教師不讀黨報黨刊，有關(guān)教育發(fā)展與改革的重大決策，就會在基層單位發(fā)生傳播阻滯，導(dǎo)致教師思想認(rèn)識不高，教育行為急功近利。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023年“讀黨報提素質(zhì)”心得體會的內(nèi)容，供大家參考閱讀。
2023年“讀黨報提素質(zhì)”心得體會 1
連日來，xx鎮(zhèn)中心校在全體教師中開展“讀黨報 提素質(zhì) 撲下身子搞教學(xué)”活動，全鎮(zhèn)200余名中小學(xué)教師積極參與，課余時間讀《洛陽日報》，《中國教育報》，提升思想政治覺悟和教育理論水平，投身教育教學(xué)工作，
在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)！
中心校要求佃莊鎮(zhèn)全體教師每星期讀黨報時間不少于2個小時，學(xué)?？梢约屑w學(xué)習(xí)，也可以學(xué)校規(guī)定時間教師自己閱讀。提倡快樂閱讀，主動閱讀，學(xué)校不得硬性規(guī)定，加重教師負(fù)擔(dān)！
黨報黨刊是黨和人民的喉舌，是黨和政府聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶，擔(dān)負(fù)著傳播黨的聲音、宣傳黨的主張、反映群眾呼聲的責(zé)任和使命。佃莊鎮(zhèn)中心校黨支部開展教師積極閱讀黨報黨刊，并以此凝聚黨員干部的思想和行動共識，他們每天利用課余時間堅持讀黨報、教育報等各類報刊，了解黨的政策，獲取有價值的信息，從而不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
中心校校長耿俊坡說，堅持讀報，既有益于增長知識、開闊視野，更能有效防止浮躁心態(tài)，還可培養(yǎng)深度閱讀、深刻思考、深入研究的良好習(xí)慣，也是提高自身修養(yǎng)、擁有開闊眼光和學(xué)習(xí)政治規(guī)矩的最佳選擇。如今，廣大教師已把閱讀黨報當(dāng)成一種生活的習(xí)慣和工作的必須，從而努力讓自己在各項工作中不斷取得新的進(jìn)步。
2023年“讀黨報提素質(zhì)”心得體會 2
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
正是有了偉大的黨，才有了如今好和平。
人生一世，不能沒有一種感恩的心。
在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。
偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。
有人說，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。
這句話讓自己感覺說得很對。
人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。
我應(yīng)該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。
我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂充實在自己的心間，讓自己體會到生活原來是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。
引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
我們生活在和平年間，遠(yuǎn)離戰(zhàn)火與硝煙，正是因為那千千萬萬戰(zhàn)士的付出。
鮮艷的五星紅旗飄揚在藍(lán)天之下，我們能做的唯有懷揣一顆感恩之心，回報社會。
2023年“讀黨報提素質(zhì)”心得體會 3
終身學(xué)習(xí)，自覺提升個人的綜合素養(yǎng)，是新時代教師基本的操守之一。作為一名長期工作在教學(xué)一線的教師，我了解到有不少中小學(xué)教師，對閱讀黨報黨刊缺乏興趣，除非臨到評職稱時，才拿起報紙翻一翻，想著能否在報紙上發(fā)一兩篇文章，以便應(yīng)付評職稱之用。不少學(xué)校用珍貴經(jīng)費訂閱的黨報黨刊、教育類雜志，極少有人問津，造成了文化資源的浪費，真不如分發(fā)到各班教室，以便學(xué)生們學(xué)習(xí)享用，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
黨報黨刊是登載國家施政方針、內(nèi)政外交、文化教育政策等的主陣地，是教師獲取教育教學(xué)資訊的有力載體。教師不愛讀黨報黨刊，只靠一本教材、一本教參混日子、打發(fā)時光，鑄就不出真誠的教育信仰、家國情懷，是難以擔(dān)當(dāng)起立德樹人的使命的。
教師不僅是文化知識的傳播者、思想道德的引導(dǎo)者、行為舉止的示范者，更是先進(jìn)文化的代表者。為什么大家知道片面追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)不對，卻一直走不出應(yīng)試教育的怪圈呢？這與教育工作者不注重學(xué)習(xí)、思想僵化、行為保守、缺少責(zé)任擔(dān)當(dāng)有很大關(guān)系。黨報黨刊是每一位教師提高政治覺悟、開闊文化視野、增強業(yè)務(wù)本領(lǐng)的學(xué)習(xí)資源，是取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)富礦。電腦與手機閱讀，不能代替紙質(zhì)報刊的閱讀，紙質(zhì)報刊更具公信力，更有思想深度。如果讀黨報黨刊能變成每一位教師的自覺行動，黨和國家教育方針的貫徹與執(zhí)行就會暢通無阻，教育事業(yè)就會更好地助力中華民族的偉大復(fù)興。
筆者在近四十年的教育工作中，經(jīng)歷與見證了一些曾獲得“教學(xué)能手”“學(xué)科帶頭人”榮譽的教師，由于其沒有不斷追求新知的愿望、不愛讀書、懶得親近黨報黨刊、缺少對教育教學(xué)進(jìn)行深刻的思考與洞見，終落得成“教學(xué)庸人”“學(xué)科原地踏步人”的下場。可見沒有自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的教師，在教育實踐上是難以走遠(yuǎn)的。教師的優(yōu)秀是因為有自覺的行為習(xí)慣作為支撐，不是偶然獲得的榮譽稱號。教師可以通過對黨報黨刊以及其他優(yōu)秀文化成果的學(xué)習(xí)使自己變得優(yōu)秀起來，從而使學(xué)生受益無窮。
作為身擔(dān)重責(zé)的教師，捫心自問一下，你認(rèn)真地學(xué)習(xí)過黨報黨刊嗎？教師不讀黨報黨刊，有關(guān)教育發(fā)展與改革的重大決策，就會在基層單位發(fā)生傳播阻滯，導(dǎo)致教師思想認(rèn)識不高，教育行為急功近利；不去關(guān)心國家大事，在是非面前就會失去判斷力。有人曾指出：“教師不愛讀書的問題，就是教育最大的問題。”當(dāng)然也包括教師不讀黨報黨刊的問題。
20xx年即將過去，希望在新的一年里，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，都能自覺地去讀黨報黨刊，在工作中有方向指引，在學(xué)習(xí)中不斷夯實與提高自身的學(xué)養(yǎng)與德養(yǎng)，在教育教學(xué)實踐中自覺踐行黨和國家的教育方針與重要指示，遠(yuǎn)離過分的教育功利化與庸俗化，真正促進(jìn)受教育者科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、全面發(fā)展。