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高考作文酒原文篇一

有不少人會(huì)說(shuō)：不是好事，獨(dú)立一點(diǎn)也不好。獨(dú)立不但離開(kāi)了父母，還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校，如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海，并且生病了也沒(méi)人照顧，衣服臟了也洗不干凈……在那時(shí)想到的就是父母，就是家的溫暖；而獨(dú)立，差不多成了魔鬼的代名詞。

有的人會(huì)覺(jué)得獨(dú)立好，甚至覺(jué)得非常好。以前在家只有父母做事的權(quán)力，而自己卻沒(méi)有分。而如今好不容易獨(dú)立了，這“想做什么就做什么”不是不喚自來(lái)嗎？趁早擺脫父母的過(guò)分呵護(hù)，趁早擺脫家庭的過(guò)分牽制，讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉，觀察怎樣去曬衣服更容易于，總結(jié)出疊被子的一些經(jīng)驗(yàn)等等。

由此可見(jiàn)，“獨(dú)立”既可以說(shuō)是令人畏懼的魔鬼，又可以說(shuō)成是讓人走向堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)過(guò)程，獨(dú)立具有兩面性。

獨(dú)立的瘋狂與驚險(xiǎn)

瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧：

每當(dāng)一放學(xué)，我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室，扔下書包，抓起mp3。慢著，這是干什么呢？答案當(dāng)然是聽(tīng)音樂(lè)了，特別是搖滾樂(lè)。想想看，一天七節(jié)滿滿的課，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)，好不容易熬到放學(xué)，現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室，能不好好放松嗎？每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地，我們?nèi)砭蛷氐追潘闪耍潘傻煤?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里，不管是寫字，洗衣服，洗澡，那陣勢(shì)，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書之外的樂(lè)趣。

但就是由于我們這樣“瘋狂”，惹起了許多人的不滿。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩，樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶，有的還會(huì)這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們，請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音，這里是寢室不是舞臺(tái)?！甭?tīng)起來(lái)是挺幽默的，但我們很樂(lè)意接受。

但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái)，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚模谑俏覀冾D時(shí)慌了手腳，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好，他們并不是流氓，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍，那幾個(gè)人是我們的“同類”，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。

害怕來(lái)自獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立，瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立。獨(dú)立，使初中生活更加豐富多彩。

高考作文酒原文篇二

大觀園落成，題名是個(gè)大事。為了給一座橋上的亭子命名，賈府內(nèi)才子才女各顯神通。有人拉來(lái)歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，要么“翼然”，要么“瀉玉”，好不風(fēng)雅；但是，最后賈政卻選擇了賈寶玉的“沁芳”二字。何也？我覺(jué)得當(dāng)然有老子對(duì)兒子的偏愛(ài)，但是從客觀來(lái)看，這個(gè)選擇也是可取的。

“沁芳”二字出自何典？有何來(lái)歷？哪位名家題過(guò)？

都沒(méi)有。這是賈寶玉的“原創(chuàng)”，用《魏書·祖塋傳》里的話說(shuō)——“文章須自出機(jī)杼，成一家之風(fēng)骨”。這兩個(gè)字雖無(wú)出處，卻最符合亭子周圍“花木映水”的實(shí)景。“沁”有“浸潤(rùn)”之意，“沁芳”可以理解為故鄉(xiāng)這一方水土，養(yǎng)育了元妃；元妃省親，也可以有“飲水思源”的新意。亭者，停也。我相信，元妃立于此亭時(shí)，人面桃花，倒影橋下水中，內(nèi)心必是無(wú)限感慨的。

當(dāng)然，借用或化用《醉翁亭記》也不是不好。俗話說(shuō)，他山之石可以攻玉，靈活運(yùn)用也算是一種創(chuàng)新。但是“翼然”也好，“瀉玉”也罷，都要有“環(huán)滁之山”、居高臨下之勢(shì)，這一點(diǎn)恐怕大觀園里沒(méi)有；而且這種居高臨下和“省親”的初衷相悖。賈政選擇了賈寶玉的“原創(chuàng)”，真是明智之舉。

但是，國(guó)人的傳統(tǒng)卻往往更強(qiáng)調(diào)出處、出身、來(lái)歷……杜甫作詩(shī)，后人評(píng)價(jià)他“無(wú)一字無(wú)來(lái)歷”；學(xué)術(shù)圈里相見(jiàn)，三五句話，就要問(wèn)你導(dǎo)師是誰(shuí)？師承哪山哪派？一般文人見(jiàn)面，聞你姓李，則問(wèn)是否太原李氏？若姓王，則驚曰：莫非瑯琊王氏？……人們對(duì)你身后的“山頭”之所以如此感興趣，是因?yàn)樯筋^夠大大約足以信任和倚靠。

因此，某些國(guó)人往往喜歡靠祖宗，靠名家，靠大師。后來(lái)，祖宗、大師、名家被打倒了，過(guò)期了，則轉(zhuǎn)而去靠洋大師，洋大家。等而下者，甚至去認(rèn)洋祖宗。比如，某類人言必稱希臘；某類人言必稱畢業(yè)于某橋某津；某類人動(dòng)輒某國(guó)經(jīng)驗(yàn)等等。真是把他山之石，運(yùn)用到了極致，其中不少人也真是得到了大把的好處。

近期一則新聞：屠呦呦落選中科院院士，理由是沒(méi)有留學(xué)背景，沒(méi)有博士學(xué)位，論文分量不夠。換種說(shuō)法，你“沁”到青蒿叢中去了，靠錯(cuò)了山頭。而日本近20年的18位諾獎(jiǎng)得主，很多都是畢業(yè)于日本的大學(xué)，其中有些人一生沒(méi)出過(guò)國(guó)留學(xué)，甚至都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。他們靠什么？靠的就是低頭研究自家的一畝三分地，自出機(jī)杼。

我這樣說(shuō)，絕不是否定學(xué)習(xí)他人和借鑒前人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。而是在強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是“獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)立”精神的重要。我們都知道宋詞脫胎于唐詩(shī)，這是繼承；但是宋詞突破了唐詩(shī)形式，更是在音韻、意蘊(yùn)上有了巨大的突破，李清照所謂“別是一家”，這就是“獨(dú)立”。我們引進(jìn)的“馬列主義”本來(lái)也是“洋和尚的經(jīng)”，但是我們進(jìn)行了中國(guó)化的改造，至今仍不斷發(fā)展。改革開(kāi)放幾十年，我們更是引進(jìn)了無(wú)以計(jì)數(shù)的先進(jìn)理論，先進(jìn)技術(shù)，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這些都對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展起到了重要的作用。近幾年，黨和政府提出發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，更是對(duì)過(guò)去錯(cuò)誤思想意識(shí)的一次自我糾正。這一切都是在解決一個(gè)問(wèn)題，我們正從他山之石走向自出機(jī)杼。

自出機(jī)杼就是強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)立。我們獨(dú)立的北斗系統(tǒng)、鴻蒙系統(tǒng)、航天事業(yè)都取得了舉世矚目的成就。神舟十四號(hào)的一飛沖天，更是近期緊張復(fù)雜形勢(shì)下，振奮國(guó)人的自強(qiáng)獨(dú)立之興奮劑。我們?cè)谄渌袠I(yè)和科學(xué)各領(lǐng)域也正奮起直追，洋和尚和老祖宗很快就無(wú)法給我們更多助力了。這時(shí)候，我們就需要拿出自信，拿出獨(dú)立和獨(dú)創(chuàng)精神，自己去尋路開(kāi)路。

他山之石，不過(guò)是工具；自出機(jī)杼，才是目的。

在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。它完全避免了畫蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全文。

這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。有時(shí)，用來(lái)總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論式”結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。

結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng)，渾然一體的感覺(jué)。

有些記敘文的結(jié)尾，同時(shí)要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當(dāng)表述出來(lái)，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產(chǎn)生言有盡而意無(wú)窮的效果。

以人物描寫或景物描寫結(jié)尾，往往會(huì)在樸實(shí)中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩(shī)情畫意。

高考作文酒原文篇三

在中山陵園，我遇見(jiàn)了雨花茶，茶香里彌漫著的包容與南京城的品質(zhì)一脈相承。

媽媽單位組織親子活動(dòng)，我成了隨行的一員。接待我們的是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人——陳盛峰老師。陳老師一雙眉毛宛如山峰，高滿分作文網(wǎng)挺的鼻梁，深深的酒窩，親和而爽朗。他深入淺出地說(shuō)：“雨花茶的制作，主要有殺青、揉捻、整形干燥、精制篩分這幾個(gè)步驟。”

一位阿姨聽(tīng)后，隨口問(wèn)道：“這些技藝都是我們自主研發(fā)的嗎？”陳老師耐心地回答著：“不全是。雨花茶的殺青、揉捻借鑒化用了碧螺春的制作方法，抓條移用了龍井茶的制作方法，雨花茶集其他茶類優(yōu)點(diǎn)于一體，這種開(kāi)放和包容就像今天南京這座城市一樣。”

我們聽(tīng)了解說(shuō)，忍不住連連點(diǎn)頭稱道。不過(guò)更讓我們大開(kāi)眼界的是陳老師的傳統(tǒng)技藝展示。

陳老師把先把嫩綠的茶葉放入了炒鍋中，在320度的高溫下，反復(fù)翻炒，只為去除葉子的青澀味，也讓茶葉里的咖啡因揮發(fā)、失活。碧螺春本因咖啡因含量高，溫高快炒，更有效。而雨花茶，適當(dāng)減少了溫度，大致融合了翻炒的方法，更加“因材施教”。我目不轉(zhuǎn)睛地看著陳老師把已經(jīng)殺青的茶葉，放在了案子上揉捻?！坝昊ú柚v究形態(tài)細(xì)瘦、緊致，所以揉捻不能使太大的勁道?！标惱蠋熯吶嗄磉吔榻B。只見(jiàn)茶葉陳老師的手中非常聽(tīng)話，像面團(tuán)一樣。

之后的抓條，最讓我震撼。陳老師站在大鍋前，兩手往高溫的鍋里一伸，虎口握著滿滿的茶葉在鍋里來(lái)回炒制，他的手寬大而有力，他就像讀過(guò)了武林秘籍般，使出的一招招，讓茶葉在他的手里服服帖帖。他的手在高溫炒鍋中不停地抖拋揉搓，動(dòng)作快速精準(zhǔn)。茶葉在他手里上下翻飛，茶條顏色不斷加深，從渾圓飽滿變成筆挺松針，它雖然融合了龍井茶的制作方法。但是眾所周知，雨花茶的松針形態(tài)象征著革命烈士忠貞的品質(zhì)，這是雨花茶的獨(dú)創(chuàng)！

細(xì)瘦的茶條方向一致，逐漸失去水分，釋放香氣。三、二、一，陳老師的大手一揮，出鍋！每一根都細(xì)、瘦、勻、直。當(dāng)我以為這樣就完工的時(shí)候，他對(duì)大家說(shuō)：“我們現(xiàn)在要做的是篩分。用不同篩號(hào)竹篩，運(yùn)用抖篩、撩篩、飄篩等手法，將茶葉按粗細(xì)、大小、輕重分開(kāi)再拼配成成品茶。”而這，是南京茶人給我們中國(guó)茶所作的大貢獻(xiàn)，是雨花茶將這套手工篩分技藝完整地沿用下來(lái)。

這些成品茶，最終被裝進(jìn)了袋子里，作為送給對(duì)口幫扶鄉(xiāng)村的禮物。一芽一葉穿過(guò)水與火的交融，經(jīng)過(guò)千錘百煉，漸漸四溢茶香。秉承了包容的品質(zhì)，雨花茶今后要成為鄉(xiāng)村振興的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)，成為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重要載體。

不論是直接移用，還是借鑒化用，亦或是根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)，都是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中，不可忽視、必不可少的嘗試。將它們巧妙地結(jié)合起來(lái)，正是包容的魅力。包容給了一杯茶香甜的味道，包容也給了一個(gè)城市獨(dú)特的氣質(zhì)，包容更給了新時(shí)代的農(nóng)村一條光明大道。

高考作文酒原文篇四

參加奧運(yùn)會(huì)，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)，在奧運(yùn)會(huì)上拿到獎(jiǎng)牌，是他們運(yùn)動(dòng)生涯的終極夢(mèng)想。在每一個(gè)奧運(yùn)賽場(chǎng)上，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都努力著，哪怕被困難沖擊著，他們都用自己的拼搏描繪著一個(gè)冬奧夢(mèng)，是我的夢(mèng)，更是我們的夢(mèng)。

飛翔

在自由式滑雪女子大跳臺(tái)比賽中，中國(guó)選手谷愛(ài)凌成功奪得中國(guó)在這個(gè)項(xiàng)目中首枚金牌，然而谷愛(ài)凌的金牌之路并不是格外順利。

在資格賽中，她的第二跳出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，她也露出了比較無(wú)奈的表情，然而她又用一個(gè)微笑告訴期待她的觀眾們：“我沒(méi)事，咱們下一跳再見(jiàn)?！北池?fù)壓力來(lái)到第三跳，她也不負(fù)重望成功晉級(jí)決賽。在決賽中，基于她有前兩跳的較好成績(jī)，她在第三跳中選擇了從未嘗試過(guò)的難度，挑戰(zhàn)對(duì)手，更挑戰(zhàn)自己的極限。如此努力的她，又怎會(huì)不成功？是的，她成功了，她奪得了金牌！

在整個(gè)比賽中，我們看到了世界各國(guó)選手的精彩表現(xiàn)，或成功或失敗，但從未有人放棄。成功時(shí)，觀眾為她們歡呼；失敗后，觀眾給她們以鼓勵(lì)。在谷愛(ài)凌第三跳成功后，她喜板而泣，但并未離開(kāi)場(chǎng)地，而是給接下來(lái)的選手一個(gè)大大的擁抱。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——挑戰(zhàn)自我極限，友誼第一。

飛越

中國(guó)的短道速滑隊(duì)總是給我們驚喜——三天收獲兩金一銀。在男子1000米比賽中，我看到了團(tuán)隊(duì)的力量。

出戰(zhàn)這次比賽的三位中國(guó)選手一一任子威、武大靖、李文龍，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，成功晉級(jí)a組決賽。

比賽一開(kāi)始，五位選手一起沖，武大靖位于前列，但跑完多半程卻突然被召回。工作人員抓緊修整冰面，比賽又重新開(kāi)始，武大靖再次起跑位于前列，但因體力告罄，拍拍隊(duì)友的手，讓其超越，自己則壓住身后對(duì)手的步伐。最后，中國(guó)隊(duì)任子威獲得了金牌，李文龍銀牌，而大靖卻未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

賽后，任子威接受采訪說(shuō)：“這是中國(guó)隊(duì)的金牌。”這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神——“更團(tuán)結(jié)”。

飛舞

花樣滑水比賽開(kāi)始了，我國(guó)選手朱易在比賽中雖有摔跤，但她選擇站起來(lái)完成比賽。她在場(chǎng)上舞動(dòng)，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。盡管分?jǐn)?shù)不高，但在她站上冰面那一刻，她已經(jīng)成功了。

本次奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)花樣滑冰團(tuán)體賽進(jìn)入了決賽，卻未能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。但我們與上一次相比已經(jīng)更強(qiáng)了。這一刻，我好像讀懂了奧林匹克精神中的“更強(qiáng)”。

每一屆冬奧會(huì)中，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都綻放光彩，每一個(gè)觀眾為他們的成功喝彩，為他們的失敗惋惜，為他們的受傷而緊張擔(dān)憂。這無(wú)不詮釋著冬奧夢(mèng)，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)，更是我們所有人的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)是我們不斷追求突破人類極限，提升人類更高水平發(fā)展的夢(mèng)！

高考作文酒原文篇五

如果雪花白是冬天的代表，那無(wú)疑中國(guó)紅就是我們的驕傲。

——題記

2022年初，在中國(guó)首都北京舉行了第26屆冬奧會(huì)。疫情期間，我國(guó)能成功舉辦這次冬奧會(huì)，這是很不容易的我為中國(guó)點(diǎn)贊。

當(dāng)這屆冬奧會(huì)宣布舉辦地點(diǎn)在北京時(shí)，我看見(jiàn)我國(guó)代表們的欣喜若狂，聽(tīng)到那驚喜的歡呼，讓我由內(nèi)而外都無(wú)比期待這屆冬奧會(huì)。

終于到了二月四日，冬奧會(huì)開(kāi)幕了。那天，各國(guó)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)健兒們歡聚在中國(guó)，在這兒開(kāi)啟一場(chǎng)新的旅行。我在電視屏幕前看到那白雪皚皚的滑雪場(chǎng)，看著一名名滑雪運(yùn)動(dòng)員在上面馳騁；看到了白色的冰場(chǎng)，那么平滑，那么寬廣；看著冰球運(yùn)動(dòng)員、花樣滑冰的選手，短道速滑的健兒們?cè)谏厦嫦硎苤俣扰c激情；看到了白白胖胖的冰墩墩，為這次冬奧帶來(lái)吉祥。我知道白色是冬天的代表，我更覺(jué)得紅色是我們的驕傲。

紅色是飄揚(yáng)在旗桿上的國(guó)旗紅。

眾所周知，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，主體是紅色的。如今，在冬奧會(huì)上，看著一名名運(yùn)動(dòng)健兒在賽事勝利后，披著鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)一周時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶。那是在向異國(guó)的人表示，讓他們知道，原來(lái)在冬奧會(huì)上，金牌為零的中國(guó)，如今已變得強(qiáng)大。它向人們宣告：“中國(guó)，你永遠(yuǎn)可以相信！”那時(shí)我們的眼里只有那鮮艷的紅旗，周圍的一切頓時(shí)黯然失色，只有那抹中國(guó)紅。

紅色是強(qiáng)烈濃厚的愛(ài)國(guó)紅。

都說(shuō)紅色代表了熱情，我要說(shuō)紅色與強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心相照應(yīng)。冬奧會(huì)上的“明星”——谷愛(ài)凌，她也是中國(guó)人，卻生在外國(guó)，長(zhǎng)在外國(guó)。與她一樣的還有朱易，身體中都流著中國(guó)的血液。當(dāng)她們得知這屆冬奧會(huì)要在北京舉行時(shí)，她們毫不猶豫地回到祖國(guó)，要求代表中國(guó)參加冬奧會(huì)，這是中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心！

紅色是專屬于華夏兒女的中國(guó)紅。

自古以來(lái)，紅色華夏兒女對(duì)紅色有著情有獨(dú)鐘的熱愛(ài)，是中華民族最喜愛(ài)的顏色。紅色代表著喜慶，熱鬧，吉祥如意。中國(guó)紅象征著熱忱，奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的民族品格，代表著整個(gè)民族的一種強(qiáng)勁，浩然的精神氣節(jié)。這個(gè)紅色深深印在所有中國(guó)人的心中，吹不滅，澆不熄。無(wú)論身在何處，都忘不了那鮮艷的中國(guó)紅色！

當(dāng)奧林匹克又一次進(jìn)入了“北京時(shí)間”，當(dāng)整個(gè)賽場(chǎng)被雪花白覆蓋，我們有信心，有能力為世界奉獻(xiàn)一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)。我們有決心，有底氣在奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆！

當(dāng)冰雪白遇到了中國(guó)紅，是速度與激情的結(jié)合，是力與美的結(jié)合，是夢(mèng)想與實(shí)力結(jié)合。我不僅為每一位奧運(yùn)健兒點(diǎn)贊，更要給中國(guó)點(diǎn)贊。

2022，北京冬奧，白與紅的結(jié)合是我們永遠(yuǎn)的驕傲！