人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高考作文酒原文篇一

夢(mèng)中常?；氐焦枢l(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老?！斑琛琛钡暮艉啊Ｓ袝r(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。

時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，濯新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊拽住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車(chē)……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想像中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

時(shí)間有時(shí)候很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候，我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。

問(wèn)及故鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶也一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤(pán)前敲文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕容

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫(xiě)給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……

高考作文酒原文篇二

從地鐵站在快步走出，映入眼簾的是蔓延得無(wú)邊無(wú)際的厚重霧霾。路人們?cè)诨疑谋尘爸行猩掖遥髯园炎约罕Ｗo(hù)在看不見(jiàn)的玻璃罩中，彼此保持距離。

我把口鼻埋進(jìn)毛絨絨的圍巾中，小心翼翼地呼吸著寒冷的空氣，瞇著眼看向不遠(yuǎn)處的那個(gè)報(bào)亭。

細(xì)長(zhǎng)的接待窗口上擺了幾個(gè)一次性紙杯，杯中有絲絲縷縷的白氣緩緩升起，正竭力溫暖著它周?chē)目諝?。“小姑娘，要不要喝一杯熱茶？”不知何時(shí)我站在了報(bào)亭前，老板娘在玻璃窗子后面，正一邊逗她懷里的孩子，一邊笑盈盈地問(wèn)我。我遲疑著，打量著面前的溫暖空間。幾個(gè)熱水瓶靠在一起放在桌子上，幾疊尚未開(kāi)封的紙杯和雜志，書(shū)籍堆在一起。猶豫間，一杯熱茶已被塞進(jìn)我的手中?！昂劝?，暖和一下，怕什么?！彼痛沽搜鄄€，隱約有些不高興。

淺棕色的茶水清可見(jiàn)底，細(xì)小的葉片打著旋兒沉入水底，水汽濕潤(rùn)而溫和地迎向我。感受著手心中的熱度，我想起了另一件小事。

前年去杭州在東湖玩的時(shí)候，剛好趕上那一年最熱的幾天。身后嘈雜的喧鬧聲、吆喝聲，與遠(yuǎn)處的蟬鳴相互應(yīng)和著，攪得人心亂如麻。

我皺著眉，用手臂擋出一條路，穿越人群，在如此浮躁的環(huán)境中，有一幅畫(huà)面吸引力我的視線。濃蔭，長(zhǎng)椅，一把大蒲扇。在游客與船商爭(zhēng)論著船票價(jià)錢(qián)時(shí)，在船夫們張羅著開(kāi)船時(shí)，那個(gè)老人正默默地看著這一切。老人身旁的長(zhǎng)椅上擺著幾壺涼白開(kāi)，用大玻璃罐子盛著。幾個(gè)年輕人正取了紙杯開(kāi)始倒水。不知為何，這樣寧?kù)o的畫(huà)面有一種別樣的美。

可以想象，老人在正午時(shí)從家中帶出幾大壺涼水?dāng)[在這里，緩解游客的口渴，默默奉獻(xiàn)著自己微小的善舉。望著游客與老人融洽聊天的場(chǎng)景，我似乎覺(jué)得身邊的一切也恢復(fù)了東湖平日的樣子——寧?kù)o，美麗，無(wú)人打擾。

再次望向手中的熱茶，我發(fā)現(xiàn)此情此景與當(dāng)時(shí)如出一轍。我安靜的喝掉那杯茶，用堅(jiān)定的口氣對(duì)老板娘說(shuō)了一句謝謝。我看到老板娘最終抬起頭向我露出的微笑，很美。這一刻，我感到她所給予我的，不僅是一杯茶所帶來(lái)的熱度，是那一份對(duì)心靈的暖意。正如兩年前的那一幅畫(huà)面，帶來(lái)一剎那的寧?kù)o，讓我看到如此美麗的風(fēng)景。

寒風(fēng)掠過(guò)耳畔，我突然意識(shí)到，在這個(gè)世界上，總會(huì)有這樣的人，用他們自己的一點(diǎn)點(diǎn)善意，去竭盡全力溫暖著他們身邊的人，把世界美好的一面翻開(kāi)展現(xiàn)。

高考作文酒原文篇三

娟子上學(xué)前，最喜歡戴著眼鏡，笑瞇瞇地看老師。她總是托著下巴想自己將來(lái)的老師，會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!忽然自己就坐進(jìn)了教室，一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不見(jiàn)了，娟子揉揉眼，哦!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

又一年的夏天，娟子扎著羊角辮，背著小書(shū)包上學(xué)了。娟子發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的，娟子好高興啊!她好喜歡這位李老師，李老師笑起來(lái)像媽媽?zhuān)曇艉寐?tīng)極了。李老師也喜歡活潑、可愛(ài)又聰明的孩子。

一天，李老師講《月亮》這一課，她輕輕念著：“彎彎的月亮小小小的船，我在小小的船里坐......”念完后，李老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們說(shuō)彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船?！薄皩?duì)!這位同學(xué)說(shuō)得對(duì)極了!”

“像鐮刀?！薄皬潖澋脑铝磷钕耒牭读?。麗麗說(shuō)得真好。娟子，彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院里結(jié)的豆角。”娟子認(rèn)真地說(shuō)。

“哄!”教室里響起了笑聲。李老氣得臉發(fā)白。“娟子，不許說(shuō)月亮像豆角，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”娟子低下頭，她好委屈，她明明看見(jiàn)彎彎的月亮像豆角，為什么老師會(huì)生氣還不許說(shuō)?她好不服氣：彎月亮就是像豆角，就像!就像!

二十后，娟子也成為一名老師，她總忘不了那豆角月亮。她講《月亮》那一課時(shí)，也問(wèn)道：“同學(xué)們，彎彎的月亮像什么呀?”有的說(shuō)像鐮刀，有的說(shuō)像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地說(shuō)像豆角。娟子好啊!娟子說(shuō)：“李佳同學(xué)說(shuō)得正確，彎彎的月亮是很像豆角的。同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是豐富多采的。不能只拘泥地說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，要說(shuō)出自己的想法，新的想法?！?/p>

又二十年過(guò)去了，娟子老師仍不改初衷，仍

教育

高考作文酒原文篇四

誰(shuí)的青春不被理想的光環(huán)所籠罩?

作為當(dāng)代青年，我們的青春之箭鏃又將射向哪里?

君不見(jiàn)，勤學(xué)苦讀的青年學(xué)子夸張地?fù)u著自己的雙臂，將自己的人生之箭瞄準(zhǔn)了城里的“白菜”;君不見(jiàn)，汲汲于富貴的成功人士鼓吹著996的福報(bào)，將自己的人生之的圈定在利欲的峽谷。

義利從來(lái)不是非此即彼的對(duì)立物，也絕非君子小人的分界，但是，如果人生的詞典中只剩下利欲，而沒(méi)有了道義，那瘋狂的努力不僅無(wú)法讓人欽佩，反而會(huì)讓人有深深的悲憫和畏懼。過(guò)于狹隘，以自我為中心的義利觀會(huì)將人生困在世俗的囚籠之中，那扭曲的面孔就是靈魂的鏡子。以義為的，立義高遠(yuǎn)，既是對(duì)世界的責(zé)任，也是對(duì)自我的成全!

立義為的，人生偉岸;星河在心，人生璀璨。看到路邊餓殍，袁隆平先生立志讓人們免于饑餓的恐懼，但同時(shí)那潛心鉆研的熱忱也讓他有力量對(duì)抗人生的困境和磨難。俠之大者，為國(guó)為民。為國(guó)為民亦是“義”之大者，而這大義既可匡扶起時(shí)代的大廈，又可矗立起人格的高山。我們常說(shuō)“義不容辭”，每個(gè)時(shí)代，每個(gè)個(gè)體所不容推辭的“義”，都有不同的內(nèi)涵。當(dāng)我們將個(gè)人的才華與國(guó)家人民的發(fā)展和需求結(jié)合起來(lái)，我們就為“義”字找到了適合的方向和內(nèi)容：昆侖山下清澈的愛(ài)，浩瀚星空癡迷的情，抗疫前線無(wú)悔的勇，禾下乘涼幸福的夢(mèng)……這些都是讓人肅然起敬的選擇，而我作為當(dāng)代青年，渴望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為祖國(guó)培養(yǎng)更多襟懷開(kāi)闊，知識(shí)淵博的優(yōu)秀人才。這便是我的理想之的，心中之義。

以義為的，還要以正確的思想為箭，以良好的修養(yǎng)為弓，才能做到發(fā)必中義。君不見(jiàn)，有的罪惡與仇恨正借著正義的名義通行;君不見(jiàn)，有的分化與攻擊正借著正義的旗號(hào)施行。修身為弓，良好的修養(yǎng)必以尊重和寬容為基;矯思為矢，端正的思想必以公平與仁愛(ài)為石。楊雄以射箭為喻談理想追求，修身是基礎(chǔ)，矯思是

方法

前浪奔涌，后浪激蕩。理想之路，灼灼其光。

青春之箭，立義為的，修身為弓，矯思為矢，發(fā)必中矣!

高考作文酒原文篇五

提及青年，便不可忘記李大釗的那句“青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！庇秩缥鳚h的揚(yáng)雄曾自詡“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)著必中。”這也正透露出了對(duì)我們當(dāng)代青年的警示。

在我看來(lái)，作為當(dāng)代的新青年應(yīng)是一個(gè)“行有為之事，做有為青年”的人。不僅要加強(qiáng)自己的思想和修養(yǎng)，更要付諸自己的行動(dòng)。

當(dāng)代青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。正如朱德說(shuō)的“青年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)?！倍?，青年的生命正值旺季，應(yīng)志存高遠(yuǎn)。心存鴻鵠之志，方有高飛之遇。騏驥一躍，非一日之功。積累是青年的基本功志向便是青年的引路石。我們的志向越遠(yuǎn)大，需要積累的就越多。

當(dāng)然，我認(rèn)為除了志存高遠(yuǎn)，更要腳踏實(shí)地，不然就是把志向高掛樓閣，只能望之興嘆而已。

當(dāng)代青年要加強(qiáng)思想修養(yǎng)。近期“佛系”這個(gè)詞覆蓋全網(wǎng)。何為“佛系”?我的理解是：放下生活態(tài)度，對(duì)當(dāng)下一切事物都不爭(zhēng)不搶?zhuān)吹磺?。在某些方面，這個(gè)詞在我們青年身上得到了驗(yàn)證。這些問(wèn)題讓人細(xì)思極恐，不忍會(huì)想，這些青年怎么了?不知道大家聽(tīng)過(guò)“二八定律”沒(méi)有，全球的20%富人為了他們的利益發(fā)明了奶頭樂(lè)戰(zhàn)來(lái)迷惑我們的心智，我想我們大家也許都中招了吧!我們要學(xué)會(huì)

反思

在尼爾·波茲曼的《娛樂(lè)至死》中，曾說(shuō)過(guò)“娛樂(lè)本身也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。正如有些精神病學(xué)家指出的，我們每個(gè)人都會(huì)筑起自己的空中樓閣，但我想要住在里面，問(wèn)題就出現(xiàn)了?！痹谖铱磥?lái)，這就是對(duì)娛樂(lè)的解釋?zhuān)m然它給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，但是它并不持久，更因?yàn)樗翘摷俚?。“在這個(gè)浮躁的時(shí)代，只有自律的人，才有可能脫穎而出，成就大事?！?/p>

當(dāng)代青年更要勇于砥礪奮斗，練就過(guò)硬本領(lǐng)。我認(rèn)為新時(shí)代青年應(yīng)該是有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍Ｌ热舭阎袊?guó)比作一條巨龍，青年則是這條巨龍的鱗片。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們的成長(zhǎng)要對(duì)得起父母的期望，祖國(guó)的培養(yǎng)。在我看來(lái)，青年不應(yīng)該是只知道吃喝玩樂(lè)的庸人，不應(yīng)該是肩不能扛手不能提的嬌花，也不應(yīng)該是畏首畏尾的膽小鬼。我們青年要“初生牛犢不怕虎，勇做時(shí)代先鋒”，勇于奮斗，敢于創(chuàng)新。更應(yīng)該行有為之事，作為有青年。

青年人應(yīng)有沸騰的熱血，蓬勃的朝氣，我們應(yīng)該始終行有為之事，做有為青年。青春正當(dāng)時(shí)，不負(fù)好時(shí)光。

在我看來(lái)，當(dāng)?shù)奈覀儺?dāng)代的青年，需要肩負(fù)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)，使命?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！币郧嗄曛耍≈蹨婧?，立馬昆侖，少年心事當(dāng)擎云，誰(shuí)念寒窗坐嗚咽?當(dāng)代青年，應(yīng)有一顆敢想的心，敢做的手，敢當(dāng)?shù)募纾娇梢郧嗄曛?，浮舟于滄海之上，立馬于昆侖之巔。