幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過去了大半，很多高中已經(jīng)進(jìn)行過開學(xué)報(bào)到了，再過十幾天，2021年秋季的新學(xué)期就正式到來了，準(zhǔn)小學(xué)生們也即將踏入新的學(xué)校新的天地，那么，如何做好幼升小的銜接工作呢？具體詳情，請見下文。
幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做
再過半個(gè)多月，又一批六歲娃要正式成為小學(xué)生啦！
抓住暑假的尾巴，孩子們要做哪些準(zhǔn)備才能更好地迎接小學(xué)生涯的到來？廈門幾所小學(xué)的一線老師們說，上小學(xué)前要做的準(zhǔn)備包括方方面面，比如思想準(zhǔn)備、學(xué)具準(zhǔn)備、家庭環(huán)境的準(zhǔn)備，還有生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等多種習(xí)慣的養(yǎng)成，其中，不僅孩子自身要做準(zhǔn)備，家長也有家長要做的準(zhǔn)備。
本期《新學(xué)堂》周刊，將結(jié)合梧村小學(xué)、思明二實(shí)小、演武小學(xué)、外國語學(xué)校附屬小學(xué)、蓮龍小學(xué)、翔安三實(shí)小等校老師的指導(dǎo)，為大家梳理一年級的入學(xué)準(zhǔn)備，希望能幫助更多家庭更好地過渡銜接。
1、和孩子進(jìn)行一次入學(xué)前談話
入學(xué)前，來一次親子間的深入談話很有必要。梧村小學(xué)的老師說，爸爸媽媽們和孩子進(jìn)行一次談話，激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，解決他們心中存在的疑慮，幫助孩子及早樹立自信心。具體談些什么？您可以和孩子討論以下問題，比如：“孩子，你喜歡上學(xué)嗎？為什么？”“你想知道小學(xué)的哪些事情？”您可以告訴孩子：上學(xué)后能學(xué)會(huì)認(rèn)更多的字，讀更多的好書，學(xué)會(huì)算術(shù)，學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽的歌，畫更多美麗的畫，學(xué)會(huì)講英語，學(xué)會(huì)打電腦……在那里，你會(huì)結(jié)識許多新伙伴、新老師，他們都會(huì)喜歡你。
翔安第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說，家長還可以抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。
孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容將被正規(guī)的學(xué)科課程代替。原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)。翔安三實(shí)小的老師支招，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來，開始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，要求孩子做事一心一意，不講話、不時(shí)常站起來走動(dòng)。
2、布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地
迎接小學(xué)生涯，家長們有必要給孩子布置一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。梧村小學(xué)的老師說，這個(gè)學(xué)習(xí)小天地可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有張屬于孩子的小書桌，重在安靜、整潔，且遠(yuǎn)離電視。準(zhǔn)備好高度適合、軟硬適中的椅子，以便培養(yǎng)良好的坐姿。并為孩子選擇好臺(tái)燈，一般用光線柔和的白熾燈，左側(cè)取光，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目。
家長要教會(huì)孩子正確書寫自己的名字，記住家里的電話號碼、家庭住址、父母單位、父母的電話號碼。會(huì)用簡單的一兩句話介紹自己和家人。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境?？梢栽谝慌钥磿?、看報(bào)，給孩子營造出共同學(xué)習(xí)的氛圍。
孩子入學(xué)，要準(zhǔn)備的學(xué)具包括書包、鉛筆盒或筆袋，以及一些書寫工具，包括鉛筆、尺子、橡皮檫、墊板等。
思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師說，書包要盡量選用可放入抽屜的適中型軟邊書包，抽屜規(guī)格為15.5厘米×36.5厘米。鉛筆盒或筆袋以簡單實(shí)用為主，最好不要多功能，至少能裝下5至6支削好的鉛筆，購買鉛筆、文具盒時(shí)不買新奇、玩具式的，防止分散注意力。還要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開，不使用玻璃等易碎材質(zhì)。
以思明二實(shí)小為例，該校在每個(gè)年段開設(shè)“花樣跳繩”校本課程，孩子們還要選擇合適的花樣跳繩，同時(shí)準(zhǔn)備一兩雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，讓孩子在有體育課或體鍛課當(dāng)天穿。
3、每天花15分鐘培養(yǎng)閱讀興趣
做好幼小銜接，很多老師都談到了閱讀建議和閱讀推薦。
蓮龍小學(xué)林頻老師給孩子們提出了三點(diǎn)建議：第一，每天和爸爸媽媽一起共讀一個(gè)有趣的繪本故事，只要15分鐘，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多藏在故事里的小秘密。
第二，當(dāng)你讀到一本有趣的故事書時(shí)，記得讀慢一些，細(xì)致一些，如果遇到問題，還可以和爸爸媽媽一起交流討論自己的心得，多問幾個(gè)為什么。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子掌握得快。
第三，還可以展示閱讀成果。讀完書后講一講感興趣的內(nèi)容，或者畫一畫、剪一剪你喜歡的人、動(dòng)物、植物等的形象，再或者把新認(rèn)的生字做成一棵“識字樹”或一個(gè)“識字小金庫”。這樣一來，閱讀是不是很有趣？
為此，外國語學(xué)校附屬小學(xué)和演武小學(xué)都給出了推薦書單。比如外附小給新生的專屬書單里有《慌張先生》《大衛(wèi)上學(xué)去》《Grace說專心》《我好擔(dān)心》《字母樹》等繪本，同時(shí)，外附小也給新生家長列出了專屬書單，包括《歡迎來到一年級 幼小銜接家長手冊》（作者：卓立）、《正面管教》（作者：［美］簡·尼爾森）、《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》（作者：［美］瑪茲麗施）、《忍住，別插手》（作者：高取志津香）等等。
為什么也給家長推薦書單？外附小說，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)堂。多讀書，更能知道如何引導(dǎo)孩子走向正確的人生之路。
4、從生活細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)好習(xí)慣
良好的習(xí)慣將影響孩子的終生，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。各校都建議，家長一定要在入學(xué)前就重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。
生活習(xí)慣方面，要早睡早起，每日早晨7點(diǎn)前起床，晚上9點(diǎn)前休息，每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī)；鍛煉身體，每日堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)至少30分鐘，如跳繩、跑步等；學(xué)會(huì)勞動(dòng)，每日進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事，如掃地、擦桌子、學(xué)會(huì)垃圾分類等。同時(shí)，讓孩子養(yǎng)成睡前自己整理第二天上課需要的學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，自己收拾書包、擺放書本、整理文具盒等。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，除了每天堅(jiān)持15至30分鐘的親子閱讀，還要讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，可以讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真聽長輩的問題，適時(shí)復(fù)述；鼓勵(lì)孩子響亮地回答問題，大方地與人交流；練習(xí)“雙姿”：掌握正確的坐姿、寫姿，做到“三個(gè)一”，即一拳、一尺、一寸。
行為習(xí)慣方面，要注意儀表整潔、文明交往、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物等。
當(dāng)然，入學(xué)前也可以有意識地與孩子進(jìn)行學(xué)科探究，以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)存在于我們生活的方方面面，蓮龍小學(xué)的老師支招，可以利用生活細(xì)節(jié)，讓孩子數(shù)一數(shù)20以內(nèi)的數(shù)，正著數(shù)倒著數(shù)都可以；可以把數(shù)學(xué)嵌入游戲，讓孩子與爸爸媽媽對口令，如“10的組成、10以內(nèi)的加減法”等；可以親子互動(dòng)用撲克牌比大??；還可以玩七巧板，拼一拼喜歡的圖案，或者利用玩積木、魔方，認(rèn)識立體圖形。
總之，要做好入學(xué)前的過渡銜接，要從生活的細(xì)節(jié)入手，用心準(zhǔn)備，而不是將孩子送進(jìn)銜接班。
綜上所述的有關(guān)幼小銜接小學(xué)應(yīng)該怎么做的內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)韰⒖己蛶椭?，如果您想了解更多與之相關(guān)的信息，請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站，將實(shí)時(shí)為您推送。
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