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社區(qū)校外輔導(dǎo)站工作制度 校外輔導(dǎo)員制度篇一
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
一、校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從___上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
二、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
三、校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。
通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。四、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。
做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果。五、校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。
有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。六、校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。
對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。七、強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
___街道___社區(qū)
第二篇：校外輔導(dǎo)站工作制度校外輔導(dǎo)站工作制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
第一條校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及若干名“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從___上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
第二條校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
第三條校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。
第四條校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果
第三篇：校外輔導(dǎo)站制度校外輔導(dǎo)站制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要的工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
第一條
校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常委副主任為副站長以及若干名“五老”成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從___上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
第二條
校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場所、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
第三條
校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。
第四條
校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果。
第五條
校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生___、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。
第六條
校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。
第七條
強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
第八條校外輔導(dǎo)站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。
第四篇：校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度校外輔導(dǎo)站規(guī)章制度
一、學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律常規(guī)
適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)律，是學(xué)員搞好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要保障。每個學(xué)員必須遵守下列《學(xué)員學(xué)習(xí)紀(jì)律規(guī)范》：
1、學(xué)員要準(zhǔn)時到達輔導(dǎo)站；
2、尊敬輔導(dǎo)老師；
3、認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)；
4、同學(xué)間團結(jié)友愛、互幫互學(xué)；
5、言語文明，講普通話；
6、課間不起哄、不追逐搞打；
7、不參加不健康的娛樂活動；
8、保持學(xué)習(xí)場所清潔，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、果殼；
9、不在桌凳板壁上亂涂亂畫；
10、不拿別人一針一線。
二、輔導(dǎo)活動制度
為使辦站有章可循，切實搞好教育輔導(dǎo)活動，特制定本制度。
1、輔導(dǎo)站：暑寒假各___次
2、五一”、“國慶”長假校外輔導(dǎo)活動1—___次。
3、每次輔導(dǎo)前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，輔導(dǎo)時認(rèn)真講課，輔導(dǎo)后認(rèn)真小結(jié)。
4、每次活動時間不宜過長，一般不超過___小時。
5、寒暑假，校外輔導(dǎo)活動與舉辦假期樂園穿插結(jié)合進行。
6、必須及時記錄活動臺帳。
三、點對象幫教制度
為了及時化解矛盾，盡快做好重點幫教對象的思想轉(zhuǎn)化工作，預(yù)防青少年違法犯罪，特制定本制度。
1、指導(dǎo)思想。在“五老”家訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，對全村青少年中的重點對象，通過整合教育資源，及時采取措施，對重點對象及時幫教，以達到預(yù)防和減少青少年違法犯罪的目的。
2、重點對象。主要指學(xué)校雙差生，問題學(xué)生，有___種不良行為者，失足青少年等。
3、幫教人員。主要由熱心關(guān)工事業(yè)的“五老”組成。
4、建立臺帳。建《重點對象幫教》專頁臺帳，幫教后及時記載，定期匯總。
四、點名制度
1、輔導(dǎo)站每一次活動，均須在學(xué)員到站和離站時各點名一次。
2、教員要認(rèn)真填好點名冊。
3、學(xué)員遲到早退的，必須及時向教員說明情況。
4、發(fā)現(xiàn)學(xué)員缺席，教員應(yīng)及時了解原因。
5、輔導(dǎo)站要把學(xué)員的出、缺席信息及時跟有關(guān)學(xué)校溝通。
五、安全制度
1、每一次輔導(dǎo)站活動，凡學(xué)員自己來的，家長須向輔導(dǎo)站說明；年幼（小學(xué)三年級以下）的須由家長接送。
2、學(xué)員在來站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故結(jié)伴去娛樂場閑逛。
3、輔導(dǎo)站不得玩危險游戲，不得擅離輔導(dǎo)站。
4、有事離站，必須請假。
5、遇到偶發(fā)事件及時匯報輔導(dǎo)站
七、好少年評比制度
為了鼓勵學(xué)生積極參加輔導(dǎo)站活動，爭當(dāng)好少年，促進健康成長，特制定本制度。
（一）好少年條件：
a）孝親敬老，尊敬師長。b）友愛同學(xué)，樂于助人。c）謙虛文明，禮貌待人。
d）遵守輔導(dǎo)站的各項規(guī)章制度。
e）每次輔導(dǎo)站授課不缺席、不遲到、不早退。f）聽課專心，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)進步大。
g）關(guān)心輔導(dǎo)站活動，協(xié)助教員做好值日工作。h）積極參加文體活動，身體健康。
第五篇：校外輔導(dǎo)站各項制度濱海港鎮(zhèn)校外教育輔導(dǎo)站
各項制度
一、考核獎懲制度
1、執(zhí)行輔導(dǎo)計劃，按要求完成教學(xué)任務(wù)。
2、按時完成有關(guān)工作。
3、考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次。
4、輔導(dǎo)經(jīng)費按考核結(jié)果發(fā)放。
二、備課送審制度
1、按輔導(dǎo)計劃教學(xué)任務(wù)要求進行備課。
2、授課知識點要突出，難易適中，使學(xué)生易于理解掌握。
3、按教學(xué)進度時數(shù)，精心備課。
4、每月送審一次，由負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的同志簽字后生效。
三、跟蹤督查制度
1、對學(xué)生的管理、安全教育要建立臺帳。
2、教師按時簽到，學(xué)生有點名簿。
3、每月通過抽查了解，掌握輔導(dǎo)教師教學(xué)工作情況。
4、對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤解決，限時處理。
四、定期學(xué)習(xí)交流制度
定期召開全體輔導(dǎo)教師會議，___學(xué)習(xí)交流。交流內(nèi)容包括備課筆記、教學(xué)心得、輔導(dǎo)方案等，通過交流，互相補缺，以便推進整體工作。
五、評比獎勵制度
每年開展評比“好少年”或“學(xué)習(xí)活動積極分子”等活動，學(xué)習(xí)和活動的優(yōu)勝者要給予表揚鼓勵；每兩年評比一次優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員，給予精神和物質(zhì)獎勵。
六、檔案資料制度
校外教育中心輔導(dǎo)站要做到“三落實”：即學(xué)習(xí)規(guī)章、活動計劃、安全護送等三項制度落實；建好“四薄冊”：即
點名冊、活動記載薄、好人好事記載薄和家校聯(lián)系薄。保存必要的青少年學(xué)習(xí)和活動影視資料和碟片。
七、安全保障制度
堅持就地就近、小型、自愿的原則開展各種學(xué)習(xí)和活動，切實保證不出任何事故。年齡較小、年級較低的小學(xué)生參加活動要有家長接送、___周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，輔導(dǎo)教師等學(xué)生全部離校后方可離校。
社區(qū)校外輔導(dǎo)站工作制度 校外輔導(dǎo)員制度篇二
安河口村青少年校外輔導(dǎo)站工作制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
第一條 成立校外教育輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)小組。組長陳如安，副組長嚴(yán)加慧，成員：劉孝銀、史有才、趙其柱，成員同時也是義務(wù)輔導(dǎo)員。明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。
第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果。第五條 校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。
第六條 校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。
第七條 強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
第八條
校外輔導(dǎo)站工作是村居文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入村居文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。雪南村青少年校外輔導(dǎo)站工作制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
第一條 成立校外教育輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)小組。組長邱如領(lǐng)，副組長陳曉祥，成員：朱殿倫、施德強、張洪飛，成員同時也是義務(wù)輔導(dǎo)員。明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
第二條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
第三條 校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。
第四條 校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果。第五條 校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。
第六條 校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。
第七條 強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確保活動輔導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
第八條
校外輔導(dǎo)站工作是村居文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入村居文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。
社區(qū)校外輔導(dǎo)站工作制度 校外輔導(dǎo)員制度篇三
輔導(dǎo)站工作制度
校外教育輔導(dǎo)站是基層關(guān)工委發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，開展校外教育的一個重要工作平臺。切實加強校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。為了進一步規(guī)范校外輔導(dǎo)站的工作，特制定如下制度：
一、校外教育輔導(dǎo)站要建立一個以社區(qū)關(guān)工委主任為站長、關(guān)工委常務(wù)副主任為副站長以及“五老”成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和分工，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中的有關(guān)問題，從組織上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
二、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動場地、活動設(shè)施，并通過資源共享等多種渠道，不斷提高和優(yōu)化輔導(dǎo)站的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，保證校外輔導(dǎo)站教學(xué)活動的順利實施。
三、校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊伍建設(shè)。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實施。
四、校外輔導(dǎo)站要有相應(yīng)的活動計劃。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達到預(yù)期效果。
五、校外輔導(dǎo)站要建有相應(yīng)的活動臺帳。有參加活動的“五老”和中小學(xué)生名冊、活動記錄、活動照片、會議記錄以及有關(guān)文件匯集。
六、校外輔導(dǎo)站要擴大教育效果。對在輔導(dǎo)站學(xué)習(xí)、活動表現(xiàn)特出的青少年給予表揚獎勵，對無私奉獻的優(yōu)秀輔導(dǎo)員給予表彰激勵，采用以獎代補或其他形式，從物質(zhì)和精神上保護好他們的積極性。
七、強化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。
xxx街道xxx社區(qū)
社區(qū)校外輔導(dǎo)站工作制度 校外輔導(dǎo)員制度篇四
溧水縣和鳳鎮(zhèn)孫家巷村校外輔導(dǎo)站主要事跡
我村自成立校外輔導(dǎo)站以來，始終以深入貫徹黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面落實上級關(guān)于建立關(guān)心下一代工作長效機制的意見為動力，進一步發(fā)揮“五老”作用，組織他們加強對青少年學(xué)生的校外教育管理，為家長排擾解難，為社會的安定，為孩子們的健康成長做實事。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視青少年校外的輔導(dǎo)工作。
自校外輔導(dǎo)站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。我村黨總支、村委會響應(yīng)上級號召，不斷認(rèn)清形勢，增強信心，勇于實踐，大膽探索，逐步建立了一支由3-6名同志組成、村黨總支書記擔(dān)任組長、村主任任常務(wù)副站長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工明確，責(zé)任落實，定期研究和部署校外教育輔導(dǎo)站工作，及時解決輔導(dǎo)站工作中遇到的有關(guān)問題，從組織機制上保障校外教育輔導(dǎo)站工作的有序開展。
二、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),不斷提高校外輔導(dǎo)的水平。
近幾年，我們通過多種渠道，盡量動員有奉獻精神、有工作潛力的“五老”。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的同志組成輔導(dǎo)員隊伍，包括退休的老教師、老校長、老干部、老畫家、以及大學(xué)生村官、我村鳳棲農(nóng)民文化中心的本地民間表演者參加到校外教育的隊伍中來。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授現(xiàn)代科技知識。
三、配齊軟硬件，打好校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)基礎(chǔ)。
一是整合現(xiàn)有資源，補充配齊校外輔導(dǎo)站的物質(zhì)需求。我們利用村會議室作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳；在擁有“農(nóng)家書屋”近千冊圖書的基礎(chǔ)上，利用我村原鳳棲小學(xué)合并至鎮(zhèn)中心小學(xué)的機會，新增兒童書籍，并進一步組織動員“五老’’、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室；利用黨員遠(yuǎn)程教育平臺的設(shè)備辦起了青少年校外網(wǎng)絡(luò)教室；與我村新建的鳳棲農(nóng)民文化中心結(jié)合，辦起了暑期小舞臺。
二是規(guī)范活動軟件。我們及時制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動計劃，每年每個季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。
四、周密計劃，不斷豐富輔導(dǎo)站的活動內(nèi)容與形式。
為了使校外輔導(dǎo)站真正成為青少年假日生活的樂園，接觸社會的窗口和進行社會實踐的熔爐，我村校外輔導(dǎo)站根據(jù)工作計劃，結(jié)合青少年的思想狀況和活動場所的條件，開展不拘一格的教育活動，主要形式有專題講座、網(wǎng)絡(luò)課堂、法制宣傳、作業(yè)輔導(dǎo)、問卷競答、講革命故事、圖片展覽、作文競賽等，使青少年在活動中接受教育，在實踐中提高自己的能力。
同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產(chǎn)組、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導(dǎo)教育。
五、深入宣傳，營造校外輔導(dǎo)站的活動氛圍。
積極主動與家長和學(xué)校取得聯(lián)系，充分向他們宣傳開展校外輔導(dǎo)站活動的重要意義，最大可能地取得家長和學(xué)校的認(rèn)可。發(fā)動“五老”人員在全村范圍內(nèi)展開宣傳，向家長和學(xué)生宣傳我們舉辦校外輔導(dǎo)站的目的、意義和我們即將開展的各項活動，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導(dǎo)站活動中來。
通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會的廣泛好評；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，近兩年來全村基本上未發(fā)現(xiàn)青少年犯罪。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。
