教育內(nèi)卷引發(fā)全民焦慮 用AI解構(gòu)教育內(nèi)卷下的舍與得，卷“舍”與“得”一系列思考：孩子的各種興趣要不要的培養(yǎng)？要素質(zhì)教育還是應(yīng)試教育？以教育為主題的現(xiàn)實(shí)題材劇“小”系列之《小舍得》，近日成了家長圈中核心討論話題，教育內(nèi)卷引發(fā)廣發(fā)家長熱議，下面是小編整理的相關(guān)信息，一起來看看吧。
淘云科技劉慶升：用AI解構(gòu)教育內(nèi)卷下的“舍”與“得”
“內(nèi)卷是家庭博弈，也是社會現(xiàn)象”
教育內(nèi)卷是一個(gè)家庭的核心矛盾之一，它既是一種家庭博弈，也是一種社會現(xiàn)象。孩子們本來都應(yīng)該課前課后一起考試一起升學(xué)，但背后卻有家長在為孩子帶節(jié)奏報(bào)班補(bǔ)課，這種時(shí)候只寫作業(yè)的孩子就跟不上了，不補(bǔ)課就難升學(xué)。當(dāng)所有孩子一起補(bǔ)課后，表面看來所有孩子都得到了提升，但是平均水平也在水漲船高，差距又無法彰顯，最后競爭的結(jié)果就是“大家身心俱疲。”
當(dāng)家庭間的博弈延展成一種社會現(xiàn)象，大家不難發(fā)現(xiàn)：在煙臺，8歲小學(xué)生暑假里上了11個(gè)輔導(dǎo)班，來回奔波直呼累趴了;在北京，“海淀媽媽”為了讓孩子多幾項(xiàng)特長，多考幾分，媽媽們每天開車載著孩子奔波于各個(gè)培訓(xùn)班之間，宛如經(jīng)紀(jì)人陪伴明星一般到處趕場。
超負(fù)荷的競爭與內(nèi)耗，還一定程度體現(xiàn)在2020年的“雙十一”數(shù)據(jù)上。據(jù)天貓數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天在該網(wǎng)絡(luò)平臺購買網(wǎng)課的人數(shù)比去年增加649%，家長花在教育上的消費(fèi)同比增加1566%。
解構(gòu)“教育內(nèi)卷”，三位專家這樣說
盡管“教育內(nèi)卷”將不少家長和孩子裹挾異化，但在不斷推行素質(zhì)教育的當(dāng)下，應(yīng)試教育的弊端也顯而易見。
去年，清華大學(xué)副教授的學(xué)霸媽媽劉瑜的一篇文章《請勢不可擋地成為一個(gè)普通人》在朋友圈刷屏。文中，劉瑜鼓勵(lì)孩子“長成自我，發(fā)展自己優(yōu)勢”的理念，撫慰了眾多家長。也讓家長們意識到，好的成績并不代表孩子的未來會一帆風(fēng)順，培養(yǎng)孩子長成自我，具備成長中解決問題的能力，才能在未來無懼風(fēng)雨。
對“教育內(nèi)卷”現(xiàn)象兒童教育界、心理學(xué)界和社會學(xué)界三位資深專家給出的見解，值得思考。
合肥琥珀名城小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、校長崔世峰認(rèn)為，在幼小銜接和小學(xué)階段，通過制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓孩子樂于學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)孩子自立、自信、自律的行為習(xí)慣尤為重要。
中國家庭情商首倡者林林認(rèn)為，父母不要盲從粗暴的競爭，不要沖上跑道替孩子奔跑，除了讓孩子在校園學(xué)有所得，家中的高質(zhì)量陪伴，同樣會有助孩子各種能力的養(yǎng)成。
安徽大學(xué)社會與政治學(xué)院副教授王云飛則說，“被“卷”的家長盲目跟風(fēng)的功利心，違背了教育自身規(guī)律;加碼課業(yè)的成人邏輯，違背了兒童生命成長規(guī)律。”
用AI助力家長重新思考教育本質(zhì)
三位業(yè)內(nèi)專家的觀點(diǎn)與淘云科技構(gòu)建的阿爾法蛋產(chǎn)品特色的幼教體系內(nèi)容不謀而合，同頻共振。
作為“AI+兒童”領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，淘云科技以“陪伴少年兒童開心學(xué)習(xí)和快樂成長”為企業(yè)使命，圍繞行為習(xí)慣、語言能力、社交與情商、科學(xué)探索四大能力體系，根據(jù)孩子成長關(guān)鍵期精選適合的內(nèi)容資源。在科學(xué)教育理論和人工智能技術(shù)的加持下，孩子與阿爾法蛋一起自學(xué)習(xí)、共成長。
我們根據(jù)兒童發(fā)展的特征，讓孩子更容易、更主動的去吸收阿爾法蛋產(chǎn)品本身所傳達(dá)的知識，打造出優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，將產(chǎn)品作為孩子們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工具，為更多家庭所用。
不管是書桌上的大蛋2.0、學(xué)習(xí)臺燈，拿在手里的阿爾法蛋詞典筆，還是抱在懷里的故事機(jī)，抑或是放在客廳的空氣凈化器，幼兒園教室里為老師教學(xué)提供服務(wù)的AI幼教助手機(jī)器人……我想，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)成長的道路上，都值得擁有一個(gè)人工智能助手。融入孩子成長學(xué)習(xí)每一個(gè)場景的阿爾法蛋無疑是最佳選擇。
通過企業(yè)品牌傳遞的教育理念，灌輸?shù)慕逃齼?nèi)容，培養(yǎng)的成長能力，越來越多的家長會重新思考教育的本質(zhì)——“是做一個(gè)優(yōu)秀的人，還是做一個(gè)快樂的人?”，也能在教育“舍”與“得”的選擇中，見證AI為孩子帶來的教育和成長。
以上就是小編為大家?guī)淼?ldquo;教育內(nèi)卷引發(fā)全民焦慮 用AI解構(gòu)教育內(nèi)卷下的舍與得”的全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?，想要了解更多相關(guān)資訊，請關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。