書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗，喜歡看書(shū)的人，內(nèi)心的世界會(huì)是豐富多彩的。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文，有需要的同學(xué)們，可以參考一下，希望對(duì)你有所幫助。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文1

政治課文上有一幅插圖，是農(nóng)家書(shū)屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。

紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。

當(dāng)日學(xué)校心血來(lái)潮，給六年級(jí)的每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張紙，希望同學(xué)們能背得滾瓜爛熟，銘記于心。同學(xué)們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到后來(lái)，大家頂著殘陽(yáng)在水泥路上徒步行進(jìn)，到達(dá)目的地。主持人開(kāi)始連發(fā)“問(wèn)題子彈”。“《追風(fēng)箏的人》中哈桑和阿米爾的關(guān)系？”“主仆和同父異母的兄弟。”“《飄》中思嘉有幾任丈夫，叫什么名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德。”我們的大班長(zhǎng)十分自信。“《蘇菲的世界》中哲學(xué)家認(rèn)為，人人都需要的東西是什么？”臺(tái)下一陣靜默，主持人滿臉臺(tái)風(fēng)級(jí)春風(fēng)得意，直到一聲細(xì)小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰(shuí)，為何會(huì)在這里。”┄┄提問(wèn)結(jié)束，每個(gè)人都能領(lǐng)到免費(fèi)的一本書(shū)。現(xiàn)在回想來(lái)，那地方似乎什么書(shū)屋的門(mén)口，離開(kāi)，回首張望，人聲鼎沸。

閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽(yáng)光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。

雨意微歇，殘夢(mèng)留暖，悠悠情幾許。

窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場(chǎng)接一場(chǎng)，沒(méi)完沒(méi)了。躲在屋檐下，透過(guò)玻璃門(mén)向內(nèi)張望，里面陳列著一些書(shū)籍，墻壁上貼著一些海報(bào)。這才知道是一家農(nóng)家書(shū)屋。便好奇地走了進(jìn)去。白花花的墻壁上的海報(bào)寫(xiě)著“藍(lán)印花布”“板鷂風(fēng)箏”“西亭脆餅”。也有此海報(bào)寫(xiě)著本地較為有名的地點(diǎn)，一眼就看到了人民英雄紀(jì)念碑。往里走，一排排的書(shū)架放滿了嶄新或陳舊的書(shū)籍，最頂上還掛著綠蘿。木制的桌椅上放著筆筒，最里面還有一個(gè)茶吧，可以給人提供一些茶水和簡(jiǎn)餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書(shū)籍，挑選出一本《追風(fēng)箏的人》。翻開(kāi)，密密麻麻的批注害我差點(diǎn)犯了密集恐懼癥。有的字體歪歪扭扭，但很認(rèn)真；有的字體小家碧玉，宛若待在子閨中的少女便忘我地了讀了起來(lái)。

愿你能找塊心靈的棲息地，給自己留一片桃花源，攬書(shū)間的詩(shī)意。

月鍍銀墻，天空明澈，絲絲動(dòng)心弦。

紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命質(zhì)量，延展生命的寬度。”她將溫和的目光偏向我們，“你們的未來(lái)什么樣子？”同學(xué)立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個(gè)不停：“我會(huì)當(dāng)設(shè)計(jì)師”“我要當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，取消作業(yè)？”“我要當(dāng)太空人，爺爺奶奶給我愛(ài)吃┄┄坐在窗旁的我聽(tīng)到七年級(jí)傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，稚嫩中對(duì)未來(lái)充滿憧憬。

我想也許我的夢(mèng)大概就是像周恩來(lái)那般，為中華之崛起而讀書(shū)。

書(shū)屋有我，夢(mèng)在書(shū)屋。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文2

風(fēng)嬌日暖，云卷云舒。

拈一顆素心，透過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，穿過(guò)喧囂嘈嚷的街頭巷尾，我踱步于農(nóng)家的書(shū)屋。

徜徉在月白色的書(shū)架間，我享受著獨(dú)屬于書(shū)的慵懶與愜意。

倏然，余秋雨的《行者無(wú)疆》似有魔力般吸引了我。撣去墨色封面上的浮塵，翻開(kāi)暗紅色的扉頁(yè)，瀟灑飄逸的文風(fēng)，汪洋恣肆的內(nèi)容，富有詩(shī)意的表達(dá)，奔騰磅礴的氣勢(shì)徹底征服了我，我索性倚窗而讀。

在余秋雨的帶領(lǐng)下，我早已飛出國(guó)界，飛向那神秘的歐洲世界：那沒(méi)有車馬喧囂的水城威尼斯、那富有自由文藝氣息的佛羅倫薩、那古老建筑物四處聳立的大氣磅礴的羅馬、那崇尚自然生活狀態(tài)而遠(yuǎn)離現(xiàn)在文明的奧地利……

驚嘆于歐洲文化的璀璨，流連與余秋雨筆下語(yǔ)言的震撼，然，居無(wú)何心中陡然升起一股莫名的情愫……

古往今來(lái)，我不覺(jué)了想那些飽受歷史洗禮的中國(guó)建筑：綿延萬(wàn)里、巍峨壯闊的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，貝闕珠宮、金碧輝煌的北京故宮，拔劍弩張、君臨天下的秦始皇兵馬俑……

歷史的滄桑，一下子刺痛了我。

不會(huì)忘，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；不會(huì)忘，英法聯(lián)軍火燒圓明園的血腥；不會(huì)忘，中日馬關(guān)條約的恥辱……遨游在茫茫書(shū)海，多少文人墨客，莘莘愛(ài)國(guó)者，在吶喊、在咆哮：“為中華之崛起而讀書(shū)”、“位卑未敢忘憂國(guó)”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……正是這些振奮人心的力量，中國(guó)才終血洗百年恥辱，走向富強(qiáng)。

再看今朝，疫情面前，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、眾志成城，多少無(wú)名英雄為了我們的美好生活砥礪前行？

我不否認(rèn)，在書(shū)中，我沉醉于丁立梅筆下?tīng)N爛美好的細(xì)碎生活，癡迷于汪曾祺所繪的寧?kù)o意境，暢享徐志摩描述的再別康橋……

當(dāng)然，書(shū)籍更是警鐘，是深邃夜空中永恒的北斗，是浩瀚星河中的指明燈，它指引著我們勿忘國(guó)恥振興中華，教導(dǎo)著我們不懼艱險(xiǎn)勇往直前，激勵(lì)著我們持之以恒為理想而奮斗……

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，頑強(qiáng)拼搏才能博得希望。就像電影《八佰》所言：“珍惜和平，吾輩需努力自強(qiáng)！作為當(dāng)代的八百，豈能做逃兵！”是啊，不做生活的逃兵，勇敢的頑強(qiáng)奮斗！吾輩永遠(yuǎn)銘記！

展望未來(lái)，時(shí)代在進(jìn)步。我相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”；我堅(jiān)信“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。

“啪！”手中的書(shū)不慎掉落，發(fā)出輕盈的脆響。

跳出歷史的淤流，越出無(wú)限的遐想，我的心中俄頃充溢著力量。

陽(yáng)光暖洋洋的傾瀉下來(lái)，透過(guò)樹(shù)木的罅隙，將特有的芬芳裹挾著悠悠墨香，一并送入我的懷中。

風(fēng)輕拂，光影搖曳，微微泛黃的紙張上躍動(dòng)著魚(yú)鱗般的亮片……

時(shí)光在風(fēng)中淺淺吟唱，撫一縷清風(fēng)，品一本書(shū)，嘆歲月極美，在心中氤氳出春華秋實(shí)，冬暖夏涼。

回眸，原來(lái)，書(shū)屋承載我的夢(mèng)想，充斥著我的昂揚(yáng)向上的希望，它不僅是我的精神食糧更是豐盈了我的成長(zhǎng)。

書(shū)香繾綣，年華未央，情意怡然，我心怒放。

我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文3

窗欞內(nèi)蟄伏著酣睡的藏書(shū)，塵封的希冀躍動(dòng)在泛黃的扉頁(yè)。

清晨，露珠在枝頭蒸散，我懷揣著蓬松的睡意，止步于農(nóng)家的書(shū)屋，陽(yáng)光暖融融地傾瀉在我身后。我手執(zhí)神圣的銀鑰匙，觸碰通往另一世界的門(mén)，輕撫整齊排列的書(shū)櫥，墨香暈染在古色古香的氣息中。

辨古·圓夢(mèng)

《海底兩萬(wàn)里》，靜靜地?cái)[在櫥窗中。曾經(jīng)撣去的細(xì)塵，又在靛藍(lán)的封面慢慢積淀，扉頁(yè)亦然裹挾著歷史氣息。

雨后初霽，端坐在桌案旁，我漸入佳境：漫步常人無(wú)法逾越的海底森林，同激怒的鯊魚(yú)驚心動(dòng)魄地殊死拼搏，凝神制造先進(jìn)的潛水設(shè)備……書(shū)中一句句鏗鏘有力的話語(yǔ)也成為時(shí)代的證詞，在那樣零基礎(chǔ)零經(jīng)驗(yàn)的年代，他們對(duì)科技的探索從未停滯不前。這又讓我憶起現(xiàn)代的潛水艇設(shè)備，這不正是歲月更迭，人類智慧的結(jié)晶么？然而，書(shū)中船長(zhǎng)的身份也讓我幡然醒悟，那定是飽受戰(zhàn)亂之苦的人民，不惜一切脫離苦海，奔向和平之地。

還有那本《創(chuàng)業(yè)史》，帶我走進(jìn)了一個(gè)開(kāi)天辟地的年代，是黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民走上了社會(huì)主義道路，面對(duì)一窮二白的局面，他們滿懷豪情，大刀闊斧搞改革。播種、收獲，他們收獲的不僅僅是糧食，是更成熟的制度，是對(duì)未來(lái)的希望和自信。在面對(duì)困難無(wú)路可走時(shí)還相信前方有路，這是多么了不起的氣魄啊！

和平與美好是世界共同的夙愿，我悻幸自己生活在這樣和平美好的年代，能夠享有平等的權(quán)利，能通過(guò)自己的努力在社會(huì)擁有立足之地，所幸夙愿以償，應(yīng)是不留遺憾的。

謂今·追夢(mèng)

“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”認(rèn)識(shí)“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，精忠報(bào)國(guó)的一腔熱忱；了解“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，積極豁達(dá)的人生態(tài)度；感受“至今思項(xiàng)羽”的李清照，對(duì)歷史興衰的感慨萬(wàn)千；體悟“臥看牽?？椗?rdquo;的杜牧，對(duì)人間佳話的記憶猶新。

在書(shū)中，我們能夠找到自己的有緣人。正如莊子之意：任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借的。若無(wú)書(shū)物潤(rùn)澤心靈，啟迪成長(zhǎng)，那生活便感到落寞空虛，枯燥無(wú)味，“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲”，從不是無(wú)稽之談。

正所謂“前車之鑒，后車之師”，麻雀雖小——五臟俱全，書(shū)屋這一方狹小的天地，也無(wú)不積載著前人對(duì)后人的精神寄托，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，時(shí)代在大跨步邁進(jìn)，科技在飛速發(fā)展，只有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人，才能握住歷史的接力棒！

花香荼蘼，笑看流年；晴窗萬(wàn)卷，執(zhí)書(shū)繪夢(mèng)！

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