求等。其中“提高教師思想政治素質”中,號召廣大教師要牢固樹立正確的“三觀”,擁護中國共產黨的領導,熱愛人民,遵守憲法和有關法律法規(guī);……區(qū)區(qū)一段話,卻更加夯實了作為教師職業(yè)道德的基礎。在“提高教師的`職業(yè)道德水平”一段話中“樹立崇高的職業(yè)理想,強烈的歷史使命感和社會責任感,……全面關心學生成長,熱愛學生尊重學生,公正公平對待學生,因材施教,循循善誘,形成相互激勵,教學相長的師生關系……”印象中這是教材教法中的語句,已經形成法律條文,我們可以再相應的框架內依法執(zhí)教。
接著學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關的法律法規(guī)。雖然這些法律法規(guī)以前都學習過,但每一遍學習都有新的收獲和感受,在這里很有必要重溫《教師法》中教師應當履行的義務:(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;(五) 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 這些義務是我們教師工作分內之事,做起來要義不容辭,而且不應該有額外的要求
依法執(zhí)教的心得體會篇六
“學高為師,身正為范。”作為光榮的人民教師來說,肯定會盡全力的教育好自己的學生,但是作為一名剛工作不久的青年教師來說,如何教育學生是正確的,方法怎樣才是合理的,這就需要我們不斷的學習。除了需要擁有廣博的知識外,還需要更好的學法、懂法、守法,自覺地依法治教,依法從教。
我了解了各種相關法律知識,既增強了法規(guī)意識,更新教育觀念,又在學生面前樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,提高自我反思、自主發(fā)展能力。還深刻地體會到師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
通過學習我知道了教師依法必須履行的義務:遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表。依照《教育法》、《教師法》及其他有關法律、法規(guī),從事教育教學工作而必須履行的責任,表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束。它是由法律規(guī)定,并以國家強制力保障其履行;貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃、履行教師聘約、完成教育教學工作任務;對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。
學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此,更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來;
在教育過程中,貫徹個別對待的原則,講求一把鑰匙,開一把鎖。調動每一個學生的學習積極性、主動性,讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。
因此,《學生傷害事故處理方法》適時出臺,明確了學校對學生承擔的責任性質是教育、管理、保護責任,確立認定學校承擔責任的劃分原則是過錯責任,細化了學校管理責任的范圍,規(guī)定了處理校園傷害事故的方式,界定了學生傷害事故損害賠償?shù)捻椖亢蜆藴剩岢隽私鉀Q校園傷害事故損害賠償?shù)馁Y金來源?!斗椒ā窞榉ㄔ杭捌渌幚頇C關嚴格依法處理中小學學生傷害事故,保護未成年學生和學校雙方的合法權益提供了可靠的法律依據(jù)。
總之,作為教書育人,培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人的我們,只有更好的學法,懂法,依法執(zhí)教,才能更好的教育學生,才能培養(yǎng)出身心健康,全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,才能推動社會的進步。
依法執(zhí)教的心得體會篇七
8月23日至25日學校進行了為期三天的政治學習。三天學習,我全程參與,認真聽會,扎實做好筆記。學習期間,幾位校長和各部門分管領導的報告,讓我受益匪淺,感觸頗多。
通過學習我明白了學校安全無小事,安全工作要常抓不懈,做到防患未然;教學質量是學校的生命線,人民需要高質量的教育,沒有質量的教育是對人民的不負責任,對社會的不負責任;班級管理是保障、是核心,良好地班級管理能最大限度地消除安全隱患,保證教學任務地完成,提高教育教學質量。安全、質量、管理相互聯(lián)系,密不可分,統(tǒng)一于學校教育教學工作之中。教師分組討論,氣氛熱烈,情緒高漲。每位教師都從學校整體發(fā)展出發(fā),摒棄一切私利,一心一意為學校,群策群力謀發(fā)展。令人感動,我也深受啟發(fā)。下面我主要就“如何強化團隊精神,打造一流學府”,談談自己的看法,與各位老師交流。
新課改理念呼喚團隊精神,教育教學的發(fā)展也越來越依賴于良好地團隊。我校新出臺的獎懲制度也有利于團隊精神的形成。各行各業(yè)事實證明:在一個好的團隊里,合作才能創(chuàng)造雙贏的局面。對于學校而言,加強團隊精神,方能打造一流校園。
首先,樹立團隊精神,要確立正確的團隊目標。合理的切實可行的目標能激發(fā)團隊的斗志,從而形成合力,獲取成功;反之則會挫傷團隊成員的積極性,消磨斗志,離心離德,最終走向失敗。就我校實際而言,今年終考綜合成績位居全縣首位,單科三個第一。我們應以此為起點,確立明年終考目標:綜合成績繼續(xù)穩(wěn)居榜首,確保優(yōu)勢學科,弱勢學科迎頭趕上,并在現(xiàn)有基礎上有所進步,力爭第一。其它年級均應制訂出切實可行的目標。目標既定,各年級應緊緊圍繞目標,形成合力,力爭來年我校教育教學質量再上一個新臺階。
其次,發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,統(tǒng)一布置,統(tǒng)一備課。做到教學目標統(tǒng)一,教學重難點統(tǒng)一,課時劃分統(tǒng)一,教學設計統(tǒng)一,當堂訓練統(tǒng)一,考測時間、復習資料統(tǒng)一,做到資源共享。在此基礎上,老師們要備出自己的特色,上出自己的特色,從而真正形成活潑向上的團隊精神。
第三,團隊內部要分工協(xié)作,各負其責。從整理復習資料、收集信息,到考點、熱點的研究都要安排,不等不靠,不推不讓,發(fā)揮各自優(yōu)勢,實行優(yōu)勢互補。
第四,學科組長要有大局觀,要有一顆寬容大度的心,要有奉獻精神。我總結為四得:背得,忍得,做得,舍得。既挨了批評要背得;同事或學生抱怨要忍得;對教材、考綱、題型研究要走在前面,多承擔任務;有了好成績,得知好信息要舍得與人分享,切不可獨占風頭,更不能利用便利條件,對終考有關信息,好的資料封鎖。學科組成員要緊緊團結在學科組長的周圍,集中各自智慧,創(chuàng)一流學科。
第五,加強師德修養(yǎng),塑造高尚人格。師德的核心是愛,沒有愛就沒有教育。團隊精神的靈魂是愛,一個缺乏愛的團隊遲早會垮掉。讓我們用一顆博愛之心去塑造最具戰(zhàn)斗力的團隊。
實中是個大家庭,“校興我榮,校衰我恥”。提高學校聲譽,構建和諧校園,打造一流學府,你、我任重而道遠。老師們,朋友們,讓我們攜起手來,為了實中明天的輝煌努力拼搏吧!
依法執(zhí)教的心得體會篇八
師德,即教師的職業(yè)道德。通過對幼兒教師師德師風的學習,本人深刻地體會到以下:
首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領導,認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,教師一個關注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心,提高自身的.素質,這要求自己不斷地學習,充實自己,積極探索,不斷開辟新的教法。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養(yǎng),“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。
幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展,因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,更應該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。
依法執(zhí)教的心得體會篇九
集中培訓學習等措施,保證師德學習順利開展。
至此,已經學習了縣教體局相關文件,在這個文件中明確提出此次師德教育活動的宗旨:“進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,提升廣大中小學教師師德修養(yǎng),努力建設一支師德高尚、教風正派、業(yè)務精良、人民滿意的高素質教師隊伍,推進我縣教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育?!?/p>
在這個文件中,明確指出此次師德教育活動的指導思想、工作目標和主要任務、實施步驟與方法、具體要求等。其中“提高教師思想政治素質”中,號召廣大教師要牢固樹立正確的“三觀”,擁護中國共產黨的`領導,熱愛人民,遵守憲法和有關法律法規(guī);……區(qū)區(qū)一段話,卻更加夯實了作為教師職業(yè)道德的基矗在“提高教師的職業(yè)道德水平”一段話中“樹立崇高的職業(yè)理想,強烈的歷史使命感和社會責任感,……全面關心學生成長,熱愛學生尊重學生,公正公平對待學生,因材施教,循循善誘,形成相互激勵,教學相長的師生關系……”印象中這是教材教法中的語句,已經形成法律條文,我們可以再相應的框架內依法執(zhí)教。
接著學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》等相關的法律法規(guī)。雖然這些法律法規(guī)以前都學習過,但每一遍學習都有新的收獲和感受,在這里很有必要重溫《教師法》中教師應當履行的義務:
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
(二) 貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
(三) 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;
(五) 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;
(六) 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 這些義務是我們教師工作分內之事,做起來要義不容辭,而且不應該有額外的要求。