在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班主任會議分鐘發(fā)言稿范文篇一

大家早上好!告別了冬天的寒冷與假期的閑暇，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。在這萬物復(fù)蘇，播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的管仲小學(xué)，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。

作為一名教師，在新的學(xué)期里，我要踏實工作，改變教育觀念，更新教育思想，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。用良好的師德和高尚的情操去感化孩子，用廣博的知識和熟練的技能去吸引孩子。

良好的開端是成功的一半。我真誠地希望全體同學(xué)迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，努力學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定美好人生。

告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了安靜的假期，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。我們~~區(qū)第四中學(xué)的全體師生，帶著希望，帶著憧憬，迎來了一個嶄新的學(xué)期。在這美好的日子里，我很榮幸能夠代表全校老師，為同學(xué)們送上美好的祝愿!

七年級的同學(xué)們，你們剛剛告別了小學(xué)生活，即將走入一個新奇的世界。這里有豐富多彩的知識等待你們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，這里有你們的理想和抱負(fù)。在這條通往理想的路上，有時會遇到困難，也許會有短暫的不適應(yīng)，希望你們能多與同學(xué)老師交流。相信你們都能很快投入到多彩的初中生活里來!

八年級的同學(xué)們，這一年至關(guān)重要，因為我們面臨著地理、生物的會考，你們要善于利用時間、合理分配精力、學(xué)會排除干擾、提高學(xué)習(xí)效率。老師祝愿你們在地理、生物會考中取得優(yōu)異的成績!

九年級的同學(xué)們，以最佳的精神狀態(tài)，投入到初三緊張的學(xué)習(xí)中來吧!希望在老師和同學(xué)的眼里，留下你專心致志的身影，留下你揮灑汗水的英姿，這樣當(dāng)你告別初中生活時，就能給全校的老師和同學(xué)們留下你驕傲的背影!

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！泵献诱f：“愿得天下英才而教之?！弊鳛榈谒闹袑W(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，更要有要有仁愛之心。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”同學(xué)們，你們是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，老師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。

新的學(xué)年，在我們每個人的面前都攤開了一張白紙，我們將在這張白紙上描繪出怎樣的人生?選擇了奮斗，也就選擇了希望;選擇了理性，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!讓我們承載著老師的熱切期望，展開夢想的翅膀，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天!

謝謝!

班主任會議分鐘發(fā)言稿范文篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

上午好，真沒想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺來進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。我，是辣么滴低調(diào)，辣么滴默默無聞，渾渾噩噩地在臨中廝混了近10年，班主任更是當(dāng)?shù)煤锖?，實在沒資格也沒內(nèi)容值得交流。尤其臺下還坐著辣么多杭州市、臨安市優(yōu)秀班主任，甚至是即將被評上的臨安市十佳班主任，緊張得人家小心肝兒撲通撲通地跳個不停。領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)下達(dá)至今，夜夜難寐。不過后來我想明白了，權(quán)當(dāng)落后典型在此恬不知恥地進(jìn)行自我反思吧，大家實在聽不下去可以去廁所噓噓，至少我的發(fā)言也起到了利尿的功能，不致一無是處，倒也心安了。

好，下面我開始講了啊。

每個學(xué)校都應(yīng)當(dāng)有自己的管理理念、辦學(xué)特色，這可能就是傳說中的頂層設(shè)計吧。我覺得每個班級也應(yīng)當(dāng)有自己的頂層設(shè)計，學(xué)校給每個班級設(shè)計的班級名片上的班級口號和特色不應(yīng)該只是拿來當(dāng)擺設(shè)的，需要明確管理的側(cè)重點，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好。這么看來，班主任原本應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的工作，但是戴著鐐銬跳舞有時確實也覺得太累，于是便成了純粹的執(zhí)行者，領(lǐng)導(dǎo)讓干啥咱們就干啥，只要每個崗位都到了每個通知都傳達(dá)了每個材料都交了，干的好不好是另一碼事兒。我基本上也就是個執(zhí)行者，有時候執(zhí)行得還不是很到位，所以我的班級管理得也的確不怎么樣。

如果一定要說有什么理念，我總給學(xué)生灌輸?shù)囊粋€思想就是：在我的班級，安全第一、習(xí)慣第二、成績第三。

我比較膽兒小，出了問題丟了飯碗事小，我不是零時工，到時候連累學(xué)校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如學(xué)校規(guī)定體育課改自學(xué)我堅決不讓學(xué)生下去活動，學(xué)校不準(zhǔn)私自組織學(xué)生出門我也堅決不做，班里學(xué)生請假必須先跟家長通話，誰知道什么時候會出什么事，擔(dān)不起這個責(zé)任。早上學(xué)生沒到教室我一發(fā)現(xiàn)立刻電話打給家長并保留通話記錄，我自己沒到的時候，也要求同桌、班長等人關(guān)注同學(xué)到班情況并及時匯報，我常說咱班里丟什么都行，別丟人。

原本我想排在安全之后的是人品，后來我想人品這個東西我沒能力改變，尤其是和部分家長見過面之后我體會更深。于是我把它改成了習(xí)慣。其實壞習(xí)慣也是很難改變的，動之以情沒那機會，曉之以理沒啥效果，我覺得適當(dāng)?shù)?懲罰是必要滴，比如班級衛(wèi)生值日，總有些學(xué)生偷懶，剛開始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會有用，誰知道下次還是這樣，火大，后來改為連坐制度，一人沒做好，全組衛(wèi)生值日再加一個星期，后來這樣的事情就不怎么發(fā)生了。當(dāng)然，懲罰不能夠是即興的，需要提前宣布過，尤其是當(dāng)平時比較乖或成績比較好的同學(xué)撞到槍口上，更要堅決執(zhí)行，讓全班體會到制度對事不對人。還有一點就是懲罰之后最好和對方探討懲罰的原因和目的，使他真得認(rèn)識錯誤才能改變壞習(xí)慣。班級里40個學(xué)生有30個以上都是獨生子女，許多獨生子女自我中心特別嚴(yán)重，很少考慮其他人的感受，不太會幫助他人。我跟他們說：現(xiàn)在很多小孩都是獨生子女，從小全家人圍著他一個人轉(zhuǎn)，什么好的東西都留給他，結(jié)果把他養(yǎng)成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼。你們有沒有這樣的問題?他們都說沒有。然后我就開始舉例：氣溫本來就低的時候有的同學(xué)還把風(fēng)扇開最大空調(diào)調(diào)最低，考慮過班里有人已經(jīng)凍感冒了嗎?算不算自私?換座位的時候，女生搬桌子那么吃力，男生在一邊看著不幫忙，是爺們不?之類的例子我舉了一堆，我說自己反思一下，中槍的同學(xué)有沒有，還覺得自己沒問題嗎?我們看看班里誰還繼續(xù)做自私鬼。之后，我所列舉的問題在班里好轉(zhuǎn)了很多。不過，說句良心話，80后、70后、60后哪里就沒問題了，我們老師哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他們做到，自己做不到的最多提倡他們做到，要不然會心虛的。高三一開始，我重點抓的是入室即靜，我跟學(xué)生說你們沒玩好的繼續(xù)在外面玩，沒聊好的繼續(xù)在外面聊，運動和宣泄也是必要的，只要別遲到，我不會對你有什么看法。但是進(jìn)了教室就必須靜下來，不能影響其他人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，光靠說是沒用的，也得讓他們形成習(xí)慣，我每個時間節(jié)點都提前去班級轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)問題立刻提醒，都說習(xí)慣要21天形成，假期補課我抓了三個星期，現(xiàn)在早、中、晚幾個關(guān)鍵的時間點，即便我不去教室，他們也能夠較早安靜下來了。

排在第三位的成績，我通常只跟學(xué)生講一句話，成績差沒關(guān)系，但是不努力就很有關(guān)系，養(yǎng)成了能吃苦能堅持的品質(zhì)，就算成績沒有很優(yōu)秀，對以后的人生也有莫大的幫助。不要羨慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不說精神上是否空虛，沒看越來越多的爹都被拼著拼著就進(jìn)去了嗎。我們班的學(xué)生最大的問題是偏科特別嚴(yán)重，每門課尖子都還行，但總成績就不行了，尖子生里男生語文、英語薄弱，女生理科總有特差科目，我就要求男生早上6點40到7點之間必須讀英語，女生晚自習(xí)必須把理科作業(yè)放前面完成，但凡發(fā)現(xiàn)男生一大早就做理科的，女生晚自習(xí)前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大學(xué)畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的，所以不懂教育，純粹瞎搞而已，跟我搭班的老師，我做得不對還希望你們見諒。

要管理好班級，良好的師生關(guān)系絕對是關(guān)鍵，學(xué)校很多優(yōu)秀班主任都深諳此道，很值得我們學(xué)習(xí)。就我而言，其實在教室里一直很嚴(yán)肅，幾乎不會笑，學(xué)生開玩笑問我是不是面癱的，而且我也很少說話，基本上就是教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就撤了。如果說跟學(xué)生的關(guān)系還好，我覺得只能理解為我對他們還算真誠，該表揚的表揚，該批評的批評，不來虛的。學(xué)生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你，被你大聲呵斥也未必就會恨你。這個方面，蔡校長很值得我學(xué)習(xí)，管理學(xué)生該嚴(yán)格的時候特別嚴(yán)格，學(xué)生需要幫助的時候又很熱心，每一屆學(xué)生都很喜愛大飛哥。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有時候理科班級里最亂最不愛學(xué)習(xí)的幾個人通常都愛運動，我這種什么運動都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近，愛運動的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點也不會不服。一起打球流身汗，他很容易就會啥東西都跟你坦白了。即便沒辦法幫他們把成績搞上去，至少不會不小心站到他們的對立面使他們形成小團(tuán)體影響整個班級的管理。

還有一個頭疼的事情是學(xué)生戀愛問題，一旦開始談就很難斷得了，反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的。記憶中唯一順利拆散的一對兒是班級內(nèi)部發(fā)展的，開始的時候怕二人上課時眉目傳情影響學(xué)習(xí)，就讓他們坐遠(yuǎn)點，后來卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學(xué)習(xí)，情到濃時勸不住，我索性投降了，把兩人弄成同桌，沒想到不到一個月就分手了，真是罪過，請不要叫我紅領(lǐng)巾。我常對交往過密的同學(xué)說：你根本就不喜歡對方，你只是寂寞了而已。如果你喜歡對方，你應(yīng)該希望對方越來越好才對，你們每天膩歪在一起，心思不花在學(xué)習(xí)上，害人家成績下降，好不好意思，還說喜歡人家，虛偽。你們?nèi)羰钦鎼郏重M在朝朝暮暮，等到畢業(yè)再膩歪可好?以前的學(xué)生說我，你沒找到女朋友，心里不平衡，所以不準(zhǔn)別人找女朋友;現(xiàn)在的學(xué)生要說，現(xiàn)在你自己幸福了，就不管我們幸不幸福了。

胡言亂語了這么多，也沒什么條理，就跟我做班主任一樣弄不靈清。去年乘著沒當(dāng)班主任，抽空找了個女朋友結(jié)了個婚，計劃這屆班主任當(dāng)完再抽空生個娃去，希望到時候領(lǐng)導(dǎo)成全。當(dāng)然，當(dāng)下，當(dāng)務(wù)之急還是先當(dāng)好307班的班主任。用心工作，盡力就好。

班主任會議分鐘發(fā)言稿范文篇三

班主任工作是一個復(fù)雜、瑣碎，卻又充滿樂趣的工作，在班主任的這個工作崗位上有苦、樂、酸、甜。在此我簡單的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨伞?/p>

一、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到班集體的溫暖。

你愛孩子，孩子就會愛你，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生進(jìn)行交流。我既不問他們作業(yè)、不說他們成績;也不查他們在家的學(xué)習(xí)情況。我只是跟他們拉拉家常，“你爸爸媽媽是做什么工作的?”“你周末都去哪兒玩呀?”“你這件衣服真漂亮，是你媽媽買給你的吧，你媽媽對你可真好!”讓學(xué)生覺得跟我說話沒壓力，敢跟我說話，慢慢地喜歡跟我說話，到最后主動找我說話。這樣我可以從談話中了解到很多事情，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化對其加以引導(dǎo)。我認(rèn)為班級管理重要的一點是得讓學(xué)生喜歡老師。但如果想讓學(xué)生喜歡你，就得讓學(xué)生感受到你是喜歡他的。通過我跟學(xué)生的交流，學(xué)生喜歡上了我，他們相信我、聽我的話;不愿讓我生氣;樂意為我排憂解難。

二、正人先正己，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

老師的一言一行，一舉一動，對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。尤其是學(xué)生上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為是一年級的小朋友，所以我要求他們上課有正確的坐姿，手腳放平，眼睛看老師，不與旁邊的小朋友說話，做練習(xí)時能安靜地完成，有問題時懂得舉手示意，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。生活上也同樣給予學(xué)生一定的要求，比如，怎樣整理自己的書包，怎樣清理自己的課桌，而且老師都先做示范，讓孩子們能更好地養(yǎng)成習(xí)慣。

三、建立班級制度，培養(yǎng)老師的得力小助手，建設(shè)良好的班集體。

中年級的孩子小，不管從行為習(xí)慣的培養(yǎng)還是思想教育上都必須做到細(xì)處，要求和說教也需要反復(fù)地進(jìn)行。所以，作為班主任，需要處理的事情真的是非常的瑣碎。要是什么事情都靠班主任老師來管理是不夠的，所以在開學(xué)初我就著手培養(yǎng)一些班級小干部來協(xié)助班主任工作。孩子雖然很小，但是我發(fā)現(xiàn)他們的模仿能力還是很強的，漸漸地，小干部們從原來的不知所措，變得會管理了，變得更主動了。(班主任)在學(xué)生的.學(xué)習(xí)方面，一開始什么都是我自己去做，要求學(xué)生做的、寫的，我都親自檢查。現(xiàn)在我也開始試著放權(quán)給學(xué)生，既解放自己，也鍛煉了孩子。當(dāng)然，孩子畢竟還小，班主任始終還是要全程監(jiān)督的，以便及時地指導(dǎo)。

四、了解每個孩子，因材施教。

每個孩子都是一個鮮活的個體，每個小朋友都有不同的性格特點，作為班主任應(yīng)該充分理解每個孩子的個性特點，在學(xué)習(xí)上、生活上給予不同的指導(dǎo)。我經(jīng)常通過平時的課堂、隊列、活動等各種形式去認(rèn)真觀察這些孩子們，我通過觀察發(fā)現(xiàn)了小朋友一些區(qū)別于課堂上所表現(xiàn)出的特點，因此，我才能在孩子們需要幫助的時候?qū)λ麄冞M(jìn)行因材施教，也使孩子能更好地發(fā)展。即解決了問題，有從心靈深處真正地幫助了他們。這也是愛孩子的一種體現(xiàn)，也能讓孩子更愛你。

以上是我做班主任的一點點看法和做法，如有不足之處敬請各位同仁批評指正?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，我深感班主任工作?zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能學(xué)習(xí)到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。