在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實驗報告評語篇一

1．對等網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)連通性的檢查、測試與必要的故障排除

2．組建家庭網(wǎng)絡(luò)

1.局域網(wǎng)的工作模式

2.對等網(wǎng)

3.主從網(wǎng)

4.對等網(wǎng)的規(guī)模

計算機(jī)（server 20xx vmvare虛擬機(jī)、 xp系統(tǒng)）

地址的設(shè)定

2.虛擬機(jī)的安裝于使用

3.網(wǎng)橋的連接設(shè)置

4.防火墻的關(guān)閉

的權(quán)限啟用

（1）單擊“開始”按鈕，選擇“所有程序”∣“附件”∣“通訊”∣“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А泵?，打開“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝粚υ捒?/p>

（2）該向?qū)υ捒蝻@示了使用該向?qū)υ捒蚩蓪崿F(xiàn)的功能，單擊“下一步”按鈕，打開“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝υ捒?，如圖13.33所示。

（3）該向?qū)υ捒蝻@示了進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)連接，用戶需做好準(zhǔn)備工作，單擊“下一步”按鈕，打開“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝龑υ捒?，如圖13.34所示。

（4）該向?qū)υ捒蛑杏腥齻€選項，用戶可根據(jù)實際情況選擇合適的選項。本例選擇“其他”選項，單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝膶υ捒?，如圖13.35所示。

（5）該向?qū)υ捒蛑杏小斑@臺計算機(jī)直接或通過網(wǎng)絡(luò)集線器連接到internet。我的網(wǎng)

絡(luò)上的其他計算機(jī)也通過這個方式連接到internet。”、“這臺計算機(jī)直接連接到internet。我還沒有網(wǎng)絡(luò)。”和“這臺計算機(jī)屬于一個沒有internet連接的網(wǎng)絡(luò)。”三個選項。用戶可選擇“這臺計算機(jī)屬于一個沒有internet連接的網(wǎng)絡(luò)”選項。

（6）單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝鍖υ捒?，如圖13.36所示。

（7）在該向?qū)υ捒蛑械摹坝嬎銠C(jī)描述”文本框中輸入該計算機(jī)的描述信息；在“計

算機(jī)名”文本框中輸入該計算機(jī)的名稱。單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝鶎υ捒?，如圖13.37所示。

（8）在“工作組名”文本框中輸入組建的工作組的名稱，單擊“下一步”按鈕，打開“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝邔υ捒?，如圖13.38所示。

（9）該向?qū)υ捒蝻@示了該網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的信息，單擊“下一步”按鈕，打開“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝藢υ捒?，如圖13.39所示。

（10）該向?qū)υ捒蚣撮_始配置網(wǎng)絡(luò)，配置完畢后，將彈出“網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)А敝艑υ捒颍鐖D13.40所示。

虛擬機(jī)的xp與server20xx（ip地址分別為192.168.1.1 | 192.168.1.2）

配置的時候虛擬機(jī)必須選擇設(shè)置（setting成為網(wǎng)橋連接并且關(guān)閉主機(jī)與虛擬機(jī)的防火墻方能連接成功）

2.進(jìn)行虛擬機(jī)與本機(jī)進(jìn)行文件共享

首先設(shè)置xp的guest用戶啟用否則只能單向共享（右鍵我的電腦--管理--用戶--guest啟用）

①做好本實驗需要把握的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

關(guān)鍵：

1.虛擬機(jī)的網(wǎng)橋連接設(shè)置

2.防火墻的關(guān)閉

用戶的啟用

地址的設(shè)定

②若重做本實驗，為實現(xiàn)預(yù)期效果，儀器操作和實驗步驟應(yīng)如何改善

事先了解ip地址的相關(guān)知識。

1.在對等網(wǎng)中，除了文件與目錄的共享外，是否其他的資源如打印機(jī)也可共享？答：可以。

2.網(wǎng)絡(luò)中的資源共享，是否意味著不受限的訪問？

答：不是

3.分析和評價對等網(wǎng)的優(yōu)劣。

實驗報告評語篇二

本實例是通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點。

1、生均一臺多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。

2、安裝windows xp操作系統(tǒng);建立iis服務(wù)器環(huán)境，支持asp。

3、安裝網(wǎng)頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網(wǎng)頁設(shè)計軟件;

通過“站點定義為”對話框中的“高級”選項卡創(chuàng)建一個新站點。

1)執(zhí)行“站點管理站點”命令，在彈出的“管理站點”對話框中單擊“新建”按鈕，在彈出的快捷菜單中選擇“站點”命令。

2)在彈出的“站點定義為”對話框中單擊“高級”選項卡。

3)在“站點名稱”文本框中輸入站點名稱，在“默認(rèn)文件夾”文本框中選擇所創(chuàng)建的站點文件夾。在“默認(rèn)圖象文件夾”文本框中選擇存放圖象的文件夾，完成后單擊“確定”按鈕，返回“管理站點”對話框。

4)在“管理站點”對話框中單擊“完成”按鈕，站點創(chuàng)建完畢。

實驗開始之前要先建立一個根文件夾，在實驗的過程中把站點存在自己建的文件夾里，這樣才能使實驗條理化，不至于在實驗后找不到自己的站點。在實驗過程中會出現(xiàn)一些選項，計算機(jī)一般會有默認(rèn)的選擇，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚該選項的含義，以及它會造成的效果，否則會使實驗的結(jié)果失真。實驗前先熟悉好操作軟件是做好該實驗的關(guān)鍵。

實驗報告評語篇三

這次社會實踐使我感觸很深，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面、

參加社會實踐不僅僅是為了工作掙錢。其目的是在于鍛煉自己，提高社會的適應(yīng)能力。于是我找到了一家淀粉廠。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強(qiáng)體壯，就同意我留下來做實習(xí)生。工作時間從上午9點-下午2點再從下午4點-晚上8:30,雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，使我明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在工廠里我是以打掃衛(wèi)生為主，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率不同的人會給予不同的評價。

這是我第一次參加社會實踐。對于一個學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。

在長達(dá)一個月的實習(xí)中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止：

1、首先要處理好與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。

2、在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟悉工廠里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

3、按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。

4、上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。

5、保證工作過程中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)工廠形象。

時間過得飛快，不知不覺這次社會實踐結(jié)束了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能摻雜自己的個性。

我認(rèn)為在工作中應(yīng)該具備以下幾點：

第一，樂觀。不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機(jī)。

第二，自信。首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說"我一定能行"那你就一定能行。

第三，肯努力。我一直非常信奉一句話，"努力就有希望"不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，"踮起腳尖就更靠近陽光"在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。

第四，謙虛做人。特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要耐心聽取，虛心接受。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

實驗報告評語篇四

（一）建立帳套。實驗內(nèi)容為： 增加操作員； 建立單位賬套；進(jìn)行財務(wù)分工； 備份/引入賬套數(shù)據(jù)。

（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗內(nèi)容：系統(tǒng)啟用設(shè)置；基礎(chǔ)檔案設(shè)置；數(shù)據(jù)權(quán)限設(shè)置。（三）總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置。本實驗是為總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理工作做準(zhǔn)備，主要包括設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)、設(shè)置會計科目體系、錄入期初余額、設(shè)置憑證類別、設(shè)置結(jié)算方式等。

（四）日常業(yè)務(wù)處理。主要包括填制憑證、出納簽字，現(xiàn)金、銀行存款日記賬和資金日報表的查詢，支票登記，審核憑證、出納憑證等。

（五）期末處理。實驗內(nèi)容包括銀行對賬，自動轉(zhuǎn)賬，對賬，結(jié)賬。

（六）財務(wù)報表。主要學(xué)習(xí)自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表。

（一）建立帳套。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，還在適應(yīng)摸索用友的使用方法和技巧。

（二）基礎(chǔ)信息設(shè)置。實驗的操作過程中沒有遇到很大的問題，只是把一些公司必要的數(shù)據(jù)引入，包括部門職員檔案，開戶銀行等等，數(shù)據(jù)的設(shè)定，要關(guān)注的是人員權(quán)限的設(shè)置，設(shè)置了某個成員的角色，一些業(yè)務(wù)的處理就只能由該角色來完成，其他成員不能進(jìn)入該業(yè)務(wù)指定的系統(tǒng)中。會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細(xì)科目，會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。

（三）日常業(yè)務(wù)處理。在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。執(zhí)行出納簽字時我遇到了難題。當(dāng)我進(jìn)入系統(tǒng)執(zhí)行簽字時，系統(tǒng)提示“沒有符合條件的憑證”，我怎么也找不出原因。通過老師我才知道，原來在最初設(shè)置會計科目時我沒有將現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金科目分別設(shè)置為現(xiàn)金科目、銀行科目與現(xiàn)金流量科目，只有現(xiàn)金科目與銀行科目的憑證才能進(jìn)行出納簽字。

（四）期末處理。輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。當(dāng)我進(jìn)行最后一步結(jié)賬時，系統(tǒng)提示無法結(jié)賬。在對賬中總賬與明細(xì)賬、銀行存款與對賬單等我都是相等的，應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)也結(jié)轉(zhuǎn)對賬，最后在慢慢的檢查中才發(fā)現(xiàn)原來時有一張未記賬的憑證。

（五）財務(wù)報表。在生成的報表表頭的年月日是擠在一起的，沒有很規(guī)則的

排列，經(jīng)同學(xué)指點才知道在設(shè)置關(guān)鍵字的時候，我只設(shè)置了年，忘了設(shè)置月和日了。在生成金額的時候，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)合計和負(fù)債與所有者權(quán)益合計金額不平，找了很長時間，才發(fā)現(xiàn)是我馬虎，錄計算公式的時候?qū)戝e行了。

本次實習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實訓(xùn)，是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實習(xí),我不僅熟悉了會計電算化制度及運(yùn)用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實際操作，對整個企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。

在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。16周的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空！

實驗報告評語篇五

（在所做過的實驗內(nèi)容里挑選一個自己最有收獲，最有感想的實驗內(nèi)容）

綜合實驗報告標(biāo)題（可與實驗名稱不同）

（一）實驗內(nèi)容。

（二）實驗電路：畫出與實驗內(nèi)容有關(guān)的簡單實驗電路。

（三）實驗設(shè)計及調(diào)試步驟：

（1）對實驗內(nèi)容和實驗電路進(jìn)行分析，理出完成實驗的設(shè)計思路。（2）列出程序設(shè)計所需的特殊標(biāo)志位、堆棧sp、內(nèi)部ram、工作寄存器等資源的分配列表，分配列表時注意考慮資源在程序執(zhí)行過程可能會出現(xiàn)沖突的問題。

（3）畫出程序設(shè)計流程圖，包括主程序和各子程序流程圖。

（4）根據(jù)（2）、（3）的內(nèi)容寫出實驗程序。

（5）調(diào)試程序（可以使用模擬仿真器）。

a、根據(jù)程序確定調(diào)試目的，即調(diào)試時所需觀察的內(nèi)容結(jié)果。

b、根據(jù)各調(diào)試目的分別選擇調(diào)試所需的方法，如單步、斷點等命令，分別列出各調(diào)試方法中所需要關(guān)注記錄的內(nèi)容。

c、調(diào)試程序，按各種調(diào)試方法記錄相應(yīng)的內(nèi)容。

d、分析調(diào)試記錄的內(nèi)容和結(jié)果，找出程序中可能出錯的地方，然后修改程序，繼續(xù)調(diào)試、記錄、分析，直到調(diào)試成功。

（四）實驗調(diào)試過程中所遇到的問題、解決問題的思路和解決的方法。

實驗報告評語篇六

酶聯(lián)免疫吸附測定（enzyme-linked immunosorbent assay 簡稱elisa）是在免疫酶技術(shù)（immunoenzymatic techniques）的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種新型的免疫測定技術(shù),elisa過程包括抗原（抗體）吸附在固相載體上稱為包被，加待測抗體（抗原）, 再加相應(yīng)酶標(biāo)記抗體（抗原）,生成抗原（抗體）－－待測抗體（抗原）－－酶標(biāo)記抗體的復(fù)合物，再與該酶的底物反應(yīng)生成有色產(chǎn)物。借助分光光度計的光吸收計算抗體（抗原）的量。待測抗體（抗原）的定量與有色產(chǎn)生成正比。

用于免疫酶技術(shù)的酶有很多，如過氧化物酶，堿性磷酸酯酶，β－ｄ－半乳糖苷酶，葡萄糖氧化酶，碳酸酐酶，乙酰膽堿酯酶，6－磷酸葡萄糖脫氧酶等。常用于elisa法的酶有辣根過氧化物酶，堿性磷酸酯酶等，其中尤以辣根過氧化物酶為多。由于酶摧化的是氧化還原反應(yīng)，在呈色后須立刻測定，否則空氣中的氧化作用使顏色加深，無法準(zhǔn)確地定量。

辣根過氧化物酶（hrp）是一種糖蛋白，每個分子含有一個氯化血紅素（protonhemin）區(qū)作輔基。酶的濃度和純度常以輔基的含量表示。氯化血紅素輔基的最大吸收峰是403nm，hrp酶蛋白的最大吸收峰是275nm，所以酶的濃度和純度計算式是（已知hrp的a（1cm 403nm 1%）＝25，式中1％指hrp百分濃度為100ml含酶蛋白1g，即10mg/ml，所以，酶濃度以 mg/ml 計算是hrp的a（1cm 403nm mg/ml=2.5）hrp純度（rz）=a403nm/a275nm純度rz（ｒeinheit zahl）值越大說明酶內(nèi)所含雜質(zhì)越少。高純度hrp的rz值在3.0左右，最高可達(dá)3.4。用于elisa檢測的hrp的rz值要求在3.0以上。

elisa的基本原理有三條：

（1）抗原或抗體能以物理性地吸附于固相載體表面，可能是蛋白和聚苯乙烯表面間的疏水性部分相互吸附，并保持其免疫學(xué)活性；

（2）抗原或抗體可通過共價鍵與酶連接形成酶結(jié)合物，而此種酶結(jié)合物仍能保持其免疫學(xué)和酶學(xué)活性；

（3）酶結(jié)合物與相應(yīng)抗原或抗體結(jié)合后，可根據(jù)加入底物的顏色反應(yīng)來判定是否有免疫反應(yīng)的存在，而且顏色反應(yīng)的深淺是與標(biāo)本中相應(yīng)抗原或抗體的量成正比例的，因此，可以按底物顯色的程度顯示試驗結(jié)果。

elisa法是免疫診斷中的一項新技術(shù)，現(xiàn)已成功地應(yīng)用于多種病原微生物所引起的傳染病、寄生蟲病及非傳染病等方面的免疫診斷。也已應(yīng)用于大分子抗原和小分子抗原的定量測定，根據(jù)已經(jīng)使用的結(jié)果，認(rèn)為elisa法具有靈敏、特異、簡單、快速、穩(wěn)定及易于自動化操作等特點。不僅適用于臨床標(biāo)本的檢查，而且由于一天之內(nèi)可以檢查幾百甚至上千份標(biāo)本,因此，也適合于血清流行病學(xué)調(diào)查。本法不僅可以用來測定抗體，而且也可用于測定體液中的循環(huán)抗原，所以也是一種早期診斷的良好方法。因此elisa法在生物醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域的應(yīng)用范圍日益擴(kuò)大，可概括四個方面：

1、免疫酶染色各種細(xì)胞內(nèi)成份的定位。

2、研究抗酶抗體的合成。

3、顯現(xiàn)微量的免疫沉淀反應(yīng)。

4、定量檢測體液中抗原或抗體成份。

基本方法一 用于檢測未知抗原的雙抗體夾心法:

1. 包被：用0.05m ph9.牰碳酸鹽包被緩沖液將抗體稀釋至蛋白質(zhì)含量為1～10μg／ml。在每個聚苯乙烯板的反應(yīng)孔中加0.1ml，4℃過夜。次日，棄去孔內(nèi)溶液，用洗滌緩沖液洗3次，每次3分鐘。（簡稱洗滌，下同）。

2. 加樣：加一定稀釋的待檢樣品0.1ml于上述已包被之反應(yīng)孔中，置37℃孵育1小時。然后洗滌。（同時做空白孔，陰性對照孔及陽性對照孔）。

3. 加酶標(biāo)抗體：于各反應(yīng)孔中，加入新鮮稀釋的酶標(biāo)抗體（經(jīng)滴定后的稀釋度）0.1ml。37℃孵育0.5～1小時，洗滌。

4. 加底物液顯色：于各反應(yīng)孔中加入臨時配制的tmb底物溶液0.1ml，37℃10～30分鐘。

5. 終止反應(yīng)：于各反應(yīng)孔中加入2m硫酸0.05ml。

6. 結(jié)果判定：可于白色背景上，直接用肉眼觀察結(jié)果：反應(yīng)孔內(nèi)顏色越深，陽性程度越強(qiáng)，陰性反應(yīng)為無色或極淺，依據(jù)所呈顏色的深淺，以“+”、“-”號表示。也可測o·d值：在elisa檢測儀上，于450nm（若以abts顯色，則410nm）處，以空白對照孔調(diào)零后測各孔o(hù)·d值，若大于規(guī)定的陰性對照od值的2.1倍，即為陽性。

基本方法二 用于檢測未知抗體的間接法：

用包被緩沖液將已知抗原稀釋至1～10μg／ml， 每孔加0.1ml，4℃過夜。次日洗滌3次。 ↓

加一定稀釋的待檢樣品（未知抗體）0.1ml于上述已包被之反應(yīng)孔中,置37℃孵育1小時,洗滌。（同時做空白、陰性及陽性孔對照） ↓

于反應(yīng)孔中，加入新鮮稀釋的酶標(biāo)第二抗體（抗抗體）0.1ml，37℃孵育30-60分鐘，洗滌,最后一遍用ddw洗滌。 ↓

其余步驟同“雙抗體夾心法”的4、5、6。

（二） 酶與底物

酶結(jié)合物是酶與抗體或抗原, 半抗原在交聯(lián)劑作用下聯(lián)結(jié)的產(chǎn)物。是elisa成敗的關(guān)鍵試劑，它不僅具有抗體抗原特異的免疫反應(yīng)，還具有酶促反應(yīng)，顯示出生物放大作用，但不同的酶選用不同的底物。

免疫技術(shù)常用的酶及其底物

* 終止劑為2mol/l h2so4

** 終止劑為2 mol/l檸檬酸， 不同的底物有不同的終止劑。

可催化下列反應(yīng)： hrp+h2o2→復(fù)合物 復(fù)合物+ah2→過氧化物酶+h2o+a ah2 ——為無色底物, 供氫體； a—— 為有色產(chǎn)物。

（三） elisa常用的四種方法

1．直接法測定抗原 將抗原吸附在載體表面；

加酶標(biāo)抗體，形成抗原—抗體復(fù)合物； 加底物。底物的降解量＝抗原量。

2．間接法測定抗體

將抗原吸附于固相載體表面； 加抗體, 形成抗原-抗體復(fù)合物； 加酶標(biāo)抗體；

加底物。 測定底物的降解量＝抗體量。

3．雙抗體夾心法測定抗原

將抗原免疫第一種動物獲得的抗體吸附于固相表面;加抗原，形成抗原-抗體復(fù)合物;

加抗原免疫第二種動物獲得的抗體，形成抗體抗原抗體復(fù)合物;加酶標(biāo)抗抗體（第二種動物抗體的抗體）; 加底物。底物的降解量＝抗原量。

4. 競爭法測定抗原

將抗體吸附在固相載體表面;

（1） 加入酶標(biāo)抗原；

（2）,（3）加入酶標(biāo)抗原和待測抗原；

加底物。對照孔與樣品孔底物降解量的差＝未知抗原量。

實驗報告評語篇七

sql(structured query language)語言是關(guān)系數(shù)據(jù)庫的標(biāo)準(zhǔn)語言。是一種介于關(guān)系代數(shù)與關(guān)系演算之間的結(jié)構(gòu)化查詢語言，其功能并不僅僅是查詢，sql語言是一個通用的、功能極強(qiáng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言。

本次實驗了解sql語言中ddl語言的create、drop、alter對表、索引、視圖的操作，掌握在navicat for mysql中用ddl語言進(jìn)行對表、索引、視圖的增加、刪除和改動。掌握使用sql語句增加或刪除約束，加深對完整性概念的理解，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。掌握使用sql語

句定義和刪除同義詞。

1、實驗前：預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

2、實驗中：按照實驗內(nèi)容要求進(jìn)行實驗，實驗時注意每種sql語句的基本命令及各個關(guān)鍵字的含義，做好實驗記錄。

3、實驗后：分析實驗結(jié)果，總結(jié)實驗知識，得出結(jié)論，按格式寫出實驗報告。

4、在整個實驗過程中，要獨立思考、獨立按時完成實驗任務(wù)，不懂的要虛心向教師或同學(xué)請教。

5、要求按指定格式書寫實驗報告，且報告中應(yīng)反映出本對次實驗的總結(jié)，下次實驗前交實驗報告。

1、重點：

（1）用sql語句定義表結(jié)構(gòu)（創(chuàng)建、修改和刪除）。

（2）用sql語句定義索引（創(chuàng)建、刪除）。

（3）用sql語句定義視圖（創(chuàng)建、刪除）。

（4）用sql語句定義同義詞（創(chuàng)建、刪除）。

2、難點：

完整性約束的定義、增加及刪除。

同義詞的定義與刪除。

硬件：投影儀、每位同學(xué)分配已連接校園網(wǎng)pc機(jī)一臺。

軟件：本機(jī)已安裝mysql 5.5數(shù)據(jù)庫平臺。

（一）實驗預(yù)習(xí)

（1）熟悉sql中的create、drop、alter語句的格式及所用的'關(guān)鍵字含義及用法。

（2）掌握完整性約束定義、增加和刪除的一般用法。

（3）掌握同義詞定義、刪除的一般用法。

（二）實驗原理

在navicat for mysql中使用create命令完成對表、索引、視圖、同義詞的創(chuàng)建，使用drop命令完成對表、索引、視圖、同義詞的刪除，使用alter命令對表結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改及完整性約束的增加、刪除。

（三）實驗內(nèi)容

1.運(yùn)行navicat for mysql，連接到test數(shù)據(jù)庫，用如下語句進(jìn)行表操作，詳細(xì)的語法格式如下：

create table 表名字

(列名1 數(shù)據(jù)類型 [default expression],

列名2 數(shù)據(jù)類型 [default expression],

）

|[constraint

(index_col_name,...)

| key [index_name] [index_type] (index_col_name,...)

| index [index_name] [index_type] (index_col_name,...)

| [constraint [symbol]] unique [index]

[index_name] [index_type] (index_col_name,...)

| [fulltext|spatial] [index] [index_name] (index_col_name,...) | [constraint [symbol]] foreign key

[index_name] (index_col_name,...) [reference_definition]

| check (expr) [symbol]] primary key [index_type]

建立表主要指定義下列信息：

列定義、主鍵定義、鍵定義、索引定義 、完整性約束、外鍵定義、表達(dá)式檢查

例如在新建查詢中輸入如下語句：

create table new_dept92150033

(dptno decimal(10,2),

dname char(6),

loc char(13),

primary key (dptno));

點擊運(yùn)行，創(chuàng)建表new_dept92150033，如下圖所示：

選中表,單擊右鍵，執(zhí)行刷新進(jìn)行表刷新，這時你可以看到新建的表。

更改表詳細(xì)的語法格式如下：

增加一個列：

alter table 表名字 add [column] column_definition [first | after col_name ],.);

修改一個列：

alter table 表名字 modify [column] column_definition [first | after col_name],.);

刪除一個列：

alter table 表名字drop [column] col_name;

在查詢編輯器中執(zhí)行create table語句首先建立一個test92150033表,然后分別使用alter table add、alter table modify、alter table drop column在表test92150033上來增加兩個列、修改一個列和刪除一個列。sql語句如下所示：

create table test92150033 (id var20) not null);

alter table test92150033 add (name varchar (30) default '無名氏' not null);

alter table test92150033 add (age integer not null);

alter table test92150033 modify name var16);

alter table test92150033 drop column age;

刪除表語法：

drop table 表名字;

例如在查詢編輯器中執(zhí)行如下語句刪除表：

drop table test92150033;

2. 用如下語句進(jìn)行視圖操作，詳細(xì)的語法格式如下：

create view 視圖名 as select from ;

視圖是一個邏輯表，它允許操作者從其它表或視圖存取數(shù)據(jù)，視圖本身不包含數(shù)據(jù)。視圖所基于的表稱為基表。

引入視圖有下列作用：

提供附加的表安全級，限制存取基表的行或/和列集合。

隱藏數(shù)據(jù)復(fù)雜性。 為數(shù)據(jù)提供另一種觀點。

例如在查詢編輯器中執(zhí)行如下語句建立視圖：

先建立基表：

create table t (qty int, price int);

插入記錄

insert into t values(3, 50);

insert into t values(5, 10);

在基表t的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建視圖v。

create view v as select qty, price, qty*price as value from t; 從視圖v檢索數(shù)據(jù)

select * from v;

結(jié)果如圖所示。

點擊視圖可以看到新建立的視圖v,如圖所示。

實驗報告評語篇八

醬鹵肉類是將肉在水中加食鹽或醬油等調(diào)味料和香辛料一起煮制而成的熟肉類制品。一般醬鹵肉類的原料在加工時，先用清水預(yù)煮 15～25min，然后用醬汁或鹵汁煮制成熟。某些產(chǎn)品在醬制或鹵制后，需再經(jīng)煙熏等工序。醬鹵肉類的主要特點是色澤鮮艷、味美、肉嫩，具有獨特的風(fēng)味。

醬鹵制品根據(jù)加入調(diào)味料的種類、數(shù)量不同又可分為很多品種，通常有五香或紅燒制品、蜜汁制品、糖醋制品，鹵制品等。

（1）五香或紅燒制品 是醬制品中最廣泛的一大類，這類產(chǎn)品的特點是在加工中用較多量的醬油，另外在產(chǎn)品中加入八角、桂皮、丁香、花椒、小茴香等多種香辛料，故又叫五香制品。

（2）蜜汁制品 在紅燒的基礎(chǔ)上使用紅曲米作著色劑，產(chǎn)品為櫻桃紅色，鮮艷奪目，輔料中加入多量的糖分或增加適量的蜂蜜，產(chǎn)品色濃味甜。

（3）糖醋制品 輔料中加一定比例的糖醋，使產(chǎn)品具有甜酸的滋味。

（一） 調(diào)味

根據(jù)各地區(qū)消費習(xí)慣、品種的不同而加入不同種類和數(shù)量的調(diào)味料，加工成具有特定風(fēng)味的產(chǎn)品。調(diào)味的方法根據(jù)加入調(diào)味料的時間大致可分為以下三種。

（1）基本調(diào)味 在原料經(jīng)過整理之后，加入鹽、醬油或其他配料進(jìn)行腌制，奠定產(chǎn)品的咸味，稱基本調(diào)味。

（2）定性調(diào)味 原料下鍋后，隨同加入主要配料如醬油、鹽、酒、香料等，加熱煮制或紅燒，決定產(chǎn)品的口味稱定性調(diào)味。

（3）輔助調(diào)味 加熱煮制之后或即將出鍋時加入糖、味精等以增進(jìn)產(chǎn)品的色澤、鮮味，稱輔助調(diào)味。

（二）煮制

（1）清煮 在肉湯中不加任何調(diào)味料，只是清水煮制，也稱緊水、出水、白鍋。通常在沸騰狀態(tài)下加熱

數(shù)分鐘至一小時。它是輔助性的煮制工序，作用是去除原

料肉的腥、膻異味，同時通過撇沫、除油，將血污、浮油除去，保證產(chǎn)品風(fēng)味純正。

（2）紅燒 是在加入各種調(diào)味料后進(jìn)行煮制，加熱的時間和火候依產(chǎn)品的要求而定。要掌握由湯與肉的比例和煮制中湯量的變化，分為寬湯和緊湯。加熱火候根據(jù)加熱火力的大小可分為旺火、文火和微火。最終使產(chǎn)品酥潤可口、風(fēng)味濃郁。

（1）原料選擇與整理

原料選用健康、新鮮、優(yōu)質(zhì)牛前肩或后腿肌肉，可選用淘汰乳?；蚍视Ｈ?。除去脂肪、淋巴、用冷水浸泡一下清除淤血，按部位分切肉，把肉再切成1~2kg左右的肉塊備用。

（2）主要用具：臺秤、不銹鋼器皿、鹽水注射機(jī)、滾揉機(jī)、刀具、煮鍋、灶具、盤子、包裝機(jī)、包裝袋等。

（1）預(yù)煮

把肉塊放入100℃的沸水中煮1h，目的是除去腥膻味，同時可在水中加幾塊胡蘿卜。煮好后把肉撈出，再放在清水中洗滌干凈，洗至無血水為止。

（2）調(diào)醬

取一定量水與黃醬拌和，把醬渣撈出，煮沸1h，并將浮在湯面上醬沫撇凈，盛入容器內(nèi)備用。

（3）煮制

鍋底和四周應(yīng)預(yù)先墊以竹篾，向煮鍋內(nèi)加水約3/4，待煮沸之后將調(diào)料用紗布包好放入鍋底。將結(jié)締組織較多肉質(zhì)堅韌的部位放在底部，較嫩的、結(jié)締組織較少的放在上層，先用旺火煮沸1h，轉(zhuǎn)至小火煨4h左右。期間為使肉塊均勻煮爛，每隔1h左右倒鍋一次，再補(bǔ)加適量老湯和食鹽。必須使每塊肉均浸入湯中煮，使各種調(diào)味料均勻地滲入肉中。用特制的鐵鏟將肉逐一托出，碼在盤上，將鍋中余汁淋在肉塊上，使成品光亮油潤。并計算成品率。

附：醬牛肉新工藝

（1）原料肉選擇、處理同上

（2）工藝流程

原料肉處理→配制腌液→腌液注射→滾揉→煮制→成品→冷卻→包裝

（3）配制腌液：（以牛肉100kg計）將胡椒粒（用時砸開）、花椒、大料各15g；

鮮姜、大蔥各75g放入料包投入20kg沸水中熬制30~40min,冷卻至30℃左右，加入食鹽2kg，品質(zhì)改良劑2kg.攪拌溶化后過濾備用。

（4）注射及滾揉：用鹽水注射機(jī)將配制好的腌液按10~20%注入牛肉塊中；滾揉機(jī)放入牛肉塊，低溫條件（≤10℃）下持續(xù)滾揉4~6h。

（5）滾揉后立即醬牛肉塊放入85~90℃的水中燜煮2~3h,出鍋冷卻，切片包裝。

醬牛肉我國大部地區(qū)都有生產(chǎn)，其中北京月盛齋醬牛肉最富盛名，因加入多種天然調(diào)味料，又名五香醬牛肉。其選料精良、做法獨特，產(chǎn)品外表有光亮，深棕色，香濃味醇，食之酥嫩爽口，有韌性但不粗老，瘦而不柴，切片性好。 炸燒雞腿加工的加工

冰鮮雞翅或翅根為最佳，洗凈晾表面無水待用。

2.主要用具：臺秤、不銹鋼器皿、刀具、（電）炸鍋、煮鍋、料袋、灶具、盤子、包裝機(jī)、包裝袋等。

選擇和處理→腌制→（燙皮）上色→油炸 → 煮制→冷卻→包裝

（二）原料配方(單位：kg)

（三）燙皮上色

（四）油炸

（五）煮制

（六）冷卻包裝

特色：香味濃郁、肉質(zhì)熟爛，易消化、肥而不膩；完整、美觀，肉色醬黃。咖喱雞金黃味濃。

實驗報告評語篇九

采用乙醇—水溶液的精餾實驗研究

學(xué)校：漳州師范學(xué)院

系別：化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系

班級：

姓名：

學(xué)號：

采用乙醇—水溶液的精餾實驗研究

摘要：本文介紹了精餾實驗的基本原理以及填料精餾塔的基本結(jié)構(gòu)，研究了精餾塔在全回流條件下，塔頂溫度等參數(shù)隨時間的變化情況，測定了全回流和部分回流條件下的理論板數(shù)，分析了不同回流比對操作條件和分離能力的影響。

關(guān)鍵詞：精餾；全回流；部分回流；等板高度；理論塔板數(shù)

1.引言

欲將復(fù)雜混合物提純?yōu)閱我唤M分，采用精餾技術(shù)是最常用的方法。盡管現(xiàn)在已發(fā)展了柱色譜法、吸附分離法、膜分離法、萃取法和結(jié)晶法等分離技術(shù)，但只有在分離一些特殊物資或通過精餾法不易達(dá)到的目的時才采用。從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上考慮，精餾法也是最有價值的方法。在實驗室進(jìn)行化工開發(fā)過程時，精餾技術(shù)的主要作用有：(1)進(jìn)行精餾理論和設(shè)備方面的研究。(2)確定物質(zhì)分離的工藝流程和工藝條件。(3)制備高純物質(zhì)，提供產(chǎn)品或中間產(chǎn)品的純樣，供分析評價使用。

(4)分析工業(yè)塔的故障。(5)在食品工業(yè)、香料工業(yè)的生產(chǎn)中，通過精餾方法可以保留或除去某些微量雜質(zhì)。

2.精餾實驗部分

2.1實驗?zāi)康?/p>

(1)了解填料精餾塔的基本結(jié)構(gòu)，熟悉精餾的工藝流程。

(2)掌握精餾過程的基本操作及調(diào)節(jié)方法。

(3)掌握測定塔頂、塔釜溶液濃度的實驗方法。

(4)掌握精餾塔性能參數(shù)的測定方法，并掌握其影響因素。

(5)掌握用圖解法求取理論板數(shù)的方法。

(6)通過如何尋找連續(xù)精餾分離適宜的操作條件，培養(yǎng)分析解決化工生產(chǎn)中實際問題的能力、組織能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。

2.2實驗原理

精餾塔一般分為兩大類：填料塔和板式塔。實驗室精密分餾多采用填料塔。填料塔屬連續(xù)接觸式傳質(zhì)設(shè)備，塔內(nèi)氣液相濃度呈連續(xù)變化。常以等板高度(hetp)來表示精餾設(shè)備的分離能力，等板高度越小，填料層的傳質(zhì)分離效果就越好。

(1)等板高度(hetp)

hetp是指與一層理論塔板的傳質(zhì)作用相當(dāng)?shù)奶盍蠈痈叨?。它的大小，不僅取決于填料的類型、材質(zhì)與尺寸，而且受系統(tǒng)物性、操作條件及塔設(shè)備尺寸的影

響。對于雙組分體系，根據(jù)其物料關(guān)系xn，通過實驗測得塔頂組成xd、塔釜組成xw、進(jìn)料組成xf及進(jìn)料熱狀況q、回流比r和填料層高度z等有關(guān)參數(shù)，用圖解法求得其理論板nt后，即可用下式確定：hetp=z/nt

(2)圖解法求理論塔板數(shù)nt

精餾段的操作線方程為：yn+1= rxn+xd r?1r?1

上式中, yn+1---精餾段第n+1塊塔板傷身的蒸汽組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

xn---精餾段第n塊塔板下流的液體組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

xd---塔頂餾出液的液體組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

r---泡點回流下的回流比；

l'提餾段的操作線方程為：ym+1=xm-wxw l'?wl'-w

上式中, ym+1---提鎦段第m+1塊塔板上升的蒸汽組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

xm---提鎦段第m塊塔板下流的液體組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

xw---塔釜的液體組成，摩爾分?jǐn)?shù)；

l′--提鎦段內(nèi)下流的液體量,kmol/s；

w----釜液流量, kmol/s；

cpf(ts?tf)qxf加料線(q線)方程為：y=x-，其中q=1+ q?1q?1rf

上式中，q---進(jìn)料熱狀況參數(shù)；

rf---進(jìn)料液組成下的汽化潛熱,kj/kmol；

ts---進(jìn)料液的泡點溫度, ℃；

tf---進(jìn)料溫度,℃；

---進(jìn)料液組成,摩爾分?jǐn)?shù)；

l回流比r為：r= dfcxpf---進(jìn)料液在平均溫度(ts-tf)/2的比熱容,kj/(kmol.℃)；

上式中, l---回流流量,kmol/s;

d---餾出流量,kmol/s

① 全回流操作

在精餾全回流操作時，操作線在y-x圖上為對角線，如下圖1所示，根據(jù)塔頂、塔釜的組成在操作線和平衡線間作梯級，即可得到理論塔板數(shù)。

全回流時理論板數(shù)的確定 圖2.部分回流時理論板數(shù)的確定

② 部分回流操作

部分回流操作時，如上圖2，圖解法的主要步驟為：

a.根據(jù)物系和操作壓力在y-x圖上作出相平衡曲線，并畫出對角線作為輔助線；

b.在x軸上定出x=xd、xf、xw三點，依次通過這三點作垂線分別交對角線于點a、f、b；

c.在y軸上定出yc= xd /(r+1)的點c，連接a、c作出精餾段操作線； d.由進(jìn)料熱狀況求出q線的斜率q/(q-1)，過點f作出q線交精餾段操作線于點d；

e.連接點d、b作出提餾段操作線；

f.從點a開始在平衡線和精餾段操作線之間畫階梯，當(dāng)梯級跨過點d時，就改在平衡線和提餾段操作線之間畫階梯，直至梯級跨過點b為止；

g.所畫的總階梯數(shù)就是全塔所需的理論踏板數(shù)(包含再沸器)，跨過點d的那塊板就是加料板，其上的階梯數(shù)為精餾段的理論塔板數(shù)。

2.3實驗裝置流程示意圖

1-塔釜排液口；2-電加熱管；3-塔釜；4-塔釜液位計；5-θ填料；6-窺視節(jié)；7-冷卻水流量計；8-盤管冷凝器；9-塔頂平衡管；10-回流液流量計；11-塔頂出料流量計；12-產(chǎn)品取樣口；13-進(jìn)料管路；14-塔釜平衡管；15-旁管換熱器；16-塔釜出料流量計；17-進(jìn)料流量計；18-進(jìn)料泵；19-產(chǎn)品、殘液儲槽；20-料槽液位計；21-料液取樣口。

2.4實驗操作步驟

2.4.1全回流槽操作

(1)配料：在料液桶中配制濃度20%(酒精的質(zhì)量百分比)的料液。取料液少許分析濃度，達(dá)到要求后把料液裝入原料罐中。

(2)打開儀器控制箱電源、儀表開關(guān)，儀表開始自檢，完畢，按功能鍵調(diào)整顯示界面到所需工作界面。

實驗報告評語篇十

賞能教育法是一種新的教育方法，目前還處于實驗階段。它誕生于南京，創(chuàng)始人是我國杰出的教育專家王立宏老師。賞能教育的理念是“唯賞識可出才能 以亮點帶動全面”，發(fā)展前景非常廣闊。

今年二月，我首次在互聯(lián)網(wǎng)上看到賞能教育法。在賞能教育理念的引導(dǎo)下，南京市竹山小學(xué)8歲兒童王珮璐已完成了5萬多字的系列長篇小說《天使歷險記1》、《天使歷險記2》、《天使歷險記3》，目前正在創(chuàng)作《天使歷險記4》，《天使歷險記4》預(yù)計超10萬字，已經(jīng)完成了2萬多字。同為竹山小學(xué)學(xué)生的吳子溪也在8歲時為我國著名作家曹文軒教授的《青銅葵花》寫出了續(xù)集，并親手交到曹文軒教授手中，受到曹教授的好評，吳子溪目前已完成了近5萬字的作品，正創(chuàng)作中的《<鳳凰鳥>前傳》計劃篇幅也在10萬字以上，目前已完成2萬字。進(jìn)行長篇文學(xué)創(chuàng)作的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這兩個孩子，南京江寧有一批這樣的小學(xué)生，這些孩子現(xiàn)在已經(jīng)完成了70萬字的創(chuàng)作量，江蘇教育電視臺、江寧電視臺、《現(xiàn)代快報》、《東方衛(wèi)報》、中國教育網(wǎng)、網(wǎng)易教育頻道等眾多媒體做了多次報道，這在國內(nèi)實屬罕見。為了探索出一條效果明顯且易于家長和老師操作實踐的少兒教育方法，小珮璐的父親王立宏老師竟然放棄了常人眼羨的大學(xué)學(xué)生處長的職務(wù)，自費研究賞能教育法，并在一兩年內(nèi)取得驚人的研究成果，這不能不令人咋舌。賞能教育法在國內(nèi)乃至國外都屬首創(chuàng)。

據(jù)報道：20xx年9月至20xx年8月，南京市竹山小學(xué)的賞能教育校外輔導(dǎo)員王立宏老師輔導(dǎo)六名小學(xué)生完成8萬字的童話創(chuàng)作，輯錄為《快樂小天使》一書。（江蘇教育電視臺、《現(xiàn)代快報》、南京江寧電視臺等多家媒體報道）20xx年暑假，參與賞能教育法實驗的十幾名小學(xué)生完成了15萬字的原創(chuàng)童話作品，輯錄七篇優(yōu)秀者共12萬字成《夢幻小天使》一書。

20xx年9月，南京市竹山小學(xué)正式將賞能教育作為學(xué)校的教育特色與理念，全面踐行賞能教育，在學(xué)校選擇了一個整建制班作為賞能教育寫作實驗班，另選擇八名優(yōu)秀的語文老師分別以賞能教育思想引導(dǎo)30多名學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。目前已完成了賞能寫作實驗班中期研究報告。同時，學(xué)校開始在“校園賞能專欄”連載本校參與賞能試驗志愿者的原創(chuàng)的20萬字的長篇童話故事。

今年3月，賞能教育又在全國范圍內(nèi)招聘實驗老師，我懷著試一試的態(tài)度，悄悄地在自己的語文教學(xué)中試驗起來。幾經(jīng)周折，竟然發(fā)現(xiàn)了幾個好“苗子”，真可謂“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”，于是，我在語文教學(xué)中便有了一些新的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我將這些不太成熟的想法記下來，希望對我們的語文教學(xué)有一點幫助。

西鄉(xiāng)四中是一所農(nóng)村初級中學(xué)，地處碧波蕩漾的牧馬河畔，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，校舍新穎，西鄉(xiāng)四中是我縣城南經(jīng)濟(jì)試驗區(qū)一處最靚麗的風(fēng)景。

20xx年，我校“災(zāi)后重建項目”和“標(biāo)準(zhǔn)化初中建設(shè)項目”同時啟動，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大：校園占地面積 89 畝，校舍建筑面積20329平方米。新建教學(xué)大樓3棟、教師辦公大樓1棟，新增教室48個；圖書館一棟，藏書60000余萬冊；大型階梯教室一個，可容納320人；大型餐廳一棟，可同時容納1000人就餐。學(xué)校還建有：遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、閉路雙控系統(tǒng)和教師電子備課系統(tǒng)。學(xué)校部室齊全，微機(jī)室、語音室達(dá)到一人一機(jī)，建有體育室、美術(shù)室、音樂器材室、衛(wèi)生室和物理、化學(xué)、生物實驗室及實驗儀器室、準(zhǔn)備室，實驗儀器、桌凳、藥品及水電等配套設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校各功能區(qū)布局合理，主體建筑新穎別致，各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，寬敞明亮的多媒體教室，衛(wèi)生整潔的學(xué)生食堂，溫馨舒適的學(xué)生公寓，為學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活，營造了一個優(yōu)越的環(huán)境。

目前，全校有12個教學(xué)班，在校學(xué)生516人，教職工53人，專任教師41人，教師隊伍業(yè)務(wù)精，素質(zhì)高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。具有高級職稱9人，骨干教師3人，名師2人。省級標(biāo)準(zhǔn)化初中建成后，預(yù)計教師將達(dá)160人，學(xué)生將達(dá)2400人，班級增至48個。

近年來，在新任校長楊功彥的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，勵精圖治；學(xué)校進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校管理，實行量化考核，細(xì)化工作職責(zé)，明確目標(biāo)責(zé)任，深化校本教研，搭建我校與漢中四中的合作平臺，繼續(xù)保持與西鄉(xiāng)三中的名師交流。教師勤懇敬業(yè)，積極探索，賞能教育實驗已初見成效。學(xué)生文明守紀(jì)，努力拼搏，德智體全面發(fā)展。學(xué)校以極濃郁的人文精神，鮮明的時代特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實施個性化教育，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，良好的班風(fēng)校風(fēng)正在形成。

學(xué)校擁有一支充滿人文關(guān)懷、深諳管理藝術(shù)、富有育人智慧的班主任隊伍，落實“全員育人，全程育人”的措施，構(gòu)建學(xué)科滲透，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的多層次、全方位的德育工作體系。教師確立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的理念，重視師德修養(yǎng)，言傳身教，身體力行。

課堂教學(xué)注重發(fā)展學(xué)生的能力與素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。為發(fā)展學(xué)生個性特長，學(xué)校開展豐富多彩的校園生活，拓寬了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)取的熱情。享受學(xué)習(xí)，健康成長，愉快生活是四中學(xué)子的真實寫照。

實驗報告評語篇十一

教學(xué)實習(xí)促進(jìn)人才計劃的完善和課程的設(shè)置的調(diào)整，教學(xué)實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。近年來，各大高校為適應(yīng)學(xué)生的實踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)的歡迎。所以，組織學(xué)生到校外實訓(xùn)是很有必要的。

通過連續(xù)幾個不同工廠，企業(yè)（康菱動力技術(shù)有限公司、佳居樂有限公司、廣東唯美集團(tuán)有限公司、金威啤酒有限公司和沃爾瑪連鎖超市）的參觀，實地的了解到工廠生產(chǎn)的基本程序，流程，工序，讓我們所學(xué)的東西在實訓(xùn)中體現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)過的知識，扎根現(xiàn)實中，將理論從實際中得到體現(xiàn)。

：6月7日—6月17日

康菱動力科技有限公司、佳居樂有限公司、廣東唯美集團(tuán)有限公司、金威啤酒有限公司和沃爾瑪連鎖超市。

6月7日，我們?nèi)⒂^了康菱動力科技有限公司，進(jìn)入康菱公司的前臺，向右望去就是一個小小的文化展廳，為我們展示了康菱的前身，發(fā)展史，成就以及骨干人員等等。然后就是展示了他們工廠的生產(chǎn)車間，一系列的發(fā)動機(jī)讓我們震驚，最后就是做一個詳盡的講座，為我們講訴企業(yè)的文化，宗旨。讓我們對工廠的了解由無到有，有少增多，由表面到更深層。

6月8日-6月9日，我們的實訓(xùn)目的地都是佳居樂有限公司，一個打造櫥柜的企業(yè)，當(dāng)我踏進(jìn)佳居樂的櫥柜展廳時，讓我看了櫥柜的裝飾也可以很漂亮的，這是最初的印象，佳居樂給了我一個很好的印象，讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。然后我?guī)е闷娴男那槿⒂^佳居樂的生產(chǎn)工廠，讓我知道了一個精美的櫥柜是怎么由一塊普通的木頭而成的。經(jīng)過6月9日的講座，我了解到佳居樂的企業(yè)文化包括了以下的方面：企業(yè)核心價值觀：厚德感恩·求真務(wù)實，企業(yè)愿景：我為企業(yè)創(chuàng)品牌，企業(yè)使我做主人。戰(zhàn)略目標(biāo): 專心、專注、專業(yè)打造行業(yè)第一品牌。企業(yè)使命：專心櫥柜事業(yè)，使員工價值最大化，使客戶價值最大化。企業(yè)責(zé)任: 幫助員工成長，盡心服務(wù)客戶，積極回報社會。工作作風(fēng)：積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，說到做到。工作氛圍：輕松、和諧、快樂?！昂竦赂卸?，求真務(wù)實”是佳居樂的企業(yè)精髓。佳居樂始終堅持“自我發(fā)展，自主創(chuàng)新，自有品牌”的發(fā)展思路，追求完美，專心、專注、專業(yè)打造行業(yè)第一品牌，創(chuàng)造高品質(zhì)生活回饋社會，感動世界！

6月14日，參觀了對我印象最好最深的企業(yè)，中國500強(qiáng)企業(yè)之一，唯美集團(tuán)。 唯美集團(tuán)，總部位于國際制造業(yè)名城廣東省東莞市，創(chuàng)立于1988年，位列中國

建材行業(yè)百強(qiáng)企業(yè)，為廣東省高新技術(shù)企業(yè)和民營科技企業(yè)，是國內(nèi)規(guī)模居于前列的建筑陶瓷制造商和銷售商。公司還投資興建了全國第一家企業(yè)建筑陶瓷博物館，并于20xx年4月升級為中國建筑陶瓷博物館。旗下?lián)碛?唯美"、"馬可波羅"、"l&d"、"金祥云"四大品牌，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞、歐美等國家和地區(qū)。首先，我們參觀的是唯美陶瓷的生產(chǎn)車間，在公司負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下。我們開始參觀陶瓷的生產(chǎn)過程。在一進(jìn)門口，我們在墻上就可以大概的看到了陶瓷的生產(chǎn)工序。陶瓷基本上是采用機(jī)械化生產(chǎn)的，一臺臺大型的機(jī)械，正在對陶瓷進(jìn)行加工。工廠采用了先進(jìn)的流水線生產(chǎn)模式生產(chǎn)，這大大的增加了生產(chǎn)速度，陶瓷也在有條不絮的流到下一個環(huán)節(jié)進(jìn)行下一步的工序，這讓我們切實地體會了平時老師在書上講的機(jī)械化生產(chǎn)是什么模樣的。在大概參觀完了生產(chǎn)車間后，我們來到了唯美的博物館。唯美陶瓷博物館是我國首家陶瓷行業(yè)博物館、首個由企業(yè)興建的產(chǎn)業(yè)資源類博物館。在公司導(dǎo)游的帶領(lǐng)個講解下，我們大致了解了陶瓷發(fā)展的歷史和陶瓷的文化。接著是我們自由參觀的時間，我們參觀了許多由唯美陶瓷產(chǎn)品建成的浴室。那些美麗的裝飾，簡直太吸引人了。

我們在公司的飯?zhí)糜猛瓴秃?。休息了片刻，就來到了會議室，原來是公司人力資源部的主管來為我們介紹唯美陶瓷的文化和發(fā)展過程。

會議的第一步，就是讓我們學(xué)歌曲“感恩的心”的手語，大概唯美公司重視感恩吧。他們把這手語作為員工必學(xué)的一課。廣東唯美陶瓷有限公司，創(chuàng)始于1988年，是國內(nèi)規(guī)模最大的建筑陶瓷制造商和銷售商之一。主要擁有馬可波羅，l&d,金祥云三大品牌。唯美公司始終堅持為實，為適，唯新，唯美的經(jīng)營理念。 輝煌的背后也是有艱難的一面的。唯美陶瓷有過一段艱難的時間，當(dāng)時的市場還不接受他們，前期的銷售還是蠻艱難的，所以他們只能推著小推車到全國去找經(jīng)銷商。而且唯美還曾負(fù)債累累，曾經(jīng)試過工人3個月都沒有拿到工資?？梢?，一間公司的崛起也不是一帆風(fēng)順的。

經(jīng)過人力資源主管的介紹，我們對唯美陶瓷有了一個新的了解，同時我們也體會到，輝煌的背后總會有它的艱難之時。做什么事情都不可能一帆風(fēng)順的，我們要做好心里準(zhǔn)備，努力解決困難，只有這樣，我們才能走向成功！

6月16日，在老師的管理下，我們首先進(jìn)入?yún)⒂^的是金威啤酒廠的博物館，里面設(shè)有古埃及區(qū)、歐洲區(qū)和中國區(qū)。通過雕塑、文字和圖片等形象地表達(dá)了啤酒發(fā)展的歷史進(jìn)程及其具體涵義。

接著我們看了金威啤酒廠的模型圖，從小小的模型上可以看出了整個金威啤酒廠的廠房情況，導(dǎo)游還介紹，綠化面積占了整間廠的2/3，可以說得上是環(huán)境優(yōu)美。他們的環(huán)保意識還很好，把工廠的廢水經(jīng)過處理，然后用處理過的水用來灌溉數(shù)目。

之后我們便來到了金威啤酒廠的展覽區(qū)，金威啤酒的一切文化、理念、產(chǎn)品展示和生產(chǎn)工藝流程的介紹等都在此區(qū)域，在大概理解了金威啤酒的文化后，我們來到了啤酒的生產(chǎn)車間，這里基本上都是機(jī)器自動化生產(chǎn)。很可惜，今天進(jìn)行設(shè)備的維修，我們不能看到啤酒的生產(chǎn)過程，有點遺憾。導(dǎo)游介紹說，這些機(jī)械化生產(chǎn)每小時能生產(chǎn)3.6萬瓶啤酒，對此我們都感到驚訝！

最好我們還品嘗了金威的啤酒，雖然平時都有喝，不過在產(chǎn)地喝就是不一樣！ 6月17日，由于老師說安排不了車帶我們統(tǒng)一去，所以只能自己自由坐車去。我們班的幾個同學(xué)組織一起去到位于莞城的沃爾瑪，沒有老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)和安排，我們明顯有點不知所措，到了目的地，我都不知道要做什么了，所以我們作為顧客在商場里隨便的逛了一會，接著，根據(jù)老師的安排，我們跟商場的工作人

員說明了我們這次的目的，很快，商場的負(fù)責(zé)人就帶著我們?nèi)チ私馕譅柆敗?負(fù)責(zé)人介紹，沃爾瑪發(fā)展到現(xiàn)在有40多年了，于1996年進(jìn)入中國沃爾瑪一直非常重視企業(yè)文化的作用，充分發(fā)揮企業(yè)文化對形成企業(yè)良好機(jī)制的促進(jìn)和保障作用，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，它秉承了顧客就是上帝的原則，為了給消費者提供物美價廉的商品，沃爾瑪不僅通過連鎖經(jīng)營的組織形式、高新技術(shù)的管理手段，努力降低經(jīng)營費用，讓利于消費者，而且從各個方面千方百計節(jié)約開支。 同時，沃爾瑪還尊重每一位員工，在沃爾瑪，“我們的員工與眾不同”不僅是一句口號，更是沃爾瑪成功的原因。它真正的含義是每位員工都很重要，無論他在什么崗位都能表現(xiàn)出眾。“我們的員工與眾不同”這句話就印在沃爾瑪每位員工的工牌上，每時都在提升員工的自豪感，激勵員工做好自己的工作。同時，還重視對員工的精神鼓勵。沃爾瑪?shù)钠渌厣褪敲刻熳非笞吭?/p>

，堅持以人為本創(chuàng)造輕松氛圍，讓員工領(lǐng)略到大家庭的感覺；真誠回報社會。最重要的是，沃爾瑪?shù)脑诎l(fā)展的同時，不忘社會責(zé)任，沃爾瑪中國致力于成為地道的中國企業(yè)公民，其企業(yè)社會責(zé)任計劃重點體現(xiàn)在環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、回饋社區(qū)、關(guān)愛兒童、支持教育及救助災(zāi)區(qū)五個方面。除了向社會提供援助及開展各類公益活動項目，沃爾瑪十分重視將可持續(xù)發(fā)展融入到供應(yīng)鏈及運(yùn)營的各個環(huán)節(jié)?？梢哉f沃爾瑪為中國的發(fā)展做了不少的貢獻(xiàn)。

這次我們勉強(qiáng)算是完成了任務(wù)，通過這次的參觀實習(xí)，我們對沃爾瑪這家零售巨頭有了更深入的了解，最后我得出的結(jié)論是：一個強(qiáng)大的企業(yè)文化，有助于一個公司不斷走向繁榮。沃爾瑪就是其中的一個例子。

為期兩個星期的生產(chǎn)實習(xí)轉(zhuǎn)眼就過了，回顧實習(xí)生活，在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實習(xí)將課本上的知識應(yīng)用在生產(chǎn)中，從而進(jìn)一步的加深了對專業(yè)知識的理解，豐富了我的環(huán)境知識，使我對環(huán)境工程有了深層次的感性和理性認(rèn)識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾對環(huán)境處理的許多工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看看，聽人講的流程和工藝，未能夠親身感受、具體處理一些工作。但不管怎么說，這次的實習(xí)收獲還是不錯的，總的來說這次實習(xí)是我大學(xué)生涯中十分重要的一課，因此，感謝學(xué)校和老師能夠給我提供這樣一次的機(jī)會。

實驗報告評語篇十二

實驗一

一，實驗名稱：黑白照片上色

二，實驗?zāi)康模?掌握photoshop的基本上色操作技巧， 三，實驗內(nèi)容（步驟和方法）及數(shù)據(jù)記錄

①導(dǎo)入第一張圖片到photoshop中。

②復(fù)制背景圖層，并在背景副本上處理導(dǎo)入的圖像。

③使用魔棒工具摳出男軍裝

④調(diào)整色相，飽和度

⑤如上述步驟依次摳出女裝，皮膚，嘴唇，領(lǐng)章，五角星。再上色

四．實驗總結(jié)：

1. photoshop是一款功能非常強(qiáng)大圖像處理軟件，我們在本次試驗中所用到的功能只不過是其所有功能的冰山一角，要想精通photoshop還需要漫長的學(xué)習(xí)和不斷的實踐。

2. 使用圖層可以很好地保護(hù)原圖像和保存我們的修改效果，一般情況下不建議直接在背景圖層上直接修改圖像。

3. 對圖片進(jìn)行色階、曲線、色彩平衡、亮度、對比度等的調(diào)整沒有具體的規(guī)范，一切以視覺上的美觀為準(zhǔn)。

4. 圖像處理是一項需要耐心和細(xì)心的工作。

實驗二

一，實驗名稱:建立選區(qū)

二，實驗?zāi)康模?掌握photoshop的基本摳圖操作技巧，

三，實驗內(nèi)容（步驟和方法）及數(shù)據(jù)記錄

①導(dǎo)入第一張圖片到photoshop中。

②利用魔棒工具或快速選擇工具摳出各個元素

③對花朵圖層復(fù)制并用變形工具（快捷鍵ctrl+t）對花朵進(jìn)行縮小

④可加上白背景使圖像更完整

實驗報告評語篇十三

石子畫

1. 根據(jù)自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作，提高想象力，動手能力及創(chuàng)作能力。

2. 拓展想象的空間，運(yùn)用拼擺的技能進(jìn)行創(chuàng)作。

1、 各種石子若干。

2、 橡皮泥。

3、 幼兒用書“小石子”

4、 水彩筆。

1、從不同角度觀察石頭，進(jìn)行石頭的創(chuàng)意想象

今天，小石子來和咱班小朋友們做游戲。

（1） 教師出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：小朋友們來看看這塊石頭像什么？

（2） 教師再出示一塊石頭，引導(dǎo)幼兒再看一看，這塊石頭又像什么？

那么把兩塊石頭拼一起又像什么呢？

2、出示幼兒用書中操作卡上的石頭，幼兒嘗試操作拼擺

教師：你們的想法真棒！老師這里有一些小石子卡片，我們來擺一擺，看看誰有創(chuàng)意。

（1）你們的拼擺作品真有創(chuàng)意，老師這里也有一些作品，我們來看一看！

（2）教師：“你們剛才都看到了什么？你們是怎么看出來的？”

1、出示真實石頭，提出拼擺要求。

（1）先想好自己想要拼什么圖形，需要幾塊，再來選擇適宜形狀的石頭。

（2）不要爭搶，別人拿了你想要的，就換一塊也可以。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

3、部分幼兒拼擺完成，選擇一名幼兒的作品進(jìn)行點評。

（1）教師：看看他的作品真有創(chuàng)意，可是我想拿給大家看卻拿不起來怎么辦呢？幼兒討論。

（2）幼兒說出各種工具，教師進(jìn)行試驗，發(fā)現(xiàn)橡皮泥粘貼最方便。

4、運(yùn)用橡皮泥進(jìn)行石子粘貼并添畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師：大家可以互相看一看別人的作品是什么東西哦！