語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，想要0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語，一定要制定合適的計(jì)劃，詳實(shí)的計(jì)劃能夠幫助哦們積極的學(xué)習(xí)。那么有哪些方法能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語呢？下面是小編整理的完全掌握學(xué)英語的方法和步驟的內(nèi)容，供大家參考。
完全掌握學(xué)英語的方法和步驟
一、 學(xué)習(xí)英語總的方法是熟練運(yùn)用看、聽、（嗅）、（味）、說、讀、寫、記、思。
二、學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)步驟即下面A、B、C、D、E五個(gè)大的步驟。
只有按照此步驟一步一步學(xué)扎實(shí)了，你的英語才會(huì)扎實(shí)穩(wěn)固，步步登高。
A)步驟之第一步當(dāng)然是學(xué)習(xí)26個(gè)字母，學(xué)習(xí)26個(gè)字母包括以下幾個(gè)要素：
26個(gè)字母的形即26個(gè)字母的寫。要寫的標(biāo)準(zhǔn)、寫的美、寫的熟練;你的英語寫得難看沒有書寫規(guī)則?從頭開始學(xué)寫26個(gè)字母，別無它法!正所謂字如其人!應(yīng)試考試你的英語作文卷面分就靠你的這個(gè)寫的基礎(chǔ)了。26個(gè)字母的聲即26個(gè)字母聽說讀。聽的仔細(xì)，說的大聲，讀得準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)26個(gè)字母的本義和引申義為象形會(huì)意法記憶單詞和它們的意思助上一臂之力!如果自然拼讀學(xué)的很好的靠語感音節(jié)記憶單詞很好的學(xué)生可以忽略此項(xiàng)。當(dāng)然多學(xué)一種方法有益而無害。老師可以把此項(xiàng)融合到平時(shí)的課程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。下圖為學(xué)習(xí)26個(gè)字母總的基本流程。
B)步驟之第二步學(xué)習(xí)掌握好48個(gè)音素音標(biāo)。學(xué)48個(gè)音素音標(biāo)學(xué)習(xí)要素：
1)準(zhǔn)確認(rèn)讀48個(gè)音素的音標(biāo)。音素是組成音節(jié)的基本單位。一個(gè)單詞的讀音由音標(biāo)來標(biāo)示，這個(gè)音標(biāo)由一個(gè)或幾個(gè)音素的音標(biāo)組合而成?？梢姕?zhǔn)確認(rèn)讀48個(gè)音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的音節(jié)和音標(biāo)的基礎(chǔ)。音素的音標(biāo)認(rèn)讀不到，怎么去讀單詞。單詞讀不到，下面怎么去學(xué)，無法想象。當(dāng)然也有另外一種情況。一部分學(xué)生在小學(xué)英語啟蒙時(shí)一直到初中時(shí)在老師嚴(yán)格要求下只是掌握單詞的組合的發(fā)音規(guī)律，已經(jīng)有了相當(dāng)好的語感，有了一定的自然拼讀能力，這些學(xué)生是沒有學(xué)過48個(gè)音標(biāo)認(rèn)讀的，他們的英語自然會(huì)學(xué)得好。如果你在初中或以上你的英語成績還很差，單詞根本不會(huì)拼讀，亦或你是成年人想從零基礎(chǔ)學(xué)英語，那么必須過48個(gè)音標(biāo)認(rèn)讀這一關(guān)。當(dāng)然完全搞定48個(gè)音標(biāo)需要非常的耐心、決心。需要很長一段時(shí)間的專注和學(xué)習(xí)。一旦形成好的認(rèn)讀的習(xí)慣，英語的學(xué)習(xí)如同插上了一對(duì)飛翔的翅膀。
2)完全分清20個(gè)元音音標(biāo)和28個(gè)輔音音標(biāo)。
3)搞懂音節(jié)的定義，分清開音節(jié)和閉音節(jié)，搞清音節(jié)的劃分規(guī)則。音節(jié)劃分的基本規(guī)則是單詞的拼讀的基礎(chǔ)。音節(jié)的劃分和認(rèn)讀需要長時(shí)間的訓(xùn)練，一蹴而就的事幾乎沒有。請(qǐng)保持你的耐心拿下這一關(guān)。對(duì)于自然拼讀語感很強(qiáng)的學(xué)生也須加強(qiáng)此項(xiàng)訓(xùn)練。一見到或聽到單詞對(duì)單詞音節(jié)的自然反射式劃分和拼讀即強(qiáng)烈的語感是記憶單詞的最重要的方法之一。大部分前面基礎(chǔ)打的好的學(xué)生，他們記憶單詞只是根據(jù)單詞拼讀就可以自然而然地高效記住單詞了。聽到單詞的音單詞的形即已經(jīng)浮現(xiàn)在大腦中了。而要有這種語感必須以48個(gè)音標(biāo)認(rèn)讀、音節(jié)劃分拼讀訓(xùn)練為基礎(chǔ)。作者的大部分單詞靠這種語感記住。語音自然記憶法是最簡單、最高效的記憶法。
4)學(xué)習(xí)掌握5個(gè)元音字母和21個(gè)輔音字母在單詞中發(fā)音規(guī)律。學(xué)習(xí)掌握相關(guān)組合字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。這種語感不能一蹴而就，需要長期單詞的認(rèn)讀中熟悉并不斷總結(jié)而變成大腦中本能的東西。
5)在單詞認(rèn)讀過程中掌握重度音節(jié)和非重度音節(jié)輕重發(fā)音及單詞或句子中的連讀、略讀、弱讀、濁化、同化發(fā)音規(guī)律。這些知識(shí)的掌握為我們英語的讀、聽、說增強(qiáng)會(huì)有質(zhì)的飛躍。
6)48個(gè)音素的要素圖:
C)步驟之第三步進(jìn)入到學(xué)習(xí)詞的及詞法的環(huán)節(jié)，單詞學(xué)習(xí)包括以下要素：
1、首先每一個(gè)單詞的看、聽、說、讀、寫、記、思、反復(fù)重復(fù)前面所有要素重復(fù)記憶?？雌湫涡挠浧湫危雌湫未舐曌x其音，聽其音記其形、思其義，相輔相成缺一不可。當(dāng)然一旦這種良好的習(xí)慣形成后識(shí)記單詞時(shí)這是一種迅速的自然反應(yīng)。不過記憶力再好也有忘記的時(shí)候，所以必須重復(fù)前面所有要素重復(fù)記憶才能做到長久記憶。這樣你所學(xué)的每一個(gè)單詞豐富飽滿記憶長久，為所學(xué)句子、短文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只看不記，只聽不思，只讀不記，不去重復(fù)記憶都是單詞記不住的根本原因。單詞的有效識(shí)記是句子的基礎(chǔ)。如果是中學(xué)學(xué)生就要每天習(xí)慣性地跟著課本按上面所講方法反復(fù)識(shí)記一定量的單詞比如5到10個(gè)，積少成多輕松自然!習(xí)慣定量、積少成多、反復(fù)識(shí)記就是記單詞的根本性方法。大部分人不要相信天天可以記憶成百的單詞，那些全是浮夸不切實(shí)際。對(duì)于零基礎(chǔ)成年人想記憶單詞一樣用上基礎(chǔ)動(dòng)作、習(xí)慣定量、積少成多、反復(fù)識(shí)記才是正道!
2、詞的語法規(guī)則：熟悉掌握詞的定義、詞的分類(實(shí)詞、虛詞)、每一種詞的定義、分類，在句子中的位置、詞形、功能、與其他詞的修飾關(guān)系。詞的語法，讓人明白了詞在句子中的位置順序，為學(xué)習(xí)句子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然詞和句子的學(xué)習(xí)時(shí)同步進(jìn)行的。
3、下圖為詞的學(xué)習(xí)流程和步驟，每一個(gè)步驟相關(guān)知識(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)清楚那么單詞就過關(guān)了。
D)步驟之第四歩，學(xué)習(xí)句子及有關(guān)句法知識(shí)。學(xué)習(xí)句子及句法的要素：
1、首先當(dāng)然是對(duì)我們學(xué)習(xí)的每一句或一段英語句子的看、聽、說、讀、寫、記、思了。反反復(fù)復(fù)地聽，反反復(fù)復(fù)地讀，反反復(fù)復(fù)地說，然后練習(xí)寫、記。
2、準(zhǔn)確對(duì)一個(gè)句子的基本成分進(jìn)行識(shí)別：主語、謂語、賓語、定語、表語、狀語、補(bǔ)語、賓補(bǔ)。每一種成分的定義、位置、形態(tài)、與其他成分之間的匹配關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)最簡單的兩種簡單句子類型：①主語+系動(dòng)詞+表語即主系表②主語+實(shí)義動(dòng)詞或(+賓語)或(+或賓補(bǔ))(+狀語)即主謂結(jié)構(gòu)。英語句子就這兩種基本類型，其他就是在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展而已。
4、學(xué)習(xí)句子的語態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)：①主動(dòng)語態(tài)②被動(dòng)語態(tài)。
5、學(xué)習(xí)句子的語氣結(jié)構(gòu)知識(shí)：①陳述語氣②虛擬語氣③祈使語氣。
6、學(xué)習(xí)句子的情態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)：①陳述句(肯定句、否定句)②疑問句(一般疑問句、特殊疑問句、反義疑問句)③祈使句④感嘆句。他們之間的互相轉(zhuǎn)換是我們學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也是實(shí)際生活中對(duì)話應(yīng)用基礎(chǔ)。
7、學(xué)習(xí)句子時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)知識(shí)：①時(shí)間的分類②動(dòng)詞狀態(tài)分類③時(shí)間和動(dòng)詞的狀態(tài)組合的16種時(shí)態(tài)。句子的時(shí)態(tài)是我們初高中學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。它占據(jù)我們很多學(xué)習(xí)時(shí)間!
8、學(xué)習(xí)句子在另一個(gè)句子中的功能結(jié)構(gòu)知識(shí)：①主語從句②賓語從句③表語從句④同位語從句⑤狀語從句⑥同位語從句⑦定語從句。(其實(shí)對(duì)應(yīng)單詞在句子的功能結(jié)構(gòu)知識(shí))。
9、圖二是整個(gè)句子和句法學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)要素知識(shí)，一一對(duì)照學(xué)習(xí)總結(jié)，條理清楚。
E)步驟之第五步當(dāng)然是學(xué)習(xí)不同生活情景(吃、穿、住、行、學(xué)、玩、公共活動(dòng))下要表達(dá)對(duì)話段落(當(dāng)然這和學(xué)習(xí)詞和句是同時(shí)進(jìn)行的)。
仍然要用到看、聽、說、讀、寫、記、思這幾個(gè)動(dòng)作。仍然需要習(xí)慣定量、積少成多、反復(fù)聽讀說記、仿寫練習(xí)才會(huì)輕松學(xué)以致用。這些我們都掌握了，還是看不懂英語新聞或文章或小說?這是你還沒有英語的語感，對(duì)詞、句、人、環(huán)境缺乏融會(huì)貫通綜合理解分析的自然反應(yīng)能力。在詞量、詞法、句式、句法掌握一定程度后，這時(shí)大量閱讀純英語新聞、簡短短文或英語小說名著來鍛煉我們的語感。當(dāng)然可以看一定量的純英語的電影來鍛煉刺激我們的聽力!也可以有意識(shí)地學(xué)唱英語歌曲鍛煉我們的說唱英語的語感。有條件的可以在純英語生活環(huán)境里鍛煉聽說能力。大量的閱讀、大量的聽說引起質(zhì)變后，為我們獲取外界的創(chuàng)新知識(shí)、技術(shù)除了漢語外又多了一個(gè)語言渠道。也可以運(yùn)用這么這門語言來寫作了與外界進(jìn)行交流。語言乃學(xué)科之母也。這也間接回答了為什么要學(xué)英語這門語言了!
總之，讀者閱讀完此文后應(yīng)該對(duì)怎樣學(xué)習(xí)英語有了一定清楚的認(rèn)知。明白了把看聽說讀寫記思用于字母、單詞、句子學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也知道了學(xué)習(xí)英語的前后步驟。知所先后，則近道矣!近道后就是按照此方法和步驟按部就班就可以了?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一個(gè)步驟每一個(gè)單項(xiàng)的知識(shí)都可以獲取相關(guān)文檔和視頻知識(shí)。特別是百度系里可以完全獲取大量的相關(guān)免費(fèi)優(yōu)質(zhì)的知識(shí)和相關(guān)教學(xué)視頻。然后自己不斷總結(jié)，不斷的試錯(cuò)，不斷釋疑解惑。這樣一步一步的學(xué)習(xí)下去，你完全具有了自主學(xué)習(xí)的能力。你說你英語零基礎(chǔ)或英語差要怎么學(xué)，那么此文完全給予正確而詳細(xì)的答案。
其實(shí)最后要強(qiáng)調(diào)是學(xué)習(xí)靠一定時(shí)間來完成的。宇宙中任何事、物它們的某種屬性都是隨時(shí)間和空間變化，這是它們的根本性質(zhì)，而事物屬性的變化過程持續(xù)性和順序性的量度我們稱之為時(shí)間。事或物的某種屬性在時(shí)間和空間變化的起點(diǎn)稱之為事或物變化過程的基礎(chǔ)，屬性變化達(dá)到人們期望的程度我們常常稱之為事或物的終點(diǎn)或最高點(diǎn)，同樣人們學(xué)習(xí)英語這件事情它也是變化的，從一無所知(所謂的零基礎(chǔ))到初步了解，再到熟悉，再到深入到精通，這是人們認(rèn)知的變化規(guī)律，但是這種認(rèn)知變化需要一定時(shí)間，時(shí)間才是學(xué)習(xí)英語的度量。不要期望一天一月按照此方法步驟把英語學(xué)精通。 常?？吹侥承┪恼抡f十天記憶多少個(gè)單詞比如2000個(gè)亦或1000個(gè)更有甚者5000個(gè)?我只想說“我信你個(gè)鬼,你個(gè)糟老頭子壞得很”。我們學(xué)習(xí)英語的過程是一個(gè)漫長的過程，每個(gè)人做好這件事的時(shí)間度量是不一樣的。請(qǐng)保持你的耐心、決心、恒心總會(huì)有量變引起質(zhì)變的那一天!
物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣!
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