每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地管理篇一

2018年8月21日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強(qiáng)調(diào)，要始終堅持黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，要切實(shí)解決對意識形態(tài)工作“不想抓”“不敢抓”“不會抓”的問題。

1.提高思想認(rèn)識，解決“不想抓”的問題。

我們黨歷來高度重視意識形態(tài)工作，特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作的極端重要性，要求從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識意識形態(tài)工作的重大意義。

第一，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作地位的重要性。意識形態(tài)是立黨立國之根基，事關(guān)舉什么樣的旗幟、確立什么樣的制度、堅持什么樣的理論、走什么樣的道路等重大問題?！盎鶑V則難傾，根深則難拔”。一個國家、一個政權(quán)的瓦解往往始于思想領(lǐng)域，思想防線一旦被攻破，其他防線就很難守住。在推進(jìn)偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的歷史進(jìn)程中，必須把意識形態(tài)工作擺在更加重要的地位，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

第二，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作形勢的復(fù)雜性。從國際看，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，思想文化領(lǐng)域意識形態(tài)滲透與反滲透斗爭尖銳復(fù)雜，圍繞發(fā)展模式和價值觀的競爭日益凸顯。隨著中國舉世矚目的發(fā)展進(jìn)步，中國發(fā)展模式的影響也日益擴(kuò)大，西方一些勢力把中國發(fā)展壯大視為對西方制度模式和價值觀的威脅，加緊對中國進(jìn)行意識形態(tài)滲透。從國內(nèi)看，改革開放進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，各種社會矛盾和問題相互疊加、集中呈現(xiàn)，主流輿論與錯誤思潮持續(xù)交鋒，思想認(rèn)識與現(xiàn)實(shí)利益相互交織，思想觀念進(jìn)步與道德行為失范并存，主流意識形態(tài)不斷受到?jīng)_擊。特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，給意識形態(tài)工作帶來更加復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

第三，要深刻認(rèn)識意識形態(tài)工作任務(wù)的艱巨性。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把宣傳思想工作擺在全局工作的重要位置，作出一系列重大決策，實(shí)施一系列重大舉措，有效扭轉(zhuǎn)了意識形態(tài)領(lǐng)域一度出現(xiàn)的被動局面，黨的理論創(chuàng)新全面推進(jìn)，主流思想輿論不斷鞏固壯大，文化自信得到彰顯，國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，全黨全社會思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固。同時，引領(lǐng)社會思潮、凝聚思想共識、維護(hù)意識形態(tài)安全的任務(wù)更加艱巨繁重。如何在多元社會思潮中堅守馬克思主義指導(dǎo)地位，在多樣價值觀念中堅定中國特色社會主義理想信念，在多變思想格局中堅持社會主義發(fā)展方向，都迫切需要進(jìn)一步加強(qiáng)意識形態(tài)工作。

2.壓實(shí)政治責(zé)任，解決“不敢抓”的問題。

意識形態(tài)工作政治性強(qiáng)，涉及面廣。做好意識形態(tài)工作，需要全黨動手，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、廣大黨員干部共同參與的良好局面，有效解決“不敢抓”“沒人抓”的問題。

一是要壓實(shí)各級黨委的政治責(zé)任。各級黨委擔(dān)負(fù)著抓好意識形態(tài)工作的主體責(zé)任，黨委主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊伍，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，切實(shí)做到負(fù)總責(zé)、親自抓，不放手、不松手、不縮手，敢抓敢管、善抓善管。要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，旗幟鮮明站到意識形態(tài)工作第一線，帶頭把住本地區(qū)本部門的輿論導(dǎo)向，帶頭批評錯誤觀點(diǎn)和錯誤傾向，推動意識形態(tài)工作主體責(zé)任不折不扣落實(shí)到位。

二是要壓實(shí)黨員干部的政治責(zé)任。做好意識形態(tài)工作，不僅是各級黨委的政治責(zé)任，同時也是每一位意識形態(tài)工作者、每一位宣傳思想工作者、每一位黨員干部的政治責(zé)任。黨員干部必須增強(qiáng)政治紀(jì)律意識，在原則問題和大是大非面前不能立場搖擺，不能想說什么說什么、想干什么干什么，不能口無遮攔、毫無顧忌。黨員干部特別是高級干部在大是大非面前不能態(tài)度曖昧，不能動搖基本政治立場，不能被錯誤言論所左右。當(dāng)黨和國家形象受到破壞、黨的主流意識形態(tài)受到攻擊時，要挺身而出、亮明態(tài)度，主動堅決開展斗爭。

三是要壓實(shí)陣地管理的政治責(zé)任。陣地是意識形態(tài)工作的基本依托，加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)最終要落實(shí)到陣地管理上。要旗幟鮮明堅持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體，堅持政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網(wǎng)站，把好政治方向、輿論導(dǎo)向和價值取向，堅定宣傳黨的理論、路線和方略，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關(guān)于形勢的重大分析判斷。所有陣地，無論是廣播電視、新聞出版單位，還是社科理論、文化藝術(shù)單位，無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，都要自覺置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，自覺用一把尺子量到底，確保各類陣地可管可控，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，決不給錯誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道，決不允許有“特殊媒體”和“輿論飛地”。

3.增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決“不會抓”的問題。

加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把牢意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，必須建設(shè)一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，解決好“不會抓”“不善抓”的問題。

一要增強(qiáng)政治鑒別力。意識形態(tài)工作的政治性很強(qiáng)，在實(shí)踐中，意識形態(tài)問題往往與其他問題相互交織，具有一定的復(fù)雜性、迷惑性。抓好意識形態(tài)工作，必須增強(qiáng)政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問題。要始終站穩(wěn)政治立場、保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向，牢固樹立“四個意識”。對重大政治原則和大是大非問題，支持什么、反對什么，必須旗幟鮮明、態(tài)度堅定，決不能似是而非、模棱兩可、含糊其詞，更不能退避三舍、沉默失語，沒有態(tài)度、沒有聲音。要注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，是什么問題就解決什么問題，既不能把小事說大、把一般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題政治化，也不能把大事說小、把政治原則問題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識問題簡單處理。

二要增強(qiáng)輿論引導(dǎo)力。輿論引導(dǎo)是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須把握“時”“度”“效”，善于引導(dǎo)輿論?！皶r”就是時機(jī)、節(jié)奏，精準(zhǔn)把握時機(jī)、節(jié)奏，對做好輿論引導(dǎo)至關(guān)重要。時效決定成效，速度贏得先機(jī)，遇到重大事件、突發(fā)事件時，要在第一時間發(fā)聲，及時搶占輿論制高點(diǎn)，及時回應(yīng)社會關(guān)切?！岸取本褪橇Χ?、分寸，輿論引導(dǎo)要有力度、強(qiáng)度，但不能失度、失準(zhǔn)，不能為吸引眼球而“失真”，不能為迎合受眾而“失態(tài)”，必須掌握火候，精準(zhǔn)研判、精準(zhǔn)發(fā)力?！靶А本褪切Ч?shí)效，做好輿論引導(dǎo)最終要看實(shí)際效果，要以人民群眾喜聞樂見的表達(dá)方式，讓新聞輿論發(fā)出人民聲音、展示主流思想、鞏固主流價值。

三要增強(qiáng)工作親和力。意識形態(tài)工作本質(zhì)上是做人的工作，是一項體察民情、順應(yīng)民意、凝聚民力、爭取民心的工作。民心是最大的政治，要把聚民心作為意識形態(tài)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅持以人民為中心的導(dǎo)向，做到以誠待人、以情感人，讓人民群眾真正發(fā)自內(nèi)心接受和認(rèn)同社會主義意識形態(tài)。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)既是意識形態(tài)工作的主陣地主戰(zhàn)場，也是黨和政府了解民意的主渠道主平臺。加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作全面領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)意識形態(tài)工作親和力，很重要的一個方面是要提升與網(wǎng)民打交道的能力，學(xué)會通過網(wǎng)絡(luò)走群眾路線，通過上網(wǎng)潛潛水、聊聊天、發(fā)發(fā)聲，傾聽民意、回應(yīng)關(guān)切、解疑釋惑，對公眾不了解的情況及時宣傳，對模糊認(rèn)識及時廓清，對怨氣怨言及時化解，對錯誤看法及時引導(dǎo)和糾正。

加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地管理篇二

第一條 為加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)陣地管理，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人的長效機(jī)制，根據(jù)中共中央、國務(wù)院《黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》、山東省委《黨委(黨組)意識形態(tài)責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》的具體要求，制定本辦法。

第二條 中等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅持正確政治方向。做好思想政治工作與宣傳思想工作，加強(qiáng)學(xué)校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，要做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

第三條 辦好我校中等職業(yè)教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門按照學(xué)校統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)本部門意識形態(tài)陣地的規(guī)劃和管理。意識形態(tài)陣地的建設(shè)部門是管理的責(zé)任主體，主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。意識形態(tài)陣地要按照“誰建設(shè)、誰負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，在有效管理的前提下，有序推進(jìn)建設(shè)和使用，決不給反主流意識形態(tài)的錯誤理念提供任何傳播渠道。

第四條 學(xué)校意識形態(tài)陣地管理要增強(qiáng)系統(tǒng)思維、法治思維、底線思維，強(qiáng)化對校園網(wǎng)站、新聞網(wǎng)頁、校報、廣播站、新媒體平臺、出版物等的建設(shè)和管理，強(qiáng)化對各種講座論壇、研討會、報告會、學(xué)術(shù)沙龍、社團(tuán)組織等的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理。

第五條 課堂講壇管理

(一)課堂講壇是學(xué)校宣傳思想陣地的重點(diǎn)。要堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律的原則，積極發(fā)揮課堂講壇立德樹人的主渠道作用。

(二)教師是課堂教學(xué)的組織者、實(shí)施者，對課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)。教師要切實(shí)加強(qiáng)課堂管理，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，自覺遵守《冠縣職業(yè)教育中心關(guān)于加強(qiáng)和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的若干意見》、《冠縣職業(yè)教育中心教學(xué)檢查條例》等課堂教學(xué)管理制度規(guī)范。

(三)相關(guān)科室和專業(yè)部要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，加強(qiáng)教學(xué)管理，決不允許任何利用課堂公然散布各種錯誤思想和錯誤觀點(diǎn)。教師要自覺依托課堂講壇，使課堂講壇成為傳播弘揚(yáng)主旋律，激發(fā)正能量的堅強(qiáng)陣地。

第六條 網(wǎng)絡(luò)信息安全管理

(一)堅持“積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全”的方針，遵循信息網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，樹立正確導(dǎo)向，著力內(nèi)容建設(shè)，營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全。

(二)加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站、主題性教育網(wǎng)站、專業(yè)性學(xué)術(shù)網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)微博微信公共帳號等新媒體平臺建設(shè)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面和社會服務(wù)面。

(三)遵守國家關(guān)于網(wǎng)站、域名、ip地址備案的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)校園網(wǎng)接入管理，規(guī)范校內(nèi)部門接入移動互聯(lián)網(wǎng)、使用社會網(wǎng)絡(luò)資源管理。

(四)按照意識形態(tài)責(zé)任制相關(guān)要求，各單部門黨組織負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人必須擔(dān)負(fù)起網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的管理工作，健全輿情防控體系，不斷完善組織保障機(jī)制、輿情搜集機(jī)制、分析研判機(jī)制、應(yīng)急預(yù)警機(jī)制、應(yīng)對處置機(jī)制和總結(jié)評估機(jī)制等，切實(shí)提高對網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)應(yīng)對能力，提高對網(wǎng)絡(luò)的管控能力。發(fā)現(xiàn)意識形態(tài)苗頭性問題必須第一時間向?qū)W校黨委宣傳部上報。

(一)舉辦講座論壇(含形勢報告會和哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座、論壇等)必須堅持正確導(dǎo)向，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，增強(qiáng)工作主動性，牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。

(二)舉辦講座論壇必須遵守憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不得損害國家、社會、學(xué)校的利益和師生的合法權(quán)益。報告人要對自己的報告內(nèi)容負(fù)學(xué)術(shù)、政治和法律責(zé)任。

第八條 舉辦面向全校的講座論壇實(shí)行分級分類歸口管理，堅持“誰主辦，誰負(fù)責(zé)，誰審批、誰監(jiān)管”的原則，實(shí)行申報、審批、備案制度，堅持“一會一報”制。

第九條 對經(jīng)批準(zhǔn)召開的報告會、研討會、講座、論壇等，校外新聞單位需作宣傳報道的，必須征得主辦單位同意，并經(jīng)學(xué)校黨委宣傳部批準(zhǔn)，報道時要注意把握正確的政治導(dǎo)向。對未經(jīng)批準(zhǔn)召開的報告會、研討會、講座、論壇，一律不作宣傳報道。

(一)申請人向本單位(部門)提出申請，填寫申報表;

(二)申請人所屬單位(部門)黨組織負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審批;

(三)申請人所屬單位(部門)于審批后3個工作日之內(nèi)報校黨委宣傳部備案。

第十一條 主辦單位(部門)邀請校外人員舉辦講座論壇的，必須認(rèn)真審查報告人身份和報告內(nèi)容，必須向報告人明確政治紀(jì)律要求。

第十二條 我校師生到校外舉辦講座論壇，報告人必須經(jīng)所在單位(部門)批準(zhǔn)。單位(部門)主要負(fù)責(zé)人要對報告人提出明確的政治紀(jì)律要求。

第十三條 主辦講座論壇的單位(部門)應(yīng)至少提前一天在校內(nèi)指定位置張貼海報，公布報告人、報告內(nèi)容、舉辦時間、地點(diǎn)等相關(guān)信息。

第十四條 加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，實(shí)行社團(tuán)成立和年度檢查制度，由團(tuán)委負(fù)責(zé)制定實(shí)施辦法。

第十五條 加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)成果發(fā)布管理，建立出版質(zhì)量監(jiān)督檢查體系，由社科處負(fù)責(zé)制定實(shí)施辦法。

第十六條 校報、校園廣播、校園網(wǎng)、新媒體平臺、出版物以及宣傳櫥窗、墻報、海報等，由各相關(guān)科室加強(qiáng)管理。

第十七條 黨委宣傳部和各科室應(yīng)當(dāng)建立健全意識形態(tài)陣地使用管理監(jiān)督檢查機(jī)制，定期進(jìn)行檢查。

第十八條 違反本辦法給學(xué)校造成影響的，對相關(guān)單位(部門)和個人給予通報批評并督促整改;發(fā)生責(zé)任事故或者造成重大影響的，依照有關(guān)規(guī)定給與相應(yīng)的黨紀(jì)政紀(jì)處分;涉嫌違法犯罪的，按照相關(guān)法律程序追究處理相應(yīng)責(zé)任。

第十九條 本辦法由校黨委宣傳部負(fù)責(zé)解釋。

第二十條 本辦法自公布之日起實(shí)施。其他有關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按照本辦法執(zhí)行。

加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地管理篇三

中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制

教育行政部門要會同有關(guān)部門、群團(tuán)組織建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作。各中小學(xué)、幼兒園，青少年活動中心（以下簡稱“各校”）要明確具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的科室并向社會公布，學(xué)校成立學(xué)生欺凌治理委員會，形成上下聯(lián)動、部門齊抓共管、學(xué)校家庭社會共同關(guān)注“三位一體”工作合力，妥善處理學(xué)生欺凌重大事件，正確引導(dǎo)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情。教育部門和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺凌事件的預(yù)防和處置；各部門要加強(qiáng)協(xié)作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。

（三）加強(qiáng)預(yù)防措施

廣泛宣傳。各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)本實(shí)施方案，增強(qiáng)相關(guān)部門、人員的責(zé)任感和使命感，利用多種渠道向全社會宣傳有關(guān)法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)了解處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳學(xué)生欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反學(xué)生欺凌的社會輿論壓力和震懾力。各學(xué)校要充分利用學(xué)校電子屏幕、黑板報、校報、櫥窗、校園網(wǎng)等向師生及家長廣泛開展反欺凌教育宣傳。教育部門要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報道倡議書，營造開展學(xué)生欺凌綜合治理工作的良好氛圍。

加強(qiáng)教育。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過量化考核等手段，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學(xué)生欺凌專題教育及家庭教育。

一要加強(qiáng)思想道德教育。各校要緊密聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實(shí)《中小學(xué)生守則》，引導(dǎo)中小學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩，做到珍惜生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱，弘揚(yáng)公序良俗，傳承中華美德。

二要加強(qiáng)法治教育。進(jìn)一步落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開展“法治進(jìn)校園”巡講活動，讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。

三要加強(qiáng)心理健康教育。推進(jìn)落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（xxxx年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學(xué)生開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高其心理健康水平。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開展心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

四要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育。在強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育基礎(chǔ)上，結(jié)合典型案例，通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊會、主題活動、編發(fā)手冊、反欺凌簽名儀式、參觀實(shí)踐等多種形式，提高學(xué)生對欺凌行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做到不實(shí)施欺凌和正確面對欺凌行為。全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題教育和培訓(xùn)，提高教職工有效防治學(xué)生欺凌的責(zé)任意識和能力水平。

五要加強(qiáng)家庭教育。采取有效途徑要求家長注重家風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為發(fā)生。要通過組織社區(qū)、學(xué)校定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識。

嚴(yán)格學(xué)校日常管理。加快落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件精神和要求，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校日常管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，提升教育治理能力和治理水平。

一要根據(jù)實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，教師、少先隊大中隊輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會（高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。

二要建立健全學(xué)校防治學(xué)生欺凌工作各項規(guī)章制度，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。

三要嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)不良傾向?qū)W生、宿舍、晚自習(xí)等重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時段的管理，杜絕管制刀具被帶入學(xué)校。

四要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

五要對發(fā)現(xiàn)的欺凌事件線索和苗頭認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件立即控制，實(shí)施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

六要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，做到校園重點(diǎn)場所、公共區(qū)域xx小時無空缺。通過加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報警平臺，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。

強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。綜治部門要對中小學(xué)生欺凌問題突出的區(qū)域和單位，通過通報、約談、掛牌督辦、實(shí)施“一票否決”等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任督導(dǎo)和追究。公安機(jī)關(guān)要在治安情況復(fù)雜、問題較多的學(xué)校周邊設(shè)置警務(wù)室或治安崗?fù)?，積極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌隱患苗頭，并及時預(yù)防處置。通過加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。

依法落實(shí)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任。各部門要引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識，掌握科學(xué)的家庭教育理念，積極與學(xué)校溝通情況，切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作，避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度，根據(jù)《中華人民共和國民法典》等相關(guān)法律法規(guī)，未成年學(xué)生對他人的人身和財產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。

定期開展排查。要定期開展涉校學(xué)生矛盾隱患排查，設(shè)置并公布學(xué)生欺凌治理舉報電話，發(fā)動教職工、學(xué)生干部排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的隱患，積極化解學(xué)生矛盾糾紛，及時處置苗頭性問題。對個別品行不端、行為不良的學(xué)生，要采取教育與矯正相結(jié)合等方式開展一對一幫扶，聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育。教育部門可通過委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開展等方式，定期開展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù)。特別要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、困難家庭子女、殘疾兒童、女童的關(guān)愛和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)機(jī)制和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年學(xué)生受到欺凌傷害。

（四）依法依規(guī)處置

嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對事件及時進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動調(diào)查處理程序xx日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

妥善處理申訴請求?？h級防治學(xué)生欺凌工作部門負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由縣級防治學(xué)生欺凌工作部門組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在xx日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。

縣級防治學(xué)生欺凌工作部門接受申訴請求并啟動復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時將有關(guān)情況報上級防治學(xué)生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時納入相應(yīng)法律程序辦理。

強(qiáng)化教育懲戒作用。對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專門（工讀）學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，按專門（工讀）學(xué)校招生入學(xué)程序報有關(guān)部門批準(zhǔn)。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教育部門和學(xué)校要及時聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分，必要時可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門（工讀）學(xué)校。

對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，有關(guān)部門要根據(jù)《中華人民共和國刑法》及有關(guān)法律規(guī)定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

注重保護(hù)學(xué)生身心安全健康。要建立中小學(xué)生欺凌事件及時逐級報備制度，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，學(xué)校和家長要及時溝通，對嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報備，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，組織專業(yè)人員對涉及學(xué)生進(jìn)行心理咨詢教育和安撫。相關(guān)部門要維護(hù)未成年人合法權(quán)益，防止泄露有關(guān)學(xué)生隱私及其家庭信息，防止事態(tài)蔓延，堅決避免被欺凌學(xué)生受到二次傷害。

（五）建立長效機(jī)制

各有關(guān)部門要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。

健全宣傳引導(dǎo)機(jī)制。結(jié)合普法工作，長效開展法治宣傳進(jìn)校園活動，加強(qiáng)對防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗，普及防治學(xué)生欺凌知識和方法。對已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時回應(yīng)社會關(guān)切，做好正面宣傳和引導(dǎo)。

完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容?？h教育部門分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。中小學(xué)校長、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。

建立考評機(jī)制。將本區(qū)域?qū)W生欺凌綜合治理工作情況作為考評內(nèi)容，納入文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志年度考評，納入校長學(xué)期和學(xué)年考評，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評。

落實(shí)問責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項督導(dǎo)結(jié)果作為評價政府教育工作成效的重要內(nèi)容。對職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位通過通報、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

形成依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法治副校長或法治輔導(dǎo)員制度，明確法治副校長或法治輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌事件及對實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。

構(gòu)建專業(yè)研究與評估機(jī)制。支持建立安全教育管理相關(guān)研究學(xué)會、機(jī)構(gòu)、組織，依托高校、中小學(xué)校和相關(guān)專門科研機(jī)構(gòu)對學(xué)生欺凌問題進(jìn)行專題學(xué)術(shù)研究，逐步建立學(xué)生欺凌數(shù)據(jù)監(jiān)測、評估體系，形成理論研究指導(dǎo)和提高實(shí)踐能力的良性互動。

加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地管理篇四

6月28日，交通運(yùn)輸部黨組成員、副部長兼直屬機(jī)關(guān)黨委書記劉小明為分管聯(lián)系部門講黨課。他要求，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸領(lǐng)域意識形態(tài)工作，筑牢意識形態(tài)防線，確保意識形態(tài)安全，以優(yōu)異成績優(yōu)良作風(fēng)迎接黨的十九大勝利召開。

劉小明指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述，就中心工作和意識形態(tài)工作定位、加強(qiáng)黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)等作出了重要指示。要準(zhǔn)確把握意識形態(tài)的內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會中央的部署要求，深刻認(rèn)識意識形態(tài)斗爭的長期性復(fù)雜性，提高政治警覺性和鑒別力，深刻認(rèn)識交通運(yùn)輸意識形態(tài)工作的特殊重要性，切實(shí)增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，抓好意識形態(tài)工作。

劉小明要求，把握意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語權(quán)，要主動擔(dān)當(dāng)、忠誠履責(zé)，牢牢抓住落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制這個牛鼻子，搶占陣地、建設(shè)陣地、監(jiān)管陣地，對意識形態(tài)陣地管理進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)輿情研判和輿論引導(dǎo)，大力營造全行業(yè)迎接十九大宣傳的輿論態(tài)勢。要守土有責(zé)、守土盡責(zé)，大力推進(jìn)意識形態(tài)領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨，準(zhǔn)確把握意識形態(tài)工作責(zé)任制的要求，從嚴(yán)從實(shí)落實(shí)好主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，著力嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，推動從嚴(yán)治黨向全體黨員延伸，為迎接黨的十九大勝利召開營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。

部辦公廳、政研室、運(yùn)輸司、機(jī)關(guān)黨委、中國交通報社、出版社、職業(yè)資格中心的黨員干部參加了學(xué)習(xí)。

抓好基層意識形態(tài)工作，對鞏固我黨的執(zhí)政根基至關(guān)重要。黨的十九大報告中指出，意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。要落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，就要加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。當(dāng)前，個別地方重業(yè)務(wù)、不重視意識形態(tài)，認(rèn)為意識形態(tài)是看不見、莫不著的，對意識形態(tài)工作“是什么、抓什么、怎么抓”還存在模糊認(rèn)識。新形勢下如何基層意識形態(tài)工作，這就要求各級黨組織要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起意識形態(tài)工作主體責(zé)任，加強(qiáng)基層陣地建設(shè)，牢牢掌握基層意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，旗幟鮮明地抵制各種錯誤觀點(diǎn)，確保意識形態(tài)領(lǐng)域的絕對安全。

特別是黨委、黨支部書記必須精準(zhǔn)領(lǐng)會基層意識形態(tài)工作的豐富內(nèi)涵，以高度的政治意識、大局意識，抓好基層意識形態(tài)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村組的人民群眾生活在社會第一線，他們的精神生活狀態(tài)、文化文明程度、習(xí)慣習(xí)俗信仰等，是整個社會意識形態(tài)的基礎(chǔ)。當(dāng)前，基層在意識形態(tài)工作上還存在一些問題。一是思想認(rèn)識不明確，有的認(rèn)為意識形態(tài)工作是黨中央和省委、市委、縣(區(qū))委和宣傳部門的事，與基層工作“八竿子打不著”，認(rèn)為基層工作只要干好“三農(nóng)”和做好日常業(yè)務(wù)工作就可以了;有的認(rèn)為意識形態(tài)工作是一件“務(wù)虛”的事，不能突出工作政績。二是加強(qiáng)意識形態(tài)工作制度機(jī)制不完善，組織協(xié)調(diào)、分析研判等不夠常態(tài)化。三是陣地管理不到位，一些門戶網(wǎng)站功能不全、信息量少、互動性差，有的甚至成了“僵尸網(wǎng)站”;基層文化站、村文化室設(shè)施建設(shè)滯后、監(jiān)管和使用不規(guī)范，文化功能作用發(fā)揮不大;有的農(nóng)村紅白喜事聘請歌舞團(tuán)隊演出低俗等現(xiàn)象時有發(fā)生。四是工作創(chuàng)新不到位。只是平時發(fā)發(fā)文、掛掛橫幅、貼貼標(biāo)語等老辦法，沒有使用網(wǎng)絡(luò)微博、微信等進(jìn)行宣傳。

夯實(shí)基層基礎(chǔ)，增強(qiáng)基層黨委的主動權(quán)。夯實(shí)基層基礎(chǔ)、確保意識形態(tài)安全的根本保證是強(qiáng)化基層黨委的主體責(zé)任，這是各基層黨組織必須明確重點(diǎn)、破解難題，壓實(shí)工作責(zé)任。要突出抓好思想理論建設(shè)。抓緊抓實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)宣傳，用十九大報告精神用中國特色社會主義理論武裝基層黨員干部頭腦;在全社會大力倡導(dǎo)和踐行社會主義核心價值觀，形成精神共識和價值認(rèn)同，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。積極引領(lǐng)社會輿論導(dǎo)向。突出正面宣傳，講述好故事、傳播好聲音，讓主流思想輿論占領(lǐng)宣傳思想文化陣地;突出抓好新媒體宣傳陣地，面對輿情敢于發(fā)聲、及時發(fā)聲、善于發(fā)聲，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)的話語權(quán)和主動權(quán)。

加強(qiáng)基層陣地建設(shè)和管理，筑牢基層基礎(chǔ)。要認(rèn)真落實(shí)黨管一切的意識形態(tài)原則，要把意識形態(tài)落實(shí)到基層陣地管理之中，筑牢基層意識形態(tài)“根據(jù)地”;依法依規(guī)管好思想理論陣地、新聞輿論陣地，營造良好的思想輿論氛圍;堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。繁榮發(fā)展社會主義文藝，注重基層干部人才隊伍建設(shè)。推出更多精品力作，加強(qiáng)縣級圖書館、文化館分館制建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和村級文化室等文化陣地建設(shè)和管理，加強(qiáng)對社會力量的文藝團(tuán)體、民間藝人、文化志愿者隊伍的管理和服務(wù)，牢牢掌握基層意識形態(tài)主動權(quán)。

創(chuàng)新思維，不斷增強(qiáng)基層意識形態(tài)工作活力?；鶎狱h組織、廣大黨員干部要主動創(chuàng)新觀念、舉措，不斷增強(qiáng)工作活力。一是在強(qiáng)化落實(shí)上動真格。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委配備宣傳委員，加強(qiáng)對意識形態(tài)的日常管理;加大對基礎(chǔ)公共文化設(shè)施、宣傳陣地建設(shè)等方面的財政投入，加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系;加強(qiáng)督查考核，強(qiáng)化責(zé)任追究，對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)重大問題的情形嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。二是要在增強(qiáng)合力上下功夫。圍繞黨管意識形態(tài)的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識，堅決糾正只抓業(yè)務(wù)、忽視意識形態(tài)工作的傾向;建立健全意識形態(tài)工作責(zé)任制，形成在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳部門牽頭，各有關(guān)部門積極參與的體制機(jī)制。三是在擴(kuò)大影響上促實(shí)效。在話語體系、表達(dá)方式、傳播手段等方面求新求變，以清新之風(fēng)傳遞黨和政府的聲音，展示社會進(jìn)步的主流;大力加強(qiáng)網(wǎng)評員隊伍建設(shè)，進(jìn)一步抓好報紙、廣播、電視新聞等媒體宣傳陣地和基層文化館、圖書館、文化站等文化陣地建設(shè)。

加強(qiáng)對各類意識形態(tài)陣地管理篇五

把校園文化建設(shè)作為創(chuàng)新和拓展學(xué)生思想政治教育的新途徑，新一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，夯實(shí)文化校園陣地，搭建學(xué)生特有的文化平臺構(gòu)建學(xué)校宣傳思想工作大格局，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校意識形態(tài)陣地建設(shè)。