我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)感悟交流會(huì) 書(shū)友會(huì)的活動(dòng)感悟篇一

——四（4）班讀書(shū)分享會(huì)

活動(dòng)目的：

1、交流“建構(gòu)書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)個(gè)人讀書(shū)所得，與大家分享讀書(shū)的快樂(lè)；

2、展示學(xué)生在四年來(lái)積累的厚實(shí)底蘊(yùn)，打造他們的書(shū)香氣質(zhì)。

3、在活動(dòng)中向同學(xué)們推薦好書(shū)，交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，交流讀書(shū)方法，凝聚班級(jí)力量，營(yíng)造積極向上，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)的氛圍。

4、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、評(píng)選讀書(shū)的明星；

2、舉行讀書(shū)為主題的思維導(dǎo)圖賽；

3、排練快板、朗誦、古詩(shī)新唱等；

4、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)的收獲，家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)的故事。

活動(dòng)程序：

序曲：書(shū)籍的力量

[主持：a：張帆b：王晴箏c：鄧梓聰d：林穎鈦 a：敬愛(ài)的老師b：叔叔阿姨

c：爺爺奶奶d：親愛(ài)的同學(xué)們，四人合：大家下午好！

a：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”b：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果 c：也許有人說(shuō)是玩具d：也許還有人說(shuō)是各種游戲

a：如果你要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？b：是什么，為我們指引迷津？

c：是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

a：我們愛(ài)讀書(shū)，（1組合）因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。

b：我們愛(ài)讀書(shū)，（2組合）因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化； c：我們愛(ài)讀書(shū)，（3組合）因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界； d：我們愛(ài)讀書(shū)，（4組合）因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

ab合：如果你到我們班級(jí)來(lái)，四年級(jí)（5）班的孩子會(huì)自豪地告訴你：全班合：“我們愛(ài)讀書(shū)！我們要做快樂(lè)的讀書(shū)人！”

四人合：四年級(jí)5班，《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。[ppt-1：主題]

（一）開(kāi)場(chǎng)講話（班主任老師）

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

主持人1敬愛(ài)的老師、叔叔阿姨、爺爺奶奶

主持人2親愛(ài)的同學(xué)們，主持人1 2 大家好！

主持人3如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

主持人4也許有人會(huì)說(shuō)是糖果

主持人1也許有人說(shuō)是玩具

主持人2也許還有人說(shuō)是各種游戲

主持人3如果你要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？

主持人4是什么，為我們指引迷津？

主持人1是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

主持人1234

主持人2我們愛(ài)讀書(shū)，（1組合）因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。

主持人3我們愛(ài)讀書(shū)，（2組合）因?yàn)闀?shū)讓我們了解祖國(guó)悠久燦爛的文化； 主持人4我們愛(ài)讀書(shū)，（3組合）因?yàn)闀?shū)為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界； 主持人1我們愛(ài)讀書(shū)，（4組合）因?yàn)闀?shū)教給我們做人的道理。

主持人2如果你到我們班級(jí)來(lái)，四年級(jí)（4）班的孩子會(huì)自豪地告訴你。我們愛(ài)讀書(shū)！我們要做快樂(lè)的讀書(shū)人?。ㄈ嗪希?/p>

主持人3四（4）班《與書(shū)為友其樂(lè)無(wú)窮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。第一篇：書(shū)籍推介——擊鼓傳花（全班參與）

一位同學(xué)擊鼓，依次傳花，鼓點(diǎn)停止花落在誰(shuí)的位置上便由哪位同學(xué)向大家

1、推介自己閱讀的書(shū)籍的精彩部分或自己最有感觸的片段描寫(xiě)進(jìn)行有感情地配樂(lè)朗讀；

2、主要簡(jiǎn)介作者；

3、自由談自己讀書(shū)時(shí)的啟示或閱讀收獲等。如果大家不滿意可以適當(dāng)懲罰表演一個(gè)小節(jié)目。第二篇： 經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言展示

主持人4唐詩(shī)宋詞是我們民族文化寶庫(kù)中的一顆明珠。

主持人1千百年來(lái)，這些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代的人成長(zhǎng)。主持人2千百年來(lái)，這些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶了我們一代又一代人的情操。主持人4“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”說(shuō)得果然沒(méi)錯(cuò)。主持人1是呀，少時(shí)不努力，更待何時(shí)？請(qǐng)欣賞由同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)歌唱誦《明日歌》（全班）

《木蘭詩(shī)》（女同學(xué)）

《滿江紅》（男同學(xué)）

小組展示詩(shī)歌誦讀《過(guò)零丁洋》、《如夢(mèng)令》、《大林寺桃花》、《憶江南》 個(gè)人展示積累的名人名言

第三篇：讀書(shū)分享

（一）、好書(shū)推薦

主持人2（），你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一見(jiàn)到課外書(shū)就入迷?

主持人3是呀，別說(shuō)是自己誦讀時(shí)間大家有多投入閱讀了，就是課堂上短短的幾分鐘，只要老師讓我們閱讀，大家都會(huì)開(kāi)心得不得了呢。

主持人4那同學(xué)們最喜歡讀哪些書(shū)呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的推薦吧。

推薦書(shū)籍a(chǎn)沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列

b曹文軒小說(shuō)系列

c秦文君校園小說(shuō)系列

d科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍

（二）、讀書(shū)方法的介紹

主持人1我們不僅要喜歡讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)讀書(shū)的，掌握了讀書(shū)的方法，可以使讀書(shū)效率更高。

主持人2那就先聽(tīng)聽(tīng)名人的讀書(shū)方法吧。

讀書(shū)方法推薦a同學(xué)．毛澤東的讀書(shū)法

毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》、《漢書(shū)》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯(cuò)糾謬。

讀書(shū)方法推薦b同學(xué)

曾國(guó)藩讀書(shū)之法：“不同之書(shū)，區(qū)別對(duì)待。應(yīng)讀之書(shū)宜緩宜熟；應(yīng)閱之書(shū)宜速宜多。閱書(shū)如攻城，輕騎剽悍，所向無(wú)前?！备鶕?jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀。要求初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，做上記號(hào)，以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來(lái)瀏覽報(bào)紙、搜集信息資料，常常只看看標(biāo)題。

主持人3聽(tīng)了名人的讀書(shū)方法，受益匪淺，不過(guò)我們的同學(xué)也有自己的讀法方法呀，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)：

同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的讀法方法。

（三）、閱讀與收獲

主持人4喜歡讀書(shū)，再加上讀書(shū)有方法，那收獲就更多了，某某同學(xué)來(lái)數(shù)數(shù)他的讀書(shū)收獲吧

同學(xué)a

同學(xué)b

第四篇：快板說(shuō)《書(shū)名》

主持人在小學(xué)這四年中，我們讀過(guò)的書(shū)真是數(shù)不勝數(shù)呀，請(qǐng)欣賞快板說(shuō)《書(shū)名》

第五篇：和老師一起讀書(shū)

主持人1從學(xué)校創(chuàng)書(shū)香校園來(lái)，我們就如勤勞的小蜜蜂，整天圍在花朵上不斷才書(shū)蜜。

主持人2同學(xué)們，這四年里，是誰(shuí)不斷引導(dǎo)我們走進(jìn)書(shū)的海洋？是誰(shuí)一直陪伴我們讀書(shū)的歷程的？

全班：是黃老師。

主持人1那就讓我們一起朗誦《和老師一起讀書(shū)》

師生合作朗讀《和老師一起讀書(shū)》

尾聲：奮進(jìn)的腳步

主持人1：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

主持人2：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（全班齊讀）

主持人3：雖然今天我們的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很短很短。

主持人4：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

四人合：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。

主持人1：最后，請(qǐng)欣賞師生朗誦《和老師一起讀書(shū)》

[ppt-17：和老師一起讀書(shū)（配樂(lè)）]

主持人2：帶著一份熱情，主持人3：帶著一個(gè)夢(mèng)想，主持人4：帶著一份執(zhí)著,四人合：讓我們盡情暢游書(shū)海，享受讀書(shū)的快樂(lè)！

讓我們一起————（全班合）“與書(shū)為友”！

四人合：四年級(jí)4班，與書(shū)為友主題班會(huì)，到此結(jié)束！播放〈明日歌〉

讀書(shū)感悟交流會(huì) 書(shū)友會(huì)的活動(dòng)感悟篇二

《看見(jiàn)》書(shū)友交流會(huì)講話稿

《看見(jiàn)》書(shū)友交流會(huì)講話稿

很多時(shí)候，由于帶有主觀色彩，我們對(duì)事物產(chǎn)生了片面認(rèn)識(shí)，很容易就帶來(lái)偏見(jiàn)。偏見(jiàn)還會(huì)限制我們?nèi)ヌ綄た陀^與全面的事實(shí)。所以我們會(huì)難以走出這個(gè)片面的怪圈。只要帶著偏見(jiàn)去看事物，就無(wú)法正面看見(jiàn)，而是戴著有色眼鏡去看人。

但是，看見(jiàn)不是一件容易的事情，正如柴靜所說(shuō)，通往人心的路是如此地艱難。有時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，我們甚至與最親密的人之間也會(huì)有一道厚厚的圍墻。

《看見(jiàn)》里面，《雙城的創(chuàng)傷》這篇文章帶給我很大的觸動(dòng)。在窮困與落后的雙城這個(gè)小鎮(zhèn)，同班的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)在一周內(nèi)集體服毒自殺，事后每個(gè)人都保持沉默。政府不知緣由，媒體認(rèn)為可能是邪教造成的。柴靜與同事克服重重阻礙，企圖看見(jiàn)事實(shí)真相。經(jīng)過(guò)與存活下來(lái)的幾個(gè)孩子嘗試著溝通，柴靜發(fā)現(xiàn)小孩子們之間存在著復(fù)雜的情感秘密與各種糾紛。在記者調(diào)查起因的過(guò)程中，我們看到了不同群體的不同反應(yīng)：小孩們感情深厚篤實(shí)，甚至有天真的誓言，他們會(huì)為同伴的逝去無(wú)限痛苦；家長(zhǎng)們對(duì)小孩的荒唐行為疑惑不解，甚至因個(gè)人名聲可能遭毀而感動(dòng)氣憤；校方在承受巨大壓力的同時(shí)，也深表孩子難以教育，十分無(wú)奈。

在窮困落后的地方，老百姓難以看到外面的世界，會(huì)猜疑有邪教的存在，而沒(méi)有真正去了解與關(guān)懷這群小孩。我們都曾經(jīng)是小孩，我們都只是人，有真實(shí)的情感，可是大人們對(duì)自己孩子的以為斥責(zé)，讓我倍感痛心。而柴靜，卻能夠回憶童年，設(shè)身處地感受小孩子們的想法、理解他們的需要。在采訪中，她以平等的姿態(tài)與小孩子溝通；她嘗試尋求途徑，比如用自己在馬背上的滑稽姿態(tài)使那個(gè)久久不曾笑過(guò)的孩子終于笑了起來(lái)；她關(guān)懷與尊重孩子，摒棄了用丑陋的馬賽克壓在人臉上的拍攝方式；她憐憫孩子，為他們而難過(guò)，為他們輕輕擦去眼淚??人性固然有惡根，但也有善種。柴靜一路走過(guò)記者生涯，逐漸放下那個(gè)心高氣傲的自己，不再得意于咄咄逼問(wèn)、把采訪者問(wèn)倒而使自己成為贏家的采訪姿態(tài)。在采訪過(guò)程中，她與人性深層對(duì)話，她看見(jiàn)了復(fù)雜的人性世界，逐漸推翻與別人之間的那道厚厚的墻，了解與認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的人的不容易。她發(fā)現(xiàn)那些老師面對(duì)極端的自殺事件，很想找到教育方法去教育這些孩子要有珍愛(ài)生命的意識(shí)，可是他們找不到，他們發(fā)現(xiàn)叛逆的孩子們很難教導(dǎo)。老師們的糾結(jié)、苦惱、失望與無(wú)奈讓柴靜深深感嘆：二十年后，我覺(jué)得我的老師也很不容易。

也許我們會(huì)像家長(zhǎng)們那樣，批評(píng)孩子們的行為很不可思議，認(rèn)為他們犯了致命的大錯(cuò)。這起事件讓我想起了一本書(shū)——《安娜卡列尼娜》，柴靜在書(shū)中引用過(guò)此書(shū)。女主人公安娜是有夫之?huà)D，卻因?yàn)橛掠谧非笳鎸?shí)的愛(ài)情與情人沃倫斯基私奔。安娜一方面想與情人共度一生，另一方面卻因?yàn)楸撑颜煞?、離開(kāi)心愛(ài)的兒子，自己感到內(nèi)疚，也受到社會(huì)名流的深深譴責(zé)與尖銳譏諷。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)情人對(duì)她的感情離想象中的完美有差別。帶著不安、自責(zé)與痛苦掙扎，安娜最終選擇臥軌自殺。

在座的你我也許和作者最初的想法一樣。小說(shuō)最初的創(chuàng)作意念是要安娜因?yàn)檫`背倫理道德而受到懲罰，最終走向自己建造的墳?zāi)埂５?，隨著時(shí)間與閱歷的增加，托爾斯泰的思想產(chǎn)生了巨大變化，后來(lái)小說(shuō)細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)一改再改，安娜不僅具有原來(lái)的優(yōu)雅、溫柔、大方、真實(shí)的性格特點(diǎn)，且整個(gè)故事情節(jié)更引發(fā)讀者走向深深的思考——安娜有錯(cuò)嗎？道德是一個(gè)永恒的、無(wú)法逾越的真理嗎？追求個(gè)性解放、真摯愛(ài)情為什么就不被允許呢？

這件事真的錯(cuò)了嗎？這是我常常在想的問(wèn)題?！峨p城的創(chuàng)傷》中柴靜引用了新聞前輩錢剛的一段話：“他這么做對(duì)不？不，先別回答。你要像蘇聯(lián)作家說(shuō)的那樣‘在清水里嗆嗆，血水里泡泡、咸水里滾滾’，十年后咱們?cè)賮?lái)討論。”

放假的時(shí)候，看了朱光潛先生的《談美書(shū)簡(jiǎn)》，其中一篇文章，讓我對(duì)自己的疑惑有了新的看法。生活事件的很多人眼里是一道判斷題，但我覺(jué)得它更像一道開(kāi)放題。無(wú)論怎么回答，言之有理即可，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，除非在答案里邊給這道題定個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

道德，就是眾多評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之中的一個(gè)。其它的，可以是真理標(biāo)準(zhǔn)，哥白尼的日心說(shuō)在真理這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)下是正確的，但違法了宗教道德；還有美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，維納斯的裸體雕像符合審美標(biāo)準(zhǔn)，但是裸體，很多傳統(tǒng)觀念強(qiáng)的人可能就接受不來(lái)。還有一個(gè)，是真情的標(biāo)準(zhǔn)，安娜與情人兩情相悅，離開(kāi)了因?yàn)楦改钢Y(jié)婚的丈夫，有情人終成眷屬，那個(gè)道德意識(shí)太深的卻沒(méi)有成全他們。

我不是在反對(duì)道德，但世界上有形形色色的主義，道德主義畢竟只是其中一種。就好像世界上有形形色色的宗教和哲學(xué)等學(xué)術(shù)流派一個(gè)道理。

雙城這個(gè)事件到最后，柴靜發(fā)現(xiàn)最大謎，其實(shí)是小孩子的內(nèi)心世界。采訪中，柴靜盡管發(fā)現(xiàn)與挖掘了很多，但她知道孩子其實(shí)還有很多話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也許那些才是服毒的真正原因。柴靜說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)節(jié)目會(huì)以無(wú)解來(lái)結(jié)尾，一直到我明白真實(shí)的世界即是可能如此?！?/p>

隨著時(shí)間與閱歷的積累，我們也許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)很不一樣的世界，永無(wú)窮盡。到最后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)也許世界永遠(yuǎn)就是個(gè)未知數(shù)，看世界可以用很多角度，得到不同的答案。新聞人白巖松在一次演講中，讓青年朋友多讀書(shū)。他說(shuō)，在廣泛的閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們今天面對(duì)的形形色色的疑惑，之前的人也幾乎都遇見(jiàn)過(guò)，并給我們提供了各種不同的答案，供我們?nèi)ミx擇。

我想，當(dāng)我們積累的知識(shí)越多，看見(jiàn)的越多，能夠無(wú)限接近對(duì)人與對(duì)世界的真正解讀的時(shí)候，我們定能擺脫人性之初的憤怒、輕慢、淺薄與愚昧。理解了人之本性與世界的本質(zhì)，便能理解處于人群之中與世界之內(nèi)的自己，最終走向人文關(guān)懷。就像柴靜后來(lái)對(duì)一切受訪者的理解與關(guān)懷，包括雙城的那群小孩兒，包括還未被社會(huì)接受的同性戀，包括艾滋病患者，還有被歧視的其他弱者等等。而柴靜對(duì)受訪者的關(guān)懷與高度的敬業(yè)精神，也贏得了孩子們的認(rèn)可以及同事與觀眾的贊賞與尊重。這便是雙向的人文關(guān)懷。

當(dāng)然，看見(jiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這本《看見(jiàn)》凝聚了柴靜十年的采訪與閱人閱事的經(jīng)歷。從愚昧走向看見(jiàn)，相信再過(guò)十年，柴靜還會(huì)看見(jiàn)更多、感悟更多。十年后的我們讀她的《看見(jiàn)》，也許會(huì)有更多意想不到的收獲。

一切都需要時(shí)間。成長(zhǎng)與看見(jiàn)需要時(shí)間，這是人生與人性的真實(shí)發(fā)展軌道。所以，現(xiàn)在起，我要學(xué)會(huì)看見(jiàn)，無(wú)論看的有多深，我都要學(xué)會(huì)接受成長(zhǎng)過(guò)程中此時(shí)此刻的自己。

最后像白巖松《幸福了嗎》這本書(shū)的書(shū)名相似，我想用一個(gè)問(wèn)句來(lái)時(shí)時(shí)自我反省，并與大家共勉——你，看見(jiàn)了嗎？

謝謝大家。

讀書(shū)感悟交流會(huì) 書(shū)友會(huì)的活動(dòng)感悟篇三

經(jīng)濟(jì)管理系 第一屆新老生交流會(huì)

主辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支承辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

活

動(dòng)

書(shū)

目錄

1.經(jīng)濟(jì)管理系第一屆新老生交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

2.經(jīng)濟(jì)管理系第一屆新老生交流會(huì)各問(wèn)題總結(jié)。

3.經(jīng)濟(jì)管理系第一屆新老生交流會(huì)活動(dòng)照片。

4.經(jīng)濟(jì)管理系第一屆新老生交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)。

5.經(jīng)濟(jì)管理系第一屆新老生交流會(huì)策劃書(shū)。

第一屆新老生交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

9月22日晚在經(jīng)管系學(xué)習(xí)部成員的積極籌辦與準(zhǔn)備下，第一屆新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。當(dāng)天晚上系團(tuán)總支書(shū)記陳友益老師和經(jīng)管系全體學(xué)生會(huì)參加了交流會(huì)。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行，學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心，積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程?最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。

在熱烈的交流會(huì)上，大一新生踴躍提問(wèn)，嘉賓們坦誠(chéng)回答，并把自己在學(xué)習(xí)和生活上的“真經(jīng)”毫不保留的傳授給了大家。大一新生洗耳恭聽(tīng)，虛心請(qǐng)教，掌聲時(shí)起時(shí)落！整個(gè)交流會(huì)在歡快、愉悅的氣氛中圓滿落幕。本次活動(dòng)的順利進(jìn)行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和對(duì)未來(lái)的種種擔(dān)憂。

第一屆新老生交流會(huì)各問(wèn)題總結(jié)

有關(guān)學(xué)生會(huì)的問(wèn)題：

1.介紹一下學(xué)生會(huì)各部門的工作性質(zhì) 2.對(duì)部門的面試要做好怎樣的準(zhǔn)備

3.部門最多納幾個(gè)人，加分情況是怎么樣的 4.對(duì)大學(xué)是否要進(jìn)入學(xué)生會(huì)怎么看 5.進(jìn)入不同的部門有何特別的要求

有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題：

1.英語(yǔ)b級(jí)考試的相關(guān)介紹

2，暢談對(duì)本專業(yè)的看法和今后的就業(yè)前景 3.怎么樣才能過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)

4.怎么學(xué)好各專業(yè)的專業(yè)課（如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)中的許多概念是否要背）

5.各專業(yè)的考證時(shí)間是怎么安排的

6.連鎖專業(yè)的學(xué)生人數(shù)不多，是否有信心堅(jiān)持下去，有想過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)嗎

7.對(duì)專升本的具體介紹（同學(xué)們很關(guān)心此問(wèn)題）

有關(guān)生活上的問(wèn)題：

1.要怎樣合理的安排大學(xué)的時(shí)間，讓自己過(guò)得更充實(shí) 2.要怎么處理好人際關(guān)系（異性和同性兩方面）3.怎么看待大學(xué)中的戀愛(ài)關(guān)系

4.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們經(jīng)過(guò)一年的經(jīng)歷有什么想對(duì)我們說(shuō)的和忠告 5.南平有什么特產(chǎn)，南平這個(gè)地方怎么樣 6.如何克制思鄉(xiāng)的情緒

有關(guān)協(xié)會(huì)的問(wèn)題：

1.哪些協(xié)會(huì)對(duì)本專業(yè)有用 2.要怎么樣加入?yún)f(xié)會(huì) 3．各協(xié)會(huì)有哪些特定的活動(dòng)

有關(guān)學(xué)校的相關(guān)政策：

1.學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金是怎么評(píng)定的

2.學(xué)分有什么作用，如何獲得更多的學(xué)分 3.如果扣分了對(duì)評(píng)先評(píng)優(yōu)有影響嗎

4.學(xué)校對(duì)入黨有何具體的要求，怎樣才能入黨

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片

第一屆新老生交流會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了使10級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)新老生之間的交流，增進(jìn)經(jīng)管系各年級(jí)的團(tuán)結(jié)，經(jīng)管系學(xué)習(xí)部于9月22日在教學(xué)樓對(duì)10的新生組織了交流會(huì)，本次交流會(huì)分為兩部分進(jìn)行。

一、09級(jí)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享

在這一環(huán)節(jié)中，首先由10級(jí)的各班的班長(zhǎng)介紹到場(chǎng)的大二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。然后由09級(jí)學(xué)生代表鼓勵(lì)新生為班級(jí)多做點(diǎn)事，同時(shí)對(duì)如何權(quán)衡社團(tuán)活動(dòng)與班級(jí)、學(xué)習(xí)的關(guān)系的問(wèn)題進(jìn)行解答。讓新生們了解到，大學(xué)的生活不同于高中，除學(xué)習(xí)之外，還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，在保證學(xué)習(xí)的同時(shí)，大家還可以選擇兩類社團(tuán)參加相應(yīng)的活動(dòng)。一類是自己感興趣的，如藍(lán)球協(xié)會(huì)、吉他協(xié)會(huì)等興趣類社團(tuán)；另一類就是可以鍛煉自身力的社團(tuán)，如學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等。但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)大家不要盲目的報(bào)社團(tuán)，在選擇之前應(yīng)明確加入此社團(tuán)會(huì)對(duì)自己有何幫助，不要為加入社團(tuán)而加入社團(tuán)。

其次，由09級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生代表分享了大學(xué)學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)自主性提高，所以新生首先要做到的就是主動(dòng)，主動(dòng)去閱讀一些與專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，不斷充實(shí)自己。對(duì)于考試，要認(rèn)真聽(tīng)好專業(yè)課，重視平時(shí)成績(jī)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在考試前期不要死記硬背，注重對(duì)課程內(nèi)容的理解，多看課本。

接下來(lái)各學(xué)生代表向新生們解答了日常生活中要注意的問(wèn)題。主要強(qiáng)調(diào)要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，有一個(gè)合理的作息時(shí)間，注意鍛煉身體，以最好的狀態(tài)享受大學(xué)生活。此外，也提醒新生要注意維系宿舍內(nèi)部的感情，注意宿舍安全。

最后，學(xué)生代表們對(duì)新生關(guān)心的選課問(wèn)題、英語(yǔ)四六級(jí)考試的問(wèn)題做了相應(yīng)的補(bǔ)充，第一環(huán)節(jié)在大家滿意的笑容中結(jié)束。

二、中秋聯(lián)誼

由于交流會(huì)當(dāng)天是中秋節(jié)，這也是大一新生到大學(xué)里的第一個(gè)節(jié)日。所以經(jīng)管系團(tuán)總支借此交流會(huì)也為新生舉辦了“中秋聯(lián)誼晚會(huì)”。交流會(huì)結(jié)束后，各班新老生一起進(jìn)行聯(lián)誼。各班的活動(dòng)不同，但目的只有一個(gè)為了新生能夠感到學(xué)校的溫暖，更好的拉近新老生之間的距離。聯(lián)誼過(guò)程中，有的班級(jí)為同學(xué)慶生，有的獻(xiàn)上精彩的節(jié)目表演，有的上演激動(dòng)人心的博餅游戲。這既溫馨又熱鬧的氣氛一直持續(xù)到晚上10點(diǎn)才結(jié)束。

雖然整活動(dòng)看似沒(méi)有什么大漏洞，但是藏在活動(dòng)內(nèi)部的一些小問(wèn)題，卻是大家有目共睹的，主要存在以下方面的問(wèn)題：

1.就活動(dòng)準(zhǔn)備而言，雖說(shuō)大體沒(méi)差錯(cuò)，但細(xì)節(jié)方面還是有小的漏洞，例如：事先沒(méi)有對(duì)新生提的問(wèn)題進(jìn)行篩選，導(dǎo)致有些問(wèn)題過(guò)于無(wú)聊。

2.沒(méi)有落實(shí)新生提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意的一些禮儀方面的細(xì)節(jié)，例如：提問(wèn)時(shí)先舉手，班長(zhǎng)點(diǎn)名后再起身提問(wèn)，問(wèn)完問(wèn)題時(shí)說(shuō)聲“謝謝”，之后自覺(jué)坐下。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不足的地方我們須認(rèn)真反思，以便在下一次活動(dòng)做得更好，讓好的茶泡出更香甜的味道，但總體來(lái)說(shuō)活動(dòng)進(jìn)行的很成功。

本次交流會(huì)使大一新生更好的了解大學(xué)生活，幫助大一新生了解大學(xué)學(xué)生、生活的方方面面，調(diào)整好心態(tài)，更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活，更快的融入大學(xué)生活。同時(shí)也為各專業(yè)的新老生提供一個(gè)交流及溝通的平臺(tái)，讓新生對(duì)大學(xué)生活和自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解。老生與新生分享自己在所走過(guò)的大一生活，以及自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，鼓舞和指引新生要正確對(duì)待大學(xué)生活，充分、合理的利用課余時(shí)間，擴(kuò)大視野，拓展知識(shí)面，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極參加各種活動(dòng)，擴(kuò)大交際范圍，推動(dòng)了大家的交流，同時(shí)新老生有了更深的交流和認(rèn)識(shí)，為以后開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)管理系 第一屆新老生交流會(huì)

策

劃

書(shū)

主辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支 承辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部 協(xié)辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處 策劃時(shí)間：2010年9月14日

前言

暑假結(jié)束了，我們學(xué)校又迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)年。在我們每個(gè)人都漲了一級(jí)的情況下，我們又迎來(lái)了新一屆的大一新生。新的大一新生給我們學(xué)校增添了新的血液，補(bǔ)充了新的血液才會(huì)使我們的校園生活更加的美滿和幸福。但是大一新生剛來(lái)到我們這里，還是有一定的陌生感和沒(méi)有歸屬的感覺(jué)，這就需要我們這些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐來(lái)幫助他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活和在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。

因此，經(jīng)管系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)決定舉行第一屆經(jīng)濟(jì)管理系新老生交流會(huì)，讓我們之間更加的互相了解，互相學(xué)習(xí)。

活動(dòng)背景

經(jīng)濟(jì)管理系迎來(lái)10級(jí)新生，為了歡迎經(jīng)濟(jì)管理系新生加入經(jīng)管系這個(gè)大家庭，幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)。我們邀請(qǐng)了我們系的優(yōu)秀學(xué)生，讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。所以經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織舉辦了“第一屆經(jīng)管系新老生交流會(huì)”。

一、活動(dòng)主題：

給你一塊基石，讓你看得更遠(yuǎn)

二、活動(dòng)目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開(kāi)始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深入的了解經(jīng)濟(jì)管理系，讓他們覺(jué)得來(lái)到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為經(jīng)濟(jì)管理系一份子而驕傲的思想。

2、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)。

4、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題。

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

6、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

三、活動(dòng)對(duì)象：以2010新生為主

四、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月22日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓

六、活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)由各班負(fù)責(zé)人員，了解新生初入大學(xué)碰到的問(wèn)題，收集有關(guān)問(wèn)題。

(2)對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，提前把問(wèn)題告知邀請(qǐng)嘉賓。(3)擬定邀請(qǐng)人員：邀請(qǐng)09級(jí)在在學(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的同學(xué)；在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

(4)邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜。(5)選定主持人（每班一個(gè)）。

(6)準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣傳工作。a.橫幅宣傳：（提前一周掛出橫幅）b.活動(dòng)當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

(7)召開(kāi)新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問(wèn)和自由交流過(guò)程中的問(wèn)題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒?dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序。

(8)安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜。(9)提前布置好場(chǎng)地。

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚。

2、活動(dòng)預(yù)期效果：

在比較輕松的氛圍中，讓新生有所收獲

3、注意事項(xiàng)：

(1)工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng)

(2)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的穩(wěn)定(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)，氣氛活躍

(3)新生向嘉賓提問(wèn)環(huán)節(jié)應(yīng)提前安排好新生提問(wèn)順序，避免亂場(chǎng)

(4)協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾(5)關(guān)注橫幅及海報(bào)的狀況，出現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決(7)現(xiàn)場(chǎng)布置應(yīng)事先做好(8)主持人的選擇

八、活動(dòng)預(yù)算：

(1)10米×75厘米橫幅一條=100元(2)嘉賓用水：60×1.5元/瓶=90元(3)場(chǎng)地布置費(fèi)：13×30=390（4）嘉賓禮品：65人×2元/人=130（5）其他費(fèi)用：100元

總計(jì)： rmb 810元（人民幣捌佰壹拾整）

經(jīng)管系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2010年9月 14日

讀書(shū)感悟交流會(huì) 書(shū)友會(huì)的活動(dòng)感悟篇四

與書(shū)為友

第二師華山中學(xué)高一（5）班

書(shū)就像是一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書(shū)就像是一把智慧的鑰匙，帶我們開(kāi)啟知識(shí)的大門；書(shū)就像是一灣海峽上的燈塔，帶我們找到迷失的自我；書(shū)更像是一位知心的朋友，它教給我們?nèi)松恼芾??

人活在世上，必然會(huì)有很多空閑的時(shí)間。我覺(jué)得把這種空閑的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)是在好不過(guò)了。而什么時(shí)候讀書(shū)，什么地點(diǎn)讀書(shū)，讀什么書(shū)，這些點(diǎn)就顯得尤為重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁著這種大好時(shí)光我們可以讀讀詩(shī)，背背英語(yǔ)單詞，當(dāng)然如果你覺(jué)得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩(shī)經(jīng)》，嘴里念著“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊。在晚上的時(shí)候，坐在屋前的石凳旁，伴著皎潔的月光，你也可以手拿一杯酒，讀著李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！表槺愀袊@一下人生的無(wú)常。

看書(shū)是一件美好的事，不同類型的書(shū)帶給我們的感受不同。開(kāi)心幽默的書(shū)會(huì)讓我們覺(jué)得放松，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的幽默感，讓我們自身散發(fā)更多的魅力；悲傷的小說(shuō)既讓我們看到主人公坎坷的命運(yùn)，也讓我們?cè)诳赐陼?shū)后更想好好過(guò)自己的生活；積極勵(lì)志的書(shū)會(huì)讓我們對(duì)生活抱有希望，遇事不悲觀；懸疑推理的書(shū)可以讓培養(yǎng)我們的推理判斷能力；科幻的小說(shuō)可以讓增強(qiáng)我們的想象力??看到這么多例子，你有沒(méi)有想要看的某一類型的書(shū)呢？

在我小時(shí)候，我就特別喜歡整天把故事書(shū)捧在手里，什么安徒生故事，格林童話等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶。那個(gè)時(shí)候，人魚(yú)公主，丑小鴨，灰姑娘是我最好的朋友。那時(shí)天真的我對(duì)讀書(shū)并沒(méi)有太大的興趣，吸引我的只是丑小鴨悲慘的命運(yùn)和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到這個(gè)故事背后的意義，也不知道作者寫(xiě)他是要告訴我們什么。但隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)始把事情想復(fù)雜，也會(huì)對(duì)這些故事有了新的理解和感悟。長(zhǎng)大后我個(gè)人比較喜歡郭敬明這種青春文學(xué)派的作家，首先它所處的年代和我們一樣，不會(huì)讓我覺(jué)得年代太遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感。而且他的文風(fēng)能夠吸引我。我知道這樣說(shuō)一定會(huì)有人說(shuō)我不會(huì)讀書(shū)，他們只會(huì)把魯迅矛盾天天掛在嘴邊，脫口而出的就是他們的文章，但我想問(wèn)一句，你們真的看懂了嗎？看明白了嗎？大家都承認(rèn)魯迅的文章寫(xiě)的好，但又有幾個(gè)人能夠讀懂魯迅，既然自己并不明白干嘛要不懂裝懂呢。我們讀書(shū)不是給別人炫耀的，是要讓自己能夠有所體會(huì)的，如果能讀一本對(duì)你啟發(fā)性較大的書(shū)，那有誰(shuí)會(huì)去在意你讀的是什么呢！

我很喜歡看外國(guó)的名著，他們的故事比較生動(dòng)，不會(huì)像中國(guó)的古典名著難以理解。我最近就讀了一本小說(shuō)，它的名字叫《高老頭》。是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克所寫(xiě)，寫(xiě)的是兩個(gè)平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上；青年拉斯蒂涅在巴黎社會(huì)的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。這部作品在展示社會(huì)生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn)。是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。讀完這本書(shū)帶給我的感受很多，讓我看到了當(dāng)時(shí)的人們之間赤裸裸的金錢關(guān)系，也讓我對(duì)高老頭這個(gè)角色充滿憐憫。

很多人討厭讀書(shū)，總說(shuō)自己拿起書(shū)就想睡覺(jué)，那是你們沒(méi)有讀的興趣，閱讀是一件美好的事，不論年齡大小，我們都一定要學(xué)會(huì)讀書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)可以增加你的人格魅力，也可以讓你們交到更多的朋友。

在書(shū)里我們可以看到陶淵明的淡然自若，也可以看到周敦頤的潔身自好；在書(shū)里我們可以看到宋江的仁義大方，也可以看到吳用的機(jī)智聰明；在書(shū)里我們可以看到李清照的婉約細(xì)膩；也可以看到杜甫的豪邁豁達(dá)。

讀書(shū)是一件有意思的事，不開(kāi)心時(shí)，書(shū)可以讓你微笑；傷心時(shí)，書(shū)可以帶給你滿滿的正能量；不論在什么時(shí)候，書(shū)都可以成為我們忠實(shí)的朋友，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們積極地讀書(shū)，讓我們與書(shū)為友！

讀書(shū)感悟交流會(huì) 書(shū)友會(huì)的活動(dòng)感悟篇五

與書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)

發(fā)表日期：2011年5月11日【編輯錄入：】

“與書(shū)為友快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)

書(shū)籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”。

5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準(zhǔn)備下，開(kāi)展了“與書(shū)為友快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)。整個(gè)班會(huì)由引入活動(dòng)——經(jīng)典博覽——閱讀匯報(bào)——好書(shū)推薦四部分組成，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相承。班會(huì)第一環(huán)節(jié)，由童謠《讀書(shū)郎》導(dǎo)入，引出主題；第二環(huán)節(jié)，通過(guò)賽詩(shī)會(huì)，詩(shī)歌游戲表演，回放同學(xué)們的課外誦讀；第三環(huán)節(jié)以匯報(bào)的形式，將整班閱讀的成果展示出來(lái)，并以投票評(píng)選出優(yōu)勝小組；第四環(huán)節(jié)以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書(shū)，放入班中的“三味書(shū)屋”，倡議一起讀書(shū)。

會(huì)后，沈老師做了總結(jié)性發(fā)言，如果沒(méi)有書(shū)，該是怎樣的人生。好的人生，必有好書(shū)指引，好的書(shū)籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，要通過(guò)多讀書(shū)加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)涵建設(shè)，讓五（3）班成為更加優(yōu)秀的班級(jí)。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，并掌握了更加科學(xué)的讀書(shū)方法，在走進(jìn)書(shū)林感受大師心靈對(duì)白的同時(shí)，也領(lǐng)略到“踏花歸去馬蹄香”讀書(shū)樂(lè)趣?！芭c書(shū)為友，快樂(lè)成長(zhǎng)”，大家將在小學(xué)階段的生活中，用書(shū)香來(lái)潤(rùn)澤自己的成長(zhǎng)，用知識(shí)來(lái)為新時(shí)代少年兒童插上隱性的翅膀，讓自己成為快樂(lè)的讀書(shū)人。

一、開(kāi)場(chǎng)

男：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，女：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，男：剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，女：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

男：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；

女：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。b：好書(shū)，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

主持人男：和好書(shū)交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰(shuí)能來(lái)介紹一下這樣的小故事。

同學(xué)a：中國(guó)漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，用20年時(shí)間編成了52萬(wàn)多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

同學(xué)b：著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書(shū)館里看書(shū)，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫(xiě)過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書(shū)筑成的階梯上。

同學(xué)c：美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來(lái)許多書(shū)和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書(shū)，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

同學(xué)d：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書(shū)刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。同學(xué)e：患高位截癱的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開(kāi)書(shū)，我會(huì)垮下去。”可見(jiàn)，好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

主持人女：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。聽(tīng)吧，書(shū)是知識(shí)的海洋！

全班詩(shī)朗誦《書(shū)是知識(shí)的海洋》

讀書(shū)、讀書(shū)，我們一生讀到的不僅僅是一種書(shū)，手里捧著的是一本有字的書(shū)，生活卻是一本無(wú)字的書(shū)，媽媽是一本啟蒙的書(shū)，奶奶像一本古老的書(shū)……有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚，我們生活中有多少種書(shū)。

二、巧填成語(yǔ)

1、填空激趣：

出示四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。填進(jìn)去的四個(gè)字是“成、語(yǔ)、游、戲”。齊讀填進(jìn)去的字，板書(shū)活動(dòng)課題。板書(shū)課題后，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思。四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)），（游）山玩水，游（戲）人間。

2、分組競(jìng)賽：

（1）.巧填人體部位，按順序填出相應(yīng)的人體部位。

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫(huà)龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省會(huì)名稱。

聲東擊（西安）然無(wú)恙；同舟共（濟(jì)南）柯一夢(mèng)；

不謀而（合肥）頭胖耳；地北天（南寧）缺勿濫；

源遠(yuǎn)流（長(zhǎng)春）風(fēng)化雨；難能可（貴陽(yáng)）春白雪

百川歸（?？冢┤魬液樱唤鹩淹酰ɡッ鳎┎烨锖?；

語(yǔ)重心（長(zhǎng)沙）里淘金；指東罵（西寧）死不屈。

（3）.填成語(yǔ)，組對(duì)聯(lián)。

世本無(wú)先覺(jué)之驗(yàn)，人貴有（自知之明）；

忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）；

良言人耳三冬暖（惡語(yǔ)傷人）六月寒；

光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；

（近水樓臺(tái)）先得月，向陽(yáng)花木易為春；

（一失足成千古恨），再回首是百年身；

（山重水復(fù)）疑無(wú)路，（柳暗花明）又一村；

（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學(xué)。

三、結(jié)束語(yǔ)

女：讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。

男：原來(lái)是這樣，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)才會(huì)成為你的朋友。

主持人合：是啊，好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識(shí)和力量。但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。

二、主持人甲：我們知道了買書(shū)要買健康向上的書(shū)，如何識(shí)別好書(shū)。我們?cè)鯓优c好書(shū)叫朋友？（請(qǐng)

聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬

書(shū)是我們的精神之樹(shù)

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書(shū)是人類發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

書(shū)是你的、我的書(shū)是人類永恒的朋友）

主持人乙：的確，書(shū)是我們一個(gè)非常重要的朋友。

主持人甲：你們可知道，一些名人小時(shí)侯與書(shū)作伴的故事呢？

主持人乙：歷史上凡有成就者都是少年立志，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)矢志不渝的，請(qǐng)大家去收集這方

面的小故事吧！

主持人甲：現(xiàn)在我們應(yīng)該知道，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書(shū)；二要努力讀懂，不能不

懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書(shū)中有用的知識(shí)。

主持人乙：同學(xué)們看了那么多的好書(shū)，現(xiàn)在我可要考考大家了，（你能用名人名言制作書(shū)簽或卡片

嗎？）

主持人甲：書(shū)呀！當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界．

主持人乙：我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中．我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長(zhǎng)．

主持人甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅．

主持人乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪谐錆M了陽(yáng)光、充滿了色彩。

三、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們：隨著你們年齡的逐漸增長(zhǎng)，知識(shí)水平的日益提高，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，有必要讓我們知道讀書(shū)的重要性。另外，偉人刻苦學(xué)習(xí)的故事舉不勝舉，通過(guò)活動(dòng)，我們將以偉人為榜樣，學(xué)習(xí)偉人孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得以書(shū)為友是中華民族的傳統(tǒng)美德。最后，隨著書(shū)籍品種的日益繁多，有必要教給學(xué)會(huì)如何有選擇地去讀書(shū)？如何掌握正確的讀書(shū)方法？同時(shí)利用本次活動(dòng)贈(zèng)送名人名言書(shū)簽或卡片，目的在于讓更多的人博覽群書(shū)，和好書(shū)交朋友