我國義務(wù)教育基本實現(xiàn)均衡發(fā)展，教育是一個國家繁榮昌盛、不斷進(jìn)步的基石，而義務(wù)教育更是我國教育領(lǐng)域需要著重把控的一部分。2013年我國開始啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展評估工作，截止今日發(fā)展如何呢？具體詳情，請見下文。
我國義務(wù)教育基本實現(xiàn)均衡發(fā)展
4月27日消息，當(dāng)日記者從教育部了解到，截至2020年底，全國累計已有26個省份、2809個縣實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣數(shù)占比96.8%，其中中西部縣數(shù)占比95.3%，如期實現(xiàn)了國務(wù)院提出的“到2020年全國和中西部地區(qū)實現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例均達(dá)到95%”目標(biāo)。
什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展
義務(wù)教育均衡發(fā)展，是《國家教育督導(dǎo)報告2005》的主題。
2012年9月，《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》指出，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力提升農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學(xué)”，對于堅持以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，解決義務(wù)教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
2013年1月，國家教育部啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本目標(biāo)：每一所學(xué)校符合國家辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué)經(jīng)費得到保障。教育資源滿足學(xué)校教育教學(xué)需要，開齊國家規(guī)定課程。教師配置更加合理，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，消除“大班額”現(xiàn)象。率先在縣域內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，縣域內(nèi)學(xué)校之間差距明顯縮小。到2015年，全國義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%，實現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例達(dá)到65%；到2020年，全國義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，實現(xiàn)基本均衡的縣（市、區(qū)）比例達(dá)到95%。
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