
1872年開始,法國政府創(chuàng)立了一批徒工學校。1879年成立了技術(shù)教育委員會,1880年制定了《徒工手工學校和初等學校補習學校法》,把徒工學校納入學校教育系統(tǒng)。對此解釋最合理的是
A.體現(xiàn)了工人階級斗爭的結(jié)果
B.緩和了資本主義社會的基本矛盾
C.推動了法國民主政治的發(fā)展
D.適應(yīng)了工業(yè)革命對技術(shù)工人的需求
1872年開始,法國政府創(chuàng)立了一批徒工學校。1879年成立了技術(shù)教育委員會,1880年制定了《徒工手工學校和初等學校補習學校法》,把徒工學校納入學校教育系統(tǒng)。對此解釋最合理的是
A.體現(xiàn)了工人階級斗爭的結(jié)果
B.緩和了資本主義社會的基本矛盾
C.推動了法國民主政治的發(fā)展
D.適應(yīng)了工業(yè)革命對技術(shù)工人的需求
D
【詳解】依據(jù)材料結(jié)合所學可知,19世紀七八十年代,法國正處于第二次工業(yè)革命時期,材料中法國政府做法的目的是培養(yǎng)技術(shù)人員,適應(yīng)工業(yè)革命對技術(shù)工人的需求,因此D選項正確。A選項錯誤,法國政府注重對技術(shù)工人的培養(yǎng)是為了滿足工業(yè)發(fā)展的需要,與工人階級的斗爭無關(guān);B選項錯誤,資本主義社會的基本矛盾是生產(chǎn)社會化與資本主義生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾,這與法國政府注重對技術(shù)工人的培養(yǎng)無關(guān);C選項錯誤,技工學校的建立旨在提高工人的技術(shù)水平,不能直接推動民主政治的發(fā)展。故正確答案為D選項。
工業(yè)革命(The Industrial Revolution)開始于十八世紀六十年代,通常認為它發(fā)源于英格蘭中部地區(qū),是指資本主義工業(yè)化的早期歷程,即資本主義生產(chǎn)完成了從工場手工業(yè)向機器大工業(yè)過渡的階段。工業(yè)革命是以機器取代人力,以大規(guī)模工廠化生產(chǎn)取代個體工場手工生產(chǎn)的一場生產(chǎn)與科技革命。
由于機器的發(fā)明及運用成為了這個時代的標志,因此歷史學家稱這個時代為“機器時代”(the Age of Machines)。18世紀末19世紀初,英國人瓦特改良蒸汽機之后,由一系列技術(shù)革命引起了從手工勞動向動力機器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的重大飛躍。隨后向英國乃至整個歐洲大陸傳播,19世紀傳至北美。一般認為,蒸汽機、煤、鐵和鋼是促成工業(yè)革命技術(shù)加速發(fā)展的四項主要因素。英國是最早開始工業(yè)革命也是最早結(jié)束工業(yè)革命的國家。
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