放飛蜻蜓看圖寫話二年級(jí)。在進(jìn)入正式的作文寫作前，我們進(jìn)行的大多是看圖寫話的訓(xùn)練，這是在為我們寫作文進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)我們的邏輯能力。以下是可圈可點(diǎn)小編魏薩佳整理的幾篇關(guān)于放飛蜻蜓看圖寫話二年級(jí)的作文，供大家參考。

放飛蜻蜓

今天，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。晶晶來(lái)到公園，公園里花開(kāi)草長(zhǎng)，蜻蜓飛。晶晶在公園里看見(jiàn)了一只美麗的蜻蜓，蜻蜓長(zhǎng)著大大的翅膀，透明的翅膀在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。晶晶想把大蜻蜓抓住，于是她輕手輕腳伸出手，對(duì)準(zhǔn)蜻蜓一撲，捉到蜻蜓啦!她興奮地大叫：“我抓到了，我抓到了。”晶晶把蜻蜓帶了回家給爸爸看，爸爸說(shuō)：“蜻蜓是屬于大自然的，你把蜻蜓放飛吧。”晶晶覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，她來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，放飛了蜻蜓。蜻蜓在空中飛了幾圈后，像在對(duì)晶晶說(shuō)：“謝謝你!”

放飛蜻蜓

星期天早上，太陽(yáng)照耀著大地，一朵朵白云在空中飄來(lái)飄去。遠(yuǎn)處有幾座山，樹(shù)顯得更綠了，靜靜在公園里，玩得時(shí)候，看見(jiàn)一只美麗的蜻蜓，于是就輕手輕腳，伸出手對(duì)準(zhǔn)蜻蜓，一捏，興奮叫起來(lái)：“我捉到蜻蜓，我捉到蜻蜓了!“靜靜把蜻蜓帶回家里給爸爸看，爸爸說(shuō)：”靜靜，蜻蜓是屬于大自然的，它是一種益蟲(chóng)。你把它放飛了吧。“靜靜覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理。靜靜打開(kāi)窗戶，張開(kāi)手指把蜻蜓放飛出去，蜻蜓撲著翅膀繞了一圈，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!"靜靜大聲地說(shuō)："再見(jiàn)!”

放飛蜻蜓

星期天太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照耀著大地，晶晶去公園里玩，玩著玩著，她看見(jiàn)草叢里有一只蜻蜓，在草叢里，晶晶輕手輕腳的用食指和拇指就把蜻蜓抓住了。晶晶說(shuō)：“我終于抓到蜻蜓了。”晶晶回到家告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“蜻蜓是屬于大自然的，它是益蟲(chóng)，快把它放了。”

晶晶聽(tīng)了覺(jué)得也有道理，晶晶決定放飛蜻蜓，晶晶打開(kāi)窗戶，張開(kāi)手指蜻蜓就飛走了。蜻蜓好像在說(shuō)：“謝謝你，晶晶，我還會(huì)抓很多的害蟲(chóng)。”晶晶說(shuō)：“再見(jiàn)了，小蜻蜓!”

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