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二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。2．根據(jù)具體的情境，先說后寫。教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?教學(xué)過程及設(shè)計(jì)：

一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手，你們有信心寫好嗎? 寫話之前，老師先考一考你們積累詞語的情況。二、看圖說詞語。1．（課件）出示圖片：

師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語？ 生：學(xué)生觀察后，說一說想到的詞語。

師：同學(xué)們積累的詞語真多！你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練。三、看圖寫話指導(dǎo)。

師：在寫話之前，我們要了解寫話的要求。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上畫的是什么時(shí)候，在什么地方？有哪些人物？他們?cè)诟墒裁?？想一想他們?huì)說什么？請(qǐng)用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。

生：學(xué)生讀一讀，并說一說有什么要求。

師：在黑板上板書:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想像。

師：在寫話前，我們要仔細(xì)觀察圖畫，觀察時(shí)要注意觀察的順序。（一）指導(dǎo)觀察圖畫。

師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。師： 觀察整幅圖畫，你能給這幅圖定個(gè)題目嗎？請(qǐng)你把它寫在練習(xí)本上。生：學(xué)生匯報(bào)。（忙忙碌碌、快樂的勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)力量大、同心協(xié)力、大掃除……）師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時(shí)間？誰想出哪些表示時(shí)間的詞語，說一說。生:學(xué)生說。（有一天、放學(xué)后、星期二下午第三節(jié)勞動(dòng)課……）師：圖畫畫的是什么地方？請(qǐng)你說出表示地點(diǎn)的詞語。生：學(xué)生說。（二（1）班教室、二（3）班…）師：圖上有哪些人物？給他們起個(gè)名字。

生：穿紅色衣服的是女孩，站在講臺(tái)左邊的是小紅，站在講臺(tái)左邊的是小花；穿藍(lán)色衣服的是男孩，他們的名字是…..）

師：圖上的小朋友做了什么？請(qǐng)你說出來。生：學(xué)生說一說。（掃地、擦黑板、抹桌子）師：我們可以用“有的……有的……還有的”連起來說。生：學(xué)生試說。

師:看幾位小朋友都帶著什么表情？說一說。生：笑容。

師：你知道他們的心情怎樣？為什么呢？ 生：高興。（二）指導(dǎo)寫話。

師：下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練，就以《快樂的勞動(dòng)》為題寫一寫。（板書：快樂的勞動(dòng)）師：出示例句：

有一天，在（）里，有（）位同學(xué)在（）。生:學(xué)生學(xué)說句子。師:說得真好！

師：出示例句：他們有的（），有的（），有的（），還有的（）了。生:學(xué)生學(xué)說句子。師:說幾個(gè)人，或幾件事，可以用上關(guān)聯(lián)詞“有的……有的……還有的”來連起來說一說。師：對(duì)照?qǐng)D畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎？ 生：學(xué)生說完整的幾句話。師:出示例文,學(xué)習(xí)寫完整的幾句話。

勞動(dòng)的快樂

有一天，在二（3）班的教室里，有六位同學(xué)在勞動(dòng)。他們有的掃地，有的抹講臺(tái)，有的擦黑板，還有的去提水了。他們中間有兩位女生，四位男生，分別是小紅、小花，王明、王小文、李三、陳旺。兩位女生都穿著紅色上衣，站在講臺(tái)左邊的是小紅，站在講臺(tái)右邊的是小花，她們手拿白色抹布，用心地抹講臺(tái)，還不停地唱著歌，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量！”歌聲使大家樂得哈哈大笑。在掃地的同學(xué)是王明和王小文，他們也不ɡān心落后，排成了一行，不停地掃來掃去，不到一會(huì)兒，他們就把教室打掃得干干凈凈了。李三同學(xué)suī rán一個(gè)人擦黑板，但他可認(rèn)真啦！從來不說一句話，不到一會(huì)兒功夫，他就把黑板擦得一干二凈。你看，同學(xué)們笑容滿面，多開心呀！

師：讓我們一起讀例文。生:齊讀。

師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么？ 生:看板書說一說。（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）四、學(xué)生看圖寫話。1、寫話。

師：出示圖片，我們開始寫話。生：寫話。

師：師巡視，并指?jìng)€(gè)別指導(dǎo)。2．指名讀一讀寫的話。師:誰愿意讀自己寫的一段話？ 生：讀話。

師:寫得真好?。ㄖ灰軐懗鰩拙湓捑涂梢员頁P(yáng)。）五、小結(jié)。

師： 這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。

生:看板書說一說。

師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評(píng)出看圖寫話小能手。

二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇二

看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教人：德澤鄉(xiāng)棠梨樹小學(xué) 趙冬梅

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)真觀察每一幅畫，梳理故事的發(fā)展，適當(dāng)想象，注意詳略。

2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。

3.可以把整個(gè)故事連貫起來講，用上時(shí)間詞：“早上、過了一會(huì)兒、到了下午、天黑了”。根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)膶憥拙渫暾脑挕?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)真觀察每一幅畫，梳理故事的發(fā)展，適當(dāng)想象，注意詳略。

2.可以把整個(gè)故事連貫起來講，用上時(shí)間詞：“早上、過了一會(huì)、到了下午、天黑了”。根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)膶憥拙渫暾脑挕?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：

敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

1 / 4

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

大家喜歡講故事嗎？今天我們講的故事很有趣，是在圖畫上講出來的。我們一起來看看吧！

導(dǎo)入新課：出示圖片，看圖，你看到了什么？想到了什么啊？在我們平時(shí)的生活中，我們用蛋殼來干什么？那么蛋殼又有什么作用呢，今天老師也給大家?guī)砹艘恍┦止ぷ髌?，我們一起來看一下?/p>

除了這些，蛋殼還有什么作用呢，下面請(qǐng)我們的小朋友一起把我們今天的主人公請(qǐng)出來吧！

二、走進(jìn)圖畫

1.看：仔細(xì)觀察圖上有哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.逐一進(jìn)行圖片出示：仔細(xì)觀察圖上有哪些小動(dòng)物，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

3.進(jìn)行連貫觀察講述：仔細(xì)觀察圖畫，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當(dāng)做了什么？在干什么？

4.說話指導(dǎo)：按照?qǐng)D片順序明確故事的大概情節(jié)，再發(fā)揮一下想象力，使故事情節(jié)完整，還要注意詳略得當(dāng)！

三、

1.好故事大家齊分享：想好了以后組織語言在小組里說一說，大家來分享。

出示說話要求：

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（1）做了哪些事情；

（2）一天的有趣經(jīng)歷；

（3）用上時(shí)間詞：早上、過了一會(huì)兒、到了下午、天黑了。

2.小組自由交流，其余三人說，一人記錄，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來，注意時(shí)間安排！

3.寫話展示：

（1）小組成員輪流講。

（2）先想好內(nèi)容再講。

（3）講的時(shí)候要清楚。

四、班級(jí)交流

1.每組推薦一個(gè)代表，展示寫話故事。

（1）聲音洪亮普通話。

（2）故事清楚有條理。

（3）想象故事很合理。

（4）表演形象能動(dòng)人。

2.做文明聽眾。

（1）不懂可以提問，但必須等同學(xué)說完。

（2）如自己也知道，可以進(jìn)行補(bǔ)充。但必須要等同學(xué)說完。

（3）提問題時(shí)要把話講清楚，并且要有禮貌。

3.請(qǐng)?jiān)u委準(zhǔn)備好。

3 / 4

4.宣布開始。各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言。

5.頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布小作家的獲得者。獎(jiǎng)勵(lì)神奇的雞蛋。

6.展示最優(yōu)秀的寫話：把自己寫在格子紙上的給大家看，比一比誰寫得工整、有趣，沒有錯(cuò)別字。

五、課堂

總結(jié)

六、板書設(shè)計(jì)：

看圖寫話

看 想 說 寫 4 / 4

二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 二年級(jí)看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)篇三

二年級(jí)看圖寫話教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力：細(xì)致觀察，展開豐富的想象，說詞寫句，并連成段。過程與方法：根據(jù)具體的情境，先說后寫。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作協(xié)作和觀察的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體ppt課件。教學(xué)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

這節(jié)課，我們進(jìn)行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手，你們有信心寫好嗎？ 寫話之前，老師先考考你們積累詞語的情況。

二、看圖說詞語。

1.出示圖片：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些語？（學(xué)生說）

小結(jié)：同學(xué)們積累的詞語真多！你一定能完成這次寫話訓(xùn)練。

三、看圖寫話指導(dǎo)。

1.在寫話之前，我們要了解寫話的要求。出示寫話要求：仔細(xì)觀察圖畫，圖上的是什么時(shí)候，在什么地方，有哪些人物？他們?cè)诟墒裁?？想一想，他們?huì)說什么？請(qǐng)用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。（板書：時(shí)間，地點(diǎn)，人物，想象）。

2.在寫話之前，我們要仔細(xì)觀察圖畫，觀察時(shí)要注意觀察的順序。

(一)指導(dǎo)觀察圖畫。

1、我們的觀察順序是：整體——部分——整體

2、觀察整幅圖畫，你能給這幅圖畫定個(gè)題目嗎？請(qǐng)你把它寫在練習(xí)本上。（學(xué)生匯報(bào)）

3、看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時(shí)間，誰想出哪些表示時(shí)間的詞語，說一說。（學(xué)生說）

4、圖畫畫的是什么地方？請(qǐng)你說出表示地點(diǎn)的詞語。（學(xué)生說）5、圖上的小朋友做了什么？請(qǐng)你說出來。（學(xué)生說）

6、我們可以用“有的......有的......還有的......”連起來說。（學(xué)生試說）7、看幾位都帶著什么表情？說一說。8、你知道他們的心情怎么樣？為什么呢？（三）指導(dǎo)寫話

1、下面我們進(jìn)行寫話訓(xùn)練，就以《 大掃除》為題寫一寫。（板書：大掃除）出示例句： 有一天，在（），有（）位同學(xué)在（）。

他們有的（），有的（），有的（），還有的（）。2、說幾個(gè)人或幾件事，可以用上關(guān)聯(lián)詞“有的......有的......還有的......”連起來說一說。

3、對(duì)照?qǐng)D畫，板書的詞語，想一想，你能說幾句話嗎？

4、寫完整一段話，要注意交代清楚？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情）四、學(xué)生看圖寫話（一）寫話

1、出示圖片，我們開始寫話。(學(xué)生寫、師巡視，并個(gè)別指導(dǎo)。)2、指名讀一讀寫的話。五、小結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們可認(rèn)真啦！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。（學(xué)生看板書說一說）

同學(xué)們回家后繼續(xù)寫好看圖寫話，我們下節(jié)課評(píng)出看圖寫話小能手。六、板書：

交代清楚：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事情 觀察順序：整體——部分——整體