“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2022年梁曉聲《父親》個(gè)人讀后感

父親臨走時(shí)，什么也沒說，他其實(shí)也很自責(zé)吧，只是也的確心寒。可這樣的疼痛，到底是無法彌補(bǔ)的，不可否認(rèn)的是，父子二人其實(shí)都是愛著對方的，但那些隔閡，到底是無法撫平了。

要怎樣去看待父親這樣一個(gè)角色呢?那個(gè)貧苦一生，固執(zhí)一生的人，肩上不論挑著多沉重的擔(dān)子，依然是不肯唉聲嘆氣的。即便母親識一些字，重視和支持孩子們讀書，也拗不過父親。

站在第三方角度來看，其實(shí)是沒辦法指責(zé)父親當(dāng)初的行為的，比如，責(zé)罵妻子借債，反對長子上大學(xué)，哀求長子替其分擔(dān)家庭壓力，痛罵“我”不入黨。

但是，卻也無法忘記，由于父親的固執(zhí)和愚昧，導(dǎo)致“我”的姐姐夭折，以及百般阻擾“我”的哥哥上大學(xué)，甚至寫信道德綁架哥哥，說哥哥自私，導(dǎo)致哥哥瘋了的事實(shí)。

誠然，父親為了家庭，付出頗多，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，不得不定下三年探一次家的鐵律，但也因此，造成了在孩子們的世界里，父親逐漸只存在于“我”記憶的底片上，日漸成為一個(gè)模糊的虛影的事實(shí)。而父親與孩子之間，也形成了永遠(yuǎn)的精神上和情感上的債務(wù)。

這是我們的中國夢

哪怕“我”也會因?yàn)橹獣愿赣H，一塊臭豆腐吃三頓，連盤炒菜都舍不得買，痛恨自己，曾偏頗的評判父親。

后來，三年大學(xué)，“我”也沒有探過家，一為省下票價(jià)，二為父親每月多吃一盤炒菜?；蛟S，唯有當(dāng)自己也受困于物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí)，才能在某些層面理解父親。可精神和情感上的缺失，終究是無法抵消的。

“人的回憶，是可以隨著年齡的增長而改變‘焦距’的，好像照片隨著時(shí)間改變顏色一樣?；貞浲拢倚闹袑Ω赣H的譴責(zé)少了，對自己的譴責(zé)反而多了。我畢竟沒有給過父親多少一個(gè)兒子對父親的愛??！”

可盡管無法放下，終究也是無法消解了。

“父親，不再是從前那個(gè)身強(qiáng)力壯的父親了，也不再是那個(gè)退休之年仍目光炯炯、精神矍鑠的父親了。父親老了，他是完完全全地老了。生活將他徹底變成了一個(gè)老頭子。”

“生活，到底是很厲害的。”

父親變了，變得讓人心疼，他或許知道自己錯(cuò)了，但卻怎么也說不出口來。

“飯做好了，你們現(xiàn)在要吃嗎?還是再過一會兒?”當(dāng)父親開始依附于“我”的情緒去呈現(xiàn)一些狀態(tài)時(shí)，又該多么讓人心酸呀！但“我”與父親的隔閡更多的還是精神世界上的偏差，因而，嘗試溝通往往也會刺痛對方。

要怎么去講述這樣的關(guān)系呢，大約是，相見不如懷念，距離產(chǎn)生美。只是，我們必須承認(rèn)的是，像父親這樣的千千萬萬的勞動(dòng)人民，的確也有著最為純粹，最為樸素的對國家，對民族的熱情和責(zé)任。

用熱血振興中華

哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負(fù)重前行！真正的知識分子，應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)站在底層百姓，社會弱勢群體這一邊的。

是他們在推進(jìn)我們的民族發(fā)展，是他們對這土地飽含深情，是他們讓我們有了遮避之所，是他們?yōu)槲覀儑L盡現(xiàn)實(shí)的苦辣，是他們把血淚都咽下，我們才能揚(yáng)帆起航??！

讀完了梁曉聲的《父親》，印象最深的仍然是第一章《父親》。

此前讀《慈母情深》，難忘的是母親惡劣的工作環(huán)境，文中反復(fù)出現(xiàn)的“我的母親”以及母親對“我”讀書的支持。

此次讀梁曉聲的《父親》，也更多的體會到，這是時(shí)代孕育的創(chuàng)作，語言也頗具思辨性。

許多父母，用一生等孩子回頭，許多孩子卻用一生來等待父母的道歉。今天的我們，縱使也會體驗(yàn)人間風(fēng)雨，或許也會在某個(gè)瞬間，突然理解當(dāng)年他們的選擇，但風(fēng)霜已成，終究是進(jìn)退兩難了。  

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